- Quan sát và nhận biết biểu hiện, tác hại của một số loại bệnh hại cây ăn quả. Định hướng phát triển năng lực:.. - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực[r]
(1)Ngày soạn: 11/01/2020
Ngày giảng: 9B :17/01 ; 9A : 18/1/2020 Tiết 21
Bài 12- NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU,
BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ (T2) I./ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết triệu chứng bệnh hại ăn quả. 2.Kỹ năng:
- Quan sát nhận biết biểu hiện, tác hại số loại bệnh hại ăn quả. 3.Thái độ:
- Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động sau thực hành. 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ. - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực sử dụng công nghệ ,kĩ thuật II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Kính lúp cầm tay có độ phóng đại 20 lần.- Panh kẹp.- Thước dây. 2 Học sinh:
- Một số loại bệnh hại ăn - Một số mẫu bị bệnh phá hại. - Bảng SGK.
III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Vấn đáp, thuyết trình, thực hành nhóm. IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức:(1’) 2 Kiểm tra:(3’)
GV kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần có cho bài. - Mục tiờu: Học sinh biết cỏc dụng cụ vật liệu để quan sỏt.
- Thời gian : phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình.
- Cách th c th c hi nứ ự ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS. NỘI DUNG
- GV giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết cho thực hành
- Học sinh đưa mẫu vật chuẩn bị cho thực hành
I Dụng cụ vật liệu:
- Kính lúp có độ phóng đại 20 lần.
- Khay đựng mẫu bệnh hại phận cây bị bệnh hại.
(2)- Panh kẹp. - Thước dây.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành. - Mục tiờu: Học sinh hiểu qui trỡnh thực hành.
- Thời gian : phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình. - Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS. NỘI DUNG
- Cho HS quan sát quy trình SGK. - GV làm thao tác cho HS quan sát.
II Quy trình thực hành:
B1 : Quan sát, ghi chép triệu chứng của bệnh hại.
B2 : Ghi cỏc nhận xột sau quan sỏt. Hoạt động 3 : Quan sát ghi chép triệu chứng bệnh hại
- Mục tiêu: Học sinh tiến hành quan sát số mẫu vật gây bệnh. - Thời gian : 25 phút
- Phương pháp: Thực hành nhóm. - Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS. NỘI DUNG
- Phân cơng vị trí cho nhóm làm thực hành.
- Phát dụng cụ cho nhóm.
- Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn.
- Thường xuyên kiểm tra hướng dẫn các nhóm.
- Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H30/SGK.
- Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm Phytophthora gây ra)
- Cho HS quan sát hình dạng thực tế kết. - Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm gây ra)
- Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế
III Tiến hành:
Quan sát ghi chép triệu chứng của bệnh hại :
Bệnh mốc sương hại nhãn, vải - Trên vết bệnh có màu nâu đen, lõm xuống, khô hay thối ướt lan sâu vào trong thịt quả.
- Trên mọc lớp mốc trắng mịn.
Bệnh thối hoa hại nhãn, vải : Bệnh gây hại làm cho chùm hoa có màu nâu, thối khơ, giảm tới 80 – 100% suất quả.
3 Bệnh thán thư hại xoài:
(3)kết hợp với H31/SGK.
- Bệnh nguyên nhân gây ? -Do nấm Colletotrichum geoe porioides gây ra)
- Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H32/SGK.
- Bệnh nguyên nhân gây ? -Do vi khuẩn Xanthomonas citri gây ra)
- Cho học sinh quan sát hình dạng thực tế kết hợp với H33/SGK.
- Bệnh nguyên nhân gây ? -Do Vi khuẩn Libero bacter asiaticum gây ra)
- Trên hoa, đốm màu đen, nâu làm cho hoa, rụng
4 Bệnh loét hại ăn có múi : - Ban đầu chấm vàng sau đó lớn dần, phá lớp biểu bì mặt tạo ra vết lt dạng trịn có màu xám nâu Các mô bị rắn lại thành gờ lên.
- Quanh vết loét có quầng vàng sũng nước.
5 Bệnh vàng hại ăn có múi :
- Trên có đốm vàng, thịt biến thành màu vàng, ven gân có màu xanh lục.
- Làm gân nổi, nhỏ, cong rụng sớm, cành khô dần, nhỏ méo mó. 4 Củng cố: (3’)
- Cho nhóm tiến hành đánh giá chéo theo tiêu chí giáo viên đưa ra. Các tiêu chí đánh giá:
- Sự chuẩn bị cá nhóm theo quy trình thực hành.Số loại sâu quan sát được. - Vệ sinh, an toàn lao động.
5 Dặn dò:(2’) - Về nhà học bài.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu cần thiết cho thực hành sau. V RÚT KINH NGHIỆM