KHGD môn Địa lý 7

Định hướng phát triển năng lực: năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh.. Kiến thức: Trình bày[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo.)

MÔN: ĐỊA LÝ 7 STT Tiết + Tên

bài/Chủ đề

Yêu cầu cần đạt Nội dung

điều chỉnh/ hướng dãn thực hiện HỌC KÌ I: 36 tiết

1 Tiết Bài 1: Dân số

1 Kiến thức : Trình bày trình phát triển vể tình hình gia tăng dân số giới Nguyên nhân hậu gia tăng dân số giới

2 Kĩ : Rèn kĩ đọc biểu đồ dân số để thấy tình hình gia tăng dân số giới Đọc hiểu cách xây dựng tháp tuổi

3 Thái độ: HS ý thức tham gia tuyên truyền người thực KHH GĐ, góp phần giảm bùng nổ dân số

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê

(Mục 3: Sự bùng nổ dân số từ dòng 9 đến dòng 12" Quan sát tại sao?" không dạy). 2 Tiết Bài 2: Sự

phân bố dân cư Các chủng tộc giới

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư không đồng giới vùng đông dân giới

- Nhận biết khác chủng tộc Môngôlôit, Ne-grô-it Ơ-rô-pê-ôit hình thái bên ngồi thể (màu da, tóc, mắt, mũi) phân bố (nơi sinh sống chủ yếu) chủng tộc

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc đồ, lược đồ phân bố dân cư giới, phân bố dân cư Châu để nhận biết vùng đông dân, thưa dân giới Châu Á

- Nhận biết dược chủng tộc giới qua ảnh thực tế

3 Thái độ: Có thái độ đắn quan hệ với người da màu Chống lại quan niệm phân biệt chủng tộc

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

3 Tiết Bài 3: Quần cư Đơ thị hố

1 Kiến thức: So sánh đặc điểm khác quần cư nông thôn & quần cư đô thị hoạt động kinh tế, mật độ dân số, lối sống Biết sơ lược q trình thị hố hình thành siêu thị giới

(2)

- Nhận biết quần cư đô thị hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp thực

- Đọc đồ, lược đồ phân bố dân cư giới, siêu đô thị giới, phân bố dân cư Châu Á để nhận biết phân bố dân cư siêu đô thị giới Châu Á - Xác định đồ, lược đồ “các siêu thị giới” vị trí số siêu thị Thái độ: HS có ý thức tham gia vào việc giảm thiểu áp lực cho đô thị địa phương

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh

4 Tiết Bài 4: Thực hành: Phân tích lược đồ dân số tháp tuổi

1 Kiến thức: HS Nắm khái niệm mật độ dân số phân bố dân số không đồng giới Khái niệm đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị châu Á

2 Kĩ năng:

- Đọc lược đồ phân bố dân cư Thái Bình - Đọc hiểu cách thể tháp dân số

3 Thái độ: HS có ý thức tham gia tuyên truyền người tham gia Kế hoạch hóa gia đình, góp phần giảm tỉ lệ tăng dân số

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê

Câu 1 khuyến khích HS tự làm

5 Tiết Bài 5: Đới nóng Mơi trường xích đạo ẩm

1 Kiến thức:

- Biết vị trí đới nóng đồ tự nhiên giới kiểu môi trường đới nóng - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm )

2 Kĩ năng:

- Đọc đồ, lược đồ: Các kiểu mơi trường đới nóng để nhận biết vị trí đới nóng, vị trí mơt trường xích đạo ẩm

- Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa môi trường xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

Câu hỏi 4 phần câu hỏi và tập không yêu cầu HS trả lời

6 Tiết Bài 6: Môi trường nhiệt đới

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm mơi trường nhiệt đới khí hậu nhiệt đới

- Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới

2 Kĩ năng: Đọc lược đồ nhận biết vị trí mơi trường nhiệt đới Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa môi trường nhiệt đới để nhận biết đặc điểm khí hậu môi trường Quan sát trinh ảnh nhận xét kiểu quần cư, cảnh quan môi trường nhiệt đới

3 Thái độ: tự tin, yêu thích mơn học Có ý thức bảo vệ mơi trường

(3)

7 Tiết Bài 7: Môi trường nhiệt đới gió mùa

1 Kiến thức: Xác định vị trí mơi trường nhiệt đới gió mùa lược đồ Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường nhiệt đới gió mùa Thấy ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa tới SX, sinh hoạt người cảnh quan thiên nhiên môi trường

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ đọc đồ lược đồ kiểu mơi trường đới nóng Đọc lược đồ gió mùa châu Á Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa HN Mumbai Thái độ: Thêm yêu cảnh sắc thiên nhiên Việt Nam (thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa)

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

8 Tiết Bài 10: Dân số sức ép dân số tới tài

nguyên môi

trường đới nóng

1 Kiến thức: Phân tích mối quan hệ dân số với tự nhiên, môi trường đới nóng. Kĩ năng: Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ sơ đồ mối quan hệ

3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS ý thức tham gia vào chương trình KHHGĐ - Giáo cho HS ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất nước

- Tích hợp giáo dục AN-QP: Ví dụ gia tăng dân số có ảnh hưởng đến đời sống, vật chất số thành phố lớn nước ta

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

9 Tiết Bài 10: Dân số sức ép dân số tới tài

nguyên môi

trường đới nóng (tiếp theo).

1 Kiến thức:

- Phân tích mối quan hệ dân số với tự nhiên, môi trường đới nóng.

- Biết sức ép dân số lên đời sống biện pháp mà nước phát triển áp dụng để để giảm sức ép dân số, bảo vệ tài nguyên môi trường

2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ sơ đồ mối quan hệ - Bước đầu luyện tập cách phân tích số liệu thống kê

3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS ý thức tham gia vào chương trình KHHGĐ

- Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất nước

- Tích hợp giáo dục AN-QP: Ví dụ gia tăng dân số có ảnh hưởng đến mơi trường số thành phố lớn nước ta

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

10 Tiết 10 Bài 12: Thực hành: Nhận biết đặc điểm mơi trường đới nóng

1 Kiến thức: Củng cố sâu đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng: xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa

2 Kĩ năng:

- Kĩ nhận biết môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- Kĩ phân tích mối quan hệ chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, khí hậu với mơi trường

(4)

3 Thái độ: có ý thức bảo vệ môi trường

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, giải vấn đề

11 Tiết 11 Ôn tập. 1 Kiến thức: củng cố lại kiến thức học :

- Các thành phần nhân văn môi trường: dân số, phân bố dân cư, chủng tộc giới, quần cư, thị hố

- Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế người đới nóng Ảnh hưởng hoạt động dến tài ngun, mơi trường đới nóng

2 Kĩ năng: Củng cố lại cho HS kĩ có: phân tích lược đồ tự nhiên, lược đồ dân số tháp tuổi, nhận biết đặc điểm mơi trường đới nóng

3 Thái độ: có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài ngun mơi trường đới nóng, có ý thức tham gia thực chương trình KHHGĐ địa phương

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh, giải vấn đề

12 Tiết 12 Kiểm tra

viết tiết Kiến thức: Đánh giá kết học tập HS nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy họcvà giúp dỡ HS cách kịp thời Đánh giá kiến thức, kĩ mức độ : biết, hiểu, vận dụng HS sau học xong chủ đề: thành phần nhân văn môi trường, mơi trường đới nóng hoạt động kinh tế người đới nóng

2 Kĩ năng: Có kĩ giải vấn đề đặt Thái độ: Có ý thức tự giác làm kiểm tra

4 Định hướng phát triển lực: lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng số liệu thống kê, giải vấn đề

13 Tiết 13 Bài 13: Môi trường đới ôn hoà

1 Kiến thức:

- Biết vị trí đới ơn hồ đồ tự nhiên giới

- Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) đặc điểm tự nhiên mơi trường đới ơn hồ

- Hiểu phân biệt khác biệt kiểu khí hậu đới ơn hồ qua biểu đồ Ảnh hưởng khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa ) phân bố kiểu môi trường

2 Kĩ năng:

- Xác định đồ, lược đồ vị trí đới ôn hoà, kiểu môi trường đới ôn hoà - Nhận biết kiểu môi trường đới ôn hoà (ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, địa trung hải ) qua biểu đồ khí hậu, tranh ảnh

3 Thái độ: GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

14 Tiết 14 Bài 17: Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hồ

1 Kiến thức:

- Biết trạng ô nhiễm khơng khí nhiễm nước đới ơn hoà

(5)

- Biết hậu nhiễm khơng khí nước gây cho thiên nhiên người không đới ôn hoà mà cho toàn giới

2 Kĩ năng: Kĩ quan sát, phân tích ảnh địa lí, nhận xét nhiễm mơi trường đới ôn hoà Thái độ:

- GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ xanh…nhằm ứng phó lại với biến đổi khí hậu tồn cầu

- Tích hợp giáo dục AN-QP: lấy ví dụ để giải thích ngun nhân dẫn đến nhiễm mơi trường Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê

15 Tiết 15 Bài 18: Thực hành: Nhận biết đặc điểm mơi trường đới ơn hồ

1 Kiến thức:

- Qua tập thực hành, HS củng cố kiến thức về: + Các kiểu khí hậu đới ơn hồ

+ Các kiểu rừng đới ơn hồ + Ơ nhiễm khơng khí đới ơn hoà

Kĩ năng:

+ Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số dịa điểm đới ơn hồ + Biết nhận xét giải thích gia tăng lượng khí thải độc hại đới ơn hồ + Cách tìm tháng khơ hạn biểu đồ khí hậu vẽ theo T= 2P

Thái độ: GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường, nhằm ứng phó lại với biến đổi khí hậu toàn cầu

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê

- Câu 2 không yêu cầu HS làm; - Câu 3 không yêu cầu vẽ biểu đồ, GV hướng dẫn HS nhận xét giải thích

16 Tiết 16 Bài 19: Mơi trường hoang mạc

1 Kiến thức:

Trình bày giải thích mức độ đơn giản ố đặc điểm tự nhiên môi trường hoang mạc (khí hậu khơ hạn khắc nghiệt) Phân biệt khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hồ Biết cách thích nghi động vật thực vật với môi trường hoang mạc

2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích lược đồ phân bố hoang mạc giới để nhận biết đặc điểm phân bố nguyên nhân hình thành hoang mạc

- Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số địa điểm hoang mạc Đọc phân tích ảnh địa lí

3 Thái độ: GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường, chống lại biến đổi khí hậu tồn cầu

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh

17 Tiết 17 Bài 21: Môi trường đới lạnh

1 Kiến thức

- Biết vị trí đới lạnh đồ giới.

(6)

- Biết cách thích nghi động vật thực vật để tồn phát triển môi trường đới lạnh

2 Kĩ

- Rèn kĩ đọc đồ môi trường đới lạnh vùng Bắc cực vùng Nam cực để nhận biết vị trí, giới hạn đới

- Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa đới lạnh Quan sát tranh ảnh, nhận xét số cảnh quan người đới lạnh

3 Thái độ: có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật, chống lại biến đổi khí hậu tồn cầu, phịng tượng tan băng hai cực

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, tranh ảnh

18 Tiết 18 Bài 23: Môi trường vùng núi

1 Kiến thức:

- Nắm đặc điểm môi trường vùng núi

- Biết cách cư trú khác người vùng núi giới

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc phân tích ảnh địa lí cách đọc lát cắt núi Thái độ: Có ý thức bảo vệ cảnh quan, rừng, đất đai vùng núi

19 Tiết 19 Ôn tập chương II, III, IV, V

1 Kiến thức: Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức đặc điểm tự nhiên, kinh tế người đới: đới ơn hồ, đới lạnh, mơi trường hoang mạc, môi trường vùng núi

2 Kĩ năng: Củng cố cho HS kĩ quan sát đọc lược đồ tự nhiên, kinh tế, phân tích ảnh địa lí

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức tự học Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật qúy hiếm…

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh, giải vấn đề

20 Tiết 20 Bài 25: Thế giới rộng lớn đa dạng

1 Kiến thức: Nắm phân chia giới thành lục địa châu lục Nắm vững số khái niệm kinh tế cần thiết : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em số phát triển người, sử dụng khái niệm để phân loại nước giới

2 Kĩ năng: có kĩ phân tích, quan sát, so sánh Thái độ: yêu thích môn học

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê

21 Tiết 21 Bài 26: Thiên nhiên châu Phi

1 Kiến thức: HS biết đặc điểm vị trí, hình dạng châu lục, đặc điểm địa hình khống sản Châu Phi

2 Kĩ năng: HS biết đọc phân tích lược đồ tự nhiên để tìm đặc điểm tự nhiên Châu phi Thái độ: có ý thức học tập môn, khám phá kiến thức châu Phi

(7)

dụng đồ, tranh ảnh 22 Tiết 22 Bài 27:

Thiên nhiên châu Phi (tiếp theo)

1 Kiến thức: HS biết đặc điểm vị trí, hình dạng châu lục có ảnh hưởng đến khí hậu số đặc điểm tự nhiên môi trường tự nhiên châu Phi

2 Kĩ năng:

- Biết đọc phân tích lược đồ tự nhiên, biểu đồ khí hậu để tìm đặc điểm khí hậu châu Phi, tìm mối liên hệ qua lại khí hậu mơi trường tự nhiên châu Phi

- HS có kĩ quan sát so sánh Thái độ: yêu thích mơn, tích cực học tập

23 Tiết 23 Bài 28: Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố mơi trường tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Phi

1 Kiến thức

- HS trình bày phân bố môi trường tự nhiên châu Phi, qui mơ, diện tích mơi trường tự nhiên

- Giải thích ngun nhân làm cho hoang mạc châu Phi lớn lan sát biển Kĩ năng: HS có kĩ phân tích, đọc lược đồ, biểu đồ khí hậu châu Phi

3 Thái độ: HS có ý thức, hứng thú học tập môn GD cho HS ý thức bảo vệ mơi trường, chống lại biến đổi khí hậu để giảm hoang mạc hoá

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, tranh ảnh

24 Tiết 24 Bài 28: Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố mơi trường tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Phi (tiếp theo)

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đặc điểm môi trường tự nhiên châu Phi Kĩ năng: HS có kĩ phân tích, đọc lược đồ, biểu đồ khí hậu châu Phi

3 Thái độ: HS có ý thức, hứng thú học tập môn GD cho HS ý thức bảo vệ mơi trường, chống lại biến đổi khí hậu để giảm hoang mạc hoá

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng biểu đồ

25 Tiết 25 Bài 29: Dân cư, xã hội châu Phi

1 Kiến thức:

- HS nắm phân bố dân cư không châu Phi

- Hiểu rõ hậu lịch sử để lại qua việc buôn bán nơ lệ thuộc địa hố cường quốc phương Tây

- Hiểu bùng nổ dân số khơng thể kiểm sốt xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triển Châu phi

2 Kĩ năng: có kĩ quan sát, phân tích lược đồ, tranh ảnh địa lí

3 Thái độ: HS có ý thức phản đối hành vi phân biệt chủng tộc, màu da Có ý thức thực KHHGĐ, giảm sức ép tới tài nguyên, môi trường

(8)

26 Tiết 26 Bài 30: Kinh tế châu Phi

1 Kiến thức: HS nắm đặc diểm công nghiệp, nông nghiệp Châu Phi Kĩ năng: HS có kĩ phân tích, quan sát đồ kinh tế Châu Phi, phân tích bảng số liệu Thái độ: HS có ý thức học tập, nghiên cứu để sau đóng góp vào việc phát triển kinh tế đất nước Có ý thức bảo vệ mơi trường q trình phát triển kinh tế

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ

27 Tiết 27 Bài 31: Kinh tế châu Phi (tiếp theo)

1 Kiến thức: HS nắm tình hình phát triển ngành dịch vụ châu Phi thị hố châu Phi làm nảy sinh nhiều vấn đề KT-XH cần giải

2 Kĩ năng: HS có kĩ giải quyết, phân tích vấn đề, phân tích bảng số liệu

3 Thái độ: HS có ý thức học tập, nghiên cứu để sau đóng góp vào việc pt kinh tế đất nước

28 Tiết 28 Bài 32 : Các khu vực châu Phi (Chuyển mục 2b sang tiết 38)

1 Kiến thức: HS thấy phân chia Châu Phi thành khu vực, đặc điểm khác 3 khu vực tự nhiên, KT–XH

2 Kĩ năng:

- HS có kĩ quan sát phân tích, so sánh khu vực Châu Phi - HS có kĩ liên hệ thực tế Việt Nam

3 Thái độ: HS có ý thức học tập, nghiên cứu để sau đóng góp vào việc phát triển kinh tế đất nước

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ

29 Tiết 29 Bài 33: Các khu vực châu Phi (tiếp theo)

1 Kiến thức:

- Hs nắm vững đặc điểm tự nhiên KT-XH Nam Phi, so sánh đặc điểm với khu vực Bắc Trung Phi

- HS giải thích số đặc điểm tự nhiên , xã hội Châu Phi Kĩ năng: HS có kĩ phân tích so sánh tổng hợp kiến thức

3 Thái độ: u thích học tập mơn

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh

30 Tiết 30 Bài 34: Thực hành: So sánh kinh tế ba khu vực châu Phi

1 Kiến thức:

- Nắm vững khác biệt trình độ kinh tế khơng đồng đều, thể thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi

- Năm vững khác biệt kinh tế khu vực châu Phi

2 Kĩ năng: HS có kĩ quan sát, so sánh, tính tốn, phân tích số liệu thống kê Thái độ: có ý thức học tập mơn

(9)

31 Tiết 31 Ơn tập. 1 Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức học cho HS thành phần nhân văn môi trường, môi trường tự nhiên hoạt động kinh tế người môi trường tự nhiên, tự nhiên dân cư châu Phi

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ hệ thống hoá, khái quát hoá kinh tế Thái độ: có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ rừng Trái Đất

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh

32 Tiết 32 Kiểm tra học kỳ I

1 Kiến thức:

- Đánh giá kết học tập HS nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học giúp đỡ HS cách kịp thời

- Đánh giá kiến thức, kĩ mức độ: biết, hiểu, vận dụng HS sau học xong chủ đề: Thành phần nhân văn mơi trường, mơi trường địa lí hoạt động kinh tế người, phần chủ đề thiên nhiên người châu lục (châu Phi)

4 Định hướng phát triển lực: lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng ngôn ngữ, giải vấn đề

33 Tiết 33 Bài 35: Khái quát châu Mĩ

1 Kiến thức: HS nắm vững vị trí, giới hạn, kích thước Châu Mĩ để hiểu rõ Châu Mĩ châu lục nằm tách biệt nửa cầu tây, có diên tích rộng thứ TG… Châu Mĩ tân giới, lãnh thổ dân nhập cư, có thành phần chủng tộc đa dạng, văn hoá độc đáo

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích lược đồ Thái độ: u thích mơn học

34 Tiết 34 Bài 36: Thiên nhiên Bắc Mĩ

1 Kiến thức: HS nắm đặc điểm miền địa hình Bắc Mĩ, phân hố địa hình theo hướng Bắc- Nam chi phối phân hố khí hậu Bắc Mĩ

2 Kĩ năng: HS biết đọc phân tích lát cắt địa hình Bắc Mĩ, lược đồ tự nhiên Bắc Mĩ Thái độ: có ý thức học tập mơn

35 Tiết 35 Ôn tập Kiến thức: củng cố kiến thức môi trường đới nóng: mơi trường xích đạo ẩm, MT nhiệt đới gió mùa, MT nhiệt đới

2 Có kĩ lập bảng so sánh đặc điểm môi trường đới nóng Thái độ: u thích mơn học, tự giác học tập

4 Năng lực: tự học, tự giải vấn đề

Nếu dịch Cơ-vid khơng dạy

36 Tiết 36 Ơn tập Kiến thức:

- Củng cố kiến thức mơi trường tự nhiên đới ơn hịa: mơi trường ôn đới lục địa, MT ôn đới hải dương, MT địa trung hải

(10)

- Củng cố kiến thức môi trường hoang mạc, môi trường đới lạnh

2 Có kĩ lập bảng so sánh đặc điểm môi trường đới ôn hịa: mơi trường ơn đới lục địa, MT ơn đới hải dương, MT địa trung hải So sánh môi trường hoang mạc, môi trường đới lạnh Thái độ: yêu thích mơn học, tự giác học tập

4 Năng lực: tự học, tự giải vấn đề 37 Tiết 37 Bài 37:

Dân cư Bắc Mĩ 1 Kiến thức: HS nắm phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền trình khai thác lãnh thổ Cácluồng di cư từ công nghiệp Hồ lớn đến vành đai Mặt trời, nắm thị hố Bắc Mĩ Kĩ năng:

- HS có kĩ đọc phân tích lược đồ dân cư Bắc Mĩ - HS biết giải thích số tượng dân cư Bắc Mĩ Thái độ: có hứng thú, yêu thích học tập mơn

38 Tiết 38 Bài 38: Kinh tế Bắc Mĩ

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích số đặc điểm nơng nghiệp BMĩ với hình thức tổ chức sản xuất đại, đạt trình độ cao, hiệu lớn Sẳn xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại dịch vụ, tài Gặp khó khăn thiên tai Nắm phân bố số nông nghiệp khu vực

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng, phân tích lược đồ nơng nghiệp Bắc Mĩ Thái độ: GD ý thức bảo vệ môi trường

39 Tiết 39 Bài 39: Kinh tế Bắc Mĩ (tiếp theo)

1 Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm công nghiệp, dịch vụ Bắc Mĩ HS nắm được: Nền kinh tế bắc Mĩ phát triển trình độ cao, gắn bó mật thiết cơng nghiệp dịch vụ, công nghiệp chế biến chiếm ưu Trong công nghiệp có chuyển biến phân bố sản xuất, hình thành trung tâm cơng nghiệp mới, trung tâm công nghiệp dịch vụ mới, lớn

- Trình bày hiệp định mậu dịch tự Bắc mĩ (NAFTA): thành viên, mục đích vai trị Hoa Kì NAFTA

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng, phân tích lược đồ kinh tế Bắc Mĩ Thái độ: có hứng thú, ý thức học tập môn

40 Tiết 40 Bài 41:

Thiên nhiên

Trung Nam Mĩ

1 Kiến thức:

- Biết vị trí, phạm vi lãnh thổ khu vực Trung Nam Mĩ

(11)

2 Kĩ năng: Có kĩ sử dụng đồ, lược đồ châu Mĩ đồ giới xác định vị trí địa lí khu vực trung Nam Mĩ

3 Thái độ: Có ý thức học tập môn

41 Tiết 41 Bài 42:

Thiên nhiên

Trung Nam Mĩ (tiếp theo)

1 Kiến thức:

- Sự phân hóa khí hậu Trung Nam mĩ, vai trò phân hóa địa hình ảnh hưởng tới phân bố khí hậu

- Đặc điểm môi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác

- Kĩ phân tích, so sánh để thấy rõ phân hóa địa hình khí hậu, hiểu đa dạng môi trường tự nhiên khu vực

Thái độ: Yêu thiên nhiên, quê hương,đất nước

Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh

42 Tiết 42 Bài 43: Dân cư, xã hội Trung Nam Mĩ

1 Kiến thức:

- Hiểu rõ trình thuộc địa khứ thực dân Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm Trung Nam Mĩ

- Đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ, văn hóa Mĩ La – tinh Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, đối chiếu lược đồ thấy rõ phân bố dân cư đô thị châu Mĩ Nhận thức khác biệt phân bố dân cư Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ

Thái độ: Có nhận thức đắn sách dân cư q trình thị hóa.

Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh

Mục 1: Sơ lược lịch sử -không dạy

43 Tiết 43 Bài 44: Kinh tế Trung Nam Mĩ

1 Kiến thức:

- HS biết phân chia đất đai Trung Nam Mĩ khơng đồng thể hình thức phổ biến đại điền trang tiểu điền trang

- HS biết việc cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành cơng, ngun nhân Trình bày phân bố nơng nghiệp Trung Nam Mĩ

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ cơng nghiệp, phân tích ảnh địa lí Thái độ: Nhận thức đắn sách phát triển kinh tế

(12)

Kinh tế Trung Nam Mĩ (tiếp theo)

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm CN trung Nam Mĩ Hiểu vấn đề khai thác rừng Amadôn nước Trung Nam Mĩ vấn đề môi trường cần quan tâm

- Trình bày khối kinh tế Méc-cô-xua Nam Mĩ

2 Kĩ : Có kĩ làm việc với bảng số liệu, đồ kinh tế, phân tích nguyên nhân, hậu khai thác rừng ama-dơn Phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế với môi trường Kv Nam Mĩ mối quan hệ rừng A-ma-dôn với khí hậu tồn cầu

3 Thái độ: HS có ý thức tham gia vào hoạt động trồng bảo vệ rừng

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, số liệu thống kê

45 Tiết 45 Bài 46: Thực hành: Sự phân hoá thảm thực vật hai bên sườn Đông sườn Tây dãy núi An - đet

1 Kiến thức: Nắm vững phân hoá môi trường theo độ cao Anđét Sự khác vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên sườn đông sườn tây dãy An-đét

2 Kĩ năng: Có kĩ quan sát, liên hệ thực tế, giải thích tượng địa lí Có kĩ hợp tác theo nhóm cặp, kĩ lắng nghe tích cực Có kĩ phân tích phân hố mơi trường tự nhiên theo độ cao theo hướng sườn núi An-đét

3 Thái độ: Có ý thức thực hành tích cực

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh, hình vẽ

46 Tiết 46 Ôn tập. Kiến thức: Giúp HS củng cố, nắm kiến thức học, nhằm chuẩn bị tốt cho kiểm tra tiết

2 Kĩ năng: có kí hệ thống hóa kiến thức, tự tin trả lời câu hỏi Thái độ : có ý thức tự giác học làm

47 Tiết 47 Kiểm tra viết tiết

1 Kiến thức: Đánh giá kết học tập HS nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học giúp dỡ HS cách kịp thời Đánh giá kiến thức, kĩ mức độ : biết, hiểu, vận dụng HS sau học xong chủ đề: châu Phi , châu Mĩ

4 Định hướng phát triển lực: lực giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp theo lãnh thổ

48 Tiết 48 Bài 47: Châu Nam Cực -châu lục lạnh giới

1 Kiến thức: Biết vị trí, giới hạn, phạm vi châu Nam Cực Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực Kĩ nhận dạng loài ĐV Nam cực qua ảnh Kĩ phân tích biểu đồ khí hậu hai địa điểm châu Nam Cực, lát cắt địa hình lục địa Nam Cực

(13)

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, tranh ảnh

49 Tiết 49 Bài 48: Thiên nhiên châu Đại Dương

1 Kiến thức: Biết vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương Trình bày giải thích mức đọ đơn giản số đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương

2 Kĩ năng:

+ Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương + Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu đại dương Thái độ: Có ý thức học tập tích cực

50 Tiết 50 Bài 49: Dân cư kinh tế châu Đại Dương

1 Kiến thức: Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư xã hội châu Đại Dương, đặc biệt Ôxtrâylia Niu-Di-lân

2 Kĩ năng: Có kĩ phân tích bảng số liệu dân cư châu Đại Dương Thái độ: HS có ý thức hứng thú học tập

51 Tiết 51 Bài 49 : Dân cư kinh tế châu Đại Dương (tiếp theo )

1 Kiến thức: Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế-xã hội châu Đại Dương, đặc biệt Ô-xtrây-li-a Niu-Di-lân

2 Kĩ năng: Có kĩ phân tích bảng số liệu kinh tế châu đại dương Thái độ: HS có ý thức hứng thú học tập

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp táctư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh

52 Tiết 52 Bài 50: Thực hành : Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a

1 Kiến thức Củng cố, khắc sâu kiến thức địa hình, khí hậu Ơxtrâylia

2 Kĩ năng: Có kĩ phan tích lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300 N để

nhận xét trình bày phân bố dạng địa hình Ơ-xtrây-li-a Biết viết báo cáo ngắn gọn trình bày đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a dựa vào tư liệu cho

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập, lắng nghe tích cực

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê, tranh ảnh, sử dụng ngôn ngữ

53 Tiết 53 Bài 51: Thiên nhiên châu Âu

1 Kiến thức: Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Au đồ.Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Âu

2 Kĩ năng: kĩ đọc đồ tự nhiên châu Âu Thái độ: Có ý thức tự giác học tập

54 Tiết 54 Bài 52: Thiên nhiên châu Âu (tiếp theo)

1 Kiến thức: Nêu giải thích khác môi ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa, môi trườgn địa trung hải, môi trường vùng núi châu Âu

(14)

3 Thái độ: Có ý thức tự giác học tập

4 Định hướng phát triển lực: lực giao tiếp, tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, biểu đồ, tranh ảnh

55 Tiết 55 Bài 53: Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Âu

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đặc điểm khí hậu, đặc điểm môi trườgn tự nhiên châu Âu

2 Kĩ năng: Có kĩ phân tích biểu đồ khí hậu châu Âu Từ so sánh khác kiểu môi trường tự nhiên châu Âu

3 Thái độ: HS có ý thức tích cực học tập

56 Tiết 56 Bài 54: Dân cư, xã hội châu Âu

1 Kiến thức: Trình bày giải thích số đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu

2 Kĩ năng: Có kĩ sử dụng đồ, lược đồ dân cư châu Âu để trình bày đặc điểm dân cư châu Âu

3 Thái độ: HS có ý thức, tích cực học tập

57 Tiết 57 Bài 55: Kinh tế châu Âu

1 Kiến thức: Trình bày giải thích số đặc điểm kinh tế châu Âu

2 Kĩ năng: Có kĩ phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề môi trường châu Âu

3 Thái độ: có ý thức bảo vệ môi trường

58 Tiết 58 Bài 55: Kinh tế châu Âu (tiếp theo )

1 Kiến thức: Trình bày giải thích số đặc điểm kinh tế châu Âu Biết ngành du lịch châu Âu ý việc bảo vệ mơi trường tự nhiên

2 Kĩ năng: Có kĩ phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề môi trường châu Âu

3 Thái độ: có ý thức bảo vệ mơi trường

59 Tiết 59 Bài 56: Khu vực Bắc Âu

1 Kiến thức: Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Bắc Âu Kĩ năng: Có kĩ đọc phân tích lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, XH Bắc Âu, nắm vững mối quan hệ vị trí, khí hậu & thực vật khu vực Bắc Âu Có kĩ quan sát ảnh địa lí

3 Thái độ: HS có ý thức học tập tích cực

60 Tiết 60 Bài 57: Khu vực Tây

(15)

Trung Âu Thái độ: HS có ý thức học tập tích cực, lắng nghe ý kiến, tự tin trình bày ý kiến, hợp tác theo nhóm nhỏ

61 Tiết 61 Bài 57 : Khu vực Tây Trung Âu (tiếp theo )

1 Kiến thức: Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế khu vực Tây Trung Âu 2 Kĩ năng: Có kĩ quan sát lược đồ kinh tế châu Âu, khu vực Tây Trung Âu

3 Thái độ: HS có ý thức học tập tích cực, biết lắng nghe tích cực, biết hợp tác học tập, tự tin trình bày ý kiến

62 Tiết 62 Bài 58: Khu vực Nam Âu

1 Kiến thức: Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Nam Âu Kĩ năng: Có kĩ quan sát lược đồ Nam Âu để trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực

3 Thái độ: HS biết học tập ý thức bảo vệ môi trường học Nam Âu

63 Tiết 63 Bài 59: Khu vực Đông Âu

1 Kiến thức: Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Đông Âu Kĩ năng: Có kĩ quan sát lược đồ Nam Au để trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực

3 Thái độ: HS biết học tập ý thức bảo vệ môi trường học Đông Âu

64 Tiết 64 Bài 60: Liên minh châu Âu

1 Kiến thức: Giúp cho HS trình bày Liên minh châu Âu: đời mở rộng liên minh châu Au, mục tiêu liên minh châu Âu

2 Kĩ năng: Quan sát lược đồ để phân tích q trình mở rộng liên minh châu Au Thái độ: HS có ý thức học tập mơn

65 Tiết 65 Bài 61: Thực hành: Đọc lược đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế châu Âu

1 Kiến thức: Nắm vững vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác Kĩ năng: Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế số quốc gia châu Âu – biểu đồ hình trịn Biết nhận xét trình độ phát triển kinh tế nước qua biểu đồ vẽ

3 Thái độ: u thích mơn học

66 Tiết 66 Ôn tập Kiến thức: Củng cố khắc sâu lại kiến thức học kì II châu Mĩ, châu nam Cực, châu Đại Dương, châu Âu

(16)

vận dụng giải vấn đề, trả lời câu hỏi , tập Thái độ: Có ý thức học tập tích cực

67 Tiết 67 Kiểm tra học kỳ II

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Đánh giá kết học tập HS nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học giúp dỡ HS cách kịp thời

- Đánh giá kiến thức, kĩ mức độ: biết, hiểu, vận dụng HS sau học xong chương: Châu Mĩ, châu nam Cực, châu Đại Dương, châu Âu

2 Thái độ: HS có thái độ tự giác học tập làm kiểm tra Năng lực: tự học, tự giải vấn đề

68 Tiết 68 Ôn tập Kiến thức: củng cố kiến thức đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Phi, châu Mĩ Kĩ năng: hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh (so sánh Nam Mĩ Bắc

3 Thái độ: u thích mơn học, tự giác học tập Năng lực: giải vấn đề

69 Tiết 69 Ôn tập Kiến thức: củng cố kiến thức đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Nam Cực, châu Đại Dương

2 Kĩ năng: hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh Thái độ: u thích mơn học, tự giác học tập

70 Tiết 70 Ôn tập Kiến thức: củng cố kiến thức đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Âu, khu vực châu Âu

2 Kĩ năng: hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh Thái độ: u thích mơn học, tự giác học tập

Nếu dịch Cô-vid khơng dạy

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

Tổ trưởng chuyên môn (Đã ký)

Cao Văn Hậu

Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	29,9 KB