- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính Trò chuyện về lễ hội mùa xuân - Gợi ý câu trả lời v[r]
(1)Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘN G
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện
4 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán quà lưu niệm, bán nước giải khát, bán hoa, quả; chơi nấu ăn Đóng vai bác sĩ, bệnh nhân
2 Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên mùa xn; khu vui chơi giải trí ngày lễ hội mùa xuân Xây dựng chùa Linh Sơn
3 Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, nặn số loại hoa, quả, bánh lễ hội mùa xuân Tô màu tranh số hoạt động ngày lễ hội mùa xuân Chơi với dụng âm nhạc, gõ theo nhịp, vỗ tay theo tiết tấu Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu cho Quan sát phát triển hoa, ăn
5 Góc học tập: Xem tranh truyện lễ hội mùa xuân Dạy trẻ kể chuyện theo tranh
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
- Cửa hàng hoa, cửa hàng ăn
- Bộ lắp ghép, khối hình…
- Hột hạt, sỏi, cỏ cây, hoa
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh loại hoa
- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy, đất nặn
- Bộ đồ chơi cát nước, đồ chơi chăm sóc
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, trò chuyện với trẻ thời tiết mùa xuân… 2- Trò chơi vận động; Kéo co; dung dăng dung dẻ; Bịt mắt bắt dê; Gieo hạt
3- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, Chơi với phấn, vòng Nhặt rụng sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
(2)và đồ dùng tổ chức trò chơi, vịng, bóng, phấn TẾT VÀ MÙA XN
từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/2020
Lễ hội mùa xuân
Từ ngày 03/ 02/2020 đến ngày 07/02/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Trị chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề “ Lễ hội mùa xuân” 4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập Cùng động viên trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Sau chuyển hoạt động - Cùng kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ yếu tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
- Kéo co; dung dăng dung dẻ; Bịt mắt bắt dê; Gieo hạt
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi tự do.
(3)ơ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Khi trẻ ăn cơm xong bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học - Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu 2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh góc
3 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 4 Nêu gương.
* Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 03 tháng 02 năm 2020
- Thể dục
- VĐCB “Tung bắt bóng chỗ”
TCVĐ: Tung bắt bóng
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Địa điểm an tồn, sắc xơ, phấn, bóng
Thứ 3
Ngày 04 tháng 02 năm 2020
- Khám phá khoa học: Trò chuyện lễ hội mùa xuân
- Phối kết hợp cô chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như: - Tranh ảnh, tranh lô tô về lễ hội mùa xuân tranh mùa năm - Máy tính, đĩa nhạc…
Thứ 4
Ngày 05 tháng 02 năm 2020
- Văn học Thơ: Mùa xuân
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: - Tranh minh hoạ nội dung thơ…
- Sa bàn, que chỉ, máy tính…
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Tung bắt bóng chỗ” hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “Tung bắt bóng” Bao quát, động viên khuyến khích trẻ kịp thời
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chuyển hoạt động 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe Trị chuyện lễ hội mùa xuân - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô.Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ trẻ tham gia trò chơi… 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô đọc thơ “ Mùa xuân”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thơ “ Mùa xuân” 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 06 tháng 02 năm 2020
Làm quen với tốn. Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy cô trẻ rổ đồ dùng có số lượng Các thẻ số từ đến
- Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng
Thứ 6
Ngày 07 tháng 02 năm 2020
Âm nhạc:
Xé dán hoa mùa xuân - Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, tạo hình, giấy màu, hồ dán, giá trưng bày sản phẩm
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 9.” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cô hướng trẻ ý quan sát tranh mẫu động viên trẻ trả lời câu hỏi đưa
- Cùng thăm dị hỏi ý tưởng trẻ xem trẻ xé dán hoa gì?
- Khi trẻ thực cô phối hợp giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành Động viên khuyến khích trẻ tạo thành sản phẩm đẹp
- Cơ phối hợp giúp đỡ trẻ trình trưng bày sản phẩm động viên trẻ kịp thời
3 Kết thúc hoạt động.