Tiết 92 Phương pháp tả người

Giao tiếp, nêu và giải quyết vấn đề, quan sát, hợp tác… II.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 92: PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu học:

Kiến thức:

Giúp HS: - Biết cách làm bài văn tả người

- Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn bài văn tả người

Kĩ năng:

- Quan sát và lựa chọn chi tiết cần thiết cho bài văn miêu tả

- Trình bày điều quan sát , lựa chọn theo trình tự hợp lí - Viết đoạn văn, bài văn tả người

- Bước đầu trình bày miệng đoạn bài văn tả người trước tập thể

Thái độ:

- HS biết lựa chọn chi tiết cần thiết vào bài văn tả người 4 Định hướng phát triển lực:

Giao tiếp, nêu và giải quyết vấn đề, quan sát, hợp tác… II Chuẩn bị :

GV: - Sách tham khảo văn miêu tả HS: - Đọc và nghiên cứu bài

IIi Phương pháp dạy học:

- Phơng pháp : Đọc sáng tạo, gợi tìm, thuyết trình, phát vấn, đàm thoại - KTDH: Động nóo, mảnh ghộp.

IV Tiến trình tổ chức dạy - học: 1.Ổn định tổ chức:

6A: 6B: Kiểm tra cũ:

- Phương pháp làm bài văn tả cảnh?

- Bố cục và hình thức bài văn tả cảnh? Bài mới:

Bên cạnh bài tả cảnh thiên nhiên, loài vật, chúng ta gặp sách báo, thực tế, khơng đoạn, bài văn tả người làm thế nào để tả người cho đúng, cho hay? Cần luyện tập kĩ gì?

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

* HĐ 1: Hd HS tìm hiểu về phương pháp viết đoạn văn tả người.

- GV treo bảng phụ ghi đoạn văn 1, - HS đọc đoạn văn

? Hai đoạn văn có điểm chung ? - HS: tả người

I.PHƯƠNG PHÁP VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.

1 Bài tập: 2.Nhận xét

(2)

? Đoạn tả ?

? Dượng Hương Thư có đặc điểm bật ? đặc điểm thể qua từ ngữ, hình ảnh nào ?

? Đoạn văn tả ?

? Cai Tứ tả thế nào ?

? Đặc điểm thể qua từ ngữ nào ?

? Trong đoạn văn, đoạn nào tập trung khắc hoạ chân dung, đoạn nào tả người gắn với công việc ?

? Cách lựa chọn chi tiết và hình ảnh đoạn khác hay giống ? vào đâu em nhận giống hay khác ?

- HS: vào cách dùng từ ngữ, hình ảnh đoạn

? Để miêu tả ngoại hình, động tác Dượng Hương Thư, tác giả chọn hình ảnh, chi tiết ? chi tiết, hình ảnh có chọn lọc và tiêu biểu khơng ?

HS: chọn hình ảnh, chi tiết -tiêu biểu, gợi tả cao

? Các từ: cắn, bạnh, nảy, ghì thuộc từ loại nào? tác giả dùng từ loại này có phù hợp khơng ?

? Đoạn văn tác giả đặc tả nét khn mặt nhân vật ? Tả là khái quát hay chi tiết ? ? Từ loại nào dùng nhiều đoạn văn ?

? Qua việc dùng từ ngữ tác giả, em hình dung Cai Tứ là người thế nào?

-HS: Gian giảo, không phải người tốt - GV đọc đoạn văn có đảo lộn chi tiết

? Đảo thứ tự chi tiết đoạn có khơng ? ?

- HS đọc đoạn ? Đoạn văn tả ?

? Người có đặc điểm bật ?

động => Tả chân dung

b, Tả Cai Tứ - Người đàn ông gian => Tả chân dung

c, Tả đô vật tài mạnh :

(3)

? Từ ngữ nào cho thấy đặc điểm ? ? Để giúp người đọc hình dung rõ trận đấu, tác giả dùng phương thức biểu đạt nào ?

? Hãy nội dung phần đoạn

? Nếu phải đặt tên cho bài em đặt tên là ?

? Qua tìm hiểu đoạn văn, em cho biết muốn làn bài văn tả người cần chú ý ?

? Bố cục bài văn tả người thế nào ? - HS đọc ghi nhớ (SGK - T.61)

- GV lưu ý học sinh cách tả người chân dung và tả người hoạt động - HS đọc yêu cầu bài tập

*HĐ 2: HD HS luyên tập:

- GV: Chia học sinh nhóm Thực yêu cầu bài tập

+ Nhóm 1: Tìm chi tiết để tả em bé -5 tuổi

+ Nhóm 2: Tìm chi tiết để tả cụ già cao tuổi

+ Nhóm 3: Tìm chi tiết để tả giáo say sưa giảng lớp

-> Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung

- GV yêu cầu học sinh lập dàn bài theo yêu cầu

- GV nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét

với hành động nên dùng nhiều động từ , tính từ

* Đoạn văn c gần bài văn miêu tả hoàn chỉnh gồm phần :

- Mở bài : Cảnh keo vật chuẩn bị bắt đầu

- Thân bài : Diễn biến keo vật (gồm đoạn văn ngắn)

- Kết đoạn : Mọi người kinh sợ trước thần lực ghê ghớm ông Cản Ngũ

* Nhan đề : Keo vật thách đấu, ếch ộp ôm cột sắt

3 Kết luận. Ghi nhớ : sgk T61 II LUYỆN TẬP: Bài tập 1:

- Em bé : Nước da trắng mịn,mắt đen lóng lánh, mơi đỏ son, hay cười toe toét, sún, chân tay mũm mĩm…

- Cụ già : Da nhăn nheo, hồng hào, cặp mắt tinh anh, tóc bạc mây trắng, giọng nói trầm ấm…

- Cơ giáo say mê giảng bài lớp: Tiếng nói trẻo, dịu dàng, say sưa sống với nhân vật, đôi mắt lấp lánh niềm vui, cử ân cần, giọng nói truyền cảm…

Bài tập 3: Những từ, ngữ thêm vào chỗ (…)

+ Đỏ : Tôm (cua) luộc, mặt trời, người say rượu

+ Trơng khơng khác : Võ Tịng, gấu lớn, hộ pháp…

4 Củng cố.

- Phương pháp viết đoạn văn, bài văn tả người - Bố cục bài văn tả người

5 Hướng dẫn học nhà.

- Học bài, nắm phương pháp viết bài văn tả người - Làm hoàn chỉnh bài tập (T.62)

- Đọc và soạn bài : Đêm Bác không ngủ.

(4)