- Các giai đoạn p.triển của thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất. GV: Lược đồ thế giới cổ đại, tranh ảnh công trình thế giới nghệ thuật. Kiến trúc điêu khắc có nhiều kiệt tác...[r]
(1)Ngày soạn:27/09/2019
Ngày giảng:6A1……… 6A2………
6A3……… Tuần 7, Tiết 7
Bài
ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU
Kiến thức:
- HS nắm kiến thức phần lịch sử giới cận đại - Sự xuất người trái đất
- Các giai đoạn p.triển thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất - Các quốc gia cổ đại
- Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại, tạo sở cho việc học tập phần lịch sử DT
Kĩ năng:
- Bồi dưỡng kĩ quan sát, bước đầu tập so sánh xác định điểm chuẩn
* KNS: Rèn kĩ tư sáng tạo
3.Thái độ :
- Bước đầu ý thức tìm hiểu L.sử giới cổ đại 4, Các lực hình thành:
- NL tự học, NL giải vấn đề, NL ghi nhớ kiện lịch sử, Nl hợp tác, NL tư
II/ CHUẨN BỊ
GV: Lược đồ giới cổ đại, tranh ảnh cơng trình giới nghệ thuật. HS: Đọc trả lời câu hỏi 7.
III/ PHƯƠNG PHÁP
- PP: Vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, nêu vấn đề, so sánh,
khái quát tổng hợp
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định tổ chức : (1’)
Kiểm tra cũ: (4’)
* Câu hỏi:
? Nêu thành tựu văn hố quốc gia cổ đại phương Đơng? * Đáp án:
(2)3 Bài (35’)
* Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Cả lớp - PP: thuyết trình
- Kĩ thuật: động não
Chúng ta tìm hiểu xong phần L.sử giới cổ đại, em nắm được nét xã hội loài người từ xuất đến cuối thời cổ đại Các em biết loài người lao động chuyển biến ntn, để dần dần đưa xã hội tiến lên xây dựng quốc gia giới Đồng thời sáng tao nên thành tựu văn hoá quý giá để lại cho đời sau. Tiết học hôm điểm lại nét đó.
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1: * Mục tiêu:
- Hs ôn lại kiến thức về: người tối cổ, người tinh khôn.
* Hình thức tổ chức: - Cả lớp/ cá nhân.
- Thời gian: 15 phút
- PP: Vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, nêu vấn đề, so sánh, khái quát tổng hợp.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học
? Những dấu vết người tối cổ (vượn người) được phát đâu? Thời gian nào?
- GVKL:
? Căn vào đâu để thấy người tối cổ xuất hiện ở địa điểm ( Hài cốt)?
- GV gọi HS lên lược đồ địa điểm đồ ? Người tối cổ chuyển thành người tinh khôn vào thời gian nào? Nhờ đâu?
vạn năm trước
Người tối cổ > người tinh khôn
nhờ lao động sản xuất
? Người tinh khôn khác người tối cổ điểm nào? (- Con người: dáng thẳng trán cao…như người ngày
- Công cụ sản xuất: đá, tre, gỗ, đồng
I Nội dung ôn tập.
1/ Dấu vết người tối cổ (vượn người) phát đâu ?
Ở địa điểm: + Đông phi + Đảo Gia va
+ Gần Bắc kinh (TQ) - Thời gian: - triệu năm trước
2/ Những điểm khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ thời nguyên thuỷ?
(3)- Tổ chức xã hội: theo thị tộc, biết làm nhà, chịi….) ? Em có nhận xét công cụ này?
( Đa dạng, nhiều nguyên liệu khác nhau.) ? Hãy kể tên số loại công cụ đồ dùng? ( Rìu, cuốc, giáo, mác, liềm, đồ trang sức…)
? Tổ chức xã hội người tinh khôn nào? ( Thị tộc.)
* Hoạt động 2: * Mục tiêu:
- Hs ôn lại kiến thức về: quốc gia Cổ đại phương Đơng phương Tây.
* Hình thức tổ chức: - Cả lớp/ cá nhân/ nhóm.
- Thời gian: 19 phút
- PP: Vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, nêu vấn đề, so sánh, khái quát tổng hợp.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ.
* Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút Nhóm 1
- Các quốc gia cổ đại phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Trung Quốc, ấn Độ
- Các quốc gia cổ đại phương Tây: Hi Lạp, Rô ma - GV cho HS lên đồ
Nhóm 2
- GVKL: + Quý tộc, chủ nô đại diện cho giai cấp thống trị
+ Nông dân công xã, nô lệ đại diện cho giai cấp bị trị
Nhóm 3
- Nhà nước cổ đại - p.Đông: Quân chủ chuyên chế P.Tây: Chiếm hữu nô lệ ( chủ nô, nô lệ)
3/ Những quốc gia cổ đại lớn. - Các quốc gia cổ đại phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Trung Quốc, ấn Độ
- Các quốc gia cổ đại phương Tây: Hi Lạp, Rô ma
4 Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại.
- Phương Đơng: tầng lớp: Q tộc, nông dân, nô lệ
- Phương Tây: giai cấp: Chủ nô, nô lệ
5 Nhà nước cổ đại phương Đông phương Tây
- Phương đông: Quân chủ chuyên chế Vua có quyền cao nhất, cha truyền nối
(4)Nhóm 4
+ Chữ: Tượng hình, chữ a,b,c , chữ số…
+ Các ngành khoa học: tốn, vật lí, thiên văn, sử, địa…
+ Nhiều cơng trình nghệ thuật lớn: tháp Ai cập, thành Ba bi lon )
( Là thành tựu văn hoá quý giá người xưa, thể lực trí tuệ lồi người…
- GVKL tồn bài: Trong phần L.sử giới, em đã tìm hiểu tiết Cần năm vững nội dung bản vừa ơn.
- Lồi người xuất trái đất ntn? vai trò của lao động trình chuyển biến con người từ buổi đầu sơ khai đến tiếp cận với thời kì xuất quốc gia đầu tiên.
- Sự hình thành đặc điểm quốc gia cổ đại p. Đơng.
- Sự hình thành đặc điểm quốc gia cổ đại p.Tây.
- Những thành tựu văn hố thời cổ đại. GVKQ: Nội dung ơn tập
đồng 500 ) Rô ma quyền lãnh đạo đất nước đổi dần từ TKI trước công nguyên đến kỉ V theo thể chế quân chủ đứng đầu vua
6/ Những thành tựu lớn thời cổ đại.
- Phương Đông: Thiên văn, lịch ( Âm lịch, dương lịch ), chữ viết, toán học, kiến trúc
- Phương Tây: Lịch ( Dương lịch ), chữ a, b, c Các nghành khoa học: Tốn, lí, văn, sử, địa, điêu khắc, kiến trúc
Đánh giá thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại.
- Đây sáng tạo vĩ đại, di sản văn hố vơ q giá thời cổ đại
- Có nhiều sáng tạo sử dụng đến ngày nay: Chữ viết, chữ số, lịch
- Có nhiều di sản văn hoá xếp vào hàng kì quan giới, loài người ngưỡng mộ: Kim tự tháp ( Ai Cập ), Vạn lí trường thành ( Trung Quốc ), thành Ba bi lon ( Lưỡng Hà ) - Một số ngành khoa học bản: Tốn, lí, thiên văn, triết học, lịch sử, địa lí làm sở cho ngành khoa học khác phát triển Củng cố (2’)
- Phương pháp: vấn đáp Kĩ thuật: động não.
- Những dấu vết người tối cổ phát đâu ?
(5)- Thời cổ đại có quốc gia nào? - Các tầng lớp xã hội thời cổ đại? - Các loại nhà nước thời cổ đại?
- Những thành tựu văn hoá thời cổ đại: chữ viết, chữ số, khoa học, cơng trình nghệ thuật?
5 Hướng dẫn nhà (3’) PP thuyết trình
- Học trả lời câu hỏi từ ->
- Chuẩn bị 8: Chủ đề: Sự phát triển xã hội nguyên thủy- Thời nguyên thủy đất nước ta.
+ Đọc trả lời câu hỏi SGK
+ Tìm hiểu dấu tích người tối cổ tìm thấy đâu? + Đặc điểm Người tinh khôn giai đoạn đầu.
V/ RÚT KINH NGHIỆM
.
.
.
.
.