- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]
(1)Tuần thứ: 3 CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: CHỦ ĐỀ NHÁNH 03 Thời gian thực hiện: HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ Chơi
Thể dục sáng
- Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo trang, sát khuẩn tay
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cho trẻ làm quen với góc chơi lớp - T/chuyện: Trị chuyện lớp học: Cơ giáo, bạn, đồ dùng đồ chơi lớp
- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Chào bình minh” + Hơ hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng đá chân phía trước + Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
- Điểm danh
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Đài nhạc, hát - Đồ dùng thể dục
Hoạt động góc
* Góc tạo hình: - Cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi
- Vẽ đồ chơi, tô màu theo tranh - Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn
* Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh lớp học bé
* Góc xây dựng: - Lắp ghép, xây dựng khu vui chơi bé
- Xây dựng vườn hoa trường * Góc phân vai: - Lớp mẫu giáo bé - Chơi bán hàng; Gia đình bé
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc xanh
- Bút sáp, giấy A4, giấy màu , tranh vẽ nét chấm mờ đồ chơi - Khối gỗ, khối hộp, cỏ, hoa, Giấy ghi chữ: Trường Mầm non Họa Mi Gạch, khối hình vng,hình chữ nhật Bảng, phấn, bút, sách Xơ, chậu, bình tưới nước Hoạt
động ngồi trời
*HĐ có mục đích:
- Thứ + thứ 3: Quan sát trò chuyện lớp học
- Thứ + thứ 5: Dạo chơi quan sát vườn rau trường
- Thứ 6: Trị chuyện cơng việc cô, bác trường
* T/c vận động: Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng; Mèo đuổi chuột
*Chơi theo ý thích : Cầu trượt, đu quay, xích đu…
- Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ
- Địa điểm sân trường
- Phấn màu, phấn trắng
- Mũ mèo, mũ chuột - Đồ dùng, đồ chơi - Đu quay cầu trượt, xích đu
(2)04 tuần (Từ ngày 07/09 đến ngày 02/10/2020) LỚP MẪU GIÁO TUỔI B CỦA BÉ
1 tuần Từ ngày 21/9/2020 đến ngày 25/9/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ, đo thân nhiệt, vào sổ theo dõi thân nhiệt trẻ, sát khuẩn tay trước vào lớp học
- Trò chuyện kỳ nghỉ hè bé, cách phịng chống dịch bệnh bé gia đình 2 Chơi
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, hướng dẫn trẻ cách chơi đồ chơi, cất dọn đồ chơi chỗ, ngăn nắp
3 Thể dục sáng
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
- Cô nhập vai vui chơi trẻ góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ q trình chơi góc 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Phối hợp cho trẻ xếp hàng Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát - Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức:
- Cùng hướng dẫn trẻ yếu để thực hành kỹ tham gia hoạt động
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT
(3)Hoạt động ăn
* Vệ sinh:
+ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng cá nhân có ký hiệu: ca cơc, khăn mặt, tủ để đồ cá nhân + Hướng dẫn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, tay bẩn + Hướng dẫn kĩ rửa mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
* Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, nhặt cơm rơi vãi, lau tay
- Xà bông, bồn rửa tay
- Khăn lau
- Bàn ghế ngồi ăn - Thức ăn
- Khăn ăn - Khăn lau
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Hướng dẫn trẻ tự phục vụ: cất gối, chiếu * Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Sạp ngủ - Chiếu gối
- Phòng ngủ sẽ, yên tĩnh
- đài nhạc hát đu quay
- Đồ ăn, bàn ghế, khăn lau tay Chơi, hoạt
động theo ý thích
- Ôn kỹ rửa tay, rửa mặt
- Vận động theo nhạc hát “Vũ điệu rửa tay” - Ôn hoạt động buổi sáng
- Chơi theo ý thích - Biểu diễn văn nghệ
- Khăn lau mặt, bồn rửa tay
- Bài hát, dụng cụ âm nhạc
- Sách - Bút, màu - Câu hỏi đàm thoại sách - Đồ chơi góc Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi
nhớ tiêu chuần bé ngoan - chăm - - Trả trẻ: Rèn trẻ kĩ tự phục vụ: Lấy đồ dùng cá nhân, tự deo dép, đội mũ, trang
- Cờ
- Bé ngoan - Bảng bé ngoan - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp cho trẻ xếp hàng rửa tay
(4)- Cho trẻ vào lớp ngồi vào bàn ăn theo tổ - Cô chia thức ăn bát, trộn cơm thức ăn
- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng
- Tiếp thêm canh cơm cho trẻ
+Sau trẻ ăn xong Trẻ lau tay, lau miệng, uống nước, vệ sinh Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Kê sạp ngủ Xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ
- Cùng trẻ đọc thơ: Giờ ngủ Vỗ trẻ khó ngủ
- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư nằm trẻ nằm chưa ngắn - Sau trẻ ngủ dậy: Cơ chải tóc gọn gàng cho trẻ
* Cho trẻ xếp hàng : Tập vận động: “Đu quay” + Dọn quà chiều cho trẻ ăn
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, lau mặt cách
- Bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ làm sách - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi góc mà trẻ thích - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi máy tính
- Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ biểu diễn văn nghệ + Trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cơ nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ - Phát bé ngoan cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ lấy đồ dùng, tư trang - Trao đổi với phụ huynh tình hình vấn đề trẻ lớp - Trả trẻ tận tay phụ huynh
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI
GIAN
(5)Thứ 21/09
- Thể dục :
+ VĐCB: Bật liên tục phía trước
+ TCVĐ:
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Cùng cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sẽ, trang phục trẻ, đồ dùng cho trò chơi, 10 vòng tròn đường kính 30 -35cm
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 3 22/09
- KPKH:
Tìm hiểu lớp học bé - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùngcơ cho hoạt động + giảng PP
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi… - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 4 09/09
- Văn học :
Kể chuyện "Củ cải trắng" - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùngcô cho hoạt động văn học : + Bài giảng PP
+ Tranh minh họa truyện, video truyện, tivi, hát, que chỉ… - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Bật liên tục phía trước Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - TCVĐ:
- Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động, đặt câu hỏi trò chuyện 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp trẻ hiểu trình tự, nội dung câu chuyện
- Cùng giúp đỡ trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI
GIAN
(7)Thứ 5 24/09
- Toán:
So sánh, nhận biết giống số lượng hai nhóm đối tượng
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 6 25/09
Tạo hình :
- Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùngcô cho hoạt động tạo hình: - Tranh mẫu đồ chơi lớp - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
(8)- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động làm quen với toán 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ cầm bút, cách cầm bút, tư ngồi
- Phối hợp với , giúp đỡ trẻ lấy dụng cụ, đồ dùng tiết học nhanh gọn 3 Kết thúc hoạt động.