- Trẻ biết được đặc điểm của từng kiểu gân lá: Lá gồm có 1gân chính và có nhiều gân nối từ gân chính tỏa ra các phía đến mép ngoài của lá.. Các gân nhỏ mờ mịt đan xen với nhau.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Tìm hiểu số kiểu gân lá Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ
Số lượng: 25 – 30 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút
(2)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên số quen thuộc: Lá mít, ổi, hoa lan, tre, …
- Trẻ biết số kiểu gân lá: Gân hình mạng, gân hình cung, gân song song. - Trẻ biết đặc điểm kiểu gân lá: Lá gồm có 1gân có nhiều gân nối từ gân tỏa phía đến mép ngồi Các gân nhỏ mờ mịt đan xen với Gân song song gồm nhiều gân kéo dài, thẳng từ cuống đến Gân hình cung gồm nhiều gân, đường gân hình cong kéo dài từ cuống đến
- Trẻ biết gân có tác dụng vận chuyển nước chất dinh dưỡng cho lá, giúp cho xanh tươi tốt
2 Kỹ năng
- Rèn hoạt động theo nhóm
- Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân biệt, nhận xét, phán đoán, tổng hợp - Luyện kĩ thu thập thông tin loại gân tham gia trò chơi - Phát triển kĩ giao tiếp, hợp tác, phản xạ nhanh tham gia trị chơi - Trẻ nói rõ ràng
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tích cực tham gia hoạt động. - Đoàn kết giúp đỡ bạn tham gia trò chơi. II Chuẩn bị
1 Địa điểm:
- Phòng học lớp, vệ sinh đảm bảo an toàn cho trẻ 2 Chuẩn bị đồ dùng:
* Đồ dùng cô: - Ti vi.
- Nhạc
- Nhạc chơi trò chơi
- Bài giảng điện tử: “Khám phá kiểu gân lá” - Video loại gân
- Nhạc hát “Hoa mùa xuân, Lá xanh, Điều kỳ lạ quanh ta” - Các loại có nhiều gân khác nhau.
* Đồ dùng trẻ:
- Lá có nhiều gân khác - Giấy trắng A4
(3)- Khay, khăn lau cho trẻ - Giấy vẽ
II Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “Hoa mùa xuân” - Đàm thoại: + Các vừa hát hát gì? +Bài hát nói gì?
- Hơm thấy lớp có khác lạ ?
- Đúng rồi, lớp trang trí nhiều loại cịn có điều kỳ diệu xem xem điều kỳ diệu nhé! - Nàng tiên xuất
+ Nàng tiên xin chào tất Các thấy nàng tiên mang cho loại nào?
+ Những bé nhỏ có nhiều loại gân khác nhau, hôm nàng tiên tìm hiểu số kiểu gân nhé!
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
- Cho trẻ xem video loại gân khác - Trong đoạn video vừa nhìn thấy gì?
À ! Đúng đoạn video vừa có nhắc đến gân có đặc điểm khác nhau, gân hình mạng, hình cung hình song song
- Để biết tên gọi, đặc điểm gân chia lớp thành nhóm để khám phá nhé!
- Cơ H mang đến cho lớp giỏ q đẹp đánh số thứ tự từ đến 4, giỏ quà đựng nhiều Nhiệm vụ nhóm tìm hiểu tên gọi đặc điểm gân lá, xem gân có đặc điểm nhé! Các rõ nhiệm vụ chưa?
* Tìm hiểu số kiểu gân
- Nhóm 1: Tìm hiểu gân hình mạng (lá Mít, hoa lan, ổi) Nhóm 2: Tìm hiểu gân hình cung (lá Bèo, Bơng Mã Đề) - Nhóm 3: Tìm hiểu gân song song (lá Tre, dừa cảnh) - Nhóm : Tìm hiểu kiểu gân lá( Lá mít , ổi,
- Trẻ hát vận động cô
(4)nhãn, tre, bèo….)
*Nhóm 1: Tìm hiểu gân hình mạng. - Nhóm em vừa khám phá loại gì? - Gân có đặc điểm gì?
- Bạn có ý kiến khác?
- Cơ chốt lại: Gân hình mạng (Lá thật)
+ Lá gồm có 1gân nhiều gân nhỏ tỏa bên từ gân Các gân nhỏ mờ mịt đan xen với
* Nhóm 2: Gân hình cung
- Cịn nhóm chưa nêu ý kiến khơng?
- Chị mời bạn nhóm cho ý kiến nào? - Có bạn có ý kiến khác khơng?
=> Cơ chốt lại: Gân hình cung (Lá thật)
Gồm nhiều gân cong cong kéo dài từ cuống đến gọi gân hình cung
* Nhóm 3: Tìm hiểu gân hình song song - Nhóm vừa khám phá loại gì? - Bạn có ý kiến khác?
- Con thấy đặc điểm gân nào? - Có bạn có ý kiến bổ xung cho bạn khơng? - Cơ chốt lại: Gân hình song song (Lá thật)
+ Gân gồm nhiều gân kéo dài, thẳng từ cuống đến gọi gân song song
*Nhóm : Tìm hiểu kiểu gân - Nhóm vừa khám phá loại gì? - Bạn có ý kiến khác?
- Con thấy đặc điểm gân nào? - Có bạn có ý kiến bổ xung cho bạn không?
- Cô chốt lại: Có gân hình mạng, gân hình cung, gân lá hình song song
* So sánh:
- Vừa nhóm khám phá tên gọi, đặc điểm gân Bây bạn cho biết gân hình mạng gân hình song song giống khác điểm nào?
- Bạn có ý kiến khác?
- Trẻ thảo luận
- Trẻ giới thiệu đặc điểm gân - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
(5)- Cô chốt lại:
=> Khác nhau:
- Gân hình mạng: Lá gồm có 1gân có nhiều gân nối từ gân tỏa phía đến mép Các gân nhỏ mờ mịt đan xen với
- Gân song song: Các gân song song kéo dài, thẳng từ cuống đến
=> Giống nhau: Đều gân
* Mở rộng trò chuyện tác dụng gân lá
- Ngoài kiểu gân mà học ra, còn biết loại gân khác khơng?
- Ngồi kiểu gân hình mạng, gân song song, gân hình cung cịn có số gân đặc biệt có gân hình chân vịt đu đủ có gân thông
- Cho trẻ biết tác dụng gân lá
=> Gân có tác dụng vận chuyển nước chất dinh dưỡng giúp cho xanh tươi tốt
* Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh cô”
- Cách chơi : Trẻ đứng thành vòng tròn Mỗi bạn tay cầm bất kì, có tiếng nhạc Trẻ vận động nhẹ nhàng theo vòng tròn Kết thúc nhạc, trẻ có gân giống với tay trẻ
- Luật chơi: Bạn sai phải nhảy lò cò)
* Cho trẻ trải nhiệm hoạt động tìm hiểu gân lá.
- Cô giới thiệu cho trẻ vị trí nhóm hoạt động, đồ dùng nhóm
-> Trẻ tự nhóm tham gia hoạt động - Nhóm 1:
+ Vẽ loại gân từ màu sáp, dạ, - Nhóm 2:
+ In hình gân - Nhóm 3:
+ In hình gân từ màu nước.
- Nhóm 4: Phân loại theo đường gân
Trong hộp chuẩn bị nhiều có loại gân khác nhau, nhiệm vụ phân loại theo đường gân
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
(6)vào rổ cô dán hình ảnh loại gân khác (Gân hìn mạng, gân hình cung, gân hình song song)
* Cơ nhóm nhận xét sản phẩm trẻ 3 Kết thúc:
Cô trẻ hát “Điều kỳ lạ quanh ta”
nhóm chơi
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ hát cô
(7)