- Trên cơ sở phân tích toàn diện các mặt của mỗi cá nhân, tổ thảo luận đề nghi xếp loại CBGV, NV các mức độ HTXSNV; HTTNV; HTNV; và Không HTNV, từ cao đến thấp. 2i) Thực hiện quy chế c[r]
(1)HÔ SƠ CUỐI HỌC KỲ TỔ GỒM CĨ: 1 Đới với Tổ trưởng
1 Báo cáo sơ kết tổ (kèm phụ lục: Bảng thống kê) 2 Đối với GVBM, GVCN/Nhân viên
1 Bản thực kế hoạch cá nhân
2 GVCN in danh sách HS Giỏi, tiên tiến trình vnedu (ký xác nhận), gửi VP HƯỚNG DẪN MỘT SỐ NỘI DUNG
1 Thông qua nội dung hướng dẫn trước toàn tổ. 2 Về báo cáo sơ kết của tổ
- Nhận xét chung việc thực kế hoạch tổ nhà trường (liệt kê những việc đã làm, là công việc nhiều người thực hiện nêu rõ vai trị của cá nhân cơng việc đó, kết quả; hạn chế, tinh thần trách nhiệm, phối hợp, thái độ hợp tác v.v.)
- Từng thành viên liệt kê những việc đã làm kết đạt được, hiệu công tác, giảng dạy; ưu nhược điểm việc thực chuyên môn, nghiệp vụ, việc thực nội quy nhà trường, đóng góp khác
- Trên sở phân tích tồn diện mặt mỡi cá nhân, tổ thảo luận đề nghi xếp loại CBGV, NV mức độ HTXSNV; HTTNV; HTNV; Không HTNV, từ cao đến thấp Tỉ lệ xuất sắc ≤ 25%/tổ, 10% còn lại Hội đồng TĐ-KT nhà trường se xem xét tổng thể;
- Lưu ý số công việc bật HKI, năm học 2019-2020:
1i) Tổ chức Lễ Khai giảng; Hội nghi; Đại hội đầu năm của: Trường; Cơng Đồn; Đồn trường; Hội CMHS
2i) Thực quy chế chuyên môn; chất lượng dạy học; kết môn thi chung; bồi dưỡng HSG; thực chuyên đề ĐMPP cấp trường; cấp cụm, báo cáo khoa học sinh hoạt chuyên môn cấp cụm;
3i) Cơng tác chủ nhiệm, Vi trí thi đua lớp
4i) Tham gia thi; tham luận hội thảo BD HSG/ Giáo dục đạo đức ; hoạt động ngành; hoạt động tập thể đơn vi
5i) Các hoạt động giáo dục khác; chuyên đề dưới cờ; 3 Kiến nghị đề xuất