- Phân tích cách vận động: Bài hát được sáng tác ở nhịp lấy đà nên chúng mình sẽ vỗ tay 1 tiếng chậm vào tiếng thứ hai của bài hát đó là từ “chú’’ và vỗ 3 tiếng liên tiếp đều nhau vào c[r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
- NDTT: Hát, vận động “ Hai cún con’’ - NDKH: Nghe hát “ Cún mèo mi’’
- Hoạt động bổ trợ: Nhạc hát chủ đề - Chủ điểm : Thế giới động vật
- Đối tượng: Mẫu giáo tuổi B2 - Thời gian: 25 - 30 phút
- Ngày soạn: / 03 /2017 - Ngày dạy: /03/2017
- Giáo viên soạn+ giảng: Vũ Thị Anh
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát “ Hai cún con’’, tác giả sáng tác “ Cù Minh Nhật’’ - Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu phối hợp thể giai điệu hát 2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ vỗ tay theo tiết tấu hát nhạc.
- Phát triển tai nghe, khiếu âm nhạc khả cảm thụ âm nhạc trẻ. - Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ biểu diễn
3 Thái độ
- Trẻ yêu quý vật nuôi gia đình, biết chăm sóc bảo vệ chúng. - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, có nề nếp ngoan học tập rèn luyện II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cô - Giáo án điện tử
- Nhạc khơng lời, có lời hát: Hai cún con; Cún mèo mi - Áo dài
- Trang phục cún đốm mèo mi 2/ Đồ dùng trẻ
- Mũ vật cho trẻ - Trang phục cho trẻ - Dụng cụ âm nhạc
(2)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Xin chào mừng quý vị đại biểu, cô giáo đội chơi có mặt chương trình “ Trị chơi âm nhạc” với chủ đề “Những vật bé yêu” ngày hôm Vâng tham gia ba đội chơi vô dễ thương đáng yêu làm quen với đội chơi thứ nhất: Xin mời
- Đội Gà Nhép
Một tràng vỗ tay thật lớn dành cho đội Gà nhép, xin cảm ơn Chúng ta nổ tràng vỗ ta thật lớn để đón đội chơi thứ : Đội Mèo Mi- Xin mời Một chào hỏi đễ thương, Xin cảm ơn bạn đội Mèo Mi
Một tràng vỗ tay thật lớn dành cho đội chơi vơ đáng u là: Đội Cún Đốm
Một chào hỏi đễ thương thú vị không nào, xin cảm ơn đội chơi
Đến với đội chơi hơm cịn có giáo trường đấy, xin tràng vỗ tay thật lớn để chào đón nào!
2 Giới thiệu bài:
Đến với chương trình trị chơi âm nhạc ngày hơm trải qua phần chơi vô thú vị hấp dẫn
+ Phần thứ nhất: Tài tỏa sáng + Phần thứ hai: : Những cánh vui + Phần thứ ba: Giai điệu vui nhộn 3 Nội dung:
a Hoạt động 1: Hát, vận động “Hai cún con’’ - Không để đội phải chờ lâu, xin mời bước vào phần chơi mang tên: Tài tỏa sáng
- Xin mời đội đến với nốt nhạc chương trình: 3,2,1 mở
- Cơ mở nhạc “ Hai cún con’’
- Đó giai điệu hát nào? Của nhạc sỹ sang tác? Vâng giai điệu hát “Hai cún con”
- Lắng nghe
- Chúng đội gà nhép xin chào bác các, cô
- Meo, meo meo Chúng đội Mèo Mi xin chào cô bạn
- Meo meo- gâu gâu gâu Chúng đội Cún Đốm xin chào cô bạn
- Vỗ tay - Lắng nghe
- Lắng nghe
(3)nhạc lời nhạc sỹ Cù Minh Nhật mà dạy học trước Bây cô muốn hát hát thật hay nhé! xin mời ( Cô khen lớp Cơ thấy thuộc hát hát to hát đấy)
Các ạ! phần thi tài đội hát thật hay hát kết hợp với vận động hát hay sinh động
- Bây lắng nghe hát vận động hát
- Cô thể vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu phối hợp kết hợp với nhạc
+ Bạn có nhận xét cách vận động cô nào? + Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp cách vỗ tay nào?
- Cô nhắc lại cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp cách vỗ tay tiếng có tiếng chậm tiếng nhanh liên tiếp
Hơm dạy hát vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hát “Hai cún con’’ thật hay nhé!
- Phân tích cách vận động: Bài hát sáng tác nhịp lấy đà nên vỗ tay tiếng chậm vào tiếng thứ hai hát từ “chú’’ vỗ tiếng liên tiếp vào từ tiếp theo, vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hết Để thể tốt phần tài ngồi ngoan đẹp để lắng nghe cô hát kết hợp với vận động nhé!
- Cô hát + vỗ tay (không nhạc) ( Cơ hát xong rồi, cảm ơn vỗ tay cổ vũ cô đấy)
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm cô
- Cho trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu phối hợp (2 lần) kết hợp nhạc
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nêu có)
Bài hát hay sinh động hát kết hợp với sử dụng dụng cụ âm nhạc Đến với chương trình trị chơi âm nhạc hôm cô chuẩn bị cho nhiều dụng cụ âm nhạc mà u thích đấy, lấy dụng cụ âm nhạc để thể tài
- Đứng hát lần
- Trẻ lắng nghe, quan sát - Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp
- Vỗ tay tiếng, có tiếng chậm va tiếng nhanh liên tiếp
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe - Vỗ tay
(4)- Cho trẻ hát kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc (1 lần) ( Cô vỗ tay kết hợp với sắc xô)
Bây phần thi tài đấy, xin mời đội chơi tỏa sáng tài
- Đội Gà nhép: Sử dụng xắc xô.( Một nốt nhạc dành cho đội gà nhép)
- Đội Mèo Mi: Thể phách - Đội Cún Đốm: Thể trống
(Trong trình trẻ thể cô quan sát sửa sai cho trẻ Thưởng cho đội nốt nhạc sau thể xong)
- Bây đội cử thành viên đội lên giao lưu với đội bạn
- Mời nhóm trẻ biểu diễn ( Nhóm 5- trẻ, nhóm trẻ) Chúng nhớ vận động mở rộng tay để lấy đà vỗ tiếng to rõ ràng được, nhớ chưa !)
- Cá nhân biểu diễn ( trẻ sử dụng đàn, trẻ sử dụng trống)
Các có nhiều cách để thể vận động theo tiết tấu phối hợp Vậy cách vận động kết hợp với dụng cụ âm nhạc cịn có cách vận động khác kết hợp với vận động thể không nhỉ? Mời 1-2 trẻ trả lời
Ngoài cách vận động kết hợp với dụng cụ âm nhạc cịn có nhiều cách vận động khác lắc mông, dậm chân, gật đầu, vỗ tay…
Bây vận động sáng tạo theo cách riêng
- Cho trẻ vận động sáng tạo( Rất giỏi, sáng tạo cô cảm ơn Vừa thấy vận động sáng tạo giỏi, cô thấy bạn Khánh Vân,… vỗ tay với bạn giỏi, cô mời lên sân khấu biểu diễn nào!)
Qua phần tài tỏa sáng với hát “Hai cún con’’ Cô thấy đội hát hay vận động giỏi cô thưởng cho đội nốt nhạc, cô mời bạn đội trưởng đội lên lấy nốt nhạc cắm vào giỏ thành tích đội nào)
- Để tiếp nối chương trình mời đội chơi đến với phần chơi thứ hai chương trình vơ hấp dẫn mang tên “Những cánh vui”
- Trẻ hát sử dụng dụng cụ âm nhạc
-Từng đội hát vận động
- Nhóm trẻ hát
- Cá nhân trẻ biểu diễn
- Xung phong
- Vận động sáng tạo
(5)3.2: Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Những cánh sao vui’’.
- Cách chơi: Trên hình có cánh rất xinh xắn cánh chứa ẩn hình ảnh ngộ nghĩnh vật bé u Khi mở đến cánh có hình ảnh vật đội suy nghĩ tìm hát nói vật Đội có tín hiệu trước quyền trả lời trước trả lời đội biểu diễn hát thưởng nốt nhạc chương trình Cịn trả lời sai nhường quyền trả lời cho đội bạn Phần cuối chương trình đội giành nhiều nốt nhạc đội giành chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi ( 3- lần)
Sau lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ
3.3 Hoạt động 3: Nghe hát "Cún mèo mi" sáng tác Nguyễn Đình Nguyên
Các ơi! Vừa trải qua phần thi cô thấy đội thể xuất sắc tài bạn mèo thấy tham gia sơi nên muốn đến giao lưu Nào xin mời bạn mèo nào!
Hôm tớ thấy bạn biểu diễn hay đoàn kết nên tớ thưởng cho đội chơi nốt nhạc đấy, bạn có thích khơng nào?
- Cô mời bạn đội trưởng đội lên lấy nốt nhạc để cắm vào giỏ thành tích đội
Và tất đến với phần chương trình phần chơi nhỉ?
À rồi! Phần chơi thứ mang tên “ Giai điệu vui nhộn’’ với hát “Cún mèo mi” nhạc sĩ Nguyễn Đình Nguyên sáng tác Nào hướng lên sân khấu xem có điều thú vị nào!
Chúng gọi “ Cún ơi!’’ - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp nhạc - Cơ vừa hát tặng hát gì? - Bài hát nhạc sỹ sáng tác?
- Bài hát có giai điệu ?
Các ạ, hát nói bạn cún mèo mi tranh xem chăm lười biếng bạn lại có cơng việc riêng Cún trơng nhà cịn mèo mi bắt chuột chăm
Bài hát bạn nhỏ thể hay - Cô hát lần 2: Mời ban nhạc BicBaBôn lên hỗ trợ cô
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Có - Lấy quà
- Giai điệu vui nhộn - Lắng nghe
- Trẻ gọi
- Cún mèo mi - Nguyễn Đình Nguyên - Vui nhộn
- Lắng nghe
(6)+ Chúng thấy cún bạn mèo mi có đáng u khơng nào?
- Mèo Cún giúp người làm gì?
- Giáo dục: Cún mèo vật sống gia đình, vật có ích sống Vì hàng ngày phải chăm sóc bảo vệ vật sống gia đình nhớ chưa nào?
Sau hướng lên sân khấu nổ tràng vỗ tay thật giòn giã để cổ vũ cho ban nhạc
Bicba bôn
- Chúng đứng lên biểu diễn ban nhạc Bic ba bôn nhé!
4 Củng cố:
Đến với chương trình trị chơi âm nhạc hơm trải qua phần chơi? Đó phần nào?
Ngay sau giây phút hồi hộp chương trình kiểm tra phần thưởng đội để xem đội chơi giành chiến thắng chương trình trị chơi âm nhạc ngày hơm
- Mời đội trưởng đội kiểm tra phần thưởng đội
- Cơ tun bố đội thắng Phần thưởng giành cho đội thắng chuyến thăm quan vườn bách thú 5 Kết thúc:
- “Chương trình trị chơi âm nhạc với chủ đề “Những vật bé yêu” ngày hôm xin phép khép lại Kính chúc cô giáo sức khỏe- hạnh phúc, chúc chăm ngoan học giỏi, xin chào hẹn gặp lại chương trình lần sau
- Có
- Bắt chuột, trông nhà
- Vâng - Vỗ tay
- Trẻ hưởng ứng cô - phần: phần thứ là: Tài tỏa sáng; phần thứ cánh vui; phần thứ giai điệu vui nhộn
- Lắng nghe
- Kiểm tra
- Trẻ chào
Hoàng Quế, ngày 15 tháng 03 năm 2017
Người duyệt Người soạn (PHT)
(7)