Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểm tra, đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức về phân môn văn học thuộc các thể loại.. truyền thuyết và truyện cổ tích.[r]
(1)KIỂM TRA VĂN 45 PHÚT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kiểm tra, đánh giá khả lĩnh hội kiến thức phân môn văn học thuộc thể loại
truyền thuyết truyện cổ tích Hs hệ thống hóa kiến thức học, tự kiểm tra đánh giá kiến thức ngữ văn
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ làm bài, khả tư độc lập 3 Giáo dục
- GD ý thức học đôi với hành, ý thức tự giác làm 4.Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ, lực vận dụng kiến thức
- Năng lực chuyên biệt: Năng sáng tạo, thực hành môn, lực tạo lập văn II CHUẨN BỊ
- Gv đề, đáp án, biểu điểm
- Hs: ôn lại kiến thức học; giấy kiểm tra III PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, nêu vấn đề, động não IV TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Tiến trình kiểm tra
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Khái niệm thể loại
TL TL Cao
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Khái niệm
truyện cổ tích Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Truyền thuyết
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Viết đoạn văn tóm tắt truyện Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30%
Số câu: Số điểm:34 Tỉ lệ: 30%
Truyện Em bé thông minh
(2)Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Truyện Thạch
Sanh
Ý nghĩa truyện Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50%
Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% A ĐỀ BÀI:
Câu 1: Hãy nêu khái niệm truyện cổ tích?
Câu 2: Viết đoạn văn tốm tắt truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh (ít 10 dịng)
Câu 3: Em bé thơng minh trải qua thử thách nào? Tích chất câu đố sao? Cách giải em gì? Kết quả, ý nghĩa?
Câu 4: Em nêu ý nghĩa truyện Thạch Sanh? B ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Câu 1: (2 điểm)
- Truyện cổ tích loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc như:
+ Nhân vật bất hạnh (người mồ côi, người riêng, người em út, người có hình dạng xấu xí )
+ Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài kì lạ + Nhân vật thông minh nhân vật ngốc nghếch
+ Nhân vật động vật (con vật bít nói năng, hoạt động người )
- Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất công
Câu 2: (3 điểm)
Hs viết logic, mạch lạc, đảm bảo việc theo thứ tự: - Vua Hùng kén rể
- Sơn Tinh, Thủy Tinh Câu 3: 3điểm
Câu đố Tích chất Cách giải Kết quả, ý nghĩa
1 Trâu cày ngày
đường?
- Câu đố viên quan, bất ngờ khó trả lời, làm người cha ngẩn người
- Đố lại viên quan: Ngựa ngày đường? (gậy ông lại đập lưng ông)
- Khiến viên quan há hốc mồm sửng sốt, cách giải đố thơng minh, đẩy bí phía người đố Ni
trâu đực tong năm đẻ
- Câu đố vua dạng chiếu làm làng lo lắng
- Đòi bố đẻ em bé (Tương kế tựu kế) để vua tự nói điều vua đố
- Vua triều thần phải thừa nhận, làm cho người đố tự nói cách giải đố
3 Một chim sẻ làm cỗ thức ăn
- Câu đố vua ,thử thách lần vua
- Lấy kim may yêu cầu rèn dao đẻ sẻ thịt chim (Ra điều kiện)
(3)qua ốc thần nước ngoài, việc trọng đại, thể diện quốc gia
các triều thần bó tay
càng… kiến sang”- dùng kinh nghiệm dân gian
cho người đố ngạc nhiên bất ngờ thán phục
- Lần thử thách sau khó lần thử thách trước, tính chất oăm ngày tăng - Càng làm rõ thông minh em bé
* Bài học: Hs liên hệ tự rút học có ý nghĩa Gv vào làm hs điểm Câu (2 điểm)
Ý nghĩa truyện Thạch Sanh:
4 Thu bài, nhận xét ý thức làm kiểm tra học sinh 5 Hướng dẫn học
- Kiểm nghiệm làm thân, viết lại làm vào tự đánh giá kết - Ôn lại kiến thức văn truyện dân gian học
- Chuẩn bị dàn cho tiết luyện nói (đề a, c)