Đang tải... (xem toàn văn)
Tại sao chứng kiến cảnh reo hò, mừng rỡ của dân chúng trên ốc đảo, nhà luyện kim đan không quan tâm mấy nhưng lại không thể không cảm thấy vui trước hạnh phúc của mỗi người lữ khách?. (1[r]
(1)BÀI TẬP TUẦN TỪ 17/2 ĐẾN 22/2 I PHẦN I: ĐỌC HIỂU
ĐỀ 1
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Cậu chăn cừu Santiago mở mắt vầng đơng ló rạng chân trời Đêm trước nơi cịn lấp lánh ánh sao, hàng chà dài ngút mắt
“Chúng ta đến nơi rồi”, chàng người Anh nói thấy nhẹ người Anh ta cũng vừa thức giấc
Cậu khơng nói Cậu học nín lặng sa mạc hài lịng với việc ngắm hàng chà nơi chân trời Cậu phải xa tới Kim Tự Tháp ngày buổi sáng hơm kỉ niệm Nhưng lúc này khoảnh khắc tại, ngày hội mà người phu lạc đà nói. Cậu thưởng thức nó, nhớ lại học khứ ước mơ cho tương lai Một ngày nghìn chà kỉ niệm, đây, với cậu, chúng bóng mát, nước nơi tránh chiến tranh Hôm qua, tiếng kêu của lạc đà gây nguy hiểm, rừng chà báo hiệu kì diệu
“Thế giới nói nhiều thứ ngơn ngữ”, cậu nghĩ
“Đồn lữ hành tới hối thời gian trôi”, nhà luyện kim đan thầm nghĩ nhìn trăm người thú vật đến ốc đảo Dân chúng lớn tiếng hò reo chạy phía đồn người tới Bụi bay mù trời Lũ trẻ reo hò, nhảy như choi choi thấy đoàn người lạ Nhà luyện kim đan thấy tù trưởng ốc đảo lại chào trưởng đoàn lữ hành hai người trò chuyện hồi lâu
Nhưng nhà luyện kim đan không quan tâm đến điều Ông đã từng thấy nhiều người đến đi, ốc đảo sa mạc ốc đảo sa mạc Ông thấy vua chúa kẻ ăn xin qua biển cát này, biển cát thường xun thay hình đổi dạng gió thổi mãi biển cát mà ông biết từ thuở nhỏ Tuy vậy, tự đáy lòng mình, ơng khơng thể khơng cảm thấy vui trước hạnh phúc người lữ khách, sau bao ngày có cát vàng với trời xanh nay được thấy chà xanh tươi trước mắt “Có thể Thượng Đế tạo sa mạc chỉ người biết quý trọng chà là”, ông nghĩ.
(Trích Nhà giả kim, Paulo Coelho, NXB Hội nhà văn, 2018, tr.121-123)
Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích (0,25 điểm)
(2)Câu Các hình ảnh sa mạc, chà đoạn văn biểu tượng cho điều gì? (0,5 điểm)
Câu Tại chứng kiến cảnh reo hò, mừng rỡ dân chúng ốc đảo, nhà luyện kim đan không quan tâm lại không cảm thấy vui trước hạnh phúc người lữ khách? (1,0 điểm)
Câu Anh/Chị có đồng ý với suy nghĩ nhà luyện kim đan: “Có thể Thượng Đế tạo sa mạc người biết quý trọng chà là” khơng? Vì sao? (0,75 điểm)
II LÀM VĂN (17,0 điểm) Câu (7,0 điểm)
Anh/Chị viết văn với chủ đề: Khoảnh khắc ĐỀ 2
Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Bóng nắng, bóng râm
Con đê dài hun hút đời Ngày thăm ngoại, trời nắng, râm. Mẹ bảo:
- Nhà ngoại cuối đê.
Trên đê có mẹ, có Lúc nắng mẹ kéo tay con: - Đi nhanh lên kẻo nắng vỡ đầu ra.
Con cố.
Lúc râm chậm, mẹ mắng:
- Đang lúc mát trời, nhanh lên kẻo nắng bây giờ! Con ngỡ ngàng: Sao nắng, râm phải vội? Trời nắng râm…
Mộ mẹ cỏ xanh, hiểu: Đời, lúc phải nhanh lên. (Theo Cát Tường, 23/20/2016)
(3)Câu Thông điệp sâu sắc văn đem đến cho anh/chị gì? (2.0 điểm) II LÀM VĂN
Câu (4.0 điểm)
Phải đời, lúc phải nhanh lên? ĐỀ 3
Đọc văn sau thực yêu cầu: GỬI CON
…
Người chìa tay xin đồng Lần thứ tặng người hai đồng
Lần thứ hai biếu họ đồng Lần thứ ba phải biết lắc đầu. Và đến lần thứ tư im lặng, bước đi.
…
Đừng vui Sẽ đến lúc buồn Đừng buồn Sẽ có lúc vui
Tiến bước mà đánh Con ơi, dừng lại
Lùi bước để hiểu Con lùi thêm nhiều bước nữa Chẳng sao
Hãy ngước nhìn lên cao để thấy cịn thấp Nhìn xuống thấp Để biết chưa cao.
Con nghĩ tương lai Nhưng đừng quên khứ Hy vọng vào ngày mai Nhưng đừng buông xuôi hôm nay
May rủi chuyện đời Nhưng đời chuyện rủi may Hãy nói thật Để làm nhiều – điều có nghĩa trái tim.
Nếu cần, thật xa Để mang hạt giống Rồi dâng tặng cho đời Dù chẳng trả công.
…
Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân Và tin vào điều có thật:
Con người – sống để yêu thương.
( Theo Bùi Nguyễn Trường Kiên)
Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (1.0 điểm)
(4)“Người chìa tay xin đồng Lần thứ tặng người hai đồng
Lần thứ hai biếu họ đồng Lần thứ ba phải biết lắc đầu. Và đến lần thứ tư im lặng, bước đi.” (1.5 điểm)
Câu Theo anh/chị, tác giả nói rằng:
“Tiến bước mà đánh Con ơi, dừng lại
Lùi bước để hiểu Con lùi thêm nhiều bước nữa Chẳng sao
Hãy ngước nhìn lên cao để thấy cịn thấp Nhìn xuống thấp Để biết chưa cao.” (1.5 điểm)
Câu Thơng điệp văn có ý nghĩa anh/chị? (2.0 điểm)
ĐỀ 1
Đọc văn sau thực yêu cầu: Bản hợp đồng cuối
Buổi sáng đường lát đá, Và rao lên: "Nào, th tơi đến th" Ơng vua ngồi xe tới,
kiếm cầm tay Ơng nắm tay tơi bảo:
"Ta muốn thuê quyền lực ta" Nhưng quyền lực y có đàng kể Và y lại
Dưới trời trưa nóng bỏng
Những ngơi nhà đóng cửa đứng n
Tôi lang thang đường nhỏ quanh co Một ông già bước ra, mang túi vàng Ông suy nghĩ bảo:
"Ta thuê tiền bạc ta" Ông ta nhấc tiền lên, đồng đống khác quay lưng
Chiều xuống
(5)Và tan thành nước mắt,
Và trở bóng tối Ánh mặt trời long lanh cát,
Và sóng vỗ rì rào;
Một cậu bé ngồi chơi với dăm vỏ ốc
Cậu ngẩng đầu lên, dường cậu nhận tơi nói: "Tơi th anh với hai bàn tay trắng" Và từ hợp đồng ký chơi với cậu bé Tôi trở thành người tự
(Nguồn: https://www.thivien.net Thơ Ta-go - Bản dịch Đào Xuân Quý) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn
Câu 2: Vì chàng trai từ chối lời đề nghị ông vua, ông già gái? Câu 3: Lý khiến chàng trai nhận lời với cậu bé?
Câu 4: Thông điệp mà anh chị rút từ văn trên? II PHẦN II: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
1 Đề số 1
Phân tích vẻ đẹp nhân vật Huấn Cao tác phẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân (Viết thành văn)
2 Đề số 2