Câu 4: Hãy viết đoạn văn 12 câu trình bày cảm nhận của em về khổ thơ trên theo phép lập luận Tổng – Phân – Hợp, làm rõ luận điểm khổ thơ đã đưa người đọc trở về cuộc sống hiện tại với [r]
(1)ÔN TậP VĂN BảN; ánh trăng Bi tập 1: Hồi nhỏ sống với đồng
Câu Chép tiếp để hoàn thành khổ thơ? Những câu thơ nằm thơ nào? ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ?
Câu Hai khổ thơ chép gợi lại quãng thời gian nhân vật trữ tình? Trong sống nhân vật trữ tình tâm niệm điều gì?
Câu Những hình ảnh “đồng”, “sơng”, “bể”, “rừng” trở lại thơ trên, chép lại khổ thơ chứa hình ảnh Theo em, trở lại hình ảnh mang ý nghĩa gì?
Câu Từ ngỡ có nghĩa gì? Tìm từ đồng nghĩa với từ ngỡ Có người cho rằng: „“Sự thay đổi tình cảm người vầng trăng nhà thơ dự báo trước qua câu thơ “ ngỡ không quên“ Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
Câu Em viết đoạn văn Tổng- phân- hợp khoảng 10- 12 câu để làm rõ tình cảm người với trăng khứ Trong đoạn có sử dụng câu bị động phép nối, gạch chân thích
Câu Kể tên hai thơ khác viết trăng: trăng biểu thị cho tình tri kỉ người và thiên nhiên?
Bài tập 2
Cho khổ thơ sau: “ Từ hồi thành phố quen ánh điện cửa gương vầng trăng qua ngõ
người dưng qua đường”
Câu 1: Nêu ngắn gọn hoàn cảnh đời thơ cho biết hoàn cảnh có tác động tới điều mà nhà thơ muốn gửi gắm thơ?
Câu 2: Tác giả tạo đối lập hoàn cảnh sống người khứ với biện pháp tu từ nào? ý nghĩa?
Câu 3: Vì xuyên suốt thơ hình ảnh vầng trăng nhà thơ lại kết bằng hình ảnh ánh trăng? Hai hình ảnh có mối liªn hƯ nào?
Câu 4: Hãy viết đoạn văn 12 câu trình bày cảm nhận em khổ thơ theo phép lập luận Tổng – Phân – Hợp, làm rõ luận điểm khổ thơ đưa người đọc trở cuộc sống với thay đổi quan hệ người trăng Trong có sử dụng thành phần phụ câu mở rộng thành phần vị ngữ (Gạch chân có thích )
Bài tập 3
Câu 1: Trong thơ “ ánh trăng”, có khổ thơ đánh dấu bớc ngoặt cách nhìn nhận suy ngẫm nhà thơ Em chép lại xác khổ thơ
Câu 2: Giải thích từ “thình lình, đột ngột”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật câu thơ đầu cuối khổ thơ? Hiệu nghệ thuật?
Câu 3: Trong thơ trên, từ “vầng trăng” đợc sử dụng nhiều lần khổ thơ còn “ ánh trăng” tên thơ nhng đợc nhắc đến lần khổ thơ cuối Em làm rõ dụng ý nghệ thuật nhà thơ đoạn văn khoảng n cõu
Câu 4: Trong thơ ánh trăng có câu: Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ
a Giai nghĩa từ tri kỉ? Vầng trăng tri kỉ vầng trăng nh nào? thời điểm đời nhà thơ?
b.Câu thơ khiến em liên tởng đến câu thơ thơ học chơng trình Ngữ văn Em chép lại xác câu thơ đó( ghi rõ tên thơ tên
(2)Bài 4: Cho câu thơ:
Ngửa mặt lên nhìn mặt.
Cõu 1: Hóy chộp chớnh xỏc câu thơ cho biết hoàn cảnh đời thơ. Câu 2: Trong câu thơ “ Ngửa mặt lên nhìn mặt”, tác giả sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu nghệ thuật phép tu từ
C©u 3: Khi phân tích đoạn thơ trên, bạn em có câu:
“ Trong đoạn thơ trên, trăng hình ảnh đẹp giàu ý nghĩa biểu tợng.” a Bạn em viết cho hay Em giúp bạn biến đổi câu sang dạng câu hỏi tu từ câu cảm thán
b Coi câu vừa biến đổi câu chốt, em viết đoạn văn quy nạp khoảng 10 câu làm rõ nội dung khổ thơ Trong đoạn văn, có sử dụng cõu cảm thỏn phép thế Câu 4: Trăng hình ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học chơng trình Ngữ văn có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả,
tác phẩm
Bi 5: Cho câu thơ:
Ngửa mặt lên nhìn mặt có g× rng rng
nh đồng bể Nh sông rừng
Câu 1: Em hiểu nh từ ”mặt” từ ”rng rng”? Tại đối diện với trăng con ngời lại có cảm giác rng rng(1 đ)
Câu 2: Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào? Nêu rõ hiệu biện pháp tu từ nghệ thuật y? (1,5)
Câu 3: Khi phân tích khổ thơ trên, bạn em có câu
Anh trng khơng hình ảnh thiên nhiên tươi mát, chan hịa mà là biểu tượng cho q khứ vẹn nguyên đầy ắp tình cảm thủy chung.”
a Bạn em viết cho hay Em giúp bạn biến đổi câu sang dạng câu hỏi tu từ câu cảm thán (0,5 điểm)
b.Coi câu vừa biến đổi câu chốt, em viết đoạn văn quy nạp khoảng 10câu làm rõ nội dung khổ thơ Trong đoạn văn, có sử dụng câu chủ động phép nối làm phép liên kết câu (4 đ)
Bài tập - : Cho câu thơ:
Trng c trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật
Câu 1: Hãy tìm từ láy giải nghĩa từ láy đó?(1 đ)
Câu 2: Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào? Nêu rõ hiệu biện pháp tu từ nghệ thuật ấy? (1,5)
Câu 3: Khi phân tích khổ thơ trên, bạn em có câu
Khổ thơ thể suy ngẫm sâu sắc triết lý nhân sinh nhà thơ qua hinh tợng vầng trăng
a Bạn em viết cho hay Em giúp bạn biến đổi câu sang dạng câu hỏi tu từ câu cảm thán (0,5 điểm)
b.Coi câu vừa biến đổi câu chốt, em viết đoạn văn quy nạp khoảng 10câu làm rõ nội dung khổ thơ Trong đoạn văn, có sử dụng câu bị động phép làm phép liên kết câu (4 đ)
Bài tập 7
Câu 1.Chép xác thơ:"Ánh trăng" theo in SGK - Ngữ văn lớp tập I. Giai thích ý nghĩa nhan đề thơ
(3)Câu 3.Hình ảnh vầng trăng xuất tình nào?Ý nghĩa xuất đó gì?
Câu 4.Có bạn tranh luận với sau:
A-Trong thơ:"Ánh trăng" chất nhà thơ kể chuyện riêng
B-Chất trữ tình yếu tố thơ nhà thơ muốn nói đến vơ tình trước q khứ, muốn nhắc nhở người không nguôi quên khứ
Em cho ý kiến em vấn đề
Câu Nêu cảm nhận em hình ảnh vầng trăng thơ đoạn văn tổng phân hợp khoảng 8-10 câu.Trong đoạn văn có sử dụng phép làm phép liên kết câu câu có sử dụng thành phần tình thái.(Chỉ rõ)
Bài tập 8
Trong thơ Việt Bắc sáng tác 1954, nhà thơ Tố Hữu nhân dân miền núi phía Bắc nhắn nhủ cán miền xi:
Mình thành thị xa xơi
Nhà cao, cịn nhớ núi đồi chăng? Phố đơng cịn nhớ làng
Sáng đèn nhớ mảnh trăng rừng?
Câu 1: Nhà thơ Nguyễn Duy có thơ có lời thơ gần gũi với đoạn thơ trên. Em kể tên trình bày hồn cảnh sáng tác thơ đó?
Câu 2: Sự kết hợp yếu tố tự biểu cảm thơ Nguyễn Duy được thể nào? Hãy kể lại dòng tự thơ – câu văn?
Câu 3: Cả thơ Nguyễn Duy vô nhân xưng đến cuối thơ tác giả mới xưng ta Em hiểu ngơi nhân xưng thế?
Câu 4: Từ đoạn thơ Tố Hữu thơ Nguyễn Duy, em viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép quy nạp có sử dụng câu ghép phụ phép nối để liên kết câu vói chủ đề sau
Dù sáng tác hai thời kì khác vần thơ Tố Hữu và Nguyễn Duy gặp lời nhắn nhủ: Hãy sống ân tình thủy chung
Bài tập 9
Trăng từ lâu nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm nhà thơ viết:
Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể
hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Và sau tác giả thấy:
vầng trăng qua ngõ
người dâng qua đường
Cõu 1: Những cõu thơ trờn trớch thơ nào? Nờu tờn tỏc giả hoàn cảnh đời thơ? Suy nghĩ em nhan đề thơ ?
Câu 2: Trong hai câu thơ hồi chiến tranh rừng/vầng trăng thành tri kỉ nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu rõ hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ nghệ ấy?
(4)Câu 4: Hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo phép lập luận diễn dịch làm rõ nghĩa tình sâu nặng khơng đổi thay vầng trăng người thơ trên, đoạn văn có câu ghép thành phần phụ