- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:[r]
(1)(2)Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Trị chơi mơ cơng việc nghề khác trị chơi: Gia đình, giáo dạy học, bán hàng, doanh trại đội
- Góc xây dựng: Xây dựng trường học, doanh trại đội
- Góc nghệ thuật: Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề Vẽ, tô màu tranh chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh các nghề Nối tranh phù hợp với dụng cụ, sản phẩm trang phục nghề
- Góc khoa học – TN: Chọn phân loại tranh lô tô dụng cụ nghề, nối tranh tương ứng phạm vi
Cùng phối hợp với chuẩn bị đị dùng, đồ chơi, xếp đồ chơi góc chơi:
- Bộ lắp ghép hình khối
- Dụng cụ âm nhạc
- Một số đồ dùng đồ chơi đồ dùng đồ chơi chủ đề nghề nghiệp
- Tranh tô màu chủ đề nghề nghiệp Tranh nối nhóm có số lượng phạm vi
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, lắng nghe âm sân trường Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến quen thuộc Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao chủ đề
2 Trò chơi vận động: TCVĐ: Mèo đuổi chuột Thi nhanh Chuyền bóng Cảnh sát giao thông Kéo cưa lừa xẻ… 3- Chơi tự Chơi tự với thiết bị
(3)ngồi trời, chơi với vịng, bóng Vẽ phấn sân
GIA ĐÌNH
3 tuần: Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Nghề phổ biến quen thuộc
1 tuần: Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 27/11/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi một số trị chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi
3 Trò chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề “ Nghề nghiệp” chủ đề nhánh “ Nghề phổ biến quen thuộc”
4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột Thi nhanh Chuyền bóng Cảnh sát giao thơng Kéo cưa lừa xẻ…
3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
(4)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều, khăn mặt
Chơi, hoat động theo ý thích-
- Ơn kiến thức học buổi sáng Bé làm quen với ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ góc
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi góc
- Bút chì đen, sáp màu, ATGT
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH
(5)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức học.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tơ, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ cịn yếu
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu
- Cho trẻ thực hành vở: Bé làm quen với ATGT
2 Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, nơi quy định chơi xong Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh góc
Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:
- Phối hợp cho trẻ hát " Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cùng nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng Hướng dẫn cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
(6)B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 23 tháng 11 năm 2020
- Thể dục:
+ VĐCB Bật tách khép chân qua ô
+ TCVĐ: Ai bật giỏi
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Xắc xơ, thang, đường dích dắc, đĩa nhạc
- Trang phục cô trẻ gọn gàng Sân tập rộng rãi
Thứ 3
Ngày 24 tháng 11 năm 2020
- Khám phá xã hội: Trò chuyện số nghề phổ biến
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như:
- Giáo án điện tử - Tranh ảnh chủ đề
- Âm nhạc hát chủ đề
Thứ 4
Ngày 25 tháng 11 năm 2020
- LQ Chữ cái:
Trò chơi với chữ e, ê, u,ư
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint, que
- Tran h ảnh, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Tranh minh họa hình ảnh có từ chứa chữ e, ê, u, ư, thẻ chữ e,ê, u, cho cô trẻ
(7)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Ai bật giỏi - Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động Hướng d n ho t đ ng:ẫ ạ ộ
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ “ Trò chuyện số nghề phổ biến” Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi nhắc nhở số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- K t h p t p trung tr vào ho t đ ng c a chính.ế ợ ậ ẻ ộ ủ
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động: LQ Chữ cái: Trò chơi với chữ e, ê, u,ư
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Cùng hướng dẫn trẻ: Chơi trị chơi với chữ e, ê, u,ư 3 Kết thúc hoạt động:
(8)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 26 tháng 11 năm 2020
Làm quen với toán.
- Mối quan hệ pham vi
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy như:
+ Nhóm đồ dùng đồ chơi trẻ có số lượng phạm vi - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng phạm vi để xung quanh lớp
Thứ 6
Ngày 27 tháng 11 năm 2020
- Tạo hình Vẽ bác sĩ
(9)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định chỗ ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ: Chơi trò chơi với chữ e,ê, u,ư
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Chơi trò chơi, phát âm chữ e,ê,u, Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động.
- Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia hoạt động tạo hình trẻ giúp đỡ trẻ yếu
- Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ trẻ yếu, chưa thực vẽ bác sỹ để trẻ vẽ tạo sản phẩm theo yêu cầu học
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(10)