Giáo án môn tiếng việt tuần 2

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát - Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:?. + Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Y[r]

(1)

TIẾNG VIỆT

BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Nghìn năm văn hiến” II. Chuẩn bị

- Tranh minh họa Văn Miếu – Quốc Tử Giám III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND1 – HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh đọc lời giới thiệu Khuê Văn Các tài liệu hướng dẫn học trang 22

*GV: Từ ngàn đời xưa người Việt Nam có truyền thống ham học, triều đình thường xuyên tổ chức khoa thi để tuyển chọn người tài cho đất nước, khích lệ tinh thần ham học người dân

2 Cô giáo đọc bài: Nghìn năm văn hiến

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm thực yêu cầu nội dung trang 24 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, báo cáo GV

4 Luyện đọc

(2)

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Hai bạn đọc toàn lượt

- Thống kết quả, báo cáo GV

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 24 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: - Chia sẻ câu trả lời nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu tên số trạng nguyên nước ta? Nêu hiểu biết vị trạng nguyên đó?

+ Bài văn giúp bạn hiểu điều truyền thống văn hố dân tộc Việt Nam? + Nêu nội dung đọc?

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- Nêu hiểu biết Văn Miếu – Quốc Tử Giám? - Nêu cảm nghĩ truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam? - Nêu nội dung đọc?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ

Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể văn hóa lâu đời Qua đó, học sinh cần nâng cao tinh thần ham học để phát huy truyền thống cha ông

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân điều em biết Văn Miếu – Quốc Tử Giám Tìm đọc câu chuyện anh hùng, danh nhân nước ta

-TIẾNG VIỆT

- Mở rộng vốn từ Tổ quốc II. Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A, Vở thực hành Tiếng Việt

(3)

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Mời giáo viên vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 – HĐTH C Hoạt động thực hành

Mở rộng vốn từ Tổ quốc

- Suy nghĩ nêu nghĩa từ Tổ quốc?

- Đọc thầm ND 1, 2, 3, VTH trang 12 – 13 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

*Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Lần lượt chia sẻ nội dung thực hành

+ Tìm ví dụ từ đồng nghĩa đặt câu với cặp từ đồng nghĩa - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ: - Thế từ đồng nghĩa?

- Nêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc? Đặt câu với từ đó?

- Nêu ví dụ cặp từ đồng nghĩa đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Qua tiết học, mở rộng vốn từ Tổ quốc, tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả học; tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc; tìm số từ chứa tiếng quốc Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương Từ có vốn từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

(4)

-TIẾNG VIỆT

- Nghe – viết “Lương Ngọc Quyến”; nắm cấu tạo viết phần vần tiếng

II Chuẩn bị

- Vở tả, thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Mời giáo viên vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND – HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết bài: “Lương Ngọc Quyến” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm “Lương Ngọc Quyến” hướng dẫn học trang 26 - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo giáo * Nghe cô đọc viết vào “Lương Ngọc Quyến” b Chữa lỗi

(5)

- Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cấu tạo phần vần tiếng

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 6, thực hành trang 13, 14 - Thực yêu cầu thực hành

- Đổi kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm - NT thống kết

- Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

? Nêu hiểu biết ông Lương Ngọc Quyến? ? Nêu cấu tạo tiếng?

? Nêu điều hiểu biết qua tiết học? - Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: cấu tạo tiếng gồm phận: âm đầu, vần, Tiếng phải có vần Phần vần tiếng có âm Một số vần cịn có thêm âm cuối

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân hiểu biết ơng Lương Ngọc Quyến Tìm số tiếng phân tích cấu tạo tiếng

-TIẾNG VIỆT

BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Sắc màu em yêu” II Chuẩn bị

- Tranh minh họa sắc màu gắn với cảnh vật gần gũi có thơ

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

(6)

+ Nhận xét, bổ sung - Mời giáo viên vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND – HĐCB C Hoạt động

1 Trò chơi: Thi tìm nhanh tên sắc cầu vồng

*Nhóm trưởng tổ chức chơi trị chơi: Thi tìm nhanh tên sắc cầu vồng - Phổ biến luật chơi: Mỗi bạn ghi tên gọi màu sắc cầu vồng Ai viết đúng, đủ màu thắng

- Tổ chức cho nhóm chơi - Nhận xét, khen ngợi

- Thống kết quả, báo cáo GV 2 Cô giáo đọc bài: “Sắc màu em yêu”

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Luyện đọc

- Đọc thầm thơ - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Mỗi bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho - Ba bạn đọc toàn lượt

- Thống kết quả, báo cáo GV 4 Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 30 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: - Chia sẻ câu trả lời nhóm

- Hỏi:

+ Nêu hình ảnh thích bài? Giải thích? + Nêu cảm nghĩ hình ảnh bài? + Nêu nội dung đọc?

(7)

- Đọc thầm yêu cầu ND hướng dẫn học trang 30 thực yêu cầu

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc thuộc lịng - Tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Nhận xét, bình chọn

- Thống kết quả, báo cáo GV D Hoạt động lớp

- Tổ chức thi đọc câu thuộc lịng nhóm - Tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu cảm nghĩ hình ảnh bài? + Nêu nội dung đọc?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ

- Nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với màu sắc,những người vật xung quanh nói lên tình yêu bạn nhỏ quê hương đất nước - Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe khổ thơ yêu thích “Sắc màu em yêu”

-TIẾNG VIỆT

BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (TIẾT 2) I. Mục tiêu:

- Viết đoạn văn tả cảnh buổi ngày II Chuẩn bị

- Vở thực hành Tiếng Việt III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

(8)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Viết đoạn văn tả cảnh buổi ngày

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 1, gợi ý hướng dẫn học trang 31

- Đọc thầm đoạn văn, văn tham khảo hướng dẫn học trang 31, 32 - Viết đoạn văn tả cảnh buổi ngày

- Chia sẻ đoạn văn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ đoạn văn

?Trong đoạn văn có dùng câu mở đoạn kết đoạn hay khơng? Có sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa hay khơng? Diễn đạt câu đủ ý hay chưa? - Nhận xét, bổ sung

- Bình chọn bạn viết đoạn văn hay - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động lớp

- Gọi đại diện nhóm đọc đoạn văn hay - Bình chọn bạn có đoạn văn hay lớp

- Mời cô giáo chia sẻ Giáo viên chia sẻ:

- Chia sẻ nội dung bài: Khi viết đoạn văn tả cảnh, cần sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa để văn giàu hình ảnh sinh động

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân đoạn văn tả cảnh viết

-TIẾNG VIỆT

BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (TIẾT 3) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân nước ta

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực - Mời giáo viên vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

(9)

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Kể câu chuyện nghe, đọc nói một anh hùng, danh nhân nước ta

- Đọc phần gợi ý hướng dẫn học trang 33

- Kể câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân nước ta

- Kể cho bạn nghe câu chuyện

- Nói cho bạn nghe ý nghĩa câu chuyện vừa kể

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể chuyện nhóm - Bình chọn bạn kể hay

- Báo cáo Ban học tập việc nhóm làm D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ: Tổ chức cho bạn thi kể chuyện; trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Gọi đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta?

? Bạn học qua câu chuyện này?

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, nêu nội dung câu chuyện - Mời cô giáo chia sẻ

2 Giáo viên chia sẻ:

- Chia sẻ nội dung bài: Mỗi câu chuyện có ý nghĩa riêng mang đến ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, nhân cách anh hùng, danh nhân nước ta

Kể cho người thân nghe anh hùng, danh nhân nước ta

-TIẾNG VIỆT

BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NĨI GÌ? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Bước đầu biết lập báo cáo thống kê II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A, thực hành Tiếng Việt III Nội dung hoạt động

(10)

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung – HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nhận xét báo cáo thống kê

- Đọc lại “Nghìn năm văn hiến” - Nhắc lại số liệu thống kê

? Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào? ? Các số liệu thống kê có tác dụng gì?

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, báo cáo giáo viên 2 Thống kê số học sinh lớp

- Đọc thầm yêu cầu nội dung VTH trang 16 - Thực yêu cầu vào VTH

- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, báo cáo giáo viên D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

? Tác dụng bảng thống kê? ? Bạn học qua tiết học này? - Nhận xét, bổ sung

- Mời cô giáo chia sẻ 2 Giáo viên chia sẻ:

- Chia sẻ nội dung bài: Bảng thống kê có tác dụng: Thu thập, xử lý thơng tin, hợp tác, thuyết trình kết tự tin, xác định giá trị

Chia sẻ với người thân bảng thống kê lập lớp

-TIẾNG VIỆT

(11)

- Tìm từ đồng nghĩa, sử dụng từ đồng nghĩa để viết đoạn văn

II Chuẩn bị - Vở thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực - Mời giáo viên vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung – HĐTH C Hoạt độngthực hành

Thực nội dung 3, 4,

- Đọc yêu cầu 2, 3, thực hành trang 16, 17 - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ: - Các bạn chia sẻ kết làm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Thế từ đồng nghĩa?

+ Cách sử dụng từ đồng nghĩa câu văn, đoạn văn? - Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo giáo viên D Hoạt động lớp

- Gọi đại diện nhóm đọc đoạn văn hay

- Tiêu chí: Trong đoạn văn có câu mở đoạn kết đoạn Có sử dụng từ đồng nghĩa Diễn đạt câu đủ ý Câu văn sinh động, logic

- Bình chọn bạn có đoạn văn hay lớp - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung bài: Khi viết đoạn văn tả cảnh, cần sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa để văn giàu hình ảnh Sử dụng từ đồng nghĩa làm cho đoạn văn tránh bị lặp từ, chặt chẽ, sinh động

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	2,39 MB