- Cô lần lượt vẽ từng bộ phận: Đầu tiên cô vẽ một đường cong nửa hình tròn vòng lên trên.. Bước tiếp theo cô vẽ các đường cong ngắn chia nửa hình tròn thành ba phần bằng nhau, vẽ các đườ[r]
(1)Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ ô
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu yêu bà” I Mục đích – Yêu cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết quan sát miêu tả đặc điểm tranh mẫu
- Trẻ biết phối hợp đường nét, hình học để vẽ thành sản phẩm: Vẽ ô
- Trẻ biết xếp, bố cục tranh đẹp hài hòa, cân đối
2 Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ vẽ, vẽ đường cong, đường tròn… -Rèn khéo léo đôi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc,hứng thú , yêu quý vẽ làm -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, bảo vệ đồ dùng gia đình ln đẹp
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a, Đồ dùng cô.
- Tranh mẫu vẽ ô
- Đàn ocrgan nhi nhạc hát :Nhà tôi, cháu yêu bà, khăn tay
b Đồ dùng trẻ.
-Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, khu trưng bày sản phẩm trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cháu yêu - Các vừa hát hát ?
- Trong hát có nhắc đến điều gì? - Các có u bà khơng? - Trong gia đình có ai?
- Giáo dục trẻ yêu quý người gia đình, quan tâm chăm sóc, giúp đỡ người
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thi tài , họa sĩ thi vẽ ô thật đẹp để tặng ông bà người thân gia đình nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
-Trẻ hát
-Bài hát: Cháu yêu bà -Nói tình cảm bạn nhỏ bà -Có
-Trẻ kể gia đình
-Trẻ lắng nghe
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Muốn vẽ tranh xem đem tặng q gì?
+ Cơ có tranh vẽ đây? Cái đùng để Làm gì?
-Cái có màu gì?
+ Các thấy tranh có đẹp khơng?
- Đây tranh vẽ ô làm cách vẽ bút chì giấy
+ Cơ hỏi trẻ đặc điểm ô:
+ Thân vẽ nét gì? -Cái ô tô màu nào?
-Chúng thấy có màu gì? -Vậy có muốn vẽ thật đẹp để tặng bạn không? Muốn vẽ quan sát cô vẽ mẫu !
b hoạt động 2: Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :
- Đầu tiên chọn bút chì cầm bút tay phải, cầm ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón
- Sau vẽ giấy cho bố cục tranh cân đối không to, nhỏ, không lên trên, xuống dưới, bị lệch
- Cô vẽ phận: Đầu tiên cô vẽ đường cong nửa hình trịn vịng lên Bước cô vẽ đường cong ngắn chia nửa hình trịn thành ba phần nhau, vẽ đường cong nối điểm đầu đường cong lại với Bây cô vẽ cán ô giống hai nét cong Cuối tô màu trang trí cho thật sặc sỡ đẹp mắt
- Vẽ xong cô chọn màu tô cho thật đẹp Như cô vẽ xong ô thật đẹp rực rỡ - Nào họa sĩ sẵn sàng trổ tài chưa?
- Che nắng, che mưa -Trẻ trả lời
- Quan sát trả lời - Có
- Nét cong!
-Đường cong ngắn -Màu, xanh, đỏ… -Vâng ạ!
-Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN c.Hoạt động Trẻ thực hiện.
-Cô mời họa sĩ phịng tranh để thể tài nào( Trẻ vừa tay cầm sách, màu bút chì vị trì)
- Cơ bao qt lớp, hỏi ý tưởng trẻ ? -Con vẽ ?
- Cô hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm
- Mở đàn có nhạc nhẹ nhàng ‘ Nhà tơi, khăn tay.’
- Khích lệ trẻ
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích vẽ bạn nào? + Tại lại thích sản phẩm nào, - Cô nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm vẽ tranh ?
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ vòng tròn lấy đồ dùng
-Trẻ vẽ
- Trẻ mang tranh lên trưng bày
- Nhận xét bạn -Bài vẽ ô