Đang tải... (xem toàn văn)
-HS: Đại diện các nhóm HS lên nhận dụng cụ, hoá chất về chuẩn bị tiến hành thí nghiệm -HS: Bầu tổ trưởng, thư kí, và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm.. -HS: Tiến hành [r]
(1)Phịng GD&ĐT Đam Rơng Trường THCS Đạ M’rông Tuần 10 Ngày soạn : 12/10/2010 Tiết 20 Ngày dạy: 13/10/2010
Bài 14: BÀI THỰC HÀNH 3
DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNGVÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I MỤC TIÊU : Sau HS phải:
1.Kiến thức : Biết được:
Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm: Hiện tượng vật lí: thay đổi trạng thái nước
Hiện tượng hố học: đá vơi sủi bọt axit, đường bị hoá than Kỹ :
Sử dụng dụng cụ, hoá chất để tiến hành thành cơng, an tồn thí nghiệm nêu Quan sát, mơ tả, giải thích tượng hố học
Viết tường trình hố học dạng chữ 3.Thái độ :
Hứng thú học tập , yêu thích môn Trọng tâm:
Phân biệt tượng vật lí tượng hóa học
Điều kiện để phản ứng hóa học xảy dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng hạy học: a GV:
Dụng cụ :Mỗi nhóm (4 ống nghiệm , kẹp ống nghiệm , giá đựng ống nghiệm , đèn cồn ), ống hút, quẹt diêm
Hố chất : Thuốc tím bột, dung dịch nước vơi b HS :
Chuẩn bị mẫu thu hoạch nhà
Đem nước lọc , nước vôi , quẹt diêm , ống hút Phương pháp:
Làm mẫu bắt chước – Thực hành kiểm chứng – Hỏi đáp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp(1’) : 8A1……/…… 8A2……/…… 8A3… /…… Kiểm tra chuẩn bị học sinh:
GV kiểm tra chuẩn bị mẫu thu hoạch, chuẩn bị thực hành HS Bài :
a Giới thiệu bài: Để giúp HS phân biệt đâu tượng vật lí , đâu tượng hố học nhận biết dấu hiệu phản ứng hố học Hơm học thực hành b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động học sin
Hoạt động Hướng dẫn thí nghiệm(10’). -GV: Hướng dẫn thao tác thí nghiệm:
+ TN1: Hồ tan đun nóng kalipemanganat ( thuốc tím )
+ TN2: Thực phản ứng với canxihidroxit -GV: Yêu cầu HS theo dõi nắm thao tác thí nghiệm
-GV: Nêu số lưu ý trình tiến hành
-HS: Theo dõi thao tác thí nghiệm GV ghi nhớ thao tác thí nghiệm phục vụ cho thực hành
(2)Phịng GD&ĐT Đam Rơng Trường THCS Đạ M’rơng thí nghiệm để đạt kết xác an toàn
nhất
Hoạt động Tiến hành thí nghiệm(13’). -GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành
-GV: Yêu cầu đại diện nhóm HS lên nhận dụng cụ, hố chất tiến hành thí nghiệm theo nhóm
-GV: Theo dõi nhóm tiến hành thí nghiệm, sữa sai, uốn nắn thao tác cho HS
-HS: Thực theo phân công GV -HS: Đại diện nhóm HS lên nhận dụng cụ, hố chất chuẩn bị tiến hành thí nghiệm -HS: Bầu tổ trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm -HS: Tiến hành thí nghiệm theo phân công GV, ghi lại tượng sảy q trình thí nghiệm viết PTHH sảy Hoạt động Hoàn thành thu hoạch(10’).
-GV: Yêu cầu nhóm nêu lại cách tiến hành, tượng viết PT chữ phản ứng -GV: u cầu nhóm hồn thành thu hoạch theo nội dung hướng dẫn
-HS: Nhắc lại cách tiến hành, tượng viết PT
Các nhóm khác bổ sung, sữa sai
-HS: Các nhóm thảo luận hồn thành thu hoạch
Hoạt động Công việc cuối buổi(5’). -GV: Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc, thu
dọn hoá chất, dụng cụ nhóm trả dụng cụ thí nghiệm cho GV
-GV: Nhận xét tinh thần làm việc nhóm buổi thực hành rút kinh nghiệm cho buổi thực hành sau
-HS: Tiến hành dọn vệ sinh, thu dọn trả dụng cụ, hoá chất cho GV
-HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm cho thực hành
4 Dặn dị (1’):
Về nhà hồn thành thu hoạch
Chuẩn bị bài: “Định luật bảo toàn khối lượng” IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………