Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Học sinh nắm được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, biết được sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà [r]
(1)Ngày soạn: 21/10/2017
Tuần: 10 - Tiết: 20
BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH (Tiếp)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nắm vai trò nhà đời sống người, biết được cần thiết việc phân chia khu vực sinh hoạt nhà xếp đồ đạc hợp lí nhà
2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh
3 Thái độ: GD học sinh ý thức vệ sinh nhà sẽ, gọn gàng, tự giác học tập. 4 Phát triển lực:
- Năng lực giải vấn đề; - Năng lực vấn đáp
- Năng lực hợp tác ( thảo luận nhóm)
II Phương pháp: đàm thoại, vấn đáp, hoạt động tổ III Chuẩn bị:
1 GV: Chuẩn bị số tranh vẽ nhà có liên quan, tranh vẽ 2.1-> 2.6/ SGK 2 HS: Vở ghi, SGK, sưu tầm số tranh vẽ có liên quan
IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức:(1p) - Kiểm tra tỉ số hs 2 Kiểm tra cũ: (4p)
- Hãy nêu vai trò nhà đời sống người?
( Nhà nơi trú ngụ người , bảo vệ người tránh khỏi ảnh hưởng xấu thiên nhiên, xã hội nơi đáp ứng nhu cầu người vật chất lẫn tinh thần )
- Hãy nêu khu vực nhà ?
( Chỗ sinh hoạt chung, chỗ thờ cúng, chỗ ngủ nghỉ, chỗ ăn uống, khu vực bếp, khu vực vệ sinh, chỗ để xe, kho)
3 Bài :
Đặt vấn đề: Các loại đồ đạc cách xếp chúng khu vực khác nhau, tuỳ điều kiện ý thích gia đình.
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xếp đồ đạc khu vực: (20p) - GV tổ chức cho HS thảo luận
số điều cần ý xếp đồ đạc khu vực liên hệ cách xếp đồ đạc nhà
- GV nêu tình để HS thảo luận Ví dụ đưa tranh vẽ ảnh phòng khách chứa nhiều đồ đạc phịng trang trí vừa đủ, thống đãng
- HS thảo luận theo nhóm
- HS thảo luận:
+ Đồ đạc cần thiết xếp hợp lý
2 Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực
(2)- GV hướng dẫn dẫn dắt HS đến kết luận: sgk
- GV nêu vấn đề để HS thảo luận: + Làm để sống thoải mái nhà phòng ?
- GV ghi ý kiến HS lên bảng
+ Kê đồ đạc phịng cần ý đến vấn đề gì?
- Dùng đồ đạc nhiều công dụng, ghế xếp, bàn gấp, trường kỉ kéo thành giường…., gác lửng…
- Chừa lối để dễ dàng lại,lau chùi, qúet dọn…
của chủ nhân tạo nên thoải mái, thuận tiện hoạt động hàng ngày
Hoạt động 2: Tìm hiểu số ví dụ bố trí, xếp đồ đạc nhà Việt Nam: (15p)
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6 sgk nêu hiểu biết nhà địa phương
-Đại diện nhóm học tập trình bày trước lớp
-GV gọi HS đọc đặc điểm chung nhà nông thôn, thành phố, miền núi liên hệ đổi điều kiện địa phương
HS: quan sát tranh thảo luận hiểu biết nhà địa phương
-Đại diện nhóm học tập trình bày trước lớp tài liệu, tranh ảnh em sưu tầm nhà ở, trang trí nhà -Đại diện nhóm HS đọc đặc điểm chung nhà ở nông thôn, thành phố, miền núi (sgk)
3.Một số ví dụ bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà Việt Nam: a)Nhà nông thôn: -Nhà đồng Bắc Bộ
-Nhà đồng sông cửu long
b) Nhà thành phố, thị xã, thị trấn
c)Nhà miền núi 5 CỦNG CỐ: (4p)
-Hãy nêu cách xếp đồ đạc cho khu vực? -Nêu cách xếp đồ đạc cho khu vực nhà em? -HS đọc phần ghi nhớ SGK
6 DẶN DÒ: (1p)
- HS chuẩn bị 9: Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lý nhà - Đọc trước - Cắt bìa làm mơ hình xốp sơ đồ mặt phịng đồ đạc theo hình
2.7sgk
* Rút kinh nghiệm: