giáo án tuàn 8

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Thực hiện phép tính theo cột dọc, cộng các số và viết theo thẳng hàng.. - Yêu cầu học sinh làm bài tập..[r]

Tuần 8 Ngày soạn: 20 /10/2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 31: ua ưa A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5’)

II - Dạy mới:(30’) a Vần : ua

- Gv giới thiệu vần ua ghi bảng - Đánh vần đọc vần ua

- Phân tích vần ua - So sánh vần ua với ia b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: u- a- ua - Viết tiếng cua

- Đánh vần đọc tiếng cua - Phân tích tiếng cua

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua - Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viết bảng cua bể

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể ưa

(Thực tương tự vần ua) - Cho hs so sánh vần ưa với vần ua - Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xưa - Đọc lại từ ứng dụng

d Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Cho hs viết bảng

- GV cho hs quan sat

ua ưa cua bể ngựa gỗ

Tiết 2 a- Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét

Hoạt động hs - hs thực - hs đọc - hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs quan sát

- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ua, ưa - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè?

+ Giữa trưa lúc giờ? + Buổi trưa, người thường đâu làm gì? + Buổi trưa, em thường làm gì?

+ Buổi trưa, bạn em thường làm gì?

+ Tại trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa? c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện viết tập viết

- Gv nhận xét

- Vài hs đọc - 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs theo dõi - Hs viết III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc làm tập Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 30: Phép cộng phạm vi 5 A Mục tiêu : Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm tập: Tính:

2 + + = + + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

(10’)

- Cách giới thiệu phép cộng: + = 5;

1 + = 5; + = ; + = gv hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi

- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi - Gv khuyến khích hs tự nêu tốn

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:(15’)

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài: + = + = … + = + = - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Tính:

- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc - Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Số?

- Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs làm

- Gv hỏi: Ví điền số đó? - Gọi hs nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp

- Gọi hs nêu trước lớp

- Học sinh quan sát - Hs nêu toán - Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng - hs nêu

- Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - hs nêu

- vài hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu - vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm theo cặp - Hs nêu

III.Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Rút kinh nghiệm

……… ………

An tồn giao thơng

Bài 6: Khơng chạy đường trời mưa I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết nghuy hiểm chạy đường lúc trơi mưa - Hình thành cho HS ln có ý thức khờng trời mưa

II.Nội dung:

-Ôn lại kiến thức học trước.

- HS qs tranh tham gia trao đổi tình hng để nhận biết nguy hiẻm chạy tắm mưa

III.Chuẩn bị:

- HS: SGK Rùa Thỏ

- Tranh ảnh minh họa học

IV Phương pháp: Quan sát, thảo luận, …. V Các hoạt động

a Ho t d ng 1:(10 )Gi i thi u b iạ ộ ’ ệ à

- Bước 2:HS trả lời

Bước : GV nx đưa kêt luận giới thiệu tên

b Hoạt động 2:(10’)QS tranh trả lời câu hỏi -Bước 1: GV chia lớp nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

-Bước 2:GV nêu câu hỏi -Bước 3: HS trả lời - Bước 4:

- GV KL:SGV T-15

c Hoạt động 3:(15’) thực hành theo nhóm - Bước 1:GV hd

+ Chia lớp nhóm ao

- Bước 2: Các nhóm trao đổi đại diện nhóm trình bày

- Bước 3: GV nx , khen ngợi hs

* GV nx học, nhắc hs ghi nhớ học tuân thủ luật

- HS trả lời

- N1+tranh1+nêu nd tranh tranh

- N2+N3 tiến hành tương tự - HS trả lời+ HS khác nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK T -17

-HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung

Ngày soạn: 21 /10/2017

Ngày giảng:Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 32:Ôn tập A Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc, viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, ưa - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Khỉ Rùa B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa + Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:(27’)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: mùa dưa - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

mùa dưa, ngựa tía

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: Gió lùa kẽ

Lá khẽ đu đưa

Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa b Kể chuyện:(10’) Khỉ Rùa

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ sư tử có nguồn gốc từ truyện tre ngà

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại Truyện cịn giải thích tích mai rùa

c Luyện viết: (10’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Vài hs bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

-Hs đọc nhóm, cá nhân,cả lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viết III- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc lại

Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: 22 /10/2017

Ngày giảng:Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 33: oi ai

- Hs đọc viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Gv nhận xét, đánh giá II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (3’) Gv nêu 2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần:

oi

- Gv giới thiệu vần oi ghi bảng - Đánh vần đọc vần oi

- Phân tích vần oi - So sánh vần oi với o b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: o- i- oi - Viết tiếng ngói

- Đánh vần đọc tiếng ngói - Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói - Gv cho hs quan sát nhà ngói

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói

ai

(Thực tương tự vần oi) - Cho hs so sánh vần với vần oi - Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái,

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, - Đọc lại từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát, nhận xét

oi nhà ngói ,bé gái

Tiết 2 3-Luyện tập:

Hoạt động hs - hs thực - hs đọc

- hs

- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc

a- Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi,

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le - Gv cho hs quan sát tranh hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Em biết vật số vật này?

+ Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì? + Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? + Trong số có chim hót hay ko? Tiếng hót chúng nào?

c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện viết tập viết

- Gv nhận xét

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs theo dõi - Hs viết III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc xem trước 33 Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 31:Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng B- Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’) (>, <, =)? - Gọi hs làm

+ + + + - Gv nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập: (25’) Bài 1: Tính:

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng học để làm: - Gọi hs đọc nhận xét

2 Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc

+ + + + + - Gọi hs đọc kết nhận xét

3 Bài 3: Tính: - Cho hs tự tính

2 + + = ; + + = 4; + + = + + = 4; + + = 5; + + = - Gọi hs đọc kết nhận xét

4 Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

5 Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

- Đọc phép tính nhận xét

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - Hs thực

- Hs làm theo cặp - hs thực III- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Rút kinh nghiệm

……… ………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1: ua - ưa I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần ua, ưa 2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Cua, rùa bé

- Viết đẹp : Nhà cua rùa nhỏ 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: tía tơ, vỉa hè - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (25’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần ua, ưa

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HD hs tình tiếng có vần ua, ưa - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Cua, rùa bé

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Nhà cua rùa nhỏ - Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng - HS viết

Nhà cua rùa nhỏ

- GV nhận xét

- Học sinh làm tập - HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh Ngày soạn: 23 /10/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 33: ơi ơi A- Mục đích, u cầu:

- Hs đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, còi, gà mái, - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa - Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu (3’) 2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần: ôi

- Gv giới thiệu vần ôi ghi bảng - Đánh vần đọc vần ôi

- Phân tích vần - So sánh vần với oi b Đánh vần:

Hoạt động hs - hs thực - hs đọc

- hs

- Hướng dẫn hs đánh vần: ô- i- ôi - Viết tiếng ổi

- Đánh vần đọc tiếng ổi - Phân tích tiếng ổi

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi - Gv cho hs quan sát trái ổi

- Gv viết bảng trái ổi - Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi

ơi

(Thực tương tự vần ôi) - Cho hs so sánh vần với vần ôi - Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi - Đọc lại từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát, nhận xét

ôi trái ổi, bơi lội Tiết 2

3-Luyện tập: a- Luyện đọc: (10’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi, - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc tồn sgk b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

+ Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào? + Trong lễ hội thường có gì?

+ Ai đưa em dự lễ hội? + Em thích lễ hội nhất? c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện viết tập viết

- Gv nhận xét

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát Hs viết bảng

- 5hs đọc

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc xem trước Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 32: Số phép cộng A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Bớc đầu nắm được: phép cộng số với cho kết số đó; biết thực hành tính trờng hợp

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Toán

- Các mơ hình vật thật phù hợp với hình vẽ học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

2 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét đánh giá

II- Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng số với 0: (10’) a, Giới thiệu phép cộng + = 3; + =

- Cho hs quan sát hình vẽ nêu tốn: Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?

- Gọi hs nêu phép tính đọc: + =

- Giới thiệu phép cộng + = (Tiến hành tương tự phép cộng + = 3)

- Cho hs xem hình vẽ cuối học, nêu phép tính phù hợp nhận xét: + = + = B, Gv nêu bảng số phép cộng với 0:

2 + = + = + = + = - Cho hs tính nêu kết

- Gọi hs nêu nhận xét: “Một số cộng với số đó”; “0 cộng với số số đó”

2 Thực hành: (20’) a Bài 1: Tính: - Cho hs tự làm

- Gọi hs chữa nhận xét b Bài 2: Tính:

- Cho hs tính theo cột dọc

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs nêu

- Hs tự tính nêu kq - Nhiều hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs làm

- Cho hs nhận xét c Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp + = + =

- Cho hs lên bảng nêu tốn phép tính thích hợp

- Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài cặp hs thực III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: 22 /10/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2017(chiều) THỰC HÀNH TỐN

Tiết 1: Ơn phép cộng phạm vi 5 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

2 Kĩ năng:

- Biết tính cộng phạm vị 3 Thái độ:

- u thích mơn học II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC:

1 Ổn định tổ chức (1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên viết tập lên bảng gọi học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn học sinh làm tập (20’). Bài 1: Tính.

- Giáo viên nêu yêu cầu toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập: Thực phép tính theo cột dọc, cộng số viết theo thẳng hàng

- Yêu cầu học sinh làm tập + + +

- học sinh lên trả lời

- Giáo viên nhận xét Bài 1: Tính.

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập

3 + = + = + = - Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3: Số?

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 4: Tính:

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 5: Đố vui:

Viết phép tính thích hợp:

3 + = + = - GV nhận xét, tuyên dương IV Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Học sinh làm tập - Học sinh nêu kết

- Học sinh làm tập

- vài hs trả lời - Hs làm tập - HS làm tập

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 2: oi -

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần oi - 2 Kĩ năng:

- Đọc bài: xe tải

- Viết đẹp : Chú lái xe tải chỗ 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HO T Ạ ĐỘNG D Y HẠ ỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: cua - dừa - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (25’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần oi - ai

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HD hs tình tiếng có vần oi - - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Xe tải

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: lái xe tải chỗ - Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng - HS viết

Chú lái xe tải chỗ

- GV nhận xét

- Học sinh làm tập - HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh Ngày soạn: 24 /10/2017

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 35: ui ưi

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồi núi

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

- Gv nhận xét, đánh giá II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (3’) Gv nêu 2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần:

ui

- Gv giới thiệu vần ui ghi bảng - Đánh vần đọc vần ui

- Phân tích vần ui - So sánh vần ui với oi b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: u- i- ui

Hoạt động hs - hs thực - hs đọc

- hs

- Viết tiếng núi

- Đánh vần đọc tiếng núi - Phân tích tiếng núi

- Cho hs đánh vần tiếng: nờ- ui- nui- sắc- núi - Gv cho hs quan sát tranh đồi núi

- Gv viết bảng đồi núi

- Gọi hs đọc: ui- núi- đồi núi

ưi

(Thực tương tự vần ui) - Cho hs so sánh vần ưi với vần ui - Gọi hs đọc: ưi- gửi- gửi thư

c Cho hs đọc từ ứng dụng: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: túi, vui, gửi, ngửi, mùi - Đọc lại từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát, nhận xét

ui ưi đồi núi, gửi thư

Tiết 2 3-Luyện tập:

a- Luyện đọc: (5’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ui, ưi - Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện nói:(5’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Đồi núi - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Đồi núi thường có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi?

- Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Trên đồi núi thờng có gì?

+ Q em có đồi núi ko? Đồi khác núi nh nào? c- Luyện viết:(10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ui, i, đồi núi, gửi th - Luyện viết tập viết

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs theo dõi - Hs viết III- Củng cố- dặn dò:(5’)

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

Rút kinh nghiệm……… Toán

Tiết 33: Luyện tập I Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố cộng số với Tính chất phép cộng.

2 Kĩ năng: Củng cố làm tính cộng phạm vi 5. 3 Thái độ: Hăng say học tập mơn tốn.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập 1. III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra (5’)

- Tính: + = 0 + = 5 + =

2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu 3 Hoạt động 3: Làm tập (25’).

Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - tính hàng ngang - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS

yếu

- làm

- Cho Hs đổi tự xem cho - xem chữa cho bạn Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - tính hàng ngang

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- làm - Gọi HS đọc kết

- Từ phép tính + = em biết kết phép tính nào?

- theo dõi, nhận xét bạn - + =

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu,sau nêu cách làm. - Quan sát giúp đỡ HS yếu

+ = 5; < < + - làm nêu kết

Bài 4: Gọi HS nhình tranh nêu yêu cầu. - viết kết phép tính - Hướng dẫn làm mẫu cột - theo dõi

- Cho HS làm phần lại nêu kết - thi đua làm nêu kết - Nhắc HS không viết kết vào ô tô mau

xanh

- đọc lại bảng cộng 4 Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc nhanh bảng cộng - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm

……… ………

LUYỆN CHỮ Bài 31: Ôn tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Viết đẹp chữ thường mẫu nét 3 Thái độ:

- Có ý thức luyện rèn chữ tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ, bảng con, luyện viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV 1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh viết bảng lớp

- Học sinh viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ - GV nhận xét

2 Hướng dẫn học sinh luyện viết: ( 25’) a Hoạt động 1: Luyện viết bảng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết :

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết nét nối âm vần

- Hướng dẫn học sinh viết tiếng:

mẹ mua dưa để chia quà bà mua mía cho bé nga

- Hướng dẫn cho học sinh viết không - Yêu cầu học sinh viết bảng

- Giáo viên hướng dẫn, nhận xét sửa sai cho học sinh b Hoạt động 2: Viết ô ly

- Yêu cầu học sinh trình bày vào ô ly

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi - Yêu cầu học sinh viết dòng : mẹ mua dưa để chia q dịng: bà mua mía cho bé nga - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh

3 Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

HĐ HS

- Hs viết bảng

- Học sinh nghe quan sát cách viêt

- Học sinh viết

- Học sinh viết vào

Sinh hoạt kiểm điểm tuần 8

I.Mục tiêu

- HS nhận ưu nhược điểm tuần, đề biện pháp khắc phục phương hướng tuần tới

II.Nội dung sinh hoạt :

1,GV nhận xét mặt gd tuần *Học tập :

- HS học đầy đủ giờ,chuẩn bị tương đối tốt trước tới lớp - Trong lớp ý nghe giảng :

*TD-VS:

-Tập TD em có ý thức xếp hàng nhanh nhẹn , tập động tác thể dục buổi sáng chưa thuộc

- VS ,gọn gàng

2.Tồn : - Chưa học :

- Mất trật tự:

- Chữ viết xấu:

3.Phương hướng tuần tới: - Duy trì ưu điểm đạt

- Khắc phục tồn tạicòn mắc -Các tổ bình bầu :

-Tổ 1:……… -Tổ 2:……… - Tổ 3: