Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt động thực hành.. C..[r]
(1)TUẦN 28 TOÁN
BÀI 95: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1) I MỤC TIÊU
- Em biết giải toán chuyển động ngược chiều - Em luyện tập tính vận tốc, quãng đường, thời gian II HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động bản.
Chơi trò chơi “ Đố tìm vận tốc, qng đường, thời gian” - Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
2 Tìm hiểu toán chuyển động ngược chiều
- Đọc nội dung
- Thực tính nháp ví dụ
-Trao đổi với bạn điều tìm hiểu
*NT:
- Để tìm thời gian hai xe gặp cần thực bước nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
3 Tính:
Đọc làm vào li
Đổi chéo kết kiểm tra, sửa cho *NT:
- Ngoài câu trả: “Sau tơ qng đường là” ta cịn có câu trả lời khác? Danh số gì?
- Thống ý
* Ban học tập:
- Nêu bước giải dạng toán chuyển động ngược chiều - Ngồi cách giải cịn cách giải khác không?
(2)- Chia sẻ cách giải tốn có chuyển động ngược chiều D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv giao tập ứng dụng VTH
……… TOÁN
BÀI 95: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU ( tiết 2) I MỤC TIÊU
- Em biết giải toán chuyển động ngược chiều - Em luyện tập tính vận tốc, quãng đường, thời gian II HOẠT ĐỘNG HỌC
B Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Thực nội dung 1,2,3
- Đọc làm vào thực hành
- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho
* Nhóm trưởng: - Nối tiếp đọc kết - Nhận xét, bổ sung
- Nêu bước dạng toán chuyển động ngược chiều - Báo cáo thầy cô
* Ban học tập:
- Nêu bước giải dạng tốn chuyển động ngược chiều - Ngồi cách giải cịn cách giải khác khơng?
* Gv:
(3)D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv giao tập ứng dụng VTH
-TOÁN
BÀI 96: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ( tiết 1) I MỤC TIÊU
- Em biết giải toán chuyển động chiều - Em luyện tập tính vận tốc, quãng đường, thời gian II HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động bản.
Thực hoạt động” Liệt kê loại phương tiện giao thông ước lượng vận tốc tương ứng”
- Nhóm trưởng tổ chức theo TLHDH
2 Tìm hiểu tốn chuyển động chiều
- Đọc nội dung
- Thực tính nháp ví dụ
-Trao đổi với bạn điều tìm hiểu
*NT:
- Để tìm thời gian hai xe gặp cần thực bước nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy
3 Tính:
Đọc làm vào ô li
Đổi chéo kết kiểm tra, sửa cho *NT:
- Ngoài câu trả: “Sau giờ, xe máy đuổi kịp xe đạp là” ta cịn có câu trả lời khác? Danh số gì?
(4)* Ban học tập:
- Nêu bước giải dạng toán chuyển động chiều - Ngồi cách giải cịn cách giải khác không?
- Nêu khác thời gian thời điểm * Gv:
- Chia sẻ cách giải tốn có chuyển động chiều D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv giao tập ứng dụng VTH
……… TOÁN
BÀI 96: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ( tiết 1) I MỤC TIÊU
- Em biết giải toán chuyển động chiều - Em luyện tập tính vận tốc, quãng đường, thời gian II HOẠT ĐỘNG HỌC
B Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Thực nội dung 1,2,3
- Đọc làm vào thực hành
- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho
(5)- Nêu khác thời gian thời điểm - Báo cáo thầy cô
* Ban học tập:
- Nêu bước giải dạng toán chuyển động chiều - Ngoài cách giải cịn cách giải khác khơng?
- Nêu khác thời gian thời điểm * Gv:
- Chia sẻ cách giải tốn có chuyển động chiều B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gv giao tập ứng dụng VTH
……… TOÁN
Bài 97: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
Em biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành
1 Chơi trò chơi “ Đọc số, viết số ”
- Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
2 Đọc làm nội dung 2,3,4,5 thực hành
-Làm vào thực hành
-Trao đổi với bạn điều tìm hiểu
*NT:
- Nêu cách so sánh số tự nhiên
- Nêu quy tắc chia nhân nhẩm với 10; 100; 1000 - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
(6)
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp - Nêu cách so sánh số tự nhiên
- Nêu quy tắc chia nhân nhẩm với 10; 100; 1000 - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
Giáo viên chia sẻ trước lớp: - Nêu cách so sánh số tự nhiên
- Nêu quy tắc chia nhân nhẩm với 10; 100; 1000 - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
E Hoạt động ứng dụng
Gv giao hoạt động ứng dụng