Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện
4 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh mùa hè, tượng thời tiết mùa hè - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai gia đình tăm biển, cửa hàng quần áo, nấu ăn, bác sĩ 2 Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng bể bơi, hồ nước, vườn hoa, cơng viên
3 Góc nghệ thuật
* Tạo hình: Vẽ, tơ màu, xé dán cảnh mùa hè, bãi tắm biển, bầu trời mây
* Âm nhạc: - Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu Chơi với cát nước
5 Góc học tập:
- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề - Làm tranh cảnh mùa hè, hoạt động người mùa hè
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi:
- Đồ chơi, phao tắm, đồ nấu ăn, tai nghe bác sĩ, trang phục mùa hè… - Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép,
- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, kéo, keo - Dụng cụ âm nhạc
- Cây xanh, bình tưới, ca, đồ chơi cát, nước
- Tranh truyện chủ đề, tranh, ảnh mùa hè, kẹp ghim, keo dán
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động chung có chủ đích: - Dạo chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện mùa năm đặc điểm bật thời tiết mùa hè
- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Trò chơi vận động: Chơi thổi bong bóng xà phịng; thời tiết bốn mùa; mưa to- mưa nhỏ; nhảy qua suối nhỏ
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt,
- Phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động trời.Mũ, dép
- Các hát, thơ, truyện chủ đề
- Lọ thổi bong bóng xà phịng Giấy đề can - Đồ chơi ngồi trời
(2)xích đu, câu cá…)
- Nhặt rụng sân Chơi với cát, nước NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
3 tuần: Từ ngày: 22/06/2020 – 10/07/2020 Mùa hè
1 Tuần: Từ ngày 06/07 đến 10/07/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi
3 Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ tượng thời tiết, ích lợi tác hại thời tiết mang lại
4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở, đàm thoại trẻ giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ
- Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu, nhút nhát
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực Biết nhiệm vụ chơi mình, bạn
3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật - Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện mùa năm đặc điểm bật thời tiết mùa hè Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề Hỗ trợ giúp trẻ hồn thiện u cầu
2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trị chơi: Chơi thổi bong bóng xà phòng; thời tiết bốn mùa; nhảy qua suối nhỏ, mưa to, mưa nhỏ
(3)- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm - Khăn mặt Khăn lau tay - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, chăn, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn lại học buổi sáng. 2 Chơi theo ý thích
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Cho trẻ thực hành sách + Thứ 2: Vở ATGT;
+ Thứ 3: Vở khám phá khoa học
5 Biểu diễn văn nghệ
6 Nêu gương
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
- Đồ dùng học tập KPKH, chữ cái, tốn, bút chì, bút sáp màu
- Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện chủ đề - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
(4)Trả trẻ - Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào góc quy định
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
- Tổ chức cho trẻ cịn yếu hồn thiện kiến thức, kỹ cần đạt HĐ 4 Cho trẻ thực hành sách
- Cùng hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành ATGT (T2), KPKH (T3)
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
(5)* Trả trẻ: Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 06 tháng năm 2020
- Thể dục
- VĐCB: Bò bàn tay bàn chân3- 4m - TCVĐ: Bò nhanh lấy trang phục
- Phối hợp chuẩn bị: - Đài, đĩa nhạc hát “Cho làm mưa với”, “Mùa hè đến”, “Nắng sớm”
- Vạch xuất phát, vạch đích
- rổ đựng trang phục mùa hè
Thứ 3
Ngày 07 tháng năm 2020
- Khám phá khoa học. Trò chuyện các hiện tượng thời tiết mùa hè
- Phối hợp chuẩn bị: - Nhạc hát “Mùa hè đến”, “Trời nắng trời mưa”
- Giáo án điện tử, hình ảnh cảnh vật, thời tiết mùa hè; đoạn ghi âm tiếng ve kêu
- tranh vẽ cảnh vật mùa hè, mùa đông - rổ đựng lô tô đồ dùng, quần áo trẻ mùa
Thứ 4
Ngày 08 tháng năm 2020
- Văn học Thơ “Trưa hè”
- Phối hợp chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung thơ; que - Giáo án điện tử powerpoint
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Mùa hè đến”
- Gợi mở giúp trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “ Bò bàn tay bàn chân3- 4m”
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bò nhanh lấy trang phục” Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Mùa hè đến” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ: Trị chuyện tượng thời tiết mùa hè
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi : “Tìm đồ dùng phù hợp cho mùa hè”; “Mùa hè có gì”
(7)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trị chơi “Mưa to mưa nhỏ” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ - Cùng cô tổ chức cho trẻ đọc thơ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 09 tháng năm 2020
Làm quen với tốn. Ơn nhận biết số lượng, chữ số phạm vi 5.
- Phối hợp chuẩn bị: - Máy vi tính có slide số lượng 5; nhạc chủ đề
- Lô tô áo phao; lô tô bạn nhỏ; lơ tơ bóng - Mỗi trẻ rổ đựng lô tô áo, lô tô quần, thẻ số rời - Thẻ số rừ –
(8)Thứ 6
Ngày 10 tháng 7năm 2020
Tạo hình: Vẽ mây, mưa
- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử; Đoạn video trời mưa; slide mưa to, mưa nhỏ, quang cảnh trời mưa; Giá treo sản phẩm - tranh vẽ cảnh trời mưa to, trời mưa nhỏ ; Que chỉ, bảng, nam châm
- Giấy A3, tạo hình, bút chì, tẩy, bút sáp màu; Nhạc hát: Mưa bóng mây;
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát nắng sớm - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi chủ đề
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng phối hợp với dạy trẻ “Đếm nhận biết số 5”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết số lượng, chữ số phạm vi 5” - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Chọn số tương ứng với số lượng đồ vật”; “Về nhà”
- Cùng động viên, khuyến khích trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng cô khen ngợi trẻ Củng cố kiến thức học
(9)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trị chơi “Trời mưa”
- Cùng bao qt gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại tranh vẽ mây, mưa
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp cho trẻ thực vẽ mây, mưa - Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm
- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích
- Cùng cho trẻ hát “Mưa bóng mây” 3 Kết thúc hoạt động