Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và Trách nhiệm của học sinh.Thực hiện và vận động bạn bè, người thân thực hiện các hành vi việc làm bảo vệ môi trường.. Nêu những biểu hiện [r]
(1)Tuần 10 - Tiết 10 Soạn: 19 /10/19 Giảng:23 /10/19
Bài : GĨP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HỐ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- Hiểu cộng đồng dân cư xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư. - Hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư
- Nêu trách nhiệm học sinh việc tham gia xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư
- Nêu trách nhiệm học sinh việc tham gia xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư
Kĩ năng: a Kĩ dạy:
- Thực quy định xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư b Kĩ sống:
- Giáo dục kĩ sống: tìm kiếm xử lí thơng tin, tư phê phán, tư sáng tạo, giải vấn đề
3 Thái độ:
HS có ý thức trách nhiệm xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư 4 Phát triển lực
- Năng lực: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác *Giáo dục đạo đức:
+ Đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương
+ Trách nhiệm góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư * GD ý thức chấp hành pháp luật, kỷ luật
1/ Luật Hôn nhân gia đình 2/ Luật Bảo vệ mơi trường 3/ Luật Phòng, chống ma túy * Giáo dục bảo vệ môi trường
+ Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Trách nhiệm học sinh: + Mọi người cộng đồng có ý thức bảo vệ mơi trường nơi biểu nếp sống văn hóa cồng đồng dân cư
+ Thực vận động bạn bè, người thân thực hành vi việc làm bảo vệ môi trường
II Phương tiện dạy học
- GV: SGK, SGV, TLTK, ví dụ có liên quan đến nội dung học
- HS: Đọc trước nhà, sưu tầm mấu chuyện đời sống văn hoá khu dân cư III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học
- Phương pháp thuyết trình, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề, đàm thoại - Kĩ thuật động não, trình bày phút, đặt câu hỏi, ứng dụng PHTM
(2)Ổn định tổ chức 1’ 2 Kiểm tra cũ: 3’
(?) Nêu ví dụ việc học hỏi dân tộc khác người xung quanh em Liên hệ thân em thực việc tôn trọng học hỏi văn hoá dân tộc khác nào? 3 Bài mới:
a Giới thiệu 1’
Hỏi: Những người sơng thơn, làng, xóm sống phố, Thị trấn, ngõ gọi gì? HS: Cộng đồng dân cư
? Cộng đồng dân cư phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá Để hiểu kỹ vấn đề nghiên cứu học hôm
b Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy tro Nội dung kiến thức
cần đạt Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Giúp H tìm hiểu tượng phần đặt vấn đề - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: thuyết trình, nêu giải vấn đề, đàm thoại - Kĩ thuật: động não, đặt câu hỏi…
G chiếu tình đặt vấn đề Học sinh đọc môc
Quan sát T.H.1: Cho biết tượng nêu lên?
? Những tượng có ảnh hưởng tới sống người dân?
-Hiện tượng: tảo hơn, người ốm, gia súc chết mời thầy cúng trừ ma, uống rượu, đánh bạc
? Hậu tệ nạn ? *Hậu quả:
- Trẻ em phải xa gia đình sớm, có em khơng học, nhiều cặp vợ chồng bỏ Tảo sinh đẻ khơng có kế hoạch nguyên nhân sinh đói nghèo
- Người bị coi có ma bị căm ghét, xua đuổi -> phải chết sống cô độc, khốn khó
- Học sinh đọc mục
? Vì Làng Hinh cơng nhận làng văn hóa
-Vệ sinh sẽ, bỏ tục lệ cúng bái, giáo dục phát triển, an ninh trật tự giữ vững nhân dân đoàn kết, tương trợ
? Theo em thay đổi có ảnh hưởng tới sống người dân cộng đồng
-Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân Hoạt động 2:
- Mục tiêu: Giúp H tìm hiểu khái niệm, ý nghĩa cách rèn luyện - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: thuyết trình, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề, đàm thoại
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm
I Đặt vấn đề.
*Hiện tượng: tảo hôn, người ốm, gia súc chết mời thầy cúng trừ ma, uống rượu, đánh bạc *Hậu quả:
(3)? Cộng đồng dân cư gì?
(Nơi người sinh sống )
-Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với thực lợi ích lợi ích chung ? XD nếp sống VH cộng đồng dân cư gì?
-XD nếp sống VH cộng đồng dân cư làm cho đời sống VH tinh thần ngày lành mạnh, phong phú như:
+ Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ môi trường đẹp + XD tình đồn kết xóm giềng
+ Bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tính dị đoan tích cực phịng chống tệ nạn XH
G chiếu câu hỏi thảo luận nhóm(5p) Chia lớp nhóm thảo luận
+N1 Tìm biểu nếp sống có văn hóa +N2 Tìm biểu thiếu văn hóa, lạc hậu - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày - Nhóm khác bổ sung
Có văn hóa Thiếu văn hóa
- Đoàn kết, tương thân, tương ái, (hoạt động đền ơn đáp nghĩa)
- Xây dựng đời sống văn hóa, giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan, môi trường đẹp, chăm lo giáo dục
Đáng ca ngợi, học tập
Tảo hơn, sinh đẻ khơng có kết hoạch, ma chay bói tốn, tụ tập rượu chè, cờ bạc , bỏ học phê phán, khắc phục - G chiếu, chốt
- Kết luận: Cần XD đời sống VH, giữ gìn phát huy sắc VH dân tộc, phong mĩ tục nhân dân
* Giáo dục bảo vệ môi trường
Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Trách nhiệm học sinh.Thực vận động bạn bè, người thân thực hành vi việc làm bảo vệ môi trường
? Nêu biểu nếp sống VH khu dân cư nơi em ? - HStrả lời:
- GV nhận xét bổ sung: Các gia đình giúp làm KT, tham gia xố đói giảm nghèo, vận động cháu đến trường giữ vệ sinh Đọc sách báo tuyên truyền quần chúng tham gia phòng chống TNXH, thực KHHGĐ ? Trong xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư, cần vấn đề để góp phần tạo nên diện mạo văn hóa nơi cộng đồng dân cư?
Chú ý đến môi trường, ý thức bảo vệ môi trường chung Như làm xanh mát đường làng, giữ gìn trật tự, giữ vệ sinh chung…
II Néi dung bµi häc. 1 Khái niệm
- XD nếp sống VH cộng đồng dân cư làm cho đời sống VH tinh thần ngày lành mạnh, phong phú như:
+ Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ môi trường đẹp + XD tình đồn kết xóm giềng
+ Bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tính dị đoan tích cực phịng chống tệ nạn XH
2 Ý nghÜa:
(4)? Những phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng tới sống người dân (Kìm hãm phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục
? Hãy tìm biện pháp để khắc phục tượng lạc hậu có ảnh hưởng tới sống người dân
(- Tuyên truyền vấn đề xây dựng nếp sống văn hóa )
? Vì cần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư?
? Nêu biện pháp góp phần XD nếp sống văn hóa khu dân cư? - HS trả lời:
- GV nhận xét bổ sung:
+ Thực chủ trương sách Đảng nhà nước XD đời sống VH tinh thần phong phú lành mạnh
+ Nâng cao dân trí, giữ gìn trật tự an ninh, bảo vệ mơi trường Giữ gìn kỷ cương pháp luật
? HS phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư. + Đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương
+ Có trách nhiệm góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư
+ Có ý thức chấp hành tốt pháp luật kỉ luật: - Luật Hơn nhân Gia đình
- Luật bảo vệ mơi trường - Luật phịng chống ma túy
+ Tích cực tham gia hoạt động XD nếp sống VH cộng đồng phù hợp với khả
+ Vận động gia đình, hàng xóm thực tốt qui định nếp sống văn hóa cộng đồng
-> Xây dựng nếp sống văn hóa việc làm cần thiết có ý nghĩa quan trọng đời sống người dân phát triển, giữ vững sắc văn hóa dân tộc ta Vì có phát triển kinh tế xây dựng đời sống văn hóa ngược lại
GV tích hợp: nếp sống văn hố Bác Hồ. Hoạt động 3:
- Mục tiêu: H vận dụng lí thuyết vào giải tình thực tế - Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: thuyết trình, nêu giải vấn đề, đàm thoại - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ứng dụng PHTM
- Học sinh đọc tập 1: Làm chỗ
? Em tự nhận xét thân, gia đình em xem có việc làm nàođúng, việc làm sai việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng
G ứng dụng chức PHTM chuyển nội dung BT2 vào máy tính HS-H chọn đáp án đúng- gửi bài-G chiếu chốt đáp án
3 Rèn luyện:
+ Học sinh cần thực tốt pháp luật kỉ luật
+ Tích cực tham gia hoạt động XD nếp sống VH cộng đồng phù hợp với khả
+ Vận động gia đình, hàng xóm thực tốt qui định nếp sống văn hóa cộng đồng
III Bài tập
Bài tập 1
Bài tập 2
- Những biểu XD nếp sống VH:
a,c,d,đ,g,i,k,o
Củng cố: 2’
? Hãy nêu tác hại biểu thiếu VH cộng đồng. 5 Hướng dẫn nhà: 1’
(5)- Chuẩn bị : Chủ đề dạy học : Quan hệ với thân - Tự lập Đọc nghiên cứu tình đặt vấn đề
Giải tập sách giáo khoa Liên hệ việc rèn luyện tính tự lập CS - Thấy ý nghĩa tính tự lập Sưu tầm thành ngữ ,tục ngữ có nội dung tính tự lập V Rút kinh nghiệm: