- Cách chơi phía trước mỗi đội có nhiều rổ cá có số lượng khác nhau nhưng chưa đủ 9 nhiệm vụ của 2 đội là thêm làm sao cho các rổ cá đủ sốlượng 9. - Luật chơi phải thêm đủ 9 - Tổ chức c[r]
(1)LQVT: ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 9
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 9, biết xếp tương ứng 1-1,
- Trẻ thực kỷ đếm so sánh nhóm đối tượng - Trẻ có ý thức, tích cực tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ cá, mèo, số
- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn
- Tranh số vật có số lượng 7, 8, 9, thẻ chữ số( 7,8,9) - Một số cá, cần câu, giỏ
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 8 - Lớp hát “Thương mèo”
- Con mèo sống đâu? Tiếng kêu sao? - Gắn tranh mèo
-Trong tranh có mèo? Trẻ đếm
- Tương tự gắn tranh cho trẻ nhận xét đếm
*Hoạt động 2: Nhận biết số lượng phạm vi 9, nhận biết số 9 - Cô cho trẻ xếp mèo - cá theo nội câu chuyện
- Cô xếp mèo, trẻ xếp cô
- Cô xếp cá- trẻ xếp cô tương ứng 1:1 - Mời nhận xét nhóm cá nhóm mèo?
- Muốn số cá số mèo ta làm cách nào? - Cô trẻ gắn thêm cá
- Lúc số cá số mèo ntn với nhau? Đếm - cá thêm cá, tất cá - Vậy thêm
- Giới thiệu chữ số 9.Trẻ đọc, gắn số 9, đếm
- Có mèo ăn hết cá (cơ bớt 2con cá) cịn cá? - Có mèo ăn cá cịn cá?
- Cứ bớt hết cá
- Trời tối c/c mèo rủ C/c biết mèo ngủ đâu không? * Hoạt động 3: Trò chơi 1“Câu cá”
- Cơ giải thích cách chơi : Cho trẻ chia đội (Đội mèo Đen đội mèo Trắng) thi đua câu cá, yêu cầu đội câu cá, đội câu đúng, nhanh thắng
- Luật chơi : Mỗi mèo câu cá - Cho trẻ chơi
- Mời lớp đếm số lượng cá *Trò chơi 2:“Đội nhanh tay”
- Cơ giới thiệu trị chơi
(2)- Cách chơi phía trước đội có nhiều rổ cá có số lượng khác chưa đủ nhiệm vụ đội thêm cho rổ cá đủ sốlượng
- Luật chơi phải thêm đủ - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi