+ Khác nhau: Phải học nhiều hơn ở trường tiểu học, hoạt động chơi ở tiểu học ít hơn, các bạn khi tới lớp phải mang cặp sách…. * Giáo dục: Chúng mình đã lớn cần phải học nhiều hơn, như[r]
(1)Thứ ngày 30 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động :KPXH:
Trò chuyện trường tiểu học Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Tạm biệt búp bê I – Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên trường tiểu học học, biết số đồ dùng dụng cụ cần chuẩn bị để vào lớp 1, biết số cô giáo mới, số hoạt động trường tiểu học
-Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kĩ năng
- Rèn kỹ phát âm xác câu từ cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, khả diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc trẻ 3 Thái độ
-Trẻ biết chăm ngoan học giỏi nhớ mái trường mầm non II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ. a Đồ dùng giáo viên:
- Mơ hình trường tiểu học
- Tranh minh họa cỡ to: số hoạt động trường tiểu học - Các slide có nội dung trường tiểu học
-Tivi, đầu đĩa Máy tính bảng b.Đồ dùng trẻ.
- Trang phục gọn gàng
- Tranh lô tô số đồ dùng dụng cụ: sách, bút, cặp bảng… 2.Địa điểm.
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé vui khám phá” ngày hôm
2 Giới thiệu bài.
- Mở đầu chương trình, hát hát thật hay khơng khí thêm sơi động
- Nào thể nào! (Cháu hát hát “Tạm biệt búp bê”)
-Chúng vừa biểu diễn xong hát có tên gì? - Vừa thấy biểu diễn hay sôi nổi.Trong học hôm nhiều phần thi sẵn sàng chưa
-Trẻ vỗ tay -Trẻ biểu diễn -Trẻ hát
-Tạm biệt búp bê -Sẵn sàng
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ
-Phần thi ngày hôm với đề bài: “Trò chuyện trường tiểu học”
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Quan sát tranh trường tiểu học
- Cơ mở slide có hình ảnh trường tiểu học - Con kể xem hình ảnh nói điều gì? - Các thấy trường tiểu học có đẹp khơng?
- Các phải biết bảo vệ ngơi trường tiểu học
*Tìm hiểu trường tiểu học bé.
- Cô trẻ tham quan trường tiểu học (Cho trẻ quan sát mơ hình)
- Đàm thoại + Đây đâu?
+ Hãy quan sát xem trường tiểu học có đặc điểm gì?
+ Cây cối nào? + Có phịng ban gì?
+ Con thấy ấn tượng điều gì?
- Có nhiều hoạt động trường tiểu học khám phá (cho trẻ quan sát tranh số hoạt động trường tiểu học)
+ Hình ảnh 1: Các bạn học + Các bạn làm gì?
+ Khi ngồi học ngồi nào?
+ Cô giáo đứng đâu?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Quan sát - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trường tiểu học - Nhiều xanh tốt có bóng mát sân trường
- Có phịng hiệu trưởng, phịng hiệu phó, lớp học, có phịng tính, có thư viện đọc sách
-Trẻ lắng nghe
- Các bạn học
- Ngồi ngắn khoanh tay lên bàn, mắt nhìn lên bảng nghe cô giáo giảng
- Cô đứng bục giảng
(3)-Chúng quan sát bạn nhỏ có đồ dùng học tập gì?
-Đúng có cặp sách, hộp bút, bên hộp bút có bút chì, bút mực…
+ Hình ảnh 2: Một số hoạt động chơi + Các bạn chơi trị chơi gì?
+ Các trị chơi bạn tự tổ chức hay chơi với giáo?
+ Các bạn chơi có vui khơng?
+ Hình ảnh 3: Các bạn chơi sân trường - Các bạn làm gì?
-Khi nghe tiếng trống bạn làm nhỉ?
-Có tiếng trống trường bạn nhỏ đến vệ sinh chung toàn trường, bạn nhặt cây, nhặt vỏ sữa cho vào thùng đựng rác xong bạn vào học đấy? * So sánh:
- Bạn cho cô biết điểm giống nhau, khác trường tiểu học trường mầm non
- À
+ Giống nhau: trường học, có lớp học, xanh…
+ Khác nhau: Phải học nhiều trường tiểu học, hoạt động chơi tiểu học hơn, bạn tới lớp phải mang cặp sách…
* Giáo dục: Chúng lớn cần phải học nhiều hơn, dù học đâu phải cố gắng học tập, nghe lời giáo, đồn kết với bạn bè
b.Hoạt động 2: Luyện Tập
*Trò chơi 1: Tìm tranh theo u cầu cơ
- Chúng học ngoan giỏi ban tổ chức tặng trị chơi mang tên “ Tìm tranh theo yêu cầu”
-Chúng ý ,lắng nghe cô phổ biến cách chơi: Trước mặt máy tính bảng ,
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi - Các bạn tự chơi - Chơi nhảy dây, ô ăn quan, đọc báo, truyện -Có
- Trường mầm non vừa học vừa chơi, tiểu học có chơi có trống báo hết
- Lắng nghe
-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
(4)nhiệm vụ tìm tranh đồ dùng dụng cụ học tập u cầu
+ Cơ nói tên tranh trẻ tìm tranh
- Cơ nói: Cặp sách , kích cặp, đồ dùng khác biến mất, kích sai đáp án có tiếng sai phải tìm lại cho đáp án
-Luật chơi: Mỗi đáp án điểm vào quỹ điểm, đáp án sai trừ điểm quỹ điểm - Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh - Cách chơi
+ Cho trẻ chia làm đội chơi xếp hàng, bật nhảy qua vòng tròn lấy đồ dùng học tập Trong thời gian tổ lấy nhiều, đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố:’
- Cô hỏi: Hôm cô học gì? 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ học
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe