c.Do các chất hữu cơ được vận chuyển từ lá xuống chỗ cắt bị tắt nghẽn do mạch rây bị cắt?. d.Do mưa nhiều nên phình to ra.[r]
(1)Ngày soạn:17/10/2019
Tiết: 19 ÔN TẬP
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức- Ôn tập kiến thức học chương I, II, III Trả lời câu hỏi mỗi học, làm tập trắc nghiệm
2Về kỹ năng: - Rèn luyện tính tự giác học tập. 3 Về thái độ - Giáo dục hs nghiêm túc học tập. II Chuẩn bị GV HS:
- Gv: Bảng phụ Hệ thống câu hỏi - Hs: Ôn tập kiến thức học III Phương pháp:
- Vấn đáp + Trực quan Hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy – giáo dục lớp:
1/ Ổn định lớp: 1’
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi
6A 2/ Kiểm tra cũ:
(Lồng ghép ôn tập) 3/ Giảng mới:(35’)
- Vào bài: GV: Ghi tên lên b ngả
Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức học chương I, II, III Trả lời câu hỏi đã học, làm tập trắc nghiệm
Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
Phương pháp/ kĩ thuật: Trực quan, Vấn đáp kết hợp hoạt động theo nhóm
Hoạt động thầy trò Nội dung
- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận vấn đề 2’:
Ph©n biƯt thùc vËt cã hoa thực vật hoa? Lấy vd.
Tế bào thực vật có hình dạng và cấu tạo nh nào??Định nghĩa mô? Lấy ví dụ số loại mô thờng gặp?
- Tổ chức th¶o ln líp
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc
Rễ gồm miền nào? Nêu chức miền?
Miền hút gồm phận nào? Chức năng?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
1, Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt không có hoa:
- Thực vật có hoa: quan sinh sản hoa, quả, hạt
- Thực vật hoa: quan sinh sản hoa hạt
2, Hình dạng, kích thớc TBTV.
- Hình dạng kích thớc TBTV khác nhau: hình nhiều cạnh, hình sao, hình sợi
- Cấu tạo gồm: Vách TB, màng sinh chất, chất TB, nhân số thành phần khác ( không bào, lục lạp)
3, Mô loại mô:
- Mô: nhóm TB có hình dạng, cấu tạo giống thực chức riêng
- Các loại mô thờng gặp: Mô phân sinh ngọn, mơ mềm, mơ nâng đỡ
4, RƠ:
* C¸c miỊn cđa rƠ:
- MiỊn sinh trëng lµm cho rƠ dµi - MiỊn trëng thµnh dÉn truyÒn
(2)- GV chèt lại kiến thức
Rễ gồm loại biến dạng nào? Lấy ví dụ cụ thể.
Thân có loại nào? cho ví dụ?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
Thân có biến dạng không? Có những loại biến dạng nào? Lấy ví dụ.
Nêu phận thân non? So sánh với miền hót cđa rƠ?
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc
Nêu đặc điểm cấu tạo chức năng thân trởng thành?
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc
……… ……… ………
- MiỊn chãp rƠ che chë cho đầu rễ * Biến dạng rễ:
5, Các loại thân: Gồm loại.
- Thõn ỳng: Thõn gỗ, cột thân cỏ
- Th©n leo: Tua cn, th©n qn, tay mãc, rƠ mãc
- Thân bò: Bò sát mặt đất 6, Đặc điểm thân non: * Cấu tạo: Gồm vỏ trụ - Vỏ: Biểu bì thịt vỏ
- Trơ gi÷a: Bó mạch(Mạch gỗ mạch rây) ruột
* So sánh: khác xếp bó mạch
7, Đặc điểm cấu tạo chức của thân trởng thành:
* Cấu tạo: Giống thân non(chỉ khác cách sắt xếp bó mạch)
* Chức năng: SGK
4/Cng c:7
- Gv: Kim tra việc ghi chép hs
Giải đáp thắc mắc hs kiến thức học ( có)
- GV nhận xét kết hoạt động nhóm, nhận xét tinh thần học tập lớp 5/ Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau 2’
- Ôn lại tất học, tiết sau kiểm tra tiết
Ngày soạn: 19/10/2019 Tiết: 20 Ngày giảng:01/11/2019
KIỂM TRA TIẾT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức.
- Học sinh hiểu rõ ràng kiến thức học - Biết đọng kiến thức theo yêu cầu 2 Kỹ năng.
- Khái quát, tổng hợp kiến thức 3 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II.CHUẨN BỊ
Giáo viên: - GV: đề Học sinh. -HS: ôn lại
III TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC 1.Ổn định lớp
(3)3 Bài mới:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ
Tên chủ đề (Nội dung chương
Cấp độ (Nhận biết)
Cấp độ (Thông hiểu)
Cấp độ (Vận dụng thấp)
Cấp độ (Vận dụng
cao)
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1- Tế bào thực vật.
2 tiết
- Kết phân bào
Giải thích vai trị tế bào
Số câu 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ 0,5đ 5% 0,5đ 5% 1,0đ 10%
Chủ đề 2- Rễ 2 tiết
- Chức miền hút
- Thực vật sống nước rễ có lơng hút khơng?
- Tại phải thu hoạch rễ củ trước hoa.
Số câu 1 1 1 3
Số điểm Tỉ lệ 0,5đ 5% 0,5đ 5% 2đ 20% 3đ 30%
Chủ đề 3-Thân
2 tiết
- Chức mạch gỗ, ruột mạch rây - Lợi ích bấm tỉa cành - Thí nghiệm chứng tỏ chức mạch gỗ
- Lợi ích bấm tỉa cành, bấm ngọn, tỉa cành
Giải thích vai trị mạch rây
Số câu:4 2 1 1 2 6
Số điểm Tỉ lệ 1,0đ 10% 2đ 20% 2đ 20% 1,0đ 10% 6đ 60% Số câu Số điểm Tỉ lệ 5 4đ 40% 2 2,5đ 25% 2 2,5đ 25% 2 1đ 10% 11 10đ 100 %
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS ĐÔNG TRIỀU
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 – 2020
(4)I Trắc nghiệm ( 4đ ) Chọn câu trả lời đúng. Bấm lấy hạt có lợi gì?
a Để tăng suất trồng c Để sống lâu
b Để chịu hạn tốt d Để chống mầm bệnh Miền hút miền quan trọng vì:
a Có mạch gỗ vận chuyển nước muối khống
b Có nhiều lông hút thực chức hút nước muối khống c Có mạch rây vận chuyển chất hữu
d Có ruột chứa chất dự trữ
3 Rễ ngập nước có lông hút không?
a Tất rễ ngập nước có lơng hút
b Một số rễ ngập nước khơng có lơng hút c Phần lớn rễ ngập nước có lơng hút d Phần lớn ngập nước khơng có lơng hút Mạch gỗ có chức là:
a Vận chuyển nước khoáng b Vận chuyển chất hữu c Vận chuyển nước, muối khoáng, chất hữu d Chứa chất dự trữ Ruột có chức là:
a Vận chuyển nước muối khoáng b Vận chuyển chất hữu c Vận chuyển nước, khoáng, chất hữu d Chứa chất dự trữ
6 Một tế bào mẹ sau lần phân chia cho tế bào con? a tế bào c tế bào
b tế bào d.4 tế bào 7/ Rễ hút nước muối khoáng nhờ:
a Miền trưởng thành b Miền sinh trưởng
c Miền chóp rễ d Các lơng hút
Câu 8: Vì cắt bỏ khoanh vỏ cây, sau thời gian tháng mép vỏ phía chỗ cắt phình to ra?
a.Do chất hữu vận chuyển từ xuống chỗ cắt bị tắt nghẽn mạch gỗ bị cắt b.Do sâu bọ, bệnh xâm nhập sinh sản nhiều
c.Do chất hữu vận chuyển từ xuống chỗ cắt bị tắt nghẽn mạch rây bị cắt
d.Do mưa nhiều nên phình to
II Tự luận ( 6đ ) Câu (2 điểm):
Tại phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa? Câu (2 điểm):
Hãy trình bày thí nghiệm chứng tỏ mạch gỗ thân có chức vận chuyển nước muối khống
Câu (2 điểm):
Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại bấm ngọn, loại tỉa cành? Cho ví dụ
PHỊNG GD&ĐT TX ĐƠNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS BÌNH DƯƠNG
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 – 2020
(5)Mỗi ý 0,5 điểm
II Tự luận ( điểm )
Câu Đáp án Điểm
Câu 1 (2đ)
- Củ phần rễ phình to chứa chất dự trữ để dùng lúc hoa, tạo
- Thu hoạch củ trước hoa để thu củ chứa nhiều chất hữu
- Nếu thu hoạch hoa tạo phần chất hữu củ dùng tạo phận hoa nên củ thu hoạch chất
0,5đ
0,75đ
0,75đ
Câu 2 (2đ)
- Chuẩn bị cành hoa trắng, cắm vào cốc nước màu (đỏ tím), cắm vào cốc nước thường để chỗ thoáng
- Sau thời gian, so sánh màu hai hoa
- Cắt vài lát mỏng ngang cành hoa cốc nước màu quan sát kính hiển vi
- Nhận xét: phần cành hoa có thấm màu mạch gỗ vận chuyển nước muối khoáng
0,5đ
0,5đ 0,5đ
0,5đ
Câu 3 (2đ)
- Tùy theo loại mà người ta bấm hay tỉa cành vào giai đoạn thích hợp để tăng xuất trồng
- Bấm lấy quả, hạt, bơng Ví dụ: Cây bầu, bí, bơng
- Tỉa cành lấy gỗ, lấy sợi Ví dụ: Cây lim, sến, táu, đay
1đ
0,5đ
0,5đ
Câu
Đáp
án a b b a d b
(6)