- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ nội dung 1 hết nội dung 3 hoạt động thực hành.. - Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết [r]
(1)Bài 44: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN( Tiết 2) I. Mục tiêu:
Em biết: Vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép nhân với số thập phân giải tốn có lời văn
II Nội dung hoạt động
A. Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành
1 Thực nội dung sau: 1,2,3,4,5 VTH - Làm nội dung vào thực hành
-Trao đổi với bạn kết *NT:
-Lần lượt nêu kết
- ND 1: Số tự nhiên trường hợp số thập phân? Muốn chia mốt số tự nhiên cho 0,1; 0,01; 0,001 …ta làm nào?
- ND 2: Chia số tự nhiên cho 0,2; 0,5; 0,25 có nghĩa nhân với số nào?
- ND 3: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - ND 4, 5: vận dụng phép tính vào giải toán? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu lại cách chia số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001 …
- Nêu lại cách thực chia số tự nhiên cho số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chia số cho 0,1; 0,01; 0,001… tức nhân với số nào? - Chia số tự nhiên cho 0,2; 0,5; 0,25 có nghĩa nhân với số nào? - Nhận xét tiết học
G Hoạt động ứng dụng
(2)TOÁN
Bài 45: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN (tiết 1) I. Mục tiêu:
- Em biết: thực phép chia số thập phân cho sô thập phân II Nội dung hoạt động
A. Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ nội dung hết nội dung hoạt động thực hành
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động
C Hoạt động bản:.
1 Thực hoạt động
- Nghĩ phép tính có số bị chia hoặ số chia số thập phân - Thực nháp
- Trao đổi với bạn cách chia *NT:
- Lần lượt báo cáo kết - Khi chia ta cần ý điều gì?
- Thống ý kiến, báo cáo với thầy
2.Hình thành cách chia số thập phân cho số thập phân - Đọc thầm tốn
- Viết phép tính
- Thực phép tính nào? - Đọc kĩ nội dung phần c
- Trao đổi vói bạn cách thực tính *NT:
- Lần lượt nêu cách thực tính
- Chuyển phép tính chia số thập phân cho số thập phân thành phép chia gì?
- Thống ý kiến, báo cáo thầy cô
(3)- Đọc kĩ nội dung phần c
-Trao đổi cách thực kết với bạn
-Nói lại cách thực chia số thập phân cho số thập phân *NT:
- Trình bày cách tính
- Nếu bên phải số bị chia khơng cịn chữ số ta phải viết thêm chữ số gì?
- Thống ý kiến, báo cáo thầy Đặt tính tính
- Làm vào VTH
-Trao đổi chéo kiểm tra lẫn *NT:
- Lần lượt đọc kết
- Lần lượt nêu cách đặt tính cách tính phép tính - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu cách thực chia số thập phân cho số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chuyển phép tính chia số thập phân cho số thập phân thành phép chia gì?
- Nêu cách thực chia - Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng.
- Viết phép tính chia số thập phân cho số thập phân, đặt tính tính, chia sẻ với người thân cách thực
-TOÁN
Bài 45: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN (tiết 2) I. Mục tiêu:
- Vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép nhân với số thập phân giải toán có lời văn
II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
(4)B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành
1 Thực nội dung sau: 1,2,3,4,5 VTH - Làm nội dung vào thực hành
-Trao đổi với bạn kết *NT:
-Lần lượt nêu kết
- ND 1: Nêu lại cách chuyển dấu phẩy số bị chia - ND 2: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - ND 3: Bài tốn thuộc dạng gì?
- ND 4, 5: Để tìm số dư ta làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu lại cách thực chia số thập phân cho số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Số dư phép tính 158 : 2,8 hay 1580 : 28 ? Khi tìm số dư cần lưu ý điều gì? Nêu cách tìm?
- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng
- Giao hoạt động ứng dụng VTH
-TOÁN
Bài 46: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC. I. Mục tiêu:
- Em biết:
+ Thực phép tính với số thập phân + So sánh số thập phân
+ Vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính với số thập phân
II Nội dung hoạt động
A. Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
(5)B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết nội dung 1,2, 3, hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành
* Thực hoạt động 1, 2, 3, - Học sinh làm vào thực hành -Trao đổi với bạn kết *NT:
-Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4
- Phần d nội dung 1: Để thực phép tính ta phải làm gì? - Nêu cách so sánh nội dung
- Nêu cách chia nội dung
- Muốn tìm thành phần chưa biết ta phải làm gì? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
D Hoạt động lớp
1 Ban học tập chia sẻ trước lớp - Nêu lại cách thực tính:
+ Chia số thập phân cho số tự nhiên + Chia số thập phân cho số thập phân + Chia số tự nhiên cho số tự nhiên + Chia số tự nhiên cho số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân - Nêu lại cách so sánh số thập phân
- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng
- Giáo viên giao HĐ Ư D thực hành
-TỐN
Bài 47: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC. I Mục tiêu
Em thực được:
+ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
(6)+ Vận dụng phép tính với số thập phân vào giải toán II Nội dung hoạt động
A. Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết nội dung 1,2,3,4 hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành.
* Thực hoạt động 1, 2, 3, - Học sinh làm vào thực hành -Trao đổi với bạn kết *NT:
-Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4 - Nêu cách tính giá trị biểu thức
- Muốn tìm thành phần chưa biết ta phải làm gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp
1 Ban học tập chia sẻ trước lớp - Nêu lại cách thực tính:
+ Chia số thập phân cho số tự nhiên + Chia số thập phân cho số thập phân + Chia số tự nhiên cho số tự nhiên + Chia số tự nhiên cho số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm nào? - Nêu cách thực tính giá trị biểu thức
- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng