GATCT9 tiết 6 tuần 6 năm học 2019-2020

Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực tính toán. II.Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS:Học bài cũ[r]

Ngày soạn 21/ 9/2019

Ngày giảng: 24/9/2019 TIẾT 6

BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI

I.Mục tiêu: 1-Kiến thức:

HS hiểu phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH: khử mẫu biểu thức lấy căn,trục thức mẫu

2.Kỹ Rèn kỹ vận dụng phép biến đổi vào giải Bt Rèn kỹ giải tốn rút gọn, tính, tìm x

3.Tư duy- Rèn phẩm chất tư linh hoạt, độc lập sáng tạo. - Rèn thao tác tư duy: So sánh, tương tự, khái quát hóa 4.Thái độ

- Cú ý thức tự học tự tin học tập * Giỏo dục tính trung thực, đoàn kết 5 Định hướng phát triển lực:

Năng lực tự học; lực giải vấn đề sáng tạo; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực tính tốn

II.Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS:Học cũ

III Phương pháp- Kỹ thuật dạy học

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành, làm việc cá nhân

- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

IV: Tổ chức hoạt động dạy học

1.ổn định:(1’)

2.Kiểm tra: ( lt)

3.Bài mới: Hoạt động 1

+ Mục tiêu: Phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH: khử mẫu biểu thức lấy căn,trục thức mẫu

+ Thời gian: 15’

+ Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi

+ Cách thức thực

Hoạt động GV & HS Nội dung

Ôn tập lý thuyết

?A,B ?

Gọi h/s lên bảng làm HS1(a,c)

HS2(b,d)

Y/c h/s làm BT sau: Trục thức mẫu

I.Lý thuyết:

1.Khử mẫu biểu thức lấy

A,B có

Bài18:Khử mẫu biểu thức lấy a) = c) (với a>0)

b) d) (vớix

2.Trục thức mẫu

0 , 

 B B 

A

0 , 

 B B

AB B

A



160

3 

a

4



2 

y x

a) b)1 2 



c) d)

A,B biểu thức B > có A, B, C biểu thức mà A Có

Hoạt động Luyện tập

+ Mục tiêu: HS vận dụng phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH: khử mẫu biểu thức lấy căn,trục thức mẫu vào giải tập

+ Thời gian: 22’

+ Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp luyện tập thực hành + Kĩ thuật dạy học: KT Đăt câu hỏi

+ Cách thức thực

Hoạt động GV&HS Nội dung Y/c HS hoàn thành 18

HS hoạt động cá nhân

GV Gọi hS lên bảng chữa HS1(a)

HS2(b) HS3(c) HS4(d)

HS khác nhận xét chữa

GV y/c Trục thức mẫu HS hoạt động cá nhân

Bài 3Rút gọn

a, (với )

b,

c,

d,

HS Hoạt động cá nhân HS1 (a), HS2(b)

II.Bài tập:

Bài 1: Khử mẫu biểu thức lấy

a) =

b)

c) (vì a>0)

d) ) (với x =

Bài 2: Trục thức mẫu a)

b)

c)

= =

Bài

a, (với )

=

= =

b, =

= =



1  B B A B A  ,

0 AB

 2 ) ( B A B A C B A C     ) ( ) ( B A B A B A C B A C      x x

x 25 16

9   x0

500 45

5

2  

 12 27 2.2 36

1 1    160 5 5   a a a a a ) ( 3   y x ) , 

 y y

xy y y x ) ( 2  ) ( ) ( ) (

2  

      2 ) ( ) ( ) ( 3

2  

        2

5 5 5 5

(5 5)(5 5) (5 5)(5 5) ( 5)

            25 10 25 10 25       20 60  x x

x 25 16

9   x0

2 2

3 x x x

3 x5 x x x

500 45

5

HS3(c), HS4(d)

Lớp làm, nhận xét chữa c) = =

= 4.Củng cố:(5’)

?Chỉ chỗ sai phép biến đổi sau a) x Với x<0

b) b) ab 5.HDVN(2’)

Học thuộc phép biến đổi khử mẫu biểu thức lấy căn, trục thức mẫu V Rút kinh nghiệm:

12.2 3 27.2 3 2.2 6  36 81 6 6  

2.6 2.9 12 18 30   

5

2 x2 

ab a b ab a b a

 