- Hoïc taäp caàn phaûi gaén lieàn vôùi vui chôi thì môùi haøi hoaø, phaùt trieån caân ñoái con ngöôøi. Döïa vaøo lyù leõ aáy ñeå khoâng chòu hoïc haønh nghieâm chænh. Caùc baïn aáy ch[r]
(1)1.Xây dựng hệ thống luận điểm:
Đề bài: Hãy viết báo tường để khuyên số bạn lớp cần phải học tập chăm chỉ.
=> Có thể bổ sung xếp lại sau:
a Đất nước cần người tài giỏi để đẩy nhanh nhịp độ xây dựng, phát triển mặt b Quanh ta có nhiều bạn học sinh phấn đấu học giỏi, để đáp ứng yêu cầu đất nước
(2)
d Trong lớp ta, số bạn ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô cha mẹ phiền lòng
e Các bạn chưa thấy rằng, chơi bời, khơng chịu học sau khó gặp niềm vui sống
(3)2 Trình bày luận điểm:
a)Để giới thiệu luận điểm e (sgk)
Cách 1: Tốt có tác dụng chuyển đoạn, nối đoạn lại vừa giới thiệu luận điểm mới, đơn giản dễ làm theo
Cách 2: Khơng được, hai lu n m ậ ể khơng cĩ quan hệ nhân để cĩ thể nối từ “do đó”
(4)*Giới thiệu luận điểm khác:
- Nhưng đáng tiếc, đáng buồn số bạn lớp ta chưa thấy
- Một số bạn lại phát biểu cơng khai:tuổi học trị tuổi vui chơi, tội khơng vui chơi cho thoải mái (các bạn chưa thấy )
(5)b) Sắp xếp hệ thống luận
Có thể cịn cách xếp khác (2), (3), (1), (4) cần thay đổi cách viết câu cho phù hợp
(6)Kết đoạn có, khơng, tuỳ nội dung, tính chất, kiểu loại đoạn văn, khơng gị bó, máy móc
Cách viết Trần Quốc Tuấn làm để kết đoạn
Lúc giờ, bạn muốn vui chơi liệu có khơng?
Hoặc: Lúc giờ, bạn không muốn vui chơi thoải mái liệu có hay khơng?
(7)Có thể kết thúc đoạn theo cách khác:
VD: + Tóm lại, khơng thể không thừa nhận chân lý hiển nhiên người học sinh hôm ham chơi
+ Bởi vậy, với người học sinh hôm nay, học chăm , tự giác không nhiệm vụ cần thiết mà niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai
(8)Chuyển thành đoạn quy nạp:
Hiện lượng kiến thức nhiều, không thường xuyên học làm tập không nắm lý thuyết kỹ thực hành.(…) Các bạn phải thấy việc tự giác học thú vui, cảm thấy sung sướng giải tốn khó, viết văn hay lúc học có hiệu û Do đó, muốn học giỏi người học phải chăm chỉ, t giác.ự
Muốn học giỏi, đòi hỏi người học phải chăm chỉ, t giác Vì lượng ự kiến thức nhiều, không thường xuyên học làm tập không nắm lý thuyết kỹ thực hành (… )Các bạn phải thấy việc tự giác học thú vui, cảm thấy sung sướng giải tốn khó, viết văn hay lúc học có hiệu
(9)Việc chuyển đổi cần đảm bảo yêu cầu: - Không thay đổi nội dung đoạn văn
- Các mối quan hệ ngữ pháp ý nghĩa luận phải chặt chẽ phù hợp
Muốn cần:
- Thay đổi vị trí câu chủ đề, có phải thêm bớt câu, có phải viết lại cho phù hợp
- Các câu khác đoạn giữ ngun,hoặc có phải thay đổi vị trí xếp ,có thể thêm bớt hai từ ngữ cho thích hợp với đoạn
(10)*
* Luyện tập nhà:Luyện tập nhà:
- Phát triển trình bày luận điểm:
- Phát triển trình bày luận điểm:
“
“Đọc sách cơng việc vơ bổ ích Đọc sách cơng việc vơ bổ ích Vì giúp ta hiểu biết thêm đời sống.”
Vì giúp ta hiểu biết thêm đời sống.”
- Gợi ý:
- Gợi ý:
+ Hiểu biết thêm đời sống mặt
+ Hiểu biết thêm đời sống mặt
của đời sống? Thiên nhiên, xã hội, người,
của đời sống? Thiên nhiên, xã hội, người,
- Vô bổ ích sao?
- Vô bổ ích sao?
+ Đọc sách không đem lại hiểu biết mà cịn bồi
+ Đọc sách khơng đem lại hiểu biết mà bồi
dưỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách thẩm mỹ
dưỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách thẩm mỹ
+ Sách người thầy lớn người Vì
+ Sách người thầy lớn người Vì
sao?
(11)Chuẩn bị
Chuẩn bị mới: : ÔÔn lại luận điểm, n lại luận điểm, sau viết tập làm văn số
sau viết tập làm văn số
GIỜ HỌC KẾT THÚC
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM
CHÚC QUÝ THẦY CÔ VUI, KHOẺ