Đang tải... (xem toàn văn)
Cũng chính ông đã tìm ra định lý về hệ thức liên hệ giữa ba cạnh của một tam giác vuông (Định lý Pytago).[r]
(1)(2)(3)Em nhắc lại quy tắc cộng hai phân số học lớp 6? a b a b m m m Muốn cộng hai phân số có mẫu số, ta cộng tử giữ nguyên mẫu. Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có cùng mẫu rồi cộng tử giữ nguyên mẫu chung. KHỞI ĐỘNG (4)? A C B D Lại chẳng khác gì cộng (5)1 Cộng hai phân thức mẫu thức. a) Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức, ta cộng tử thức với giữ nguyên mẫu thức. M B M A A + B M (6)HOẠT ĐỘNG NHÓM (4 phút) Thực phép tính: 2 3 1 2 2 7 7 x x x y x y 1 18 2 5 5 5 x x x x x x a) (7)?2 Thực phép cộng: 8 2 3 4x x 6 2 (8)2 Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau. Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được. a) Quy tắc: A C A ' C ' A ' C ' M M B D M Em nêu bước thực hiện phép cộng hai phân thức có mẫu khác nhau? Bước 1: Quy đồng mẫu thức phân thức cho; Bước 2: Cộng phân thức mẫu vừa tìm được; Bước 3: Rút gọn có thể. (9)* Chú ý: A C E A C E A C E + + = + + = + + B D F B D F B D F Phép cộng phân thức có tính chất sau: A C C A + = + B D D B - Giao hoán: (10)Quy đồng mẫu thức rồi cộng phân thức có mẫu thức vừa tìm được. Cộng tử thức (11)- Xem lại Nắm vững quy tắc. - Làm tập 22; 23;24 (SGK trang 46). - Chuẩn bị tiết sau luyện tập phép cộng các phân thức đại số. (12)Tìm tên nhà tốn học qua hình ảnh ẩn sau các miếng ghép 1 2 (13)3 5 4 5 7 7 x x Kết tổng sau : x (14)Kết tổng 5 2 43 3 2 43 2 2 xy y xy y x y x y là 42 (15)Kết tổng 2 2 1 2 2 4 4 2 4 4 x x x x x x x x (16)Kết tổng 2 2 1 2 1 1 1 x x x x x x x (17)NHÀ TOÁN HỌC PY- TA - GO (18)(19)(20)Tìm tên nhà tốn học qua hình ảnh ẩn sau các miếng ghép 1 2