- HS tự kiểm tra kiến thức bằng cách trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV.. - Thảo luận nhóm sôi nổi; hợp tác chốt kiến thức cơ bản trọng tâm của chương.[r]
(1)Tiết 22:CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC i MỤC TIÊU (Chuẩn KT- KN)
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức theo chủ đề: Chuyển động cơ; Lực cơ; Áp suất
Kỹ năng: Vận dụng kiến thức giải tập chuyển động, áp suất, lực đẩy Ac-si-mét
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, có tinh thần hợp tác theo nhóm u thích môn
4.Các lực: Năng lực tự học, lực quan sát, lực tư duy, lực giao tiếp hợp tác
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Câu 1: Liệt kê học chương cho biết kiến thức học chương phân theo chủ đề? Đó chủ đề nào?
Câu 2: Trong chủ đề, kiến thức bản, trọng tâm? kiến thức cho em hiểu nhiều ứng dụng vật lý vào sống khoa học kỹ thuật?
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS tự kiểm tra kiến thức cách trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV
- Thảo luận nhóm sơi nổi; hợp tác chốt kiến thức trọng tâm chương
- Tỏ u thích mơn IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu Projector
- Nội dung KT xây dựng đồ tư Bài tập TN soạn phần mềm Hotpotatoes
Học sinh: - Đáp án câu hỏi phần tự kiểm tra ( tổng kết) - Làm tập GV yêu cầu tiết trước
V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp; kiểm tra chuẩn bị HS (2 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; Ổn định trật tự lớp;
- Yêu cầu lớp trởng báo cáo chuẩn bị lớp Nêu mục tiêu «n tËp
-Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
-Nghe GV nªu mơc tiªu cđa ôn tập Hot ng Ging bi mi (Thời gian: 38 phút)
Hoạt động 2.1: Đặt vấn đề.
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề Tạo cho HS hứng thú, yêu thích môn
- Thời gian: phút
(2)- Phương tiện: Bảng, SGK
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Liệt kê học chương cho biết kiến thức học chương phân theo chủ đề? Đó chủ đề nào?
- Những kiến thức cần nắm chủ đề
Mong đợi học sinh:
Hoạt động nhóm:
-Trao đổi, thống liệt kê kiến thức học theo chủ đề
- Đại diện nhóm báo cáo kết
Hoạt động 2.2 :Hệ thống kiến thức chương 1.
- Mục đích: Nắm kiến thức trọng tâm theo chủ đề
- Thời gian: 13 phút
- Phương pháp: vấn đáp, HS làm việc cá nhân
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hướng dẫn HS hệ thống lại kiến thức chương theo chủ đề đồ tư duy, theo câu hỏi:
+ Hãy nhắc lại (nhanh) kiến thức chủ đề hệ thống tiết 16(ôn tập học kỳ)
+Trong chủ đề 4, học nội dung kiến thức nào?
+ Công suất cho ta biết điều ? Em hiểu nói cơng suất động 35KW? +Vật có nào? Cơ tồn dạng nào?
Đánh giá Bổ sung kiến thức sai, thiếu HS
Hoạt động nhúm: Hệ thống nhanh KT chủ đề Thảo luận thống ghi vở:
I.C¸c kiÕn thức
*Ch 1:Ch ng c * Chủ đề 2: Lực cỏ. * Chủ đề 3: Áp suất * Chủ đề 4:Cơ năng 1) Công công suất
*Cơng: -ĐK để có cơng học -Biểu thức tính cơng: A= F.s - Đơn vị công: Jun (J)
*Công suất:Là công thựchiện đơn vị thời gian
-Cơng thức tính: P = At Đơn vị: Oát (W) 2) Định luật bảo tồn cơng:
-Nếu bỏ qua ma sát A1 = A2 (A2 công đưa vật máy đơn giản; A1 công đưa vật trực tiếp lên cao)
- Nếu khơng bỏ qua ma sát A1< A2 => Hiệu suất hệ: H = AI/ATP
3) Cơ năng: CN= Wđ+Wt
Hoạt động 2.3 :Giải tập.
- Mục đích: Vận dụng kiến thức trọng tâm để giải tập, rèn kỹ
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: vấn đáp, HS làm việc cá nhân; Thảo luận nhóm
(3)TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Yêu cầu HS làm số baaif tập TN Trên phần mềm Hot Potatoes.6
Tổ chức HS thảo luận tìm phương pháp giải 3; (SGK/65)
* Gợi ý 3: Nhận xét trọng lượng vật M N? Hãy so sánh P vật với FA tác dụng lên vật? so sánh FM với FN?
b, Viết cơng thức tính lực đẩy ác – si mét tác dụng lên vật? So sánh thể tích phần chìm vật M N Từ so sánh d1 với d2? Bµi 5: Viết cơng thức tính cơng suất p = A/t vận dụng cơng thức tính cơng A = P.h
Yêu cầu HS thực bước giải 3; vào
Hướng dẫn HS giải ô chữ soạn thảo phần mềm Hot potatose: yêu cầu HS trả lời câu hỏi để hoàn thành ô chữ hàng ngang
II Vận dụng
1 Bài tập trắc nghiệm
Hoạt động cá nhân: Vận dụng hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm
2 Giải tập tự luận:
Làm việc cá nhân: Trả lời câu hỏi GV, nêu phương pháp giải
* Bài
a, Trọng lượng vật nhau: PM = FM ; PN = FN => FM = FN
b, FM = d1.V1 (V1 thể tích phần chìm vật M) FN = d2.V2 (V2 thể tích phần chìm vật N) V1> V2; Mà FM = FN => d2>d1
* Bµi 5: Cơng suất lực sỹ
P=
A t =
P.h t =
1250 0,7 0,3 ¿2916,7W
3 Trị chơi chữ (sgk/66)
- Lần lượt HS trả lời câu hỏi từ đến để hồn thành chữ hàng ngang
- Một HS đọc chữ hàng dọc * Ơ chữ hàng ngang:
CUNG; 2: KHƠNG ĐỔI
1 BẢO TỒN 2 CƠNG SUẤT 3 ÁC SI MET 4 TƯƠNG ĐỐI 5 BẰNG NHAU 6 DAO ĐỘNG 7 LỰC CÂN BĂNG
* Ô chữ hàng dọc: CÔNG CƠ HỌC
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: Gợi mở
- Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Xem lại kiến thức chương I Xem lại tập làm
(4)cấu tạo nào?
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK; SGV; SBT; Phần mềm powerpoit