Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi:cô có 3 chiếc vòng cho cả lớp đếm xem có mấy chiếc vòng sau đó cô sẽ đặt ở giữa lớp giả làm 3 chiếc ao xinh xắn, cô mời 4 chú ếch lên chơi đi vòng quanh 3 cái ao vừa đi vừ[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2009-2010
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Hoạt động chính: Dạy VĐ hát: Chú ếch nhạc lời: Phan Nhân Hoạt động bổ trợ:
- Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Giáo dục phát triển vận động - Giáo dục phát triển nhận thức
Chủ đề: Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Động vật sống nước Đối tượng: 5-6 tuổi
Ngày soạn:1/3/2010 Ngày dạy: 4/3/2010
Người soạn, người dạy:Trần Thị Nga
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát “Chú ếch con” - Trẻ biết tên trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo lời ca
- Chăm nghe hát “ Cị lả” hưởng ứng cảm xúc nói tên hát
3 Thái độ:
- Trẻ có thái độ bảo vệ chăm sóc tất vật
II Chuẩn bị 1 Đồ dùng:
- Cô: Đĩa, đài
- Cháu: Mũ thỏ, mũ ếch
2 Địa điểm:
- Phòng học
III Phương pháp
- Phương pháp quan sát - Phương pháp làm mẫu - Phương pháp thực hành
IV Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định
- Giới thiệu
- Cô gọi trẻ đến bên trị chuyện
- Cơ hỏi trẻ: Các có biết học
(2)chủ điểm không ?
- Các ạ! Chúng học chủ điểm giới động vật đấy, kể số hát vật mà học ( gọi 2-3 trẻ kể )
- Trong chủ đề giới động vật có nhiều hát hay nói vật
- Bây lắng nghe đốn xem tiếng kêu vật ?
- Cơ mở cho trẻ nghe đoạn nhạccủa “ ếch con”
- Cô hỏi:
+ Các vừa nghe giai điệu hát ? + Bài hát sáng tác ?
2 Dạy mới
*Hoạt động 1: Trọng tâm: Dạy vận động minh họa bầí hát “ Chú ếch con”
- Các vừa nghe hát “ Chú ếch con”, có thuộc hát khơng ?
- Cô cho trẻ hát lại hát lần + Trẻ hát lần ( kết hợp với nhạc )
+ Trẻ hát lần hai với hình thức nâng cao ( đưa tay phía tổ tổ hát )
- Các hát hay, để hát hay nưa làm ?
- Cơ cho trẻ kể ( mời trẻ lên kể :vỗ tay theo tiết tấu, nhún theo nhịp, vỗ đệm theo phách v v )
* Dạy vận động minh họa hát “ Chú ếch con”
- Có nhiều hình thức minh họa cho hát thật hay quan sát cô làm động tác minh họa cho hát
- Cô hát vận động minh họa lần
- Cô gọi trẻ lên vận động mẫu cô lần hai + Các vừa xem hát làm ?
- Để minh họa động tác giống cô, ý xem cô
+ Cô làm mẫu số động tác khó
- Cơ cho trẻ hát vận động minh họa theo cô từ đầu đến hết hát
- Cô cho trẻ vận động hai lần ( không nhạc ) ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )
- Trẻ giả làm tiếng kêu ếch
- Bài hát “Chú ếch con” nhạc sỹ Phan Nhân sáng tác
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
(3)- Các thấy ếch cố đáng yêu không, nghe nhạc để hát minh họa cho thật hay
- Trẻ hát minh họa lần - Mời tổ lên thực
- Mời trẻ đại diện cho tổ lên thực
- Cơ thấy lớp có đội văn nghệ khơng hát hy mà múa dẻo
+ Mời nhóm trẻ lên thực
- Ngồi động tác minh họa vừa dạy có bạn nghĩ động tác minh họa khác không?
( Cô gọi 2-3 trẻ lên thể động tác minh họa theo ý riêng trẻ)
* Hoạt động 2: Nghe hát “Cị lả” dân ca đơng Bắc Bộ.
- Các thấy ếch hát có ngoan khơng, có chăm khơng?
- Vậy sao?
- Các học ngoan thưởng cho nghe hát “Cò lả” dân ca đồng Bắc Bộ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần
- Các vừa nghe hát gì?
- Khi nghe hát cảm thấy nào? - Các thấy hát có hay khơng? Hình ảnh cị hát thật đẹp phải không con?
- Bây xem biểu diễn hát ( mời trẻ lên biểu diễn cô)
* Hoạt động 3: Trò chơi; Ếch tập bơi.
- Các vừa xem múa có hay khơng?
- Cơ có trị chơi để thưởng cho con, trị chơi có tên goi Ếch tập bơi
- Cách chơi:cơ có vịng cho lớp đếm xem có vịng sau đặt lớp giả làm ao xinh xắn, cô mời ếch lên chơi vòng quanh ao vừa vừa hát nghe thấy cô hát câu to ếch tìm ao để nhảy vào, ếch không nhảy vào vòng phải nhảy lò cò
- Luật chơi: ao dành cho ếch - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3.Kết thúc hoạt động.
Nhận xét, củng cố, tuyên dương.
- Nhóm trẻ thực
- Trẻ nghe
- Xem cô múa hưởng ứng cô
(4)