Đang tải... (xem toàn văn)
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dướ[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 21/12/2018
Ngày giảng: Thứ 2,3,5 - 24,25,27/12/2018 Lớp 2A, 2B, 2C, 2D
Tiết 16 Kể chuyện âm nhạc “Môza - thần đồng âm nhạc” I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Biết Mô-za nhạc sĩ tiếng giới người Áo
* Kỹ năng: Nghe cảm nhận ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời
* Thái độ: Giáo dục học sinh chăm học tập * HSKT: Nghe câu chuyện
* Giảm tải: Không dạy nội dung 2: Nghe nhạc II CHUẨN BỊ
* GV: Đọc diễn cảm câu chuyện Môza – thần đồng âm nhạc
Ảnh nhạc sĩ Mô-za, đồ giới, băng nhạc hát đoạn trích nhạc khơng lời Mơ-za, trị chơi, máy chiếu
* HS: SGK âm nhạc
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Ổn định(1’): Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn
2 KTBC(2’): Gọi HS nhắc tên hát học, GV đệm đàn mở băng cho HS thực Nhận xét
3 Bài mới(30’):
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-za – thần đồng âm nhạc.(15’)
- GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-za – thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới vị trí nước áo cho HS biết - Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện:
+ Nhạc sĩ Mô-da người nước nào? + Mô-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sơng?
+ Khi xảy câu chuyện Mô-da tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho người có
- Chú ý - Thực
- HS ngồi ngắn ý lắng nghe
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da quan sát nước áo - HS nghe trả lời câu hỏi GV
+ Người nước áo
+ Mô-da viết lại nhạc khác
+ Lúc đó, Mơ-da tuổi
- Chú ý - Nghe
- Nghe - Quan sát tranh
(2)những tài đặc biệt bộc lộ ) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nhạc giới
* Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’’.(5’)
- GV cho HS đứng thành vòng trịn chung quanh lớp Em tìm đồ vật lớp GV đưa vật nhỏ cho em giữ kín Cả lớp hát hát Em tìm đồ vật vào lớp bắt đầu tìm bạn giữ đồ vật theo tiếng hát quy định (tiếng hát nhỏ xa đồ vật, tiếng hát to bạn gần đồ vật) * Nhận xét – Dặn dò (5’)
- GV nhận xét, Dặn HS ôn lại hát
- HS nghe ghi nhớ
- HS nghe hướng dẫn để tham gia trị chơi - Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho nơi giấu đồ vật Các HS lớp phải thể âm to, nhỏ bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật
- HS nghe ghi nhớ
- Nghe
- Nghe
- Tham gia bạn
- Nghe ************************************************************* Ngày soạn: 21/12/2018
Ngày giảng: Thứ 2,4,5 - 24,26,27/12/2018 Lớp 3A, 3B, 3C
Tiết 16 Kể chuyện âm nhạc - Giới thiệu nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU
* Kiến thức: HS biết câu chuyện Cá heo với âm nhạc Qua câu chuyện nói lên vai trị âm nhạc sống mà cho em hiểu biết cá heo lồi cá thơng minh thân thiện với người
* Kỹ năng: HS bắt đầu làm quen với tên nốt nhạc * Thái độ: G/d h/s u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
* GV: Đàn, Đĩa
* HS: Thanh phách, trống nhỏ, song loan, mõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KTBC: HS thực lại hát “Ngày mùa vui”, nhận xét.(3p)
2 Bài mới:
a.Hoạt động 1 : ( 15’) Kể chuyện âm nhạc - Gv kể câu chuyện Cá heo với âm nhạc qua tranh ảnh minh hoạ
- Thực
(3)- Tóm tắt lại đoạn ngắn đặt câu hỏi để hs trả lời theo nội dung nghe
* Gv kết luận: âm nhạc khơng có ảnh hưởng người mà cịn có tác động tới số loài vật
b Hoạt động 2: (15’) Giới thiệu nốt nhạc qua trò chơi
1 Giới thiệu tên nốt nhạc Đồ - Rê - Mi - Son - La - Si 2 Tổ chức trò chơi cho hs: * Trò chơi “7 anh em ”
* Trị chơi “khng nhạc bàn tay”
- Gv giới thiệu nốt nhạc khuông tượng trưng qua bàn tay
- Tiết học gv cho hs học vị trí nốt: Đồ - Rê - Mi - Pha - Son
c Củng cố – Dặn dò (2’)
- Cho HS nhắc lại nội dung vừa học - Về nhà ôn chuẩn bị nội dung sau
- TL:
- Lắng nghe
- Lắng nghe ghi nhớ
- Chú ý chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Chú ý chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Nhắc lại - Lắng nghe
************************************************************* Ngày soạn: 22/12/2018
Ngày giảng: Thứ 3,4,6 - 25,26,28/12/2018 Lớp 4A, 4B, 4C
Tiết 16 Ôn tập hát học I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Giúp học sinh ôn lại hát học học kỳ I * Kỹ năng: Hát giọng nhịp, giai điệu hát * Thái độ: Giáo dục HS Có thái độ tích cực tiết học
* Giảm tải: Chỉ ôn tập hát II CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, bảng phụ * HS: Thanh phách, sgk
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định: nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn.(1’)
2 KTBC: Gọi đến em hát lại hát học.(2’)
(4)3 Bài mới:
* Hoạt động : Ôn tập hát bài TĐN học.(18’)
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại tên tác giả hát học
+ Em u Hồ Bình (Nguyễn Đức Tồn) + Bạn Ơi Lắng Nghe (Tô Ngọc Thanh) + Trên Ngựa Ta Phi Nhanh ( Phong Nhã) - Giáo viên cho học sinh ôn lại TĐN 1+2+3+4
* Hoạt động : Biểu diễn hát(12’)
- Giáo viên Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp
- Giáo viên động viên học sinh mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn
* Cũng cố dặn dò: (2’)
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- HS nêu tên tác giã hát học
+ Em Yêu Hồ Bình (Nguyễn Đức Tồn)
+ Bạn Ơi Lắng Nghe (Tô Ngọc Thanh)
+ Trên Ngựa Ta Phi Nhanh ( Phong Nhã)
- HS thực
- HS thực - HS ý - HS ghi nhớ
************************************************************* Ngày soạn: 22/12/2018
Ngày giảng: Thứ 3,6 - 25,28/12/2018 Lớp 5A, 5B, 5C
Tiết 16 Học hát tự chọn: Mùa Hoa Phượng Nở
Nhạc lời: Hoàng Vân I/MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát Biết hát nhạc sĩ Hoàng Vân
* Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp * HSKT lớp 5C: Nghe cảm nhận câu chuyện
II/CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu * HS: Đồ gõ đệm, sgk
III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
(5)1 KTBC: Gọi đến em hát lại hát đ học.(3-5p)
2 Bài mới:
* Hoạt động Dạy hát bài: Mùa Hoa Phượng Nở (15p)
- Giới thiệu hát, tác giả
- GV cho học sinh nghe hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu hát
- Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại hát nhiều lần nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.(10p)
- Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì? Bài hát sáng tác?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên HS rút ý nghĩa học kinh nghiệm hát
* Cũng cố dặn dò:(5p)
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở học sinh
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- Thực
- HS lắng nghe - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực
- HS thực
- HS nhận xét - HS ý
- HS thực - HS thực - HS trả lời - HS nhận xét
- HS thực - HS ý
- HS ghi nhớ
- Thực
- Nghe - Đọc lời ca - Tập hát theo bạn
- Quan sát
- Thực theo bạn
- Thực - Nghe