Đang tải... (xem toàn văn)
Để giúp học sinh có hứng thú và học nghiêm túc đối với môn lịch sử, Tôi sẽ trình bày một số quan điểm mà bản thân đã áp dụng và đạt kết quả trong việc giảng dạy của mình.. Thứ nhất: Tôi [r]
(1)LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH CÓ HỨNG THÚ VỚI MƠN HỌC LỊCH SỬ
Mơn lịch sử trường phổ thông học sinh đơn môn học bài, khô khan môn “ phụ”, cần đủ điểm xong
Để giúp học sinh có hứng thú học nghiêm túc mơn lịch sử, Tơi trình bày số quan điểm mà thân áp dụng đạt kết việc giảng dạy
Thứ nhất: Tơi ln trao dồi, trang bị cho thân kiến thức chuyên môn vững vàng, thường xuyên cập nhật thông tin, khoa học cho phù hợp với việc giảng dạy Thứ hai: Lựa chọn phương pháp truyền dạy phù hợp, tạo hứng thú, gợi cho học sinh thu hút, tị mị, tìm hiểu
- Ví dụ: Để dẫn dắt vào vấn đề cần tìm hiểu Tơi dùng phương pháp kể chuyện lồng ghép câu chuyện lịch sử, vị anh hùng dân tộc…
Để thu hút tò mị em Tơi đặt vấn đề tìm đáp án đúng, sai Sau cho em nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật…
Thứ ba: Tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa, thi đố vui, tham quan bảo tàng,
các địa danh lịch sử, nét văn hóa dân tộc…
Phối hợp với Đoàn Thanh Niên tổ chức đêm trại với tiểu trại mang tên anh hùng thời kỳ kháng chiến chống Pháp- Mĩ Cho học sinh hóa thân thành anh hùng dân tộc để gợi lên niềm tự hào dân tộc ý thức dân tộc thân em
(2)Thứ tư: Bản thân giáo viên tạo phong cách mình: gần gủi, thơng hiểu,
lịng tin học sinh để em mạnh dạng chia sẻ cảm nhận tiến gần đến hứng thú với giáo viên hứng thú với môn lịch sử
Giáo viên người tạo cầu nối để học sinh đến với môn học trường phổ thông cách nghiêm túc với hứng thú, tò mị, tiềm hiểu Từ học sinh hình thành kỷ phân tích, nhận xét, đánh giá vấn đề từ hình thành quan điểm lập trường thân để em khẳng định vị trí xã hội Trên số quan điểm mà Tơi trình bày áp dụng đạt kết q trình giảng dạy Tơi mong muốn chia sẻ đồng nghiệp
Ngày 22 tháng 11 năm 2016
Người viết