Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại rau, củ quả.. - Vẽ hoặc nặn được một số loại rau, củ, quả theo yêu thích.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN (Thời lượng tiết)
I MỤC TIÊU:
- Nhận nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại rau, củ
- Vẽ nặn số loại rau, củ, theo yêu thích
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh số loại rau, củ quả - Một số nặn rau, củ, học sinh - Một số loại rau, củ, thật
- Sách học Mĩ thuật lớp
- Các bước vẽ nặn rau, củ, 2 Học sinh:
- VTV, sách học Mĩ thuật lớp 1, chì, màu, kéo, đất nặn, giấy màu, bìa, hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động
- GV chia lớp làm đội, đội 10 em, lên bảng ghi loại rau, củ, mà em biết Thời gian thực trò chơi phút
- GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại rau, củ, Mỗi loại có hình dáng, màu sắc cơng dung khác
TIẾT 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu.
- GV treo số tranh, ảnh cho HS tham khảo thêm hình 11.1 sách HMT
+ Em có nhận loại rau, củ, nào? + Chúng có phận gì? Màu sắc chúng nào?
+ Củ dạng trịn, củ dạng dài?
+ Cơng dụng loại rau, củ, quả? - GV nhận xét bổ sung
- GV cho HS quan sát số loại rau, củ, thật quan sát hình 11.2 sách HMT + Chỉ loại rau, củ, quả, chất liệu để tạo thành sản phẩm mĩ thuật
Ghi nhớ: Mỗi loại rau, củ, có đặc điểm
- HS quan sát trả lời
- HS lắng nghe
+ HS quan sát trả lời: Củ cà rốt: thân củ dùng đất nặn màu cam, cuống dùng đất nặn màu xanh
(2)và vẽ đẹp riêng Có thể tạo hình rau, củ, hình thức vẽ, nặn, xé dán/ cắt dán 2 Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV treo biểu bảng bước nặn rau, củ,
+ Có bước kể tên bước?
- GV minh họa bước vẽ nặn rau, củ, rõ bước
Các bước vẽ rau, củ, quả:
B1: Vẽ phận rau, củ, quả. B2: Vẽ chi tiết (rễ, lá, cuống ).
B3: Vẽ màu (Vẽ giống màu vật thật vẽ màu theo ý thích)
Các bước nặn rau, củ, quả:
B1: Nặn phận Các bước vẽ rau, củ, quả:
B2: Nặn chi tiết (Cuống, lá)
B3: Ghép phận, hồn chỉnh hình.
- HS quan sát - HS trả lời