Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi một số học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên đính bức tranh SGK phóng to lên bảng - Yêu cầu học sinh quan sát cá nhân Gọi 2 HS nối tiếp đọc các nội dung bài tập 1 những tình huố[r]
(1)Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc C¸i g× quý nhÊt? I-Môc tiªu: -Đọc diễn cảm bài văn;biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hïng,Quý,Nam,thÇy gi¸o) -Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận: người lao động là quý nhÊt.( Tr¶ lêi ®îc cac c©u hái1,2,3) - Rèn kĩ giao tiếp cho học sinh II-§å dïng: Tranh minh ho¹ SGK III-Hoạt động dạy học: A-KiÓm tra bµi cò: -HS đọc câu thơ các em thích bài:Trước cổng trời -Trả lời câu hỏi bài đọc B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: -Gọi HS khá đọc toàn bài -GV chia bµi lµm ®o¹n: +§o¹n 1:Tõ Mét h«m sèng ®îc kh«ng? +§o¹n 2:Tõ Quý vµ Nam ph©n gi¶i +§o¹n 3:PhÇn cßn l¹i -HS luyện đọc nối tiếp(2-3 lượt bài) -HS tìm từ khó đọc -HS đọc phần chú giải SGK b.T×m hiÓu bµi -Theo Hùng,Quý ,Nam,cái gì quý trên đời? -Mỗi bạn đã đưa lí lẽ nào để bảo vệ ý kiến mình: -Vì thầy giáo cho người lao động mời là quý nhất? -Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí vì em chọn tên gọi đó? (Cuéc tranh luËn thó vÞ;Ai cã lÝ ) c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -5HS đọc lại bài văn theo lối phân vai:GV giúp HS thể đúng giọng đọc các nh©n vËt -GV h/d lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận bạn -IV –Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ,thuyết phục ngươì khác tranh luận 193 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (2) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: Gióp HS: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II-Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình Viết số đo thích hợp vò chỗ chấm: a)256 m cm = m b) m mm = m c) mm = m Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm 2.Bài mới: HD HS ụn tập lại cỏch viết số đo độ dài dạng số thập phân H§ 1:HS lµm bµi tËp VBT Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập VBT HS làm bài vào bài tập, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 2:Chấm và HD HS ch÷a bµi: HS đính bảng phụ lên bảng Bµi 1:-Mét HS nhận xét bài làm bạn trªn b¶ng phụ -GV cho HS nªu l¹i c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bµi 2: Tiến hành bài -HS phân tích bài mẫu,c¶ líp nhận xét và thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi 3: Mét HS nhận xét bài làm bạn trªn b¶ng phụ -GV cho HS nªu l¹i c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bài 4: HD HS chữa tương tự bài trờn, cỏch phân tích tương tự III-Cñng cè,dÆn dß : Nhận xét tiết học Ôn cách viết số đo độ dài dạng STP _ ChÝnh t¶(Nhí-viÕt) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà I-Môc tiªu: -Viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.Trình bày đúng khổ th¬,dßng th¬ theo thÓ th¬ tù - Làm dượcBT(2) a/ b, bàI tập (3) a/b, BTCT phương ngữ gv soạn II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò:HS thi viÕt tiÕp søc trªn líp c¸c tiÕng cã chøa vÇn uyªn,uyªt B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi HĐ 2:Hướng dẫn HS nhớ viết Gọi 1HS đọc thuộc lòng bài viết lần 194 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (3) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Cả lớp đọc thầm ( không nhìn sách, thuộc lòng) lần HD HS tìm hiểu bài thơ -Bµi nµy gåm mÊy khæ th¬? -Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ thÕ nµo? -Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - Có chữ nào khó viết? -Gọi HS lên viết chữ khó viết Ba-la-lai-ca, … H§ 3: HS viÕt bµi -GV theo dâi,kiÓm tra xem cã em nµo cha thuéc bµi GV có thể nhắc nhở thêm cho HS yếu -GV chÊm mét sè bµi,nhËn xÐt HĐ 4:Hướng dẫn HS làm bài tập:HS làm BT 2,3 VBT Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT HS làm bài vào bài tập, HS làm bài vào bảng phụ Gv chấm bài và HD HS chữa bài trên bảng phụ III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả Khoa häc Thái độ người nhiễm HIV/AIDS I-Môc tiªu: Gióp HS: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV -Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ II-§å dïng: -H×nh minh ho¹ trang 36,37 SGK -Tranh ảnh,tin bài các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -HIV/AIDS lµ g×? -HIV cã thÓ l©y truyÒn qua ®êng nµo? -Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS? B-Bµi míi: HĐ 1:HIV /AIDS không lây nhiễm qua số tiếp xúc thông thường -HS thảo luận nhóm trao đổi hoạt động tiếp xúc nào không có khả lây nhiÔm HIV/AIDS -HS tr¶ lêi,GV kÕt luËn -GV tổ chức trò chơi:HIV không lây nhiễm qua đường tiếp xúc thông thường +Mỗi nhóm HS HS đọc lời thoại các nhân vật hình và phân vai diễn lại tình huèng +Gäi nhãm HS lªn diÔn kÞch -GV nhËn xÐt khªn ngîi tõng nhãm 195 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (4) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh HĐ 2:Không nên xa lánh,phân biệt đối xử với người lây nhiễm HIV và gia đình hä -HS hoạt động theo nhóm -Q/S hình 2,4 trang 36,37 SGK,đọc lời thoại trả lời câu hỏi: Nếu các bạn đó là người quen em,em đối xử với các bạn đó nào? -HS tr¶ lêi,HS kh¸c nhËn xÐt -GV khen nh÷ng HS cã c¸ch øng xö th«ng minh,biÕt th«ng c¶m víi hoµn c¶nh cña hai b¹n nhá -Hái:Qua ý kiÕn cña c¸c b¹n Îm rót ®iÒu g×? HĐ 3:Bày tỏ thái độ ý kiến -HS thảo luận nhóm 4trả lời câu hỏi:Nếu mình tình đó,em làm gì? Tình 1:Lớp em có bạn vừa chuyển đến.Bạn xinh xắn nên lúc đầuai muốn chơi với bạn.Khi biết bạn bị nhiễm HIV người thay đổi thái độ vì sợ lây.Em làm gì đó? Tình 2:Em cùng các bạn chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”thì Nam đến xin chơi cùng.Nam đã bị nhiễm HIV từ mẹ.Em làm gì đó? Tình 3:Emcùng các bạn chơi thì thấy cô Lan chợ về.Cô cho đứa ổi rụt rè không dám nhận vì cô bị nhiễm HIV.Khi đó em lµm g×? IV-Hoạt động kết thúc: -Chúng ta cần có thái độ nào với người nhiễm HIV và gia đình họ? -Lµm nh vËy cã t¸c dông g×? -HS vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt Buổi chiều §Þa LÝ C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c I-Môc tiªu: -Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, đó người kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao,dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển và thưa thớt vïng nói + Kho¶ng 3/4 d©n sè ViÖt Nam sèng ë n«ng th«n + Sử dụng bảng số liệu , đồ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đạc điểm phân bố dân cư *Liên hệ BVMT ( xử lý chất thải, ô nhiễm nguồn nước, …) II-§å dïng: -Bảng số liệu mật độ dân số nước ta -Lược đồ mật độ dân số nước ta -H×nh minh ho¹ SGK III-Hoạt động dạy học: 196 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (5) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh A-Bµi cò: -Năm 2004 nước ta có bao nhiêu dân?Dân số nước ta đứng thứ các nước §«ng Nam ¸? -Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì việc nâng cao đời sống nhân dân? B-Bµi míi: `HĐ 1: 54 dân tộc anh em trên đất nước VN *HS đọc SGK và nhớ lại kiến thức lịch sử đã học lớp -Nước ta có bao nhiêu dân tộc? -Dân tộc nào có số dân đông nhất?Sống chủ yếu đâu?Các dân tộc ít người sống ®©u? -Kể tên số dân tộc ít người và địa bàn sinh sống họ? -TruyÒn thuyÕt rång ch¸u tiªn cña nh©n dan ta thÓ hiÖn ®iÒu g×? *GV nh¹n xÐt,söa ch÷a,bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña HS HĐ 2:Mật độ dân sốVN -Em hiểu nào là mật độ dân số? -GV nêu VD và giải thích mật độ dân số -GV treo bảng thống kê mật độ dân sốcủa số nước châu á và hỏi: Bảng số liệu cho ta biÕt ®iÒu g×? -So sánh mật độ dân số nước ta với mật độ dân số số nước châu á -Kết so sánh trên chứng tỏ điều gì mật độ dân số VN? -GV kÕt luËn H§ 3: Sù ph©n bè d©n c VN -GV treo lược đồ mật độ dân số VN và hỏi: Nêu tên lược đồ và cho biết lược đồ giúp ta nhận xét tượng gì? -HS thảo luận nhóm các vấn đề sau: +Chỉ trên lược đồ và nêu: *Các vùng có mật độ dân số trên 1000 người/km2 *Những vùng có mật độ dân số từ 501 đến 1000 người/km2 *Vùng có mật độ dân số từ trên 100 đến 500 người km2 *Vùng có mật độ dân số 100 người/km +Tr¶ lêi c©u hái ?Dân cư nước ta tập trung đông vùng nào?Vùng nào dân cư thưa thớt? ?Việc dân cư tập trung đông đúc vùng đồng bằng,ven biển gây khó khăn g×? *liên hệ BVMT ( xử lý chất thải, ô nhiễm nguồn nước, …) ?ViÖc d©n c sèng tha thít ë vïng miÒn nói g©y khã kh¨n g× cho viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ ë miÒn nói? ?Để khắc phục tình trạng cân đối dân cư các vùng,Nhà nước ta đã làm gì? -GV nhËn xÐt,chØnh söa IV – Cñng cè,dÆn dß: -HS hoµn thµnh VBT -GV tæng kÕt tiÕt häc,chuÈn bÞ bµi sau 197 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (6) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Đạo đức T×nh b¹n( tiÕt 1) I-Môc tiªu: -Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó kh¨n, ho¹n n¹n -C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng h»ng ngµy II-§å dïng:Vë bµi tËp III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Các em đã làm việc gì để nhớ ơn tổ tiên? -Việc làm đó dẫn đến kết gì? B-Bµi míi: H§ 1:Trß ch¬i s¾m vai -HS th¶o luËn nhãm 4,gi¶i quyÕt t×nh huèng,råi thÓ hiÖn trß ch¬i s¾m vai Tình huống: Hôm đó,Mai đến nhà bạn Nga chơi.Thấy bạn buồn,Mai hỏi thì biết mẹ bạn bị ốm mà nhà không có tiền,bố công tác xa.Mai liền nghĩ đến số tiềnmẹ cho để mua sáchtruyện nằm túi mình Bạn Mai nên làm gì đó? -HS th¶o luËn c¸ch gi¶i quyÕt,råi ph©n vai cho -HS thể trò chơi phân vai trước lớp GV:Nhãm nµo cã c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c? -Th¶o luËn líp:Trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt trªn,c¸ch nµo lµ phï hîp ?v× sao? H§ 2:Th¶o luËn nhãm: -HS th¶o luËn nhãm BT SGK -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c bæ sung -GV kÕt luËn: +Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè vì: +Những biểu người bạn tốt là: H§ 3:Liªn hÖ thùc tÕ -HS thảo luận nhóm để trao đổi +Bạn hãy kể ngườt bạn tốt mình-tên bạn đó là gì,bạn học lớp mấy,ở ®©u? +Vì bạn coi đó là người bạn tốt mình? +Bạn dự định làm gì để tình bạn đó ngày càng đẹp hơn,tốt hơn? -Một số HS trình bày trước lớp -GV tæng kÕt IV-Cñng cè,dÆn dß: -Su tÇm ca dao,tôc ng÷,mÉu chuyÖn,bµi h¸t,bµi th¬,bµi h¸t vÒ t×nh b¹n -H»ng ngµy c xö tèt víi b¹n bÌ 198 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (7) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh LÞch sö C¸ch m¹ng mïa thu I-Môc tiªu: Kể l¹i ®îc số sù kiÖn nh©n d©n Hµ Néi khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn th¾ng lîi: Ngµy 19-8 -1945 hµng chôc v¹n nh©n d©n Hµ Néi xuèng ®êng biÓu dương lực lượng và mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thù:Phủ Khâm Sai, Sở Mật Th¸m,…ChiÒu ngµy 19-8-1945 cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng - Biªt c¸ch m¹ng th¸ng T¸m næ vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí ,kÕt qu¶; -Tháng 8-1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chÝnh quyÒn ë Hµ Néi ,HuÕ, Sµi Gßn II-§å dïng: -Bản đồ VN -¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng T¸m III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -ThuËt l¹i cuéc khëi nghÜa 12-9-1930 ë NghÖ An -Trong nh÷ng n¨m 1930-1931,ë nhiÒu vïng n«ng th«n NghÖ TÜnh diÔn ®iÒu g× míi? B-Bµi míi: H§ 1.Thêi c¬ c¸ch m¹ng: -HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên bài mùa thu c/m SGK -HS th¶o luËn nhãm 2,tr¶ lêi c©u hái +Theo em vì Đảng ta lại xác định đây là thời ngàn năm có cho c/m VN? +T×nh h×nh kÎ thï cña d©n téc ta lóc nµy thÕ nµo? H§ 2.Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi ngµy 19-8-1945 ( Không yêu cầu tường thuật mà kể lại số kiên khởi nghĩa giành chính quyền Hà nội.) -HS thảo luận theo nhóm 4,cùng đọc SGK và kể lại cho nghe khởi nghĩa giµnh chÝnh quyÒnë Hµ Néi ngµy 19-8-1945 -Tõng HS nhãm kể cho nghe -Một HS trình bày trước lớp -GV tæng kÕt H§ 3:Liªn hÖ cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi víi cuéc khëi nghÜa giành chính quyền địa phương -NÕu cuéc khíi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi kh«ng toµn th¾ng th× viÖc giµnh chính quyền địa phương khác sao? -Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có tác động nào đến tinh thần c/m nhân dân nước? -Tiếp sau Hà Nội,những nơi nào đã dành chính quyền? -Em biết gì khởi nghĩa giành chính quyền quê hương năm 1945? H§ 4:Nguyªn nh©n vµ ý nghÜa th¾ng lîi cña c/m th¸ng T¸m -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: 199 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (8) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh +V× nh©n d©n ta giµnh ®îc th¾ng lợi c/m th¸ng T¸m? +Th¨ng lîi cña c/m th¸ng T¸m cã ý nghÜa nh thÕ nµo? IV -Cñng cè,dÆn dß: -V× mïa thu 1945 ®îc gäi lµ mïa thu c¸ch m¹ng? -Vì ngày 19-8 lấy làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 nước ta? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Đọc trước bài Tuyên ngôn độc lập _ Hoạt động ngoài VIẾT THƯ, GỬI THIẾP CHÚC MỪNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CŨ I-MỤC TIÊU : - Phát triển học sinh tình cảm thiêng liêng thầy và trò HS biết kính trọng, lễ phép, biết ơn thầy cô giáo HS yêu trường, yêu lớp, thích học Phát triển kĩ giao tiếp, kĩ định II-QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Đầu DVD, tivi - Các video clip tình cảm thầy trò dịp khai trường, ngày 20/11… - Sưu tầm các thư hay gửi thầy cô giáo cũ - Ca dao, tục ngữ người thầy - Các câu chuyện tình thầy trò - Các bài hát ca ngợi người thầy, nói mái trường, lớp học + Lớp chúng mình rất vui – Nhạc và lời : Mộng Lân; + Bụi phấn – Nhạc : Vũ Hoàn, lời : Lê Văn Lộc IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước : Chuẩn bị - GV thông báo cho HS biết nội dung, kế hoạch hoạt động trước – tuần - Hướng dẫn HS sưu tầm các thư hay gửi thầy cô giáo cũ - Hướng dẫn HS sưu tầm ca dao, tục ngữ hay người thầy, các câu chuyện tình thầy trò - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Xây dựng chương trình hoạt động tiết Bước : Tiến hành - Cả lớp hát nghe băng bài “Bụi phấn” - GC trao đổi với HS : Nội dung bài hát nói veeff điều gì? Lòng kính yêu, biết ơn công lao người thầy học sinh,… Tình cảm người HS dành cho ngươid thầy kính yêu 200 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (9) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Liên hệ cá nhân : + Em đã có cử chỉ, hành động lời nói thể tình cảm yêu quý thầy cô chưa? Lúc đó thái độ thầy cô giáo nào? + Em đã đón nhận tình cảm cao quý các thầy cô chưa? – Tâm trạng em lúc đó sao? Điều đó có ảnh hưởng em nào? - GV đọc cho HS nghe vài thư gửi thầy cô giáo cũ - Hướng dẫn HS viết thư, gửi thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ - GV mời số HS chia sẻ các thư, các bưu thiếp các em đã viết - GV khen ngợi HS đã biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn các thầy cô giáo cũ và nhấn mạnh các thầy cô giáo cũ vui và tự hào nhận thư/thiếp chúc mừng này các em - HS hát, đọc thơ, ca dao tục ngữ tình thầy trò _ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 (Thi định kì lần 1) _ Buổi chiều ( Dạy thời khóa biểu sáng thứ 3) Tiếng Anh ( Giáo viên chuyên trách lên lớp) _ Thể dục ( Giáo viên chuyên trách lên lớp) LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn I-Môc tiªu: -T×m ®îc c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ mÉu chuyÖn BÇu trêi mïa thu( BT1, BT2) - Viêt đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh o sánh, nhân hãa miªu t¶ - Cung cấp cho HS số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:HS làm lại bài tập để củng cố kiến thức từ nhiều nghĩa B-Bµi míi: 201 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (10) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: -Ba HS nối tiếp đọc bài Bàu trời mùa thu,cả lớp đọc thầm -GV cã thÓ söa mét sè lçi ph¸t ©m cho HS Bµi tËp 2: -Một HS đọc y/c Bài tập -HS lµm viÖc theo nhãm 4,ghi k/q vµo giÊy,d¸n lªn b¶ng líp theo y/c BT: +Những từ thể so sánh:xanh mặt nước mệt mỏi ao +Nh÷ng tõ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸:®îc röa mÆt sau c¬n ma/dÞu dµng/buån b· +Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c:ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa/xanh biÕc/cao h¬n Bµi tËp 3: -HS đọc nội dung bài tập -Nªu yªu cÇu bµi tËp: +Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê em nơi em +Cảnh đẹp đó có thể là núi,cánh đồng,vườn cây,công viên -HS lµm bµi:Chó ý cÇn sö dông nh÷ng tõ gîi t¶,gîi c¶m -HS đọc đoạn văn.GV và lớp nhận xét,chọn đoạn văn hay *Liên hệ bảo vệ môi trường : các em đã viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, có yêu quý, gắn bó với thiên nhiên các em qs để miêu tả cảnh đẹp quê hương mìnhđược Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng, biển, cảnh đẹp xung quanh ta IV –Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Những HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại _ To¸n Viết các số đo khối lượng dạng số thập phân I-Môc tiªu: Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân II-Đồ dùng:Bảng đơn vị đo khối lượng kẽ sẵn,để trống số ô bên III-Hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình Viết số đo thích hợp vò chỗ chấm: a) 256 cm = m b) 4123m = km c) 3504 mm = dm Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Ôn quan hệ các đơn vị đo khối lượng Gọi 1HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé GV hệ thống câu hỏi, yêu cầu HS hình thành bảng đơn vị đo khối lượng 202 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (11) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh VD: ? Một tạ bao nhiêu yến và tấn? tạ = 10 yến tÊn = 0,1 tÊn 10 1 kg = tÊn = 0,001 tÊn 1000 t¹ = H§ 2:VÝ dô : -GV nªu VD: ViÕt STP thÝch hîp vµo chç chÊm tÊn 132 kg = tÊn -HS nªu c¸ch lµm: tÊn 132 kg = 132 tÊn = 5,312 tÊn 1000 -GV cho HS lµm tiÕp: tÊn 32 kg = tÊn H§ 3: Thùc hµnh: -HS lµm vµo vë bµi tËp Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Gv chấm và HD HS ch÷a bµi HD HS chữa bài trên bảng phụ, HS lớp nhận xét bài làm bạn, HS nào sai thì yêu cầu HS đó chữa lại cho đúng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc §Êt Cµ Mau I-Môc tiªu: -§äc diÔn c¶m ®îc bµi v¨n, biÕt nhÊn giäng ë nh÷ng tõ gîi t¶ ,gîi c¶m -Hiểu nội dung:Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau ( Trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục HS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau; người nơi đây nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng Tổ Quốc; từ đó thêm yêu quý người và vùng đất này II-§å dïng : -Tranh minh ho¹ SGK -Bản đồ VN;tranh ảnh cảnh thiên nhiên,con người trên mũi Cà Mau III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS đọc chuyện Cái gì quý nhất;trả lời câu hỏi nội dung bài B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài -GV đọc diễn cảm toàn bài.Nhấn giọng các từ gợi tả:mưa dông,đổ ngang,hối hả,đất xốp,đất nẻ chân chim 203 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (12) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV h/d HS xác định đoạn bài văn §o¹n 1:Tõ ®Çu næi c¬n d«ng Đoan 2:Từ Cà Mau đất xốp thân cây đước §o¹n 3:PhÇn cßn l¹i -HS đọc nối tiếp đoạn(2 lượt bài) -HS đọc chú giải SGK -HS luyện đọc theo cặp,tìm từ khó đọc -Một HS đọc to trước lớp H§ 3:T×m hiÓu bµi: a.HS đọc đoạn 1: -Mưa Cà Mau có gì khác thường? -Hãy đặt tên cho đoạn văn này? b.HS đọc độan -Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã:phËp phÒu,c¬n thÞnh né,h»ng hµ sa sè -Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? -Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? -Hãy đặt tên cho đoạn văn này? c.HS đọc đoạn 3: -Gi¶i nghÜa tõ khã:sÊu c¶n mòi thuyÒn,hæ r×nh xem h¸t, -Người dân Cà Mau có tính cách nào? -Em hãy đặt tên cho đoạn 3? HĐ 4:Luyện đọc diễn cảm -GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm toàn bài IV –Cñng cè,dÆn dß: -Mét HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi *Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau.Con người nơi đây nung đúcvà lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng tổ quốc Chúng ta cần phải học tập người nơi đây gì? chúng ta phải làm gì mảnh đất quê ta ngày càng thêm tươi đẹp? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tiết sau:Ôn tập học kì I;đọc các bài HTL đã học từ tuần đến tuần To¸n Viết các số đo diện tích dạng số thập phân I-Môc tiªu: Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II-§å dïng d¹y häc: B¶ng mÐt vu«ng III-Hoạt động dạy học: 204 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (13) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh A-Bµi cò: Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a 443 tÊn = kg ; b 20 kg = yÕn; c.3 kg 178 g = g ; Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm B-Bµi míi: HĐ 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích -GV cho HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé -HS nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề H§ 2:VÝ dô a.GV nªu VD:ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: m2 dm2 = m2 HS tự làm bài vào giây nháp, sau đó gọi HS đứng chỗ ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i: m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 100 VËy : m2 dm2 = 3,05 m2 b.GV cho HS th¶o luËn VD 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 42 dm2 = m2 HS tự làm bài vào giây nháp, sau đó gọi HS đứng chỗ nªu c¸ch lµm H§ 3:Thùc hµnh: -HS lµm bµi tËp 1,2,3 VBT Gọi HS đọc yêu cầu ccacs bài tập VBT HS lớp làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu -GV chÊm mét sè bµi - HD HS ch÷a bµi tËp Chữa bài trên bảng phụ HS nhận xét bài làm bạn trên bảng phụ Nếu bạn nào sai thì bạn đó lên chữa lại bài làm mình -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt IV –Củng cố,dặn dò:Ôn lại cách đổi các đơn vị đo diện tích _ Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I-Môc tiªu: -Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại -Nhận biết dược nguy thân có thể bị xâm hại -BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i II-§å dïng: -Tranh minh häa SGK -PhiÕu ghi s½n mét sè t×nh huèng III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Những trường hợp tiếp xúc nào không bị lây nhiễm HIV/AIDS? 205 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (14) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Chúng ta cần có thái độ nào người nhiễm HIV/AIDS và gia đình hä?Theo em t¹i cÇn ph¶i lµm nh vËy? B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi:Cho HS ch¬i trß ch¬i:”Chanh chua,cua c¾p” -GV nªu c¸ch ch¬i -CHo HS thùc hiÖn trß ch¬i -KÕt thóc trß ch¬i,GV hái: +V× em bÞ cua c¾p? +Em làm nào để không bị cua cắp? +Em rót bµi häc g× qua trß ch¬i? H§ 2:Khi nµo chóng ta cã thÓ bÞ x©m h¹i? -HS đọc lời thoại các nhân vật hình minh họa 1,2,3 trang 38 SGK -GV hái:C¸c b¹n c¸c t×nh huèng trªn cã thÓ gÆp ph¶i nguy hiÓm g×? -Em h·y kÓ thªm nh÷ng t×nh huèng cã thÓ bÞ x©m h¹i mµ em biÕt? -HS trao đổi thảo luận nhóm tìm các cách đề phòng bị xâm hại -HS ghi nhanh ý kiÕn th¶o luËn th¶o luËn vµo b¶ng nhãm,d¸n lªn b¶ng,c¸c nhãm kh¸c bæ sung H§ 3:øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i -GV chia HS lµm nhãm;§a t×nh huèng y/c HS x©y dùng lêi tho¹i,diiÔn l¹i t×nh huèng theo lêi tho¹i *Tình 1:Nam đến nhà Bắc chơi.Gần tối,Nam đứng dậy định thì Bắc rủ lại xem đĩa phim hoạt hình cậu bố mua cho hôm qua.Nếu là Nam em làm gì đó? *T×nh huèng 2:ThØnh tho¶ng Nga lªn m¹ng intenet vµ ch¸t víi mét b¹n trai.B¹n Êy giới thiệu là học trường Giảng Võ.Sau vài tuần bạn rủ Nga chơi.Nếu là Nga,khi đó em lµm g×? *T×nh huèng 3:Trêi mïa hÌ n¾ng chang chang.H«m mÑ ®i c«ng t¸c nªn Hµ ph¶i ®i bé vÒ nhµ.§ang ®i trªn ®êng th× mét chó ®i xe gäi Hµ cho ®i nhê.Theo em ,Hµ cÇn làm gì đó? -Gọi các nhóm lên đóng kịch -Nhận xét các nhóm có lời thoại hay,sáng tạo,đạt hiệu H§ 4:Nh÷ng viÖc cÇn lµm bÞ x©m h¹i -HS th¶o luËn nhãm 2,tr¶ lêi c©u hái +Khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i,chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? +Trong trường hợp bị xâm hại chúng ta phải làm gì? +Theo em chóng ta cã thÓ chia sÎ,t©m sù víi bÞ x©m h¹i? -GV và lớp bổ sung ,rút kết luận đúng IV-Hoạt động kết thúc: -§Ó phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS -HS đọc thuộc mục bạn cần biết 206 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (15) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh KÜ thuËt Luéc rau I-Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: -Biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn - Gd HS ý thức tiết kiệm lượng: Khi luộc rau cần đun lửa vừa phải mức độ cần thiết để tiết kiệm củi, ga Sử dựng bếp đun đúng cách để tránh lảng phí chất đốt II-§å dïng: -Rau muèng,rau c¶i,®Ëu qu¶ -Nåi,soong,bÕp dÇu hoÆc bÕp ga du lÞch III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nªu c¸c c¸ch nÊu c¬m? -Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un vµ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? -Theo em muốn nấu cơm đạt yêu cầu,cần chú ý khâu nào? B-Bµi míi: H§ 1: T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau -Em hãy nêu cách sơ chế rau trước luộc? -Nêu tên các dụng cụ cần để luộc rau? -HS lên bảng thực cách sơ chế rau trước luộc H§ 2: T×m hiÓu c¸ch luéc rau -HS đọc nội dung mục SGK kết hợp quan sát hình SGK và nhớ lại cách luộc rau gia đình để nêu cách luộc rau -Nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau Lu ý: +Nên cho nhiều nước luộc rau rau chín và xanh +Cho ít muối bột canh vào nước luộc để rau đậm và xanh +Nếu luộc các loại rau xanh cần đun sôi nước cho rau vào +Sau kkhi cho rau vào nồi,cần lật rau 2-3 lần cho rau chín H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: IV-NhËn xÐt,dÆn dß: -GV nhận xét ý thức học tập HS và nhắc HS thực hành luộc rau giúp gia đình _ Buổi chiều: Âm nhạc ( GV chuyên trách lên lớp) LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ I-Môc tiªu: - Hiểu đại từ là từ xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tinh từ( hoạc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ ) câu để khỏi lặp ( nội dung ghi nhớ) 207 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (16) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Nhận biết đượ số đại từ thường dùng thực tế ( BT1, BT2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần( BT3) II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi H§ 2:PhÇn nhËn xÐt: Bài tập 1: HS đọc BT phần nhận xét thảo luận nhóm ,trả lời câu hỏi SGK -HS tr×nh bµy -GV kÕt luËn : +Những từ in đậm đoạn a(tớ,cậu) dùng để xưng hô +Từ in đậm đoạn b(nó) dùng để xưng hô,đồng thời thay cho danh từ(chích bông) câu cho khỏi lặp lại từ đó +Những từ nói trên gọi là đại từ:Đại từ có nghĩa là thay Bài tập 2: Thực tương tự BT -Tõ vËy thay cho tõ thÝch;tõ thÕ thay cho tõ quý -Vậy và là đại từ HĐ 3:Phần ghi nhớ:HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK H§ 4:PhÇn luyÖn tËp -HS lµm bµi tËp VBT -HS ch÷a bµi Bài 3:GV cần cân nhắc để tránh thay từ chuột quá nhiều từ nó,làm cho từ nó bÞ lÆp nhiÒu,g©y nhµm ch¸n III-Cñng cè,dÆn dß: -Một vài HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ đại từ -GV nhËn xÐt tiÕt häc,xem l¹i bµi tËp 2.3 ThÓ dôc ôn động tác vươn thở,tay,chân Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” I-Môc tiªu: -Ôn động tác thể dục:vươn thở,tay và chân bài thể dục phát triển chung -Häc trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”.Yªu cÇu n¾m ®îc c¸ch ch¬i II-§å dïng:1 cßi,bãng vµ kÎ s©n cho trß ch¬i III-Hoạt động dạy học: H§ 1:PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn nhiÖm vô giê häc -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên -Ch¬i trß ch¬i “§øng ngåi theo hiÖu lÖnh” H§ 2:PhÇn c¬ b¶n *HS ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” : 5-6 phót -GV nªu tªn trß ch¬i,giíi thiÖu c¸ch ch¬i,cho HS ch¬i thö 208 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (17) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV tæ chøc cho HS ch¬i -Sau hÆc lÇn ch¬i em nµo thua nhiªu h¬n lµ thua cuéc;tÊt c¶ nh÷ng em thua ph¶i nh¶y mét vßng lß cß quanh c¸c b¹n *Ôn động tác đã học:Vươn thở,tay ,chân:14-16 phút -GV cho HS ôn động tác -Ôn động tác theo h/d lớp trưởng -TTæ chøc thi ®ua theo tæ H§ 3:PhÇn kÕt thóc: -HS tập tai chỗ,làm số động tác thả lỏng -GV nhậ xét,đánh giá kết buổi tập _ HĐNGLL ( Giáo dục kĩ sống) CHỦ ĐỀ KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG( Tiết 1) I Môc tiªu: - Hiểu tình gây căng thẳng Tâm trạng căng thẳng - Biết cách ứng phó các tình bị căng thẳng bài tập - Có kĩ ứng phó với căng thẳng II §å dïng d¹y häc C¸c tranh ¶nh minh häa SGK III Hoạt động dạy và học H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: Làm bài tập - Gọi số học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên đính tranh SGK phóng to lên bảng - Yêu cầu học sinh quan sát cá nhân Gọi HS nối tiếp đọc các nội dung bài tập 1( tình thường bị căng thẳng) HS làm bài tập 1( làm việc cá nhân) ? Em thường bị căng thẳng tình nào? ? Hãy khoanh tròn vào chữ số trước tình em thường bị căng thẳng - Gọi HS trình bày bài làm mình GV kết luận và chuyển tiếp bài tập H§3: Làm bài tập - Gọi số học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài tập 2(HS làm việc cá nhân ): ? Khi bị căng thẳng em thường có tâm trngj nào? ? Hãy khoanh tròn vào chữ số tâm trạng mà em thường có bị căng thẳng - Gọi HS trình bày bài làm mình H§4: Làm bài tập ( Thảo luận nhóm) - Học sinh thảo luận theo nhóm theo yêu cầu nội dung bài tập3 Tình 1: Giờ kiểm tra môn Toán, Quân loay hoay mãi mà không làm bài….Tâm ngồi bên cạnh… 209 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (18) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Gọi HS đọc tình GV đính tranh phóng to lên bảng HS thảo luận theo nhóm đôi HS đọc lại tình và quan sát tranh để trả lời câu hỏi: ? Theo em, Tâm nên làm nào để vượt qua tình trạng này? Gọi HS đại diện nhóm đứng dậy trả lời ,nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Cách giải tình nhóm Tình 2,3: ( Tiến hành tương tự tình 1) GV nhận xét và kết luận IV-CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh ,tranh luËn I-Môc tiªu: Nêu lí lẽ ,dẫn chứng cụ thể,có sức thuyết phục.Bước đầu biết diễn đạt gãy gọn,rõ ràng thuyết trình ,tranh luận vấn đề đơn giản II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: Gọi 3HS đọc đoạn mở bài gián tiếp,kết bài mở rộng cho bài văn tả đường Gọi HS khác nhận xét bài làm bạn B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: -HS đọc nội dung y/c BT -HS lµm viÖc theo nhãm -HS trình bày trước lớp +Vấn đề tranh luận :Cái gì quý trên đời? +ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n +ý kiến lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo * Đất, nước, không khí và ánh sáng quý cần cho sống người,môi trường thiên nhiên là nguồn sống người, Cơm ăn ,nước uống, khí trời để thở môi trường cung cấp, chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ cho môi trường ngày càng đẹp hơn? 210 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (19) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV nhấn mạnh:Khi thuyết trình,tranh lụân vấn đề nào đó,ta phải có ý kiến riêng,biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí,có tình,thể tôn trọng người đối thoại Bµi tËp 2: -HS đọc y/c BT -GV gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng -GV phân công nhóm đóng nhân vật -Từng tốp HS đại diện cho nhóm đóng các vai Hùng,Quý,Nam thực trao đổi,thảo luận -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ( Không làm bài tập 3) III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS nhí c¸c ®iÒu kiÖn thuyÕt tr×nh,tranh luËn Mĩ thuật ( GV chuyên trách lên lớp) _ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: Biết viết số đo độ dài, khối lượng,diện tích dạng số thập phân II-Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vị đo là a 2,3 km2 ; b 5m2 ; c 123 m2 2 4,6 km ; 17 34 m ; 2345 m2 Gọi hs nhận xét bài làm bạn Nếu bạn nào sai yêu cầu bạn đó chữa lại ? Cả lớp có kết giống bạn? GV ghi điểm Bài mới: H§ 1: HDHS lµm bµi tËp VBT Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT Bµi 4: -HS đọc nội dung bài toán Xác định dạng toỏn, yờu cầu bài toỏn, cái đã biÕt,c¸i cÇn t×m ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Nêu các bước giải dạng toán này -HS lµm bµi vào bài tập, 3HS làm bài2, 3,4 vào bảng phụ Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu H§ 2: GV chấm và HD HS ch÷a bµi Gv chấm bài số em và HD HS chữa bài 211 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (20) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bài 1: GV đính bảng phụ đã ghi sẵn bài tập Gọi HS nối tiêp lên nối ( theo mẫu) Bài 2,3,4: HS đính bài làm mình trên bảng lớp Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng phụ -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt III-Củng cố:Ôn lại cách đổi số đo độ dài,khối lượng ,diện tích Buổi chiều: ( Chấm bài thi định kì lần 1) Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh,tranh luËn I-Mục tiêu: Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng thuyết trình,tranh luận vấn đề đơn giả ( BT1, BT2) Kết hợp liên hệ cần thiết và ảnh hưởng môi trường thiên nhiên sống người qua bài tập 1: Mở rộng lí lẻ và dẫn chứng để thuyêt trình, tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến nhân vật mẫu chuyện nói Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:HS làm lại bài 3,tiết TLV trước B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi H§ 2:H/d HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: -HS đọc nội dung và y/c BT -H/d HS nắm vững y/c đề bài: ý kiến nhân vật,mở rộng lí lẽ và dẫn chứng -Trước mở rộng lí lẽ và dẫn chứng,HS cần tóm tắt ý kiến,lí lẽ và dẫn chứng mçi nh©n vËt -HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp -GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng Nh©n vËt Ý kiÕn LÝ lÏ,®Én chøng §Êt Cây cần đất §Êt cã chÊt mµu nu«i c©y Nước Cây cần nước Nước vận chuyển chất màu Kh«ng khÝ C©y cÇn kh«ng khÝ nhÊt C©y kh«ng thÓ sèng thiÕu kh«ng khÝ C©y cÇn ¸nh s¸ng nhÊt ThiÕu ¸nh s¸ng,c©y xanh sÏ kh«ng cßn Ánh s¸ng mµu xanh -Kết luận cuối cùng: Cây xanh cần đát nước,không khí,ánh sáng để bảo tồn sèng -GV mời các nhóm cử đại diện tranh luận trước lớp.Mỗi HS tham gia tranh luận bốc thăm vai tranh luận (Đất,Nước,Không khí,ánh sáng) -GV ghi tóm tắt ý kiến hay(đã có lí lẽ,dẫn chứng mở rộng) vào bảng tổng hợp ý kiÕn 212 Lop1.net Phan Thị Kim Liên (21)