+ Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh: các bộ lạc ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ luôn phải đấu tranh chống lại thiên nhiên và giặc ngoại xâm, giải quyết xung đột giữa các bộ lạc với nhau[r]
(1)Ngày soạn:7/11/2019
Ngày giảng:6A1……… 6A2………
6A3………
Tuần 13, Tiết13
NƯỚC VĂN LANG
I MỤC TIÊU
Kiến thức: Học sinh cần nắm
- Những nét điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang: Sự phát triển sản xuất , làm thủy lợi giải xung đột
- Sơ lược nước Văn Lang( Thời gian, địa điểm), tổ chức nhà nước Văn Lang - Liên hệ kiến thức học xuất quốc gia cổ đại phương Đơng
- Nắm điều kiện hình thành nhà nước văn Lang Nhà nước văn lang sơ khai
nhưng tổ chức quản lí đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kì dựng nước
Kĩ năng:
- Kĩ vẽ sơ đồ tổ chức quản lí
- Bồi dưỡng kỹ nhận xét, đánh giá kiện lịch sử kỹ vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước sơ khai
Thái độ :
- Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc tình cảm cộng đồng.
* Kĩ sống: Rèn kĩ tư sáng tạo, hợp tác. 4, Các lực hình thành:
- NL tự học, NL giải vấn đề, NL ghi nhớ kiện lịch sử, Nl hợp tác, NL tư
II CHUẨN BỊ
- Gv: Máy chiếu, máy tính, giáo án,tài liệu tham khảo
- Học sinh: Học, nắm nội dung bài, sgk, chuẩn bị bài, giấy nháp… III - PHƯƠNG PHÁP
- PP: vấn đáp, thuyết trình, phân tích
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ ( sơ đồ), cặp đôi chia sẻ
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức (1’)
Kiểm tra cũ (4’)
? Những nét kinh tế, xã hội cư dân Lạc Việt?
? Hãy nêu dẫn chứng nói lên trình độ phát triển sản xuất thời kì văn hóa Đơng Sơn?
(2)- Hình thành chiềng, chạ lạc - Chế độ phụ hệ dần thay chế độ mẫu hệ
- Xã hội có phân biệt giàu nghèo
- Hình thành văn hố phát triển cao: óc Eo (An Giang ), Sa Huỳnh (Quảng Ngãi ), Đông Sơn
- Công cụ đồng thay công cụ đá: Lưỡi cày, cuốc, mũi giáo, dao găm - Cư dân văn hố Đơng Sơn gọi chung Lạc Việt
3 Bài (35’)
* Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học. - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Cả lớp - PP: thuyết trình
- Kĩ thuật: động não
Những chuyển biến lớn sản xuất xã hội dẫn đến kiện có ý nghĩa hết sức quan trọng người dân Việt cổ – đời nhà nước Văn Lang, mở đầu cho thời đại dân tộc Chúng ta tìm hiểu 12: Nước văn Lang
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động
* Mục tiêu:
- H/s biết nguyên nhân đời nhà nước Văn Lang
* Hình thức tổ chức: - HĐ cá nhân/ nhóm.
- Thời gian:10 phút
- PP: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, phân tích,
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ ( sơ đồ), cặp đôi chia sẻ. * Gv giao nhiệm vụ cho nhóm
- Gv chia lớp làm nhóm - Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo – nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
- Hình thành lạc lớn - Sản xuất phát triển
- Mâu thuẫn giàu nghèo nảy sinh - Nông nghiệp gặp khó khăn
(3)? Theo em, truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên hoạt động nhân dân ta hời đó?
- Nói lên cố gắng cuả nhân dân việc chống lũ lụt, bảo vệ sản xuất nơng nghiệp
Nhóm 2
- Các lạc, chiềng, chạ liên kết với bầu người có uy tín để tập hợp nhân dân lạc chống lũ lụt, bảo vệ mùa màng sống
- Giaó viên hướng dẫn học sinh xem kênh hình 31,32 SGK
Nhóm 3
- Bảo vệ sản xuất, lạc (truyền thuyết Thánh Gióng)
Nhóm 4
- Sản xuất phá triển, sống định cư hình thành - Xã hội có phân chia giàu nghèo
- Việc sản xuất, chống lại thiên tai bảo vệ mùa màng cần có người đứng đầu huy người
- Do nhu cầu mở rộng giao lưu tự vệ
=> nguyên nhân đời nhà nước Văn Lang - GV sơ kết : Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh phức tạp, cư dân phải đấu tranh với thiên nhiên, chống ngoại xâm để bảo vệ sống bình n
- Trong hồn cảnh lác có nhu cầu thống với nhau, muốn cần có người huy có uy tín tài Nhà nước Văn Lang đời
Hoạt động (12’)
* Mục tiêu:
- H/s nắm nhà nước Văn Lang thành lập * Hình thức tổ chức:
- HĐ cá nhân/ nhóm.
- Thời gian:11 phút
- PP: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm nêu giải vấn đề, phân tích, so sánh.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ ( sơ đồ), cặp đôi chia sẻ.
- GV gọi học sinh đọc mục SGK/36 * Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo –
- Để đấu tranh với thiên nhiên, chống ngoại xâm, giải xung đột nội -> Nhà nước Văn Lang đời
(4)nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
- Ở ven sơng Hồng, từ Ba Vì (Hà Tây) Việt Trì (Phú Thọ )
GV: Theo truyền thuyết khu vực sơng Hồng, sơng Mã, sơng Cả có 15 lạc sinh sống Mỗi lạc chiếm vùng có thủ lĩnh đứng đầu
Nhóm 2
- Là lạc hùng mạnh, giàu có thời Di làng Cả ( Việt Trì ) cho chúng ta biết, địa bàn cư trú cư dân Văn Lang nghề đúc đồng phát triển sớm, cư dân đông đúc
? Trong 15 lạc, lạc mạnh nhất? Tại sao? - Bộ lạc Văn Lang mạnh giàu (Việt Trì, Phú Thọ), nghề đúc đồng phát triển sớm, dân cư đơng đúc
Nhóm 3
- Hợp 15 lạc lại, đặt tên nước Văn Lang, lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương
=> Nhà nước Văn Lang đời Nhóm 4
- Khoảng kỷ VII Tr.CN, vua Hùng Vương đứng đầu, đóng Bạch Hạc (Việt Trì – Phú Thọ) ? Em hiểu Hùng Vương nghĩa gì?
- Vua nước mạnh
? Sự tích âu Cơ – Lạc Long Qn nói lên điều - Phản ánh trình hình thành nhà nước Văn Lang với ý nghĩa đại diện cho cộng đồng dân tộc đất nước ta
Hoạt động (13’)
* Mục tiêu:
- H/s nắm tổ chức máy nhà nước Văn Lang * Hình thức tổ chức:
- HĐ cá nhân/ nhóm.
- Thời gian:13 phút
- PP: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm nêu giải vấn đề, phân tích, so sánh.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ ( sơ đồ), cặp đôi chia sẻ.
HS đọc mục SGK/3 * Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Vào khoảng kỷ VII Tr.CN thủ lĩnh Văn Lang hợp lạc, tự xưng Hùng Vương
- Nhà nước Văn Lang đời vào khoảng TK VII (TCN
- Đóng Bạch Hạc (Việt Trì – Phú Thọ), đặt tên nước Văn Lang
(5)- Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo – nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1+2
- Đất nước chia làm 15
- Đứng đầu vua, giúp việc cho vua lạc hầu, lạc tướng Lạc tướng đứng đầu bộ, chiềng chạ bồ đứng đầu
- Chưa có quân đội luật pháp.
- GV giải thích: Con trai vua gọi Quan lang, gái Mỵ Nương
- Nhà nước Văn Lang chưa có hình pháp quân đội, có chiến tranh huy động niên trai tráng tập hợp lại chiến đấu
- Nhà nước Văn Lang sơ khai
- Gv hướng dẫn xem kênh hinh 35, mô tả di tích đền Hùng - Kết luận: Thời kì vua Hùng dựng nước Văn Lang thời kỳ có thật lịch sử
+ Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh: lạc Bắc Bộ Bắc Trung Bộ phải đấu tranh chống lại thiên nhiên giặc ngoại xâm, giải xung đột lạc với
+ Cần thống với để đối phó thiên nhiên bảo vệ đất nước
+ Thế kỷ VII (TCN) nhà nước Văn Lang đời đóng đô (Bạch Hạc- Phú Thọ) Đứng đầu nhà nước vua Hùng, giúp vua cai trị nhà nước lạc hầu, lạc tướng
? Vậy người giải việc đất nước. - Tùy theo việc lớn nhỏ có người giải khác nhau, người có quyền cao Hùng Vương Nhóm 3+4
- Gv chiếu
- HS quan sát sơ đồ máy nhà nước Văn Lang Hùng
vương Lạc hầu
- Lạc tướng
Lạc Lạc Lạc
- Chia nước 15
- Đứng đầu nhà nước Vua, Lạc Hầu, Lạc Tướng
- Đứng đầu Lạc Tướng - Đứng đầu chiềng, chạ Bồ Chính
(6)tướng (Bộ)
tướng (Bộ)
tướng (Bộ)
Bồ (Chiềng,
chạ)
Bồ (Chiềng
, chạ)
Bồ (Chiềng
, chạ) => Bộ máy nhà nước đơn giản, sơ khai Tuy đơn giản tổ chức quyền cai quản nước
GV giải thích câu nói Bác: "Các vua Hùng có cơng dựng nước " trách nhiệm hệ sau , đặc biệt hệ trẻ
4 Củng cố (2’) PP vấn đáp
- Nêu lý đời nhà nước Văn Lan
- Nhà nước Văn Lang thành lập tổ chức - Em có nhận xét tổ chức nhà nước ?
5 Hướng dẫn nhà (3’) PP thuyết trình - Học kỹ, làm tập sách thực hành - Vẽ sơ đồ máy nhà nước Văn Lang
- Xem trước “Đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang + Tìm hiểu đời sống vật chất & tinh thần cư dân Văn Lang + Tìm hiểu phong tục, tập quán quê em?
V RÚT KINH NGHIỆM