KHGD môn Địa lý 8

Góp phần hình thành các năng lực tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo; sử dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, [r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo.)

MÔN ĐỊA LÍ 8

STT/T iết

Tên bài học (Chủ

đề)

Yêu cầu cần đạt Hướng

dẫn thực hiện PHẦN I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (TIẾP THEO)

1

Bài 1: Vị trí địa lí, địa hình khống sản

1 Kiến thức:

HS hiểu châu Á châu lục có kích thước lớn, hình dáng mập mạp, địa hình đa dạng, phức tạp, nhiều khống sản

2 Kĩ năng:

Củng cố rèn luyện kĩ xác định vị trí địa lí, phân tích, so sánh đối tượng địa lí 3 Thái độ:

Giáo dục học sinh thái độ đắn cách đánh giá tiềm tài nguyên khoáng sản 4 Định hướng phát triển lực:

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học

Không điều chỉnh

2

Bài 2: Khí hậu châu Á

1 Kiến thức: Sau này, giúp học sinh hiểu. - Đặc điểm khí hậu châu Á

- Nguyên nhân khí hậu châu Á lại phân hóa đa dạng, phức tạp - Các kiểu khí hậu phổ biến châu Á

2 Kĩ năng: Củng cố nâng cao kĩ phân tích, vẽ biểu đồ đọc lược đồ khí hậu. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh thái độ u thích mơn học.

4 Định hướng phát triển lực:

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử dụng ngơn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học

Câu hỏi phần “Câu hỏi tập”

(Không yêu cầu HS làm)

3 Bài 3: Sơng ngịi cảnh quan châu Á

1 Kiến thức: Sau này, giúp học sinh hiểu.

- Các hệ thống sông lớn châu Á, đặc điểm thủy chế giá trị kinh tế sơng

- Sự phân hóa đa dạng kiểu cảnh quan tự nhiên, mối quan hệ khí hậu cảnh quan - Những thuận lợi khó khăn ĐKTN việc phát triển kinh tế, xã hội

2 Kĩ năng: - Phân tích lược đồ tự nhiên châu Á.

- Giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc việc chế ngự thiên tai sẻ chia khó khăn thiên tai

(2)

gây

3 Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc việc chế ngự thiên tai sẻ chia khó khăn do thiên tai gây

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí;

4

Bài 4: Thực hành: Phân tích hồn lưu gió mùa châu Á

1 Kiến thức: Sau này, giúp học sinh.

- Hiểu nguồn gốc hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa châu Á - Các em làm quen với loại lược đồ khí hậu: Lược đồ phân bố khí áp hướng gió 2 Kĩ năng:

Nắm kĩ đọc, phân tích thay đổi khí áp hướng gió lược đồ 3 Thái độ:

Giáo dục học sinh thái độ u thích mơn học 4 Định hướng phát triển lực:

5

Bài 5: Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á

1 Kiến thức: Sau này, giúp học sinh hiểu. - Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á

- Tên tôn giáo lớn, sơ lược đời tôn giáo 2 Kĩ năng:

- So sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu lục - Quan sát ảnh lược đồ chủng tộc châu Á

3 Thái độ:

Giáo dục em thái độ đoàn kết chủng tộc 4 Định hướng phát triển lực:

Câu hỏi phần “Câu hỏi tập” không yêu cầu vẽ biểu đồ GV hướng dẫn HS nhận xét Bài 6:

Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ phân bố dân cư thành phố lớn châu

1 Kiến thức: Sau này, giúp học sinh hiểu. - Đặc điểm phân bố dân cư châu Á

- Nguyên nhân phân bố 2 Kĩ năng:

- Quan sát, nhận xét đồ, lược đồ dân cư châu Á

- Vẽ biểu đồ nhận xét gia tăng dân số đô thị châu Á 3 Thái độ:

(3)

Á

7 Ôn tập

Củng cố lại cho HS kiến thức khái quát tự nhiên, dân cư xã hội châu Á 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ khái quát, tổng hợp kiến thức, nhận xét đánh giá đối tượng địa lí 3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần lạc quan, vượt qua khó khăn sống 4 Định hướng phát triển lực:

8

Kiểm tra học kì I (45 phút)

Giúp HS củng cố hệ thống hóa lại tồn kiến thức địa lí tự nhiên địa lí dân cư, xã hội châu Á 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ khái qt hóa kiến thức - Có kĩ tính tốn xử lí số liệu 3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần tích cực, tự giác học tập 4 Định hướng phát triển lực:

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; Tìm hiểu Địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học

9

Bài 7: Đặc điểm phát triển kinh tế, xã hội nước châu Á

1 Kiến thức: Sau giúp HS hiểu.

Nền kinh tế, xã hội nước châu Á giai đoạn 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu thống kê 3 Thái độ:

Giáo dục lòng tự hào thành lao động mà nước châu Á đạt được, có Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

- Mục Vài nét lịch sử phát triển nước Châu Á (Không dạy)

- Câu hỏi phần “Câu hỏi tập”

10 Bài 8: Tình hình

1 Kiến thức: Sau giúp HS hiểu.

- Nền kinh tế, xã hội nước châu Á giai đoạn

- Tình hình phát triển ngành kinh tế nước vùng lãnh thổ châu Á

(4)

phát triển kinh tế -xã hội nước châu Á

- Xu hướng phát triển nước châu Á: ưu tiên phát triển công nghiệp, du lịch nâng cao đời sống nhân dân

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu thống kê 3 Thái độ:

Giáo dục lòng tự hào thành lao động mà nước châu Á đạt được, có Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

11

Bài 9: Khu vực Tây Nam Á

1 Kiến thức: Sau này, giúp HS hiểu.

- Vị trí chiến lược quan trọng khu vực Tây Nam Á - Đặc điểm địa hình tài nguyên thiên nhiên

- Đặc điểm dân cư, xã hội, kinh tế… 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ xác định vị trí quốc gia khu vực Tây Nam Á 3 Thái độ:

12

Bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á

- Đặc điểm vị trí địa lí, địa hình, tài nguyên thiên nhiên khu vực Nam Á - Những tác động, ảnh hưởng qua lại thành phần tự nhiên

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức địa lí 3 Thái độ:

13 Bài 11: Dân cư đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á

- Đặc điểm phân bố dân cư chủng tộc khu vực Nam Á - Trình độ phát triển kinh tế - xã hội nước khu vực 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích đồ kinh tế chung Nam Á 3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần quốc tế, tôn trọng thành lao động mà nhân dân Nam Á đạt 4 Định hướng phát triển lực:

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử

(5)

dụng ngơn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; Tìm hiểu Địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học

14

Bài 12: Đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Á

- Vị trí địa lí, tên quốc gia vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đơng Á - Các đặc điểm về: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên 2 Kĩ năng:

Củng cố phát triển kĩ đọc, phân tích đồ ảnh địa lí 3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần quốc tế, tôn trọng thành lao động mà nhân dân Nam Á đạt 4 Định hướng phát triển lực:

15

Bài 13: Tình hình phát triển kinh tế -xã hội khu vực Đông Á

Đặc điểm chung dân cư phát triển KT - XH khu vực Đơng Á nói chung Nhật Bản, Trung Quốc nói riêng

2 Kĩ năng:

Củng cố kĩ đọc, phân tích bảng số liệu thống kê, đồ kinh tế chung Đông Á 3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần quốc tế, tôn trọng thành lao động mà nhân dân Đông Á đạt 4 Định hướng phát triển lực:

Câu hỏi phần “Câu hỏi tập”

16-17 Ôn tập

1 Kiến thức: Sau ôn tập này, giúp HS.

Củng cố, ôn lại kiến thức học tự nhiên, KT - XH châu Á số khu vực tìm hiểu 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ hệ thống hóa, phân tích, so sánh kiến thức địa lí học 3 Thái độ:

Tăng thêm 01 tiết

18 Kiểm tra cuối học kì I (45 phút)

1 Kiến thức: Sau kiểm tra cuối kì, giúp HS.

Củng cố, hệ thống lại số đơn vị kiến thức địa lí tự nhiên, kinh tế - xã hội châu Á 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp, so sánh yếu tố địa lí 3 Thái độ:

Giáo dục thái độ tự giác học tập lao động 4 Định hướng phát triển lực:

(6)

dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học HỌC KÌ II

19

Bài 14: Đông Nam Á -đất liền hải đảo

1 Kiến thức: Sau này, HS cần hiểu.

- Đặc điểm vị trí giới hạn khu vực Đông Nam Á ý nghĩa - Đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan

2 Kĩ năng:

Tiếp tục rèn luyện kĩ quan sát lược đồ, biểu đồ, đồ, tranh ảnh địa lí có nội dung liên quan 3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ tài ngun mơi trường sống Ý thức phịng chống thiên tai, tinh thần quốc tế 4 Định hướng phát triển lực:

20

Bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á

- Đặc điểm dân cư khu vực ĐNA như: số dân, mật độ dân số, tỉ lệ gia tăng tự nhiên, tơn giáo… - Những nét văn hóa, xã hội chung riêng khu vực…

2 Kĩ năng:

- Có kĩ phân tích bảng số liệu thống kê, Bản đồ dân cư xã hội ĐNA - Chỉ vị trí 11 quốc gia khu vực

3 Thái độ:

Giáo dục cho học sinh có tình cảm cộng đồng, u thương người khu vực 4 Định hướng phát triển lực:

21

Bài 16: Đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á

Mức tăng trưởng kinh tế nước cao thời gian dài, song chưa thật vững nguyên nhân dẫn đến đặc điểm đó, như: thay đổi định hướng sách phát triển kinh tế, nơng nghiệp chiếm tỉ trọng cao cấu GDP, dễ bị tác động từ bên ngồi; chưa ý bảo vệ mơi trường

2 Kĩ năng:

Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích đồ, số liệu bảng thống kê… 3 Thái độ:

Giáo dục cho học sinh có tình cảm cộng đồng, u thương người khu vực 4 Định hướng phát triển lực:

22 Bài 17: Hiệp hội nước Đông

- Q trình mở rộng quy mơ tổ chức ASEAN, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động - Các nước đạt thành tích đáng kể kinh tế phần hợp tác - Thời thách thức Việt Nam gia nhập tổ chức

(7)

Nam Á (ASEAN )

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá kiện địa lí, rút kết luận 3 Thái độ:

Giáo dục lòng tự hào tổ chức khu vực mà Việt Nam thành viên 4 Định hướng phát triển lực:

23

Bài 18: Thực hành: Tìm hiểu Lào Cam-pu-chia

1 Kiến thức: Sau này, HS cần có hiểu biết khái quát tự nhiên, dân cư, xã hội, đặc điểm trình độ phát triển kinh tế Lào Cam-pu-chia

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết tập hợp tư liệu sử dụng chúng để tìm hiểu địa lí quốc gia - Các em trình bày lại số vấn đề trước tập thể

- Rèn luyện kĩ viết báo cáo ngắn gọn 3 Thái độ:

Mục (Khuyến khích HS tự làm)

24-25

Bài 23: Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu.

- Tính toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng phần đất liền, vùng biển Việt Nam

- Hiểu biết thực tiễn ý nghĩa giá trị vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên hoạt động kinh tế, xã hội nước ta

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ đất nước Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí nước ta

3 Thái độ:

Có ý thức, hành động bảo vệ, giữ gìn độc lập, chủ quyền đất nước 4 Định hướng phát triển lực:

26-27 Bài 24: Vùng biển Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Đặc điểm tự nhiên Biển Đông

- Tài nguyên môi trường vùng biển Việt Nam

- Có nhận thức vùng biển chủ quyền nước ta 2 Kĩ năng:

- Phân tích đặc tính chung riêng Biển Đơng

- Xác định mối quan hệ yếu tố tự nhiên vùng biển đất liền, hiểu sâu sắc thiên nhiên Việt Nam mang tính bán đảo rõ nét

(8)

3 Thái độ:

HS thấy cần thiết phải bảo vệ chủ quyền biển, tài nguyên biển vấn đề bảo vệ môi trường biển

28

Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam

- Việt Nam nước có nhiều tài nguyên khoáng sản, sở để phát triển công nghiệp song trữ lượng mỏ chủ yếu vào loại nhỏ trung bình

- Mối quan hệ khoáng sản với lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam - Nguyên nhân nước ta giàu tài nguyên khoáng sản

- Các giai đoạn tạo mỏ phân bố mỏ, loại KS chủ yếu nước ta 2 Kĩ năng:

- HS nắm kí hiệu số loại khống sản - Ghi nhớ địa danh có khống sản đồ Việt Nam 3 Thái độ:

Xây dựng ý thức tiết kiệm, tính hiệu phát triển bền vững khai thác, sử dụng loại tài nguyên khoáng sản

- Mục 2: Sự hình thành vùng mỏ nước ta (Khơng dạy)

- Câu hỏi phần “Câu hỏi tập”

29 Ôn tập

Củng cố lại cho HS kiến thức vị trí địa lí, vùng biển tài nguyên khoáng sản Việt Nam 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ khái quát, tổng hợp kiến thức, nhận xét đánh giá đối tượng địa lí So sánh kiến thức lí thuyết với nội dung kiến thức quan sát từ thực tế

3 Thái độ:

30 Kiểm tra học kì II (45 phút)

Giúp HS củng cố hệ thống hóa lại tồn kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam: đặc điểm vị trí địa lí, tài ngun biển tài ngun khống sản

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ khái qt hóa kiến thức - Có kỹ tính tốn xử lí số liệu

- Rèn luyện kĩ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam 3 Thái độ:

(9)

Góp phần hình thành lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; sử dụng ngơn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; Tìm hiểu Địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học

31

Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Ba đặc điểm địa hình Việt Nam

- Vai trị mối quan hệ địa hình với thành phần khác môi trường tự nhiên - Sự tác động người ngày sâu sắc làm biến đổi địa hình

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc, hiểu kiến thức địa hình Việt Nam đồ

- Kĩ phân tích lát cắt địa hình để nhận biết rõ phân bậc địa hình Việt Nam 3 Thái độ:

32

Bài 29: Đặc điểm khu vực địa hình

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Sự phân hóa đa dạng địa hình nước ta

- Đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình: núi đồi, đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc, hiểu kiến thức địa hình Việt Nam đồ - Kĩ so sánh đặc điểm khu vực địa hình Việt Nam

3 Thái độ:

33

Bài 29: Đặc điểm khu vực địa hình (tiếp theo)

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Sự phân hóa đa dạng địa hình nước ta

- Đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình: đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc, hiểu kiến thức địa hình Việt Nam đồ - Kĩ so sánh đặc điểm khu vực địa hình Việt Nam

3 Thái độ:

(10)

34

Bài 30: Thực hành: Đọc đồ địa hình Việt Nam

Cấu trúc địa hình Việt Nam, phân hóa địa hình từ Bắc vào Nam, từ Tây sang Đông 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc đồ địa hình Việt Nam, nhận biết đơn vị địa hình đồ - Phân biệt địa hình tự nhiên, địa hình nhân tạo đồ

3 Thái độ:

35

Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Đặc điểm khí hậu Việt Nam

- Những nhân tố ảnh hưởng tới khí hậu Việt Nam: vị trí địa lí, địa hình hồn lưu gió mùa 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh số liệu khí hậu Việt Nam rút nhận xét thay đổi yếu tố khí hậu theo thời gian không gian lãnh thổ

3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn ngun vẹn khơng phá vỡ quy luật khí hậu Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

36-37

Bài 32: Các mùa khí hậu thời tiết nước ta

- Những nét đặc trưng khí hậu thời tiết hai mùa: mùa gió Đơng Bắc mùa gió Tây Nam

- Sự khác biệt khí hậu, thời tiết ba miền: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ đại diện ba trạm khí tượng: Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh

- Những thuận lợi, khó khăn khí hậu mang lại cho sản xuất đời sống nhân dân ta 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ khí hậu, phân tích bảng thống kê mùa bão để thấy rõ khác biệt khí hậu thời tiết ba miền nước ta tình hình diễn biến mùa bão mùa hạ mùa thu

3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn ngun vẹn khơng phá vỡ quy luật khí hậu Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

38 Bài 33: Đặc điểm sông ngòi

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Bốn đặc điểm sông ngịi Việt Nam

- Mối quan hệ sơng ngòi nước ta với nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội: địa hình, địa chất, khí hậu, người…

- Giá trị tổng hợp to lớn sơng ngịi mang lại

(11)

Việt Nam

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ đọc, tìm mối liên hệ yếu tố địa hình với mạng lưới sơng khí hậu với thủy chế sơng ngịi

3 Thái độ:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường nước dịng sơng để phát triển kinh tế bền vững 4 Định hướng phát triển lực:

39

Bài 34: Các hệ thống sông lớn nước ta

1 Kiến thức: Sau này, học sinh cần hiểu. - Vị trí, tên gọi chín hệ thống sơng lớn

- Đặc điểm ba vùng thủy văn: Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ

- Một số hiểu biết khai thác nguồn lợi sơng ngịi giải pháp phòng chống lũ lụt nước ta 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ xác định hệ thống sông, lưu vực sông

- Kĩ mơ tả hệ thống đặc điểm sơng ngịi khu vực 3 Thái độ:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường nước dịng sông để phát triển kinh tế bền vững 4 Định hướng phát triển lực:

40-41

Bài 35: Thực hành khí hậu, thuỷ văn Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu sâu thêm về.

- Khí hậu thủy văn Việt Nam qua hai lưu vực sông Hồng sông Gianh

- Nắm vững mối quan hệ nhân mùa mưa mùa lũ lưu vực sông? 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ, kĩ xử lí phân tích số liệu khí hậu, thủy văn 3 Thái độ:

42 Bài 36: Đặc điểm đất Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu được. - Sự đa dạng, phức tạp đất Việt Nam

- Đặc điểm phân bố nhóm đất nước ta

- Tài nguyên đất nước ta có hạn, sử dụng chưa hợp lí cịn nhiều diện tích đất trống, đồi trọc, đất bị thối hóa

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ nhận biết loại đất dựa vào kí hiệu

- Trên sở phân tích biểu đồ nhận xét rút kết luận đặc điểm, số lượng phân bố loại đất nước ta

(12)

3 Thái độ:

43

Bài 37: Đặc điểm sinh vật Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu được. - Sự đa dạng, phong phú sinh vật Việt Nam - Các nguyên nhân đa dạng sinh học

- Sự suy giảm biến dạng loài hệ sinh thái tự nhiên, phát triển hệ sinh thái nhân tạo 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích đồ động vật, thực vật - Xác định phân bố loại rừng, vườn Quốc gia

- Xác lập mối quan hệ vị trí địa lí, địa hình, lãnh thổ, khí hậu với động, thực vật 3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật (các loài quý hiếm) Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

44

Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu được. - Giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam

- Thực trạng (số lượng, chất lượng) nguồn tài nguyên sinh vật 2 Kĩ năng:

- Đối chiếu, so sánh với đồ - Nhận xét độ che phủ rừng 3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật (tài nguyên rừng) Việt Nam 4 Định hướng phát triển lực:

45 Bài 39: Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu được. - Các đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam

- Nắm bắt mối liên hệ điều kiện tự nhiên với điều kiện kinh tế, xã hội làm sở cho việc học địa lí kinh tế, xã hội Việt Nam

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ tư duy, tổng hợp qua tổng kết kiến thức học hợp phần tự nhiên 3 Thái độ:

(13)

dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học

46

Bài 40: Thực hành: Đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu sâu thêm.

- Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp

- Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên: địa chất, địa hình, khí hậu, thực vật,…

- Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên: núi đồi, cao nguyên, đồng theo tuyến cắt cụ thể dọc Hoàng Liên Sơn từ Lào Cai tới Thanh Hóa

2 Kĩ năng:

- Củng cố rèn luyện kĩ đọc, tính tốn, phân tích, tổng hợp kiến thức đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu thống kê,…

- Hình thành tư tổng hợp nghiên cứu địa lí 3 Thái độ:

47

Bài 41: Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu.

- Vị trí phạm vi lãnh thổ miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ - miền địa đầu phía Bắc tổ quốc, giáp với khu vực ngoại chí tuyến nhiệt đới Hoa Nam - Trung Quốc

- Các đặc điểm tự nhiên bật miền 2 Kĩ năng:

- Củng cố kĩ mơ tả, đọc đồ địa hình, xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ miền Đọc, nhận xét lát cắt địa hình

- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp mối quan hệ thành phần tự nhiên 3 Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên 4 Định hướng phát triển lực:

48 Bài 42: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ

- Vị trí, phạm vi lãnh thổ miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - Các đặc điểm tự nhiên bật miền

- Tài nguyên phong phú, đa dạng khai thác cịn chậm - Là vùng có nhiều thiên tai

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ thống miền tự nhiên 3 Thái độ:

(14)

dụng ngôn ngữ; nhận thức khoa học Địa lí; tìm hiểu Địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ học

49

Bài 43: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ

- Vị trí, phạm vi lãnh thổ miền Nam Trung Bộ Nam Bộ - Các đặc điểm tự nhiên bật miền

- Tài nguyên phong phú đa dạng, dễ khai thác - Là vùng có thiên tai

- Hướng dẫn tìm hiểu địa phương 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ thống miền tự nhiên 3 Thái độ:

50

Bài 44: Thực hành: Tìm hiểu địa phương

1 Kiến thức: Sau này, học sinh hiểu: Tên gọi, vị trí địa lí địa điểm Hình dạng độ lớn địa điểm Lịch sử phát triển địa điểm Vai trò ý nghĩa địa điểm cần tìm hiểu địa phương

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ thống thành phần tự nhiên 3 Thái độ:

51 Ôn tập

Giúp HS củng cố khắc sâu thêm kiến thức địa lí tự nhiên Việt Nam 2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ tổng hợp, khái quát hóa, tìm mối liên hệ lơ-gic 3 Thái độ:

Giáo dục ý thức tự học, tự rèn luyện… 4 Định hướng phát triển lực:

52 Kiểm tra cuối học kì II (45 phút)

1 Kiến thức: Sau kiểm tra cuối kì, giúp HS củng cố, hệ thống lại số đơn vị kiến thức của địa lí tự nhiên Việt Nam

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp, so sánh yếu tố địa lí. 3 Thái độ:

(15)

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

Tổ trưởng chuyên môn

(Đã ký) Cao Văn Hậu

Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM