Đang tải... (xem toàn văn)
- Trường hợp 4 : Nếu cạnh huyền và cạnh góc vuông của tam giác vuông này lần lượt bằng cạnh huyền và cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau... 3) Quan [r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II MƠN: TỐN – NH: 2019 – 2020
I
ĐẠI SỐ A.KIẾN THỨC CƠ BẢN:
1 Số liệu thống kê, tần số
2 Bảng tần số giá trị dấu hiệu Biểu đồ
4 Số trung bình cộng, Mốt dấu hiệu Biểu thức đại số
6 Đơn thức, bậc đơn thức
7 Đơn thức đồng dạng, quy tắc công (trừ) đơn thức đồng dạng Đa thức, cộng trừ đa thức
9 Đa thức biến, quy tắc cộng (trừ) đa thức biến 10 Nghiệm đa thức biến
B CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN : * Dạng 1: Thu gọn biểu thức đại số:
a) Thu gọn đơn thức, tìm bậc, hệ số đơn thức. Phương pháp:
B1: Dùng qui tắc nhân đơn thức để thu gọn B2: Xác định hệ số, bậc đơn thức thu gọn
Bài tập áp dụng : Thu gọn đơn thức, tìm bậc, hệ số
A =
3. .
4
x x y x y
; B =
5 2
3
4x y xy 9x y
b) Thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức. Phương pháp:
B1: nhóm hạng tử đồng dạng, tính cộng, trừ hạng tử đồng dạng ( thu gọn đa thức) B2: bậc đa thức bậc hạng tử có bậc cao đa thức
Bài tập áp dụng : Thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức
2 3 2 2
15 12 11 12
A x y x x y x x y x y
5 3
3
3
B x y xy x y x y xy x y
C= 5xy – 3,5y2 - xy + 1,3 xy + 3x -2y; D =
2 2 2
1 3
ab ab a b a b ab 4 E= 2a b2 -8b2+ 5a2b + 5c2 – 3b2 + 4c2. * Dạng 2: Tính giá trị biểu thức đại số :
Phương pháp :
B1: Thu gọn biểu thức đại số
B2: Thay giá trị cho trước biến vào biểu thức đại số B3: Tính giá trị biểu thức số
Bài tập áp dụng :
Bài : Tính giá trị biểu thức a/ A = 3x3 y + 6x2y2 + 3xy3
1
;
2
x y
(2)c A = 2x2 -
,
3y x = ; y = d B =
2
3 ,
2a b a = -2 ; b
e P = 2x2 + 3xy + y2 x =
1
; y =
3 g 12ab2; a ; b h
2xy 3x
x = ; y = 4. Bài : Cho đa thức
a/ P(x) = x4 + 2x2 + 1; b/ Q(x) = x4 + 4x3 + 2x2 – 4x + 1; Tính : P(–1); P(
1
2); Q(–2); Q(1); * Dạng : Cộng, trừ đa thức nhiều biến Phương pháp :
B1: viết phép tính cộng, trừ đa thức B2: áp dung qui tắc bỏ dấu ngoặc
B3: thu gọn hạng tử đồng dạng ( cộng hay trừ hạng tử đồng dạng)
Bài tập áp dụng: Bài : Cho đa thức :
A = 4x2 – 5xy + 3y2 B = 3x2 + 2xy - y2 Tính A + B; A – B
Bài 2 : Tìm đa thức M, N biết :
a/ M + (5x2 – 2xy) = 6x2 + 9xy – y2 b/(3xy – 4y2)- N = x2 – 7xy + 8y2 * Dạng 4: Cộng trừ đa thức biến:
Phương pháp:
B1: Thu gọn đa thức xếp theo lũy thừa giảm dần biến B2: Viết đa thức cho hạng tử đồng dạng thẳng cột với B3: Thực phép tính cộng trừ hạng tử đồng dạng cột Chú ý: A(x) - B(x) = A(x) + [- B(x)]
Bài tập áp dụng : Bài 1: Cho đa thức
A(x) = 3x4 – 3/4x3 + 2x2 – B(x) = 8x4 + 1/5x3 – 9x + 2/5 Tính : a/ A(x) + B(x); b/A(x) - B(x); c/ B(x) - A(x); Bài 2: Cho đa thức P(x) = x – 2x2 + 3x5 + x4 + x –
Q(x) = – 2x – 2x2 + x4 – 3x5 – x4 + 4x2 a) Thu gọn xếp đa thức theo lũy thừa giảm biến b) Tính a/ P(x) + Q(x) b/ P(x) – Q(x) * Dạng : Tìm nghiệm đa thức biến
1 Kiểm tra số cho trước có nghiệm đa thức biến hay không? Phương pháp :
B1: Tính giá trị đa thức giá trị biến cho trước
B2: Nếu giá trị đa thức giá trị biến nghiệm đa thức 2 Tìm nghiệm đa thức biến
Phương pháp :
B1: Cho đa thức B2: Giải tốn tìm x
B3: Giá trị x vừa tìm nghiệm đa thức Chú ý :
– Nếu A(x).B(x) = => A(x) = B(x) = 0 – Nếu đa thức P(x) = ax2 + bx + c có a + b + c =
(3)thì ta kết luận đa thức có nghiệm x = –1, nghiệm cịn lại x2 = -c/a Bài tập áp dụng :
Bài : Cho đa thức F(x) = x4 + 2x3 – 2x2 – 6x + 5
Trong số sau : 1; –1; 2; –2 số nghiệm đa thức f(x) Bài : Tìm nghiệm đa thức sau:
F(x) = 3x – 6; H(x) = –5x + 30 G(x) = (x-3)(16-4x) K(x) = x2-81; M(x) = x2 +7x -8 N(x) = 5x2+9x+4 * Dạng : Tìm hệ số chưa biết đa thức P(x) biết P(x0) = a
Phương pháp :
B1: Thay giá trị x = x0 vào đa thức B2: Cho biểu thức số a B3: Tính hệ số chưa biết
Bài tập áp dụng :
Bài : Cho đa thức P(x) = mx – Xác định m biết P(–1) =
Bài : Cho đa thức Q(x) = -2x2 +mx -7m+3 Xác định m biết Q(x) có nghiệm -1. * Dạng 7: Bài toán thống kê.
Câu Điểm kiểm tra toán học kỳ I học sinh lớp 7A ghi lại sau:
10 9
1 10
5 10 10
6 10
5 10
a) Dấu hiệu cần tìm ?
b) Lập bảng tần số tính số trung bình cộng c) Tìm mốt dấu hiệu
d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng (trục hoành biểu diễn điểm số; trục tung biểu diễn tần số)
Câu Một GV theo dõi thời gian làm tập(thời gian tính theo phút) 30 HS trường(ai làm được) người ta lập bảng sau:
Thời gian (x) 10 14
Tần số (n) 8 N = 30
a) Dấu hiệu gì? Tính mốt dấu hiệu?
b) Tính thời gian trung bình làm tập 30 học sinh?
c) Nhận xét thời gian làm tập học sinh so với thời gian trung bình Câu : Số HS giỏi lớp khối ghi lại sau:
Lớp 7A 7B 7C 7D 7E 7G 7H
Số HS giỏi 32 28 32 35 28 26 28
a Dấu hiệu đay gì? Cho biết đơn vị điều tra b Lập bảng tần số nhận xét
c Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Câu 4: Tổng số điểm môn thi học sinh phòng thi cho bảng
32 30 22 30 30 22 31 35
(4)30 30 31 28 35 30 22 28 a/ Dấu hiệu gì? Số tất giá trị bao nhiêu? số GT khác dấu hiệu ? b/ Lập bảng tần số , rút nhận xét
c/ Tính trung bình cộng dấu hiệu , tìm mốt
Câu 5: Lớp 7A góp tiền ủng hộ đồng bào bị thiên tai Số tiền góp bạn thống kê bảng (đơn vị nghìn đồng)
1 5
3 2 3
4 10 5 2
a/ Dấu hiệu gì?
b/ Lập bảng “tần số” , tính trung bình cộng
Câu Thời gian làm tập hs lớp tính phút đươc thống kê bảng sau:
a- Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu?
b- Lập bảng tần số? Tìm mốt dấu hiệu?Tính số trung bình cộng? c- Vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
Câu 7 : Số bão hàng năm đổ vào lãnh thổ Việt Nam 20 năm cuối kỷ XX được ghi lại bảng sau:
3 6
2 4 2
a/ Dấu hiệu gì?
b/ Lập bảng “tần số” tính xem vịng 20 năm, năm trung bình có bão đổ vào nước ta ? Tìm mốt
c/ Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng bảng tần số nói
-=*=*=*=*=*=*= -4 7
6 10
5 8 8
8 10 11 9
(5)II PHẦN HÌNH HỌC: A.Kiến thức bản
1 Nờu cỏc trng hp hai tam giác, hai tam giác vuông? Vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận cho trường hợp?
2 Nêu định nghĩa, tính chất tam giác cân, tam giác đều?
3 Nêu định lý Pytago thuận đảo, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận hai định lý?
4 Nêu định lý quan hệ góc cạnh đối diện tam giác, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận Nêu quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận cho mối quan hệ
6 Nêu định lý bất đẳng thức tam giác, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận Nêu tính chất đường trung tuyến tam giác, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận
8 Nêu tính chất đường phân giác góc, tính chất đường phân giác tam giác, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận
9 Nêu tính chất đường trung trực đoạn thẳng, tính chất đường trung trực tam giác, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận
1) Các loại tam giác :(Đặc điểm, cách vẽ , tính chất , dấu hiệu nhận biết). * Tam giác cân :
a) Định nghĩa : Tam giác cân tam giác có hai cạnh bên nhau b)Tính chất : tam giác cân hai góc đáy nhau.
c) Cách vẽ : ABCcân A + vẽ cạnh đáy BC
+ Vẽ cung trịn tâm B có bán kính ( R > BC/2)
+Vẽ cung trịn tâm C có bán kính Hai cung tròn cắt điểm A
+ Nối A với B ; A với C
A
B C
d) Dấu hiệu nhận biết : Chứng minh tam giác tam giác cân chứng minh tam giác có :
+ Hai cạnh + hai góc
+ Hai đường trung tuyến ứng với hai cạnh tam giác
+ Đường trung tuyến xuất phát từ đỉnh đồng thời đường đường phân giác tam giác đó, đường trung trực , đường cao
* Tam giác :
a Định nghĩa : tam giác tam giác có ba cạnh b.Tính chất : tam giác ba góc tam giác 600
c Cách vẽ :
Vẽ cạnh ( BC) vẽ cung tròn tâm B bán kính ( R > BC/2) Vẽ cung trịn tâm C có bán kính Hai cung trịn cắt A Nối A với B ; A với C => tam giác ABC
A
B C
d Dấu hiệu :
(6)+ Ba cạnh + Ba góc
+ tam giác cân có góc 600
* Tam giác vng :
a Định nghĩa : Tam giác vuông tam giác có góc vng b Tính chất : Hai góc nhọn tam giác vng phụ
c Cách vẽ : Vẽ góc vng xOy Lấy A thuộc tia Ox ; B thuộc tia Oy Nối A với B tam giác AO
B
A C
d Dấu hiệu :
Để chứng minh tam giác tam giác vuông ta chứng minh tam giác có : + Một góc 900
+ Có hai góc nhọn phụ
+ Tam giác có đường trung tuyến ứng với cạnh nửa cạnh * Tam giác vng cân :
a Định nghĩa : Tam giác vuông cân tam giác vng có hai cạnh góc vng
b Tính chất : Trong tam giác vng cân hai góc nhọn 450.
c Cách vẽ : Vẽ góc vng xOy Lấy A thuộc tia Ox ; B thuộc tia Oy cho OA =OB Nối A với B tam giác AOB vuông cân O
B
A C
- Dấu hiệu : để chứng minh tam giác tam giác vng cân ta cần chứng minh tam giác có : + Tam giác vng có hai cạnh góc vng
+ Tam giác vng có hai góc nhọn + Tam giac vng có góc nhọn 450
2) Các trường hợp tam giác - tam giác vuông.
a Các trường hợp tam giác thường :
- Trường hợp cạnh – cạnh – cạnh : Nếu ba cạnh tam giác ba cạnh tam giác hai tam giác
- Trường hợp cạnh - góc - cạnh : Nếu hai cạnh góc xen tam giác hai cạnh góc xen tam giác hai tam giác bừng
- Trường hợp góc - cạnh - góc : Nếu hai góc kề cạnh tam giác hai góc kề cạnh tam giác hai tam giác
b Các trường hợp tam giác vuông :
- Trường hợp : Nếu hai cạnh góc vng tam giác vng hai cạnh góc vng tam giác vng hai tam giácvng
- Trường hợp : Nếu cạnh góc vng góc nhọn kề cạnh tam giác vng cạnh góc vng góc nhọn kề cạnh tam giác vng hai tam giác vng
- Trường hợp : Nếu cạnh huyền góc nhọn tam giác vuông cạnh huyền góc nhọn tam giác vng hai tam giác vng
(7)3) Quan hệ cạnh góc tam giác, đường xiên hình chiếu, bất đẳng thức tam giác.
a Định lý bất đẳng thức tam giác:
* Định lý: Trong tam giác, tổng độ dài hai cạnh lớn độ dài cạnh lại
*Nhận xét: Trong tam giác, độ dài cạnh lớn hiệu nhỏ tổng độ dài hai cạnh lại
b Định lý quan hệ cạnh góc đối diện; đường xiên hình chiếu:
* Định lý quan hệ góc cạnh đối diện tam giác:
+ Định lý1: Trong tam giác , góc đối diện với cạnh lớn góc lớn + Định lý 2: Trong tam giác, cạnh đối diện với góc lớn cạnh lớn
* Định lý quan hệ đường xiên hình chiếu: Trong hai đường xiên kẻ từ điểm nằmg đường thẳng đến đường thẳng đó:
a Đường xiên có hình chiếu lớn lớn b Đường xiên lớn có hình chiếu lớn
c Nếu hai đường xiên hai hình chiếu nhau, ngược lại, hai hình chiếu hai đường xiên
4) Các đường đặc biệt tam giác : ( Cách xác định, tính chất) a Đường trung tuyến tam giác :
* Định lý : Ba đường trung tuyến tam giác đồng quy điểm Điểm cách đỉnh tam giác 2/3 độ dài đường trung tuyến qua đỉnh
G T
∆ABC ; AD ; BE ; CF trung tuyến K
L
AD’ BE ; CF đồng quy G
3
AG BG CG AD BE CF
G
A
B
C D
E F
* Trọng tâm giao điểm ba đường trung tuyến tam giác
* Cách xác định trọng tâm tam giác:
- Vẽ hai đường trung tuyến tam giác giao điểm hai đường trung tuyến trọng tâm tam giác
- Vẽ đường trung tuyến tam giác, đường trung tuyến xác định điểm G cho khoảng cách từ đỉnh đến G 2/3 độ dài đường trung tuyến
b) Định lý tính chất ba đường phân giác tam giác :
(8)G T
∆ABC ; BE ; CF phân giác BE CF = { I }
IL AB; IK AC; IH BC K
L
AD phân giác BAC IL = IK = IH
c) Định lý tính chất ba đường trung trực:
* Định lý: Ba đường trung trực tam giác qua điểm Điểm cách đỉnh tam giác
GT ∆ABC; b đường t.trực AC; c đường T.Trực AB b c cắt O
KL O nằm đường trung trực BC
OA = OB = OC c b
A
B
C O
d) Định lý ba đường cao tam giác:
* Định lý: Ba đường cao tam giác đồng quy điểm * Trực tâm tam giác giao điểm ba đườn cao
Xác định trực tâm: Xác định giao điểm đường cao trực tâm tam giác GT ∆ABC có AD BC; BE AC
AD BE = { H}
KL CH AB ( H đường cao CF)
H A
B C
D E F
5) Các điểm đặc biệt tam giác: ( Cách xác định, tính chất)
Tính chất đường phân giác góc - tính chất đường trung trực đoạn thẳng:
* Tính chất tia phân giác góc: Điểm nằm tia phân giác góc cách hai cạnh góc
* Tính chất đường trung trực đoạn thẳng: điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng cách hai mút đoạn thẳng
B MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH HÌNH HỌC 7:
. A
C B
L F
H
(9)Dạng 1: Chứng minh hai tam giác Từ suy yếu tố tương ứng BÀI 1:
Cho góc nhọn xOy Điểm H nằm tia phân giác góc xOy Từ H dựng đường vng góc xuống hai cạnh Ox Oy (A thuộc Ox B thuộc Oy)
a) Chứng minh tam giác HAB tam giác cân
b) Gọi D hình chiếu điểm A Oy, C giao điểm AD với OH C/minh BC ⊥ Ox c) Khi góc xOy 600, chứng minh OA = 2OD
Gt xOy nhọn ; Oz phân giác xOy; H Oz ; kẻ HA Ox; HBOy ( A Ox; B Oy); DA Oy ; AD OH ={C}
KL a) c/m: ∆ HAB cân b) BC Ox
c) Khi xOy = 600 c.minh: OA = 2.OD H
y x
O C
B A
D
Chứng minh:
a) OAH = OBH ( cạnh huyền - cạnh góc vng) -> ẠH = BH ( cạnh tương ứng) -> ABH cân H
b) AD Oy ; BH OY => AD // BH => CBA = BAH ( so le trong) =>CB // AH mà AH Ox => CB Ox
c) ) OAH = OBH( c/m trên) -> AO = OB AOB = 600 => AOB có AD OB nên AD trung tuyến ( t/chất đường trung tuyến, đường cao tam giác đều)
OD = 1/ OB hay OD = ½ OA hay OA = OD Bài 2:
Cho ∆ABC vng C, có Aˆ = 600 , tia phân giác góc BAC cắt BC E, kẻ EK vng góc với AB (K AB), kẻ BD vng góc AE (D AE).
Chứng minh :
a) AK=KB b) AD=BC
GT ABC ; C = 900 ; A = 600; AE phân giác BAC ; AE BC = {E} EK AB ( K AB) BD AE ( D AE
KL a) AK = KB
b) AD = BC
B
C A
E
K D
a Chứng minh: AK = KB
Ta có: EAB = ½ BAC = ½ 600 = 300 (1)
ABC có C = 900 ; A = 600 => B = 300 ( đlý tổng góc tam giác)(2) Từ (1) (2) => ∆AEB cân E => AE = EB
(10)Bài : Cho ∆ABC cân A hai đường trung tuyến BM, CN cắt K a) Chứng minh BNC= CMB
b)Chứng minh ∆BKC cân K c) Chứng minh BC < 4.KM
GT ABC cân A ; BM ; CN hai trung tuyến BM CN = {K}
KL a) BNC = CMB
b) BKC cân K c) BC < 4.KM
K
N M
A
B C
a) ∆BNC = ∆ CMB ( c.g.c)
b) ∆BNC = ∆ CMB( c/ minh trên) => NCB = MBC mà ABC = BCA ( ∆ABC cân) => KBC = KCB ->∆ KBC cân K
Bài 4: Cho tam giác ABC vng A, góc B có số đo 600 Vẽ AH vng góc với BC, (H ∈ BC ) a So sánh AB AC; BH HC;
b Lấy điểm D thuộc tia đối tia HA cho HD = HA Chứng minh hai tam giác AHC DHC
c Tính số đo góc BDC
GT ∆ABC vuông A ;B = 600 ; AH BC ( H BC); D tia đối tia HA
KL a)so sánh AB với AC; BH HC b) ∆ AHC = ∆ DHC
c) BDC = ? H
C
A
B D
a ∆ABC vng A có B = 600 => C = 300
C < B => AB < AC ( quan hệ góc cạnh đối diện)
Vì AH BC AB < AC cmtrên) => HB < HC ( quan hệ đường xiên hình chiếu) b) ∆ AHC = ∆ DHC ( c.gc) => AC = CD
c)∆ ABC = ∆DBC ( c.g.c) => CAB = CDB = 900
Bài 5: Cho tam giác ABC cân A, vẽ trung tuyến AM Từ M kẻ ME vng góc với AB E, kẻ MF vng góc với AC F
a Chứng minh ∆BEM= ∆CFM
b Chứng minh AM trung trực EF
c Từ B kẻ đường thẳng vng góc với AB B, từ C kẻ đường thẳng vuông góc với AC C, hai đường thẳng cắt D Chứng minh ba điểm A, M, D thẳng hàng
(11)G T
∆ABC cân A; AM trung tuyến
ME AB E; MF AC F; BD AB B ; DC AC C
BD D
= { D} K L
a) ∆ BEM = ∆ CFM b) AM trung trực EF c) A; M ; D thẳng hàng
D F E
M
A
B C
a)∆ BEM = ∆CFM ( cạnh huyền – góc nhọn)
b) AB = AC ( ∆ABC cân A) ; BE = FC)∆ BEM = ∆CFM) =>AE = À -> A thuộc đường trung trực EF;
∆ BEM = ∆CFM => EM = FM => M thuộc đường trung trực EF => AM đường trung trực EF
c) )∆ ABD = ∆ACD( cạnh huyền – cạnh góc vng) => BAD = CAD => AD phân giác BAC ( 1) ∆ ABC cân AM đường trung tuyến xuất phát từ đỉnh đồng thời đường phân giác BAC (2) Từ (1) (2) điểm A; M; D thẳng hàng
Dạng 2: So sánh góc, so sánh đoạn thẳng.
Bài 1: Cho tam giác ABC cân A, đường cao AH Biết AB = cm, BC = cm a) Tính độ dài đoạn thẳng BH, AH?
b) Gọi G trọng tâm tam giác ABC Chứng minh ba điểm A, G, H thẳng hàng c) Chứng minh hai góc ABG ACG
GT ∆ABC cân A ; AH BC AB = 5cm; BC = 6cm G trọng tâm ∆ABC
KL a) tính BH ? AH ? b) A; G ; H thẳng hàng c) ABG = ACG
B C
A
H G
a)∆ABC cân có AH đường cao nên AH đồng thời trung tuyến ( t/c tam giác cân) => H trung điểm BC -> BH = HC = ½ BC = 1/ = 3cm
∆ ABH vng H có : AB2 = AH2 + B2 ( định lý py ta go) => AH2 = AB2 – BH2 = 25 – = 16 -> AH = 4cm
b) AH đường cao tam giác cân xuất phát từ đỉnh đồng thời trung tuyến => A; G; H thẳng hàng
c) ∆ ABG = ∆ ACG ( c.g.c) => ABG = ACG
Bài 2: Cho ∆ABC có AC > AB, trung tuyến AM Trên tia đối tia MA lấy điểm D cho MD = MA Nối C với D
a Chứng minh A D C > D A C Từ suy ra:MAB > MAC
(12)GT ∆ ABC AC > AB ; trung tuyến AM
D tia đối MA ; MD = MA, nối C với D; AH BC; E AH
KL a)ADC = DAC suy MAB > MAC b) so sánh HC HB; EC EB
E
D M H
C B
A
a)∆ AMB = ∆DMC ( c.g.c) => CD = AB mà AB < AC ( gt) => CD < AC ∆ ACD có CD < AC => CAD < ADC (1) mà CDA = MAB (2) Từ (1) (2) => MAB > MAC
b) ∆ ABC có AC > AB ; AH BC => HC > HB ( qhệ đường xiên hình chiếu) HC > HB => EC > EB ( quan hệ đường xiên hình chiếu)
Bài 3: Cho ∆ABC (Â = 900) ; BD phân giác góc B (D∈AC) Trên tia BC lấy điểm E cho BA = BE
a) Chứng minh DE ⊥ BE
b) Chứng minh BD đường trung trực AE c) Kẻ AH ⊥ BC So sánh EH EC
G T
∆ABC ; Â = 900; BD phân giác góc B; D AC E BC ; BA = BE
AH BC K
L
a) DE BE
b) BD đường t.trực AE c) So sánh EH EC
B
E C D
A
a)∆ ABD = ∆ EBD ( c.g.c) => BAD = BED mà BAD = 900 => BED = 900 hay DE BE b) AB = BE gt) => B thuộc đường trung trực AE)∆ ABD = ∆ EBD( cm trên)
=> AD = DE => D thuộc đường trung trực AE =>BE đường trung trực AE
Bài 4: Cho tam giác nhọn ABC có AB > AC, vẽ đường cao AH a Chứng minh HB > HC
b So sánh góc BAH góc CAH
(13)G T
ABC nhọn; AB > AC, AH BC
AB trung trực HM; AC trung trực AC K
L a) C/ minh: HB > HCb) So sánh: BAH CAH c) MAN cân
N
M
H A
C
B
a) ABC có AH BC ; AB > AC => HB > HC ( quan hệ đường xiên hình chiếu) b) AB > AC (gt) => C > B => CAH < BAH ( CAH + C = BAH +B = 900) c) CA đường trung trực MH => CM = AH ( t/c đường trung trực đoạn thẳng) AB trung trực HN => AH = AN ( t/ chất đường trung trực đoạn thẳng) => AM = AN ( = AH) => ANM cân A
Dạng 3: Chứng minh quan hệ hình học : Bằng nhau, song song, vng góc
Bài 1: Cho ∆ ABC vng A có BD phân giác, kẻ DE ⊥ BC ( E∈BC ) Gọi F giao điểm AB DE Chứng minh rằng:
a) BD trung trực AE b) DF = DC
c) AD < DC; d) AE // FC
G T
∆ABC Â = 900; BD phân giác DE BC ( E BC); AB DE ={F} K
L
a)BD đường trung trực AE b)DF = DC
c) AD < DC d) AE // FC
B
A C
F
D E
a) ∆ ABD = ∆ EBD ( cạnh huyền – góc nhọn) => AD = DE => D thuộc đường trung trực AE AB = BE -> B thuộc đường trung trực AE
BD đường trung trực AE ( t/chất đường trung trực đoạn thẳng) b)∆ADF = ∆ FDC ( g.c.g) => DF = DC ( cạnh tương ứng)
c) AD = DE ( c/minh a) ∆ DEC có E = 900 => DC > DE ( quan hệ góc cạnh đối diện)
d) AD = DE; AF = FC => FD = DC => ∆ FDC cân D => DFC = 180
2
D
(1)
AD = DE -> ∆ ADE cân D => DAE = 180
2
D
(2)
Từ (1) (2) DFC = DAE ( = 180
2
D
) hai góc vị trí so le => AE //FC
Bài 2: Cho Δ ABC vuông cân A, M trung điểm BC, điểm E nằm M C Kẻ BH, CK vng góc với AE (H K thuộc đường thẳng AE) Chứng minh rằng:
* BH = AK
* Δ MBH = Δ MAK
(14)- HAB = KCA (CH – GN)
⇒ BH = AK
- Δ MHB = Δ MKA (c.g.c)
⇒ MHK cân MH = MK (1) Có Δ MHA = Δ MKC (c.c.c)
⇒ góc AMH = góc CMK từ
⇒ góc HMK = 900 (2)
Từ (1) (2) ⇒ Δ MHK vuông cân M
M K H
B
A C
E
Bài 3: Cho Δ ABC, gọi M N theo thứ tự trung điểm AC AB Trên tia đối tia MB lấy điểm D cho MD = MB, tia đối tia NC lấy điểm E cho NE = NC Chứng minh rằng:
a Ba điểm E, A, D thẳng hàng b A trung điểm ED Hướng dẫn
- Δ MAD = Δ MCB (c.g.c)
⇒ góc D = góc B ⇒ AD // BC (1) - Δ NAE = Δ NBC (c.g.c)
⇒ góc E = góc C ⇒ AE // BC (2) Từ (1) (2) ⇒ E, A, D thẳng hàng
- Từ chứng minh ⇒ A trung điểm ED
c.
Bài tập áp dụng
Bi : Cho ABC cân A, đường cao AH Biết AB=5cm, BC=6cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng BH, AH?
b) Gọi G trọng tâm tam giác ABC Chứng minh ba điểm A,G,H thẳng hàng?
c) Chứng minh: ∠ ABG = ∠ ACG?
Bài 2: Cho ABC cân A Gọi M trung điểm cạnh BC. a) Chứng minh : ABM = ACM
b) Từ M vẽ MH AB MK AC Chứng minh BH = CK c) Từ B vẽ BP AC, BP cắt MH I Chứng minh IBM cân.
Bài : Cho ABC vuông A Từ điểm K thuộc cạnh BC vẽ KH AC Trên tia đối tia HK lấy điểm I cho HI = HK Chứng minh :
a) AB // HK b) AKI cân
c) ∠ BAK = ∠ AIK d) AIC = AKC
Bài : Cho ABC cân A ( Â < 90o ), vẽ BD AC CE AB Gọi H giao điểm BD CE. a) Chứng minh : ABD = ACE
b) Chứng minh AED cân
c) Chứng minh AH đường trung trực ED
d) Trên tia đối tia DB lấy điểm K cho DK = DB Chứng minh ∠ ECB = ∠ DKC Bài : Cho ABC cân A Trên tia đối tia BA lấy điểm D, tia đối tia CA lấy điểm E sao cho BD = CE Vẽ DH EK vng góc với đường thẳng BC Chứng minh :
C E
D A
B
N
(15)a) HB = CK
b) ∠ AHB = ∠ AKC c) HK // DE
d) AHE = AKD
e) Gọi I giao điểm DK EH Chứng minh AI DE.
Bài 6: Cho góc xOy; vẽ tia phân giác Ot góc xOy Trên tia Ot lấy điểm M bất kỳ;
trên tia Ox Oy lấy điểm A B cho OA = OB gọi H giao điểm AB Ot Chứng minh:
a) MA = MB
b) OM đường trung trực AB
c) Cho biết AB = 6cm; OA = cm Tính OH?
Bài 7: Cho tam giác ABC có B = 900, vẽ trung tuyến AM Trên tia đối tia MA lấy điểm E cho ME = MA Chứng minh:
a) ABM = ECM b) AC > CE
c) ∠ BAM > ∠ MAC d) BE //AC
e) EC BC
Bài : Cho tam giác ABC cân A có AB = AC = cm; kẻ AH BC ( H BC) a) Chứng minh BH = HC BAH = CAH
b) Tính độ dài BH biết AH = cm
c) Kẻ HD AB ( d AB), kẻ EH AC (E AC) d) Tam giác ADE tam giác gì? Vì sao?
Bài : Cho ABC cân A Trên tia đối tia BC lấy điểm D, tia đối tia CB lấy điểm E cho BD = CE Chứng minh:
a) ADE cân
b) ABD = ACE
Bài 10 : Góc ngồi tam giác bằng: a) Tổng hai góc
b) Tổng hai góc khơng kề với c) Tổng góc tam giác
Bài 11 : Cho tam giác ABC cân A Trên cạnh AB lấy điểm D, cạnh AC lấy điểm E cho AD = AE Gọi M giao điểm BE CD
Chứng minh: a) BE = CD
b) BMD = CME
c) AM tia phân giác góc BAC
Bài 12 : Cho ∆ ABC có AB <AC Phân giác AD Trên tia AC lấy điểm E cho AE = AB a/ Chứng minh : BD = DE
b/ Gọi K giao điểm đường thẳng AB ED Chứng minh ∆ DBK = ∆ DEC c/ ∆ AKC tam giác ? Chứng minh
d/ Chứng minh DE KC
Bài 13 : Cho ∆ ABC có A = 90° Đường trung trực AB cắt AB E BC F a/ Chứng minh FA = FB
b/ Từ F vẽ FH AC ( HAC ) Chứng minh FHEF c/ Chứng minh FH = AE
d/ Chứng minh EH =
BC
; EH // BC
(16)a Chứng minh: BM = MD
b Gọi K giao điểm AB DM Chứng minh: DAK = BAC c Chứng minh : AKC cân