G.AN L 2 TUAN 17

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : 17 Từ ngày 13.12.2010 đến 17.12 .2010 Thứ ngày Tiết Môn Tên bài dạy ĐDDH Thứ 2 13.12 1 SHDC 2 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ 3 Tập đọc Tìm ngọc 4 Tập đọc Tìm ngọc 5 Mó thuật Thứ 3 14.12 1 Kể chuyện Tìm ngọc 2 Âm nhạc 3 Tập đọc Gà: “tỉ tê” với gà 4 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt) 5 Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (tt) Thứ 4 15.12 1 Chính tả NV: Tìm ngọc 2 Thể dục 3 Tập viết Chữ hoa: Ô, Ơ 4 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt) 5 Thứ 5 16.12 1 LTVC Từ ngừ về vật nuôi. Kiểu câu ai thế nào? 2 Chính tả TC: Gà: “tỉ tê” với gà 3 Toán Ôn tập về hình học 4 TNXH Phòng tránh ngã khi ở trường 5 Thứ 6 17.12 1 Tập L.văn Ngạc nhiên, thích thú. Lập thơi gian biểu 2 Thể dục 3 Toán Ôn tập về đo lường 4 Thủ công 5 SH CÔNG TÁC TRỌNG TÂM TRONG TUẦN - Dạy học theo phân phối chương trình. - Rèn chữ viết cho HS, Phụ đạo Hs yếu. Dự kiến dự giờ Dự giờ GV Ngày Tiết Môn GC Hiệu trưởng Tổ trường Người lập kế hoạch Vũ Thò Cúc Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 1 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ ----------------------------------------------------------- Tiết 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU : Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán về nhiều hơn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : Học sinh : Sách, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kiểm tra bài cũ : -Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53 -Gọi 2 h/s đặt tính rồi tính, 1h/s tìm x. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài. Ghi tên bài. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 9 + 7 = ? -Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết quả ? Vì sao ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp. -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Gọi h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, cho điểm. -Gọi h/s nêu cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27, 100 – 42. Bài 3: Yêu cầu gì ? -Gọi h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Theo dõi, giúp đở h/s yếu. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -3 em làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con. -Tính nhẩm. -Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16. -Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. -Cả lớp làm vào vở, lần lượt nêu kết quả. -Đặt tính. -Đặt sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vò -Hs lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vở. -Nhận xét. -4 em trả lời. -Nhẩm rồi ghi kết quả. -Hs lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. -Hs khác nhận xét. -1 em đọc đề. -Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 2 -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yêu cầu h/s tóm tắt và giải? Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu -Nhận xét, cho điểm. Bài 5 : Yêu cầu gì ? -GV viết bảng : 72 +  = 72. -Em làm thế nào để tìm ? -Gọi h/s lên bảng làm. -Vậy khi cộng một số với 0 thì kết quả thế nào ? -Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó. -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : Nhận xét tiết học. Nhắc nhở Hs còn yếu cần cố gắng hơn. 4.Dặn dò : Xem lại bảng cộng, bảng trừ. Làm bài tập trong vở bài tập -trồng nhiều hơn 12 cây. -Số cây lớp 2B trồng được -Bài toán về nhiều hơn. -Tóm tắt . Lớp 2A : 48 cây. Lớp 2B trồng nhiều hơn : 12 cây. Lớp 2B trồng : … ? cây. -Giải. Số cây lớp 2B trồng được : 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây. -Điền số thích hợp vào  . -Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết : -Hs lên bảng làm. -Hs trả lời. -Hs lắng nghe. ----------------------------------------------------------- Tiết 3: TẬP ĐỌC TÌM NGỌC I/ MỤC TIÊU : Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi . - Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghóa , thông minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 ) - HS khá , giỏi trả lời được CH4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 1.Giáo viên : Tranh :SGK. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi h/s đọc bài: “Thời gian biểu”. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài. -Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -3 em đọc -Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 3 - Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng thông minh và tình nghóa như thế nào. b. Luyện đọc. -Gv đọc mẫu. -Gọi h/s khá đọc lại. Đọc từng câu : -Gọi h/s đọc từng câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó . Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) Đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm Đồng thanh -Nhận xét, sửa sai c. Tìm hiểu đoạn 1-2-3. -Gọi 1 em đọc. -Gặp bọn trẻ đònh giết con rắn chàng trai đã làm gì ? -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Rắn tặng chàng trai vật quý gì ? -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Thái độ của anh chàng ra sao ? * Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3. + Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp Tiết 2 d. Luyện đọc đoạn 4-5-6. một chàng trai. -Rất tình cảm. -Tìm ngọc. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc. Lớp theo dõi đọc thầm. -Hs nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết. -Hs luyện đọc các từ: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thòt . -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ đònh giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương. -3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. -Hs đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm. - Hs thi đọc từng đoạn 1-2-3 theo nhóm. - Cả lớp đọc cả bài 1 lần. -1 em đọc đoạn 1-2-3. -Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi. -Là con của Long Vương. -Một viên ngọc quý. -Người thợ kim hoàn. -Vì anh biết đó là viên ngọc quý. -Rất buồn. -1 em đọc, cả lớp đọc thầm. -Cả lớp lắng nghe. -Theo dõi đọc thầm. Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 4 -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4, 5, 6 -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra được. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh. đ. Tìm hiểu bài. (Đoạn 4, 5, 6) -Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về? -Khi bò Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Lần này con nào sẽ mang ngọc về ? -Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ? -Mèo nghó ra kế gì ? -Qụa có bò mắc mưu không và nó phải làm gì ? -Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy ngọc ? -Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? -Luyện đọc lại. -Nhận xét. 3. Củng cố : -Em biết điều gì qua câu chuyện ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học. 4.Dặn dò: -Đọc bài. Chuẩn bò để kể chuyện. -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương. -Luyện đọc câu dài, khó ngắt. -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.// -Hs lắng nghe. -Hs nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. - Trong nhóm. - Cử đại diện nhóm đọc. - Cả lớp. -Chó làm rơi ngọc bò cá nuốt mất. -Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy. -Mèo đội trên đầu -Không vì bò quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao. -Giả vờ chết để lừa quạ. -Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc. -Mừng rỡ. -Thông minh, tình nghóa - Hs đọc cảbài. -Chó, Mèo là những con vật gần gũi, rất thông minh và tình nghóa. -Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh. ----------------------------------------------------------- Tiết 5: MĨ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN ------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: KỂ CHUYỆN Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 5 TÌM NGỌC I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện . - HS khá , giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : -Học sinh : Diễn đạt được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiẻm tra bài cũ : -Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm. –Câu chuyện nói lên điều gì ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể về điều gì? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Tìm ngọc”. * Kể từng đoạn truyện theo tranh. Trực quan : 6 bức tranh - yêu cầu gì ? -Gv chia nhóm -Gv : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. -Theo dõi sửa sai. -Gọi h/s kể. Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy h/s lúng túng . -Nhận xét, cho điểm. * Kể toàn bộ câu chuyện. -Gợi ý h/s kể : Kết hợp giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Gọi h/s kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét khen h/s kể hay. 3. Củng cố : - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì ? -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -2 em kể lại câu chuyện . -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông. -Tìm ngọc. -Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà rất tình nghóa, thông minh, thật sự là bạn của con người. -1 em nhắc tựa bài. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học theo tranh. -Hoạt động nhóm : Nhóm2. -Hs kẻ trong nhóm. -Đại diện các nhóm lên kể. (Một nhóm 1 em) -Lớp theo dõi, nhận xét. -Hs lắng nghe. -Hs lần lượt kể. -Hs nhận xét. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh, tình nghóa. -Hs lắng nghe. Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 6 ----------------------------------------------------------- Tiết 2: ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN ----------------------------------------------------------- Tiết 3: TẬP ĐỌC GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ. I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . - Hiểu ND : Loài gà cũng có tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Tìm ngọc -Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ? -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại được ngọc ? -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài. -Chủ điểm của tuần này là gì ? -Bạn trong nhà của chúng ta là những con vật nào ? -Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm về một người bạn rất gần qua bài: Gà “tỉ tê” với gà. - Ghi tên bài lên bảng. b. Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu (kết hợp luyện phát âm) - Gọi h/s nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Luyện đọc từ khó : - Đọc từng đoạn: -Luyện đọc câu : Yêu cầu h/s đọc và tìm cách ngắt các câu dài. -Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, -3 em đọc và TLCH. -Bạn trong nhà. -Chó, Mèo. -Gà “tỉ tê” với gà. (Sgk tr 141). -Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lại. -Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. -Hs luyện đọc các từ ngữ: gấp gáp, roóc roóc,nguy hiểm, nói chuyện, nũng nòu, liên tục. -Luyện đọc các câu : -Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nòu đáp lới mẹ.// -Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// - Hs nghe. Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 7 hớn hở. (Sgk/ tr 142) * Đọc từng đoạn trong nhóm : -Theo dõi uốn nắn. * Thi đọc giữa các nhóm. - Gọi h/s thi đọc. -Nhận xét, cho điểm. * Đọc đồng thanh. c. Tìm hiểu bài. -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? -Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ? -Gà con đáp lại mẹ thế nào ? -Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? -Gà mẹ bảo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào? -Gọi 1 em bắt chước tiếng gà . -Cách gà mẹ báo tin cho con biết “Tai họa!nấp mau!” -Khi nào lũ con lại chui ra ? -Nhận xét. 3.Củng cố : - Gọi 1h/s đọc toàn bài. Hỏi cả lớp : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Nhận xét tiết học. 4.Dặn dò : Đọc lại bài. -Chia nhóm: Trong nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ. Đoạn 2 : Khi gà mẹ . . . mồi đi. Đoạn 3 : Gà mẹ vừa tới … nấp mau Đoạn 4 : Phần còn lại. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau. -Nhận xét. -Cả lớp đọc thầm. -Từ khi còn nằm trong trứng. -Gõ mỏ lên vỏ trứng. -Phát tín hiệu nũng nòu đáp lại -Nũng nòu. -Kêu đều đều “cúc … cúc …… cúc” -1 em thực hiện “cúc … cúc … cúc” -Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc …… roóc”. -Khi mẹ “cúc …. cúc ….cúc” đều đều. -1 em đọc cả bài. -Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng, giống như con người. Gà cũng nói bằng thứ tiếng riêng của nó. -Hs nghe. ----------------------------------------------------------- Tiết 4: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ. (tt) I/ MỤC TIÊU : Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện được các phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán về ít hơn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : -Học sinh : Sách, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra bài cũ : -Ghi bảng : 91 – 37 , 85 – 49 39 + 16 - 27 -Nhận xét, cho điểm. -3 em lên bảng tính. -Lớp làm bảng con. Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 8 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Hs làm vào vở rồi nêu kết quả. -Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Yêu cầu gì ? -Từng cặp làm vào giấy A4. Gọi h/s dán Kq lên bảng lớp. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Yêu cầu làm gì ? -Viết bảng câu a, c. -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu ? –Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? -Gọi h/s tóm tắt và giải. -Theo dõi giúp đỡ h/s yếu. -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : -Nhận xét tiết học. 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT. -Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp. -Tính nhẩm -Nhiều em nối tiếp báo kết quả. -Hs khác nhận xét -Đặt tính và tính. -6 em dán Kq lên bảng và nêu cách thực hiện. -Hs khác nhận xét Đ -S. -Điền số thích hợp. -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải. -Hs lên bảng làm. -Hs khác nhận xét. -1 em đọc đề. -Thùng to 60 lít, thùng bé ít hơn 22 lít. -Thùng bé đựng bao nhiêu lít. -Bài toán về ít hơn. -1 h/s làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. + Tóm tắt: -Thùng to : 60l -Thùng bé ít hơn thùng lớn : 22l -Thùng bé : … ? lít Giải Thùng nhỏ đựng : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số 38 l -Hs khác nhận xét. -Nghe ----------------------------------------------------------- Tiết 5: ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Biết được lợi ích của giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Nêu được những việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 9 -Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ phố, và những nơi công cộng khác. II/ CHUẨN BỊ : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. Sách, vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra. Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân. -GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần. -Nhận xét. Khen những em báo cáo tốt. *KL: Mỗi người cần có ý thức thực hiện các hành vi giữ gìn vệ sinh nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân. Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai” Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó. -GV phổ biến luật chơi : -Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 1→7/ STK tr 51) -Theo dõi -GV nhận xét, khen thưởng. * Em đã tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp như thế nào? Giữ gìn vệ sinh trường lớp và nhắc nhở mọi người xung quanh vệ sinh nơi công -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết 2. -Một vài đại diện HS lên báo cáo. -Nhận xét, bổ sung. 1.Công viên- Gần sân thể thao- Bồn hoa bò phá do trẻ em nghòch – Cử ra đội bảo vệ. 2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bò tràn nước – Báo cáo tổ dân phố. -Chia 2 đội. -Cử ra đội trưởng. -Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời. - Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm. -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng. - Quét lớp, dọn vệ sinh khu vực giao… Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 10 [...]... mới : * Luyện tập Bài 1 : Hs quan sát tranh trả l i câu hỏi +Hs l n l ợt trả l i -Hướng dẫn trả l i trong SGK -Con vòt cân nặng 3 kg Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 21 -Nhận xét, cho điểm -Gói đường cân nặng 4 kg -Lan cân nặng 30 kg Bài 2: Yêu cầu gì ? -1 h/s nêu y/c -Trực quan : L ch -Mỗi nhóm 1 tờ l ch -Gọi h/s l n l ợt trả l i -Hs l n l ợt trình bày -Nhận xét -Hs khác nhận xét Bài 3 : -Dùng l ch bài... – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : * Luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu h/s l m bài vào vở - Cả l p l m vào vở - Gọi h/s đọc kết quả -Hs l n l ợt nêu k/q - Nhận xét và cho điểm h/s Hs khác nhận xét Bài 2 : - Yêu cầu h/s l n bảng l m bài Cả l p l m - 4 h/s l n l ợt l n bảng l m, cả l p l m bài vào vở vào vở - Yêu cầu h/s nêu rõ cách đặt tính và... h/s l m tiếp ý b - Nhận xét và cho điểm - Viết l n bảng 35 – x = 15, x l số gì trong phép trừ ? -Muốn tìm số trừ ta l m thế nào? -Gọi h/s l n bảng l m, cả l p l m vào vở -Nhận xét và cho điểm Bài 4: Gọi h/s đọc bài toán -Bài toán cho biết gì? -L y tổng trừ đi số hạng kia -1 h/s l m bảng l p ý a, cả l p l m vào vở -Hs khác nhận xét - x l số bò trừ -L y hiệu cộng với số trừ -1 h/s l m bảng l p ý... yêu cầu chúng ta l m gì ? -Tìm x - Viết l n bảng x + 16 = 20 và hỏi : x l gì - Số hạng chưa biết trong phép cộng x + 16 = 20 ? Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 14 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta l m thế nào? - Yêu cầu h/s l m ý a, 1 h/s l m trên bảng l p, cả l p l m vào vở - Nhận xét và cho điểm - Viết tiếp : x – 28 = 14 và hỏi : x l gì trong phép trừ x – 28 = 14 - Muốn tìm số bò trừ ta l m thế nào ?... ý b, cả l p l m vào vở -Hs khác nhận xét -x l số trừ -L y số bò trừ trừ đi hiệu -1 h/s l n bảng l m, cả l p l m vào vở -Hs khác nhận xét +1 h/s đọc bài toán, cả l p đọc thầm -anh cân nặng 50 kg, em nhẹ hơn anh 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu ki -l -gam? -Dạng ít hơn -1 h/s l n bảng giải, cả l p giải vào vở -hs khác nhận xét -Bài toán hỏi gì? -Bài toán dạng nào? -Gọi h/s l n bảng giải, cả l p l m vào vở... viết vở * Bài tập -Soát l i, sửa l i Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Bảng phụ : -Điền vần ao/ au vào các câu -Nhận xét chốt l i l i giải đúng -Đọc thầm, l m nháp Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Hs l n bảng điền Hs khác nhận xét -Gv cho h/s l m bài tập b -Điền et/ ec vào chỗ chấm -Nhận xét, chốt l i giải đúng -Cả l p l m vào vớ bài tập 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương -3 em l n bảng thi l m nhanh h/s tập chép... xét Bài 3 : -Dùng l ch bài tập 2 -Qs tờ l ch bài tập 2 -Gọi h/s l n l ợt trả l i -Hs trả l i -Nhận xét, cho điểm Bài 4 : -Cho học sinh quan sát tranh, đồng hồ Hs QS -Gọi h/s trả l i -Hs trả l i Các bạn chào cờ l c 7 giờ -Nhận xét sáng Các bạn tập thể dục l c 9 giờ 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở -Hs l ng nghe 4.Dặn dò : Ôn phép cộng trừ có nhớ L m bài tập trong vở BT ... - Kế hoạch tuần tới : Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 23 + Luyện viết chữ cho HS chuẩn bò thi vòng huyện + Nhắc HS Học và l m bài đầy đủ trước khi đến l p + Bổ sung dụng cụ học tập( nếu thiếu) + Vệ sinh sạch sẽ thân thể , khu được giao , l p học DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG Ngày tháng L NH ĐẠO TRƯỜNG năm 20 0 Ngày Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 24 tháng năm 20 0 ... gì ? -Cả l p đọc thầm -3 em đọc l i l i của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú và l ng biết ơn -Nói l i như thế nào để thể hiện sự ngạc nhiên -Đọc thầm suy nghó rồi trả l i -Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cám ơn bố! -Sao con ốc đẹp thế, l thế!Con cám ơn bố! -L p thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà -Cả l p l m bài viết vào vở BT -4 em đọc bài viết -Sửa bài -Hs l ng nghe... 1.Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh l n bảng -Hs l n bảng l m, cả l p l m vào vở l m: -Tìm từ trái nghóa với : hiền, khờ, chậm ? -dữ, lanh, nhanh -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm hình dáng của một -nho nhỏ, cao ráo, tròn tròa người? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi Kế hoạch bài dạy – Vũ Cúc L2 15 mắt của bé Hà ” -Nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài * L m bài tập Bài 1 :Yêu cầu học sinh . -Thùng to : 6 0l -Thùng bé ít hơn thùng l n : 2 2l -Thùng bé : … ? l t Giải Thùng nhỏ đựng : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số 38 l -Hs khác nhận xét. -Nghe -----------------------------------------------------------. thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vò -Hs l n l ợt l n bảng l m. Cả l p l m vở. -Nhận xét. -4 em trả l i. -Nhẩm rồi ghi kết quả. -Hs l n l ợt l m bảng l p,