- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ.. Kể tên và nêu công dụng của một số loại khoáng sản phổ biến2[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2020 – 2021
(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo.)
LỚP 6 STT Tên bài/
Chủ đề
Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực
hiện 1 Bài mở
đầu
Bài mở đầu tích hợp vào phần khởi động Bài 1. 2 Bài 1:
Vị trí, hình dạng kích thước Trái Đất
1 Kiến thức:
- HS cần nắm cấu trúc nội dung chương trình Địa lí
- Học sinh biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước Trái Đất - Trình bày số khái niệm kinh tuyến,vĩ tuyến Biết quy ước kinh tuyến gốc,vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam
Kĩ năng:
-Xác định vị trí Trái Đất Hệ Mặt trời hình vẽ - Xác định kinh tuyến, vĩ tuyến đồ Địa Cầu Thái độ:
- Yêu thích khám phá khoa học tự nhiên, Trái Đất 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngơn ngữ, tính tốn - Năng lực chun biệt: Sử dụng hình ảnh, mơ hình
Tích hợp Bài mở đầu vào phần mở đầu (Phần khởi động)
3 Bài 2: Bản đồ. Cách vẽ bản đồ.
- Khái niệm đồ tích hợp vào Bài 3.
- Nội dung cịn lại khơng dạy. 4 Bài 3:
Tỷ lệ đồ
Kiến thức:
- Định nghĩa đơn giản đồ.
- Trình bày tỉ lệ đồ gì? Biết ý nghĩa loại số tỷ lệ thước tỷ lệ Kĩ năng:
- Biết cách tính khoảng cách dựa vào số tỷ lệ thước tỷ lệ - Rèn luyện kỹ đọc, xác định đồ
(2)3 Thái độ:
- Ý thức tính xác khoa hoc. 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngơn ngữ, tính tốn. - Năng lực chun biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
5 Bài 4: Phương hướng đồ Kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lý
Kiến thức:
- HS biết nhớ quy định phương hướng đồ - Hiểu kinh - vĩ độ toạ độ địa lí điểm 2 kĩ năng:
- Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí điểm đồ địa cầu
3 Thái độ:
- Yêu thích nghiên cứu khoa học địa lí 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chun biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
6 Bài 5: Ký hiệu đồ Cách biểu địa hình đồ
Kiến thức:
- HS hiểu kí hiệu đồ gì? biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ 2 Kĩ năng:
- Biết cách đọc kí hiệu đồ sau đối chiếu với bảng giải đặc biệt kí hiệu độ cao địa hình
- Rèn kĩ quan sát, đọc đồ 3 Thái độ:
- Ý thức tính xác khoa học Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh
7 Bài 6. Thực hành. Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học.
Khuyến khích HS tự làm
(3)Kiểm tra tiết 8 Bài 7:
Sự chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ
1 Kiến thức.
- Trình bày chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất ( hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động)
- Trình bày số hệ vận động Trái Đất quanh trục Kĩ năng.
- Biết sử dụng Địa Cầu để chứng minh tượng ngày đêm Trái Đất
- Sử dụng hình vẽ mô tả hướng tự quay Trái Đất 3 Thái độ:
- Biết yêu quý Trái Đất- môi trường sống người Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngơn ngữ, tính tốn - Năng lực chun biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh,mơ hình
9 Bài 8: Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời
1 Kiến thức.
- Trình bày chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời (quỹ đạo), thời gian chuyển động, tính chất chuyển động
-Trình bày hệ chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất 2 Kĩ năng.
- Biết sử dụng địa cầu để lặp lại trình c/đ tịnh tiến Trái Đất quanh quỹ đạo chứng minh tượng mùa
3 Thái độ
- Biết yêu quý Trái Đất- môi trường sống người 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng hình ảnh, mơ hình
Câu hỏi phần câu hỏi bài tập không yêu cầu HS làm.
10 Bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa
1 Kiến thức
- Biết tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa hệ vận động Trái Đất quanh Mặt Trời
- Nắm khái niệm đường: chí tuyến Bắc, Nam 2 Kĩ năng.
- Biết cách dùng Địa Cầu đèn để giải thích tượng ngày đêm dài ngắn khác
3 Thái độ
- Biết yêu quý Trái Đất- môi trường sống người 4 Định hướng phát triển lực:
(4)11 Bài 10: Cấu tạo bên Trái Đất
1 Kiến thức.
- Nêu tên lớp cấu tạo Trái Đất đặc điểm tõng lớp - Trình bày cấu tạo vai trò lớp vỏ Trái Đất
Kĩ năng.
- Rèn kĩ quan sát nhận xét vị trí , độ dày lớp cấu tạo bên Trái Đất (từ hình vẽ)
- Xác định mảng kiến tạo lớn (Âu- Á, Ấn Độ, Bắc Mỹ, Nam Mỹ, Nam Cực, Thái Bình Dương đồ Địa Cầu
Thái độ
- Biết yêu quý Trái Đất- môi trường sống người 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
12 Bài 11: Thực hành: Sự phân bố lục địa đại dương bề mặt Trái Đất
1 Kiến thức.
- Biết phân bố lục địa đại dương bán cầu.
- Biết tên, xác định vị trí châu lục đại dương Địa Cầu đồ Kĩ năng.
- Rèn kĩ quan sát, xác định vị trí châu lục đại dương đồ Địa Cầu Thái độ
- Biết yêu quý Trái Đất- môi trường sống người 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngơn ngữ, tính tốn - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
Câu khơng u cầu HS làm.
13 Bài 12: Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất
1 Kiến thức.
- Nªu khái niệm nội lực, ngoại lực biết tác động chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất
- Nêu tượng động đất, núi lửa tác hại chúng Biết khái niệm mácma - Nêu tượng động đất, núi lửa tác hại chúng Biết khái niệm mácma Kĩ năng.
- Rèn kĩ quan sát, mơ tả hình ảnh để nhận biết kiến thức 3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thành phần tự nhiên người 4 Định hướng phát triển lực:
(5)14 Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất
1 Kiến thức.
- Nêu đặc điểm hình dạng, độ cao núi; núi già, núi trẻ, địa hình cáctơ - Ý nghĩa địa hình núi sản xuất nơng nghiệp
Kĩ năng.
- Rèn kĩ đồ giới vùng núi già, núi trẻ tiếng 3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thành phần tự nhiên người. 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
15 Bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất (tiếp theo).
Kiến thức.
- Nắm đặc điểm hình dạng, độ cao dạng địa hình: đồng bằng, cao nguyên đồi - ý nghĩa dạng địa hình sản xuất nơng nghiệp
Kĩ năng.
- Rèn kĩ quan sát mơ hình - Rèn kĩ xác định, đồ 3.Thái độ:
- GD ý thức bảo vệ thành phần tự nhiên người 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, hình ảnh, mơ hình
Ơn tập Kiểm tra học kì I 16 Bài 15:
Các mỏ khống sản
1 Kiến thức.
- Biết khái niệm: Khoáng vật, đá, khoáng sản mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh Kể tên nêu cơng dụng số loại khống sản phổ biến
Kĩ năng.
- Rèn kĩ nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh…
17 Bài 16: Thực
1 Kiến thức.
(6)hành đọc đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỷ lệ lớn
- Có khả đo, tính độ cao khoảng cách thực địa dựa vào đồ - Tích hợp mơn Tốn để tính khoảng cách
Kĩ năng.
- Rèn kĩ đọc sử dụng đồ có tỉ lệ lớn 3 Thái độ
- Tìm tịi kiến thức, ham học hỏi …
4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT
- Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh; sử dụng lược đồ, đồ 18 Bài 17:
Lớp vỏ khí
1 Kiến thức.
- HS biết thành phần lớp vỏ khí, tỷ lệ thành phần lớp vỏ khí lớp vỏ khí Vai trị nước lớp vỏ khí
- Biết tầng lớp vỏ khí: tầng đối lưu, bình lưu, tầng cao đặc điểm tầng
- Nêu khác nhiệt độ độ ẩm khối khí : nóng, lạnh, lục địa đại dương
- Tích hợp mơn Vật lí để hiểu thêm tầng đối lưu Kĩ năng.
- Biết sử dụng hình vẽ để trình bày tầng lớp vỏ khí, vẽ biểu đồ tỷ lệ thành phần của khơng khí
Thái độ.
- Sự say mê hứng thú tìm hiểu tượng tự nhiên - GD ý thức bảo vệ môi trường
4 Định hướng lực hình thành:
(7)19 Bài 18: Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ khơng khí
-Mục Thời tiết và khí hậu (tích hợp vào Bài 22) -Mục Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí (tích hợp vào Bài 19) -Mục Sự thay đổi nhiệt độ của khơng khí (tích hợp vào Bài 19).
20 Chủ đề: Nhiệt độ khơng khí -khí áp và gió trên Trái Đất
1 Kiến thức.
- Biết nhiệt độ khơng khí; nêu nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí
- Nắm khái niệm khí áp, hiểu trình bày phân bố khí áp Trái Đất - Nêu tên, phạm vi hoạt động hướng loại gió thổi thường xuyên Trái Đất
2 Kĩ năng.
- Dựa bảng số liệu tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm địa phương - Nêu khái niệm khí áp, hiểu trình bày phân bố khí áp Trái Đất
- Nêu tên, phạm vi hoạt động hướng loại gió thổi thường xuyên Trái Đất 3.Thái độ.
- GD ý thức bảo vệ mơi trường.
- Tích cực tìm hiểu, nghiên cứu tượng tự nhiên xung quanh 4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
- Tích hợp nội dung mục 2, mục 3 (Bài 18) với Bài 19 (Khí áp và gió Trái Đất) thành một chủ đề.
24 Bài 20: Hơi nước khơng khí Mưa
1 Kiến thức.
- Biết khơng khí có độ ẩm, nhận xét mối quan hệ nhiệt độ khơng khí độ ẩm
- Trình bày trình tạo thành mây , mưa Sự phân bố lượng mưa Trái Đất Kĩ năng.
- Đọc đồ lượng mưa
- Tích cực tìm hiểu vật tượng Trái Đất 3 Thái độ:
(8)- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
25 Bài 21: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa
- Câu 1, 5 tích hợp vào Bài 22.
- Câu 3 khơng u cầu HS làm.
Ơn tập Kiểm tra tiết
26 Chủ
đề:Thời tiết và khí hậu.
1 Kiến thức.
- Nêu khác thời tiết khí hậu
- Biết cách đọc, khai thác thông tin rút nhận xét nhiệt độ lượng mưa địa phương thể biểu đồ
- Trình bày vị trí đai nhiệt, đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt Trái Đất
2 Kĩ năng.
- Quan sát, ghi chép số yếu tố thời tiết đơn giản địa phương (nhiệt dộ, gió, mưa)trong một ngày (hoặc vài ngày) qua quan sát thực tế qua tin dự báo thời tiết tỉnh thành phố
- Nhận biết biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Bắc Nam - Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ
3 Thái độ.
- GD ý thức bảo vệ mơi trường.
- Thái độ tích cực tìm hiểu, nghiên cứu tượng tự nhiên xung quanh 4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
Tích hợp mục (Bài 18) câu 1, 4, (Bài 21) với mục (Bài 22- phân chia bề mặt Trái Đất đới khí hậu theo vĩ độ) thành chủ đề
Mục (Bài 22) - các chí tuyến các vịng cực trên Trái Đất (khơng dạy).
27 Bài 23: Sông hồ
1 Kiến thức.
- HS hiểu khái niệm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng nước, chế độ mưa
(9)- Rèn kĩ sử dụng mơ hình để mơ tả hệ thống sơng: sơng chính, phụ lưu, chi lưu Thái độ:
- HS yêu thích khám phá thiên nhiên
4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
28 Chủ đề: Biển và đại dương.
1 Kiến thức.
- HS biết độ muối biển nguyên nhân làm cho nước biển đại dương có muối - Biết hình thức vận động nước Biển Đại dương ( sóng, thủy triều, dịng biển) nguyên nhân chúng
- Trình bày hướng chuyển động dòng biển giới Kỹ năng.
- Rèn kĩ quan sát, phân tích, liên hệ thực tế
- Xác định vị trí, hướng chảy dịng biển nóng lạnh đồ
- Rút nhận xét hướng chảy dòng biển nóng, lạnh đại dương giới 3 Thái độ:
- Giáo dục tính tự giác học tập
4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
Tích hợp Bài 24 (Biển đại dương) vào Bài 25 (Thực hành: Sự chuyển động của dòng biển đại dương) thành một chủ đề.
29 Bài 26: Đất Các nhân tố hình thành đất
1 Kiến thức:
- Trình bày khái niệm lớp đất, hai thành phần đất - Trình bày số nguyên nhân hình thành đất
Kĩ năng:
- Sử dụng tranh ảnh mô tả phẫu diện đất: Vị trí, màu sắc, độ dày tầng đất Thái độ:
- Hiểu tầm quan trọng độ phì niêu đất ý thức vai trò người việc làm cho độ phì đất tăng hay giảm
4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
30 Bài 27:Lớp vỏ sinh vật Các nhân tố ảnh
1 Kiến thức:
- HS trình bày khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng nhân tố tự nhiên người đến phân bố tnực, động vật Trái Đất
Kĩ năng:
(10)hưởng đến phân bố thực, động vật Trái Đất
Thái độ:
- Thấy được ảnh hưởng tích cực tiêu cực người đến phân bố động vật, thực vật, thấy cần thiết phải bảo vệ động thực vật
4 Định hướng lực hình thành:
- Năng lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực ứng dụng CNTT - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng tranh ảnh
Ơn tập Kiểm tra học kì II
Duyệt BGH
Phó Hiệu trưởng (Đã ký) Lê Mạnh Hà
Tổ trưởng chuyên môn
(Đã ký) Cao Văn Hậu
Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM