Tuần 19 Đề số (3tiết) Câu Đoạn văn Cảm nhận em trước hoạ tuyệt đẹp mùa xuân bốn câu thơ đầu đoạn trích: Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều Nguyễn Du) Gợi ý: a Yêu cầu nội dung: - Cần làm rõ câu thơ dầu đoạn trích"Cảnh ngày xuân" hoạ tuyệt đẹp mùa xuân + Hai câu thơ đầu gợi không gian thời gian Mùa xuân thấm trôi mau Không gian tràn ngập vẻ đẹp mùa xuân, rộng lớn, bát ngát + Hai câu thơ sau tập trung miêu tả làm bật lên vẻ đẹp mẻ, tinh khôi giàu sức sống, nhẹ nhàng khiết có hồn qua: đường nét, hình ảnh, màu sắc, khí trời cảnh vật - Tâm hồn người vui tươi, phấn chấn qua nhìn thiên nhiên trẻo, tươi tắn hồn nhiên - Ngòi bút Nguyễn Du tài hoa, giàu chất tạo hình, ngôn ngữ biểu cảm gợi tả b Yêu cầu vê hình thức : - Trình bày thành văn ngắn Biết sử dụng thao tác biểu cảm để làm rõ nội dung - Câu văn mạch lạc, có cảm xúc - Không mắc lỗi câu, tả, ngữ pháp thông thường (gọi chung lỗi diễn đạt) Câu Truyện ngắn làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp Dựa vào đoạn trích Ngữ văn 9, tập một, để trình bày ý kiến em Gợi ý : I/ Tìm hiểu đề : - Đề yêu cầu phân tích nhận xét : Những chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp Cái tình cảm có tính chất chung nhà văn biểu sinh động cụ thể nhân vật ông Hai Vì cần phân tích tình yêu làng thắm thiết thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến nhân vật ông Hai - Nhưng truyện thuộc loại có cốt truyện tâm lí, nhân vật hành động, chủ yếu biểu nhân vật qua tình bên nội tâm nhân vật Do phải phân tích kĩ diễn iến tâm trạng ông Hai tình nghe tin làng theo giặc Từ làm rõ đặc điểm tính cách yêu làng, yêu nước nhân vật - Do yêu cầu đề, cách viết nên có phân tích chung, sâu vào nhân vật ông Hai, sau nhấn mạnh khẳng điịnh gắn bó tình yêu làng có tính truyền thống với chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam giác ngộ cách mạng - Dựa vào đoạn trích chủ yếu, để phân tích trọn vẹn, trình bày lướt qua nhân vật đoạn khác II/ Dàn chi tiết A- Mở bài: - Kim Lân thuộc lớp nhà văn đà thành danh từ trước Cách mạng Tháng 1945 với truyện ngắn tiếng vẻ đẹp văn hoá xứ Kinh Bắc Ông gắn bó với thôn quê, từ lâu đà am hiểu người nông dân Đi kháng chiến, ông tha thiết muốn thể tinh thần kháng chiến người nông dân - Truyện ngắn Làng viết in năm 1948, số tạp chí Văn nghệ chiến khu Việt Bắc Truyện nhanh chóng khẳng định thể thành công tình cảm lớn lao dân tộc, tình yêu nước, thông qua người cụ thể, người nông dân với chất truyền thống chuyển biến tình cảm họ vào thời kì đầu kháng chiến chống Pháp B- Thân Truyện ngắn Làng biểu tình cảm cao đẹp toàn dân tộc, tình cảm quê hương đất nước Với người nông dân thời đại cách mạng kháng chiến tình yêu làng xóm quê hương đà hoà nhập tình yêu nước, tinh thần kháng chiến Tình cảm vừa có tính truyền thống vừa có chuyển biến Thành công Kim Lân đà diễn tả tình cảm, tâm lí chung thể sinh động độc đáo người, nhân vật ông Hai ông Hai tình cảm chung mang rõ màu sắc riêng, in rõ cá tính riêng ông có a Tình yêu làng, chất có tính truyền thông ông Hai - Ông hay khoe làng, niềm tự hào sâu sắc làng quê - Cái làng ®ã víi ngêi nån d©n cã mét ý nghÜa cùc kì quan trọng đời sống vật chất tinh thần b Sau cách mạng, theo kháng chiến, ông đà có chuyển biến tình cảm - Được cách mạng giải phóng, ông tự hào phong trào cách mạng quê hương, vê việc xây dựng làng kháng chiến quê ông Phải xa làng, ông nhớ khong khí đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá ; ông lo chòi gác, đường hầm bí mật, đà xong chưa? - Tâm lí ham thích theo dõi tin tức kháng chiến, thích bìh luận, náo nức trước tin thắng lợi nơi Cứ thế, chỗ giết tí, chỗ giết tí, súng vậy, hôm dăm khẩu, ngày mai dăm khẩu, tích tiểu thành đại, làm mà thằng Tây không bước sớm c Tình yêu làng gắn bó sâu sắc với tình yêu nước ông Hai bộc lộ sâu sắc tâm lí ông nghe tin làng theo giặc - Khi nghe tin xấu đó, ông sững sờ, chưa tin Nhưng người ta kể rành rọt, không tin không được, ông xấu hổ lảng Nghe họ chì chiết ông đau đớn cúi gầm mặt xuống mà - Về đến nhà, nhìn thấy con, nghĩ tủi hổ chúng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi Ông giận người lại làng, điểm mặt người lại không tin họ đổ đốn Nhưng tâm lí lửa có khói, lại bắt ông phải tin họ đà phản nước hại dân - Ba bốn ngày sau, ông không dám Cai tin nhục nhà choán hết tâm trí ông thành nỗi ám ảnh khủng khiếp Ông hoảng hốt giật Khong khí nặng nề bao trùm nhà - Tình cảm yêu nước yêu làng thể sâu sắc xung đột nội tâm gay gắt: Đà có lúc ông muốn quay làng tủi hổ quá, bị đẩy vào bế tắc có tin đồn không đâu chứa chấp người làng chợ Dầu Nhưng tình yêu nước, lòng trung thành với kháng chiến đà mạnh tình yêu làng nên ông lại dứt khoát: Làng yêu thật làng theo Tây phải thù Nói cứng thực lòng đau cắt - Tình cảm kháng chiến, cụ Hồ bộc lộ cách cảm động ông chút nỗi lòng vào lời tâm với đứa út ngây thơ Thực chất lêi minh víi Hå, víi anh em ®ång chí tự nhủ lúc thử thách căng thẳng này: + Đứa ông bé tí mà cịng biÕt gi¬ tay thỊ: “đng Hå ChÝ Minh muôn năm! ông, bố + ¤ng mong “Anh em ®ång chÝ biÕt cho bè ông Cụ Hồ đầu cổ xét soi cho bố ông + Qua đó, ta thấy rõ: Tình yêu sâu nặng làng chợ Dầu truyền thống (chứ làng đổ đốn theo giặc) Tấm lòng trung thành tuyệt cách mạng với kháng chiến mà biểu tượng kháng chiến cụ Hồ biẻu lộ mộc mạc, chân thành Tình cảm sâu nặng, bền vững vô thiêng liêng : có dám đơn sai Chết chết có dám đơn sai d Khi tin cải chính, gánh nặng tâm lí tủi nhục trút bỏ, ông Hai vui sướng tự hào làng chợ Dầu - Cái cách ông khoe việc Tây đốt nhà ông biểu cụ thể ý chí Thà hi sinh tất không chịu nước người nông dân lao động bình thường - Việc ông kể rành rọt trận chống càn làng chợ Dầu thể rõ tinh thần kháng chiến niềm tự hào làng kháng chiến ông Nhân vạt ông Hai để lại dấu ấn không phai mờ nhờ nghệ thuật miêu tả tâm lí tính cách ngôn ngữ nhân vật người nông dân ngòi bút Kim Lân - Tác giả đặt nhân vật vào tình thử thách bên để nhân vật bộc lộ chiều sâu tâm trạng - Miêu tả cụ thể, gợi cảm diễn biến nội tâm qua ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ đối thoại độc thoại Ngôn ngữ Ông Hai vừa có nét chung người nông dân lại vừa mang đậm cá tính nhân vật nên sinh động C- Kết bài: - Qua nhân vật ông Hai, người đọc thấm thía tình yêu làng, yêu nước mộc mạc, chân thành mà vô sâu nặng, cao quý người nông dân lao động bình thường - Sự mở rộng thống tình yêu quê hương tình yếu đất nước nét nhận thức tình cảm quần chúng cách mạng mà văn học thời kháng chiến chống Pháp đà trọng làm bật Truyện ngắn Làng Kim Lân thành công đáng quý _ Tuần 20 Câu Đoạn văn a Cho câu thơ sau: Đề số (3tiết) Kiều sắc sảo mặn mà HÃy chép xác câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều b Em hiểu hình tượng nghệ thuật ước lệ thu thuỷ, xuân sơn? Cách nói thu thuỷ, nét xuân sơn dùng nghệ thuật ẩn dụ hay hoán dụ? Giải thích rõ em chän nghƯ tht Êy? c Nãi vỴ đẹp Thuý Kiều, tác giả Nguyễn Du đà dự báo trước đời số phận nàng có không? HÃy rõ ý kiến em? Gợi ý: a Yêu cầu HS phải chép xác câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều : Kiều sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại phần Làn thu thuỷ, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiênh thành Sắc đành đòi một, tài đành hoạ hai b * Hình tượng nghệ thuật ước lệ thu thuỷ, xuân sơn hiểu là: + Thu thuỷ (nước hồ mùa thu) tả vẻ đẹp đôi mắt Th KiỊu s¸ng, thĨ hiƯn sù tinh anh cđa tâm hồn trí tuệ; nước màu thu gợi lên thật sinh động vẻ đẹp đôi mắt sáng, long lanh, linh hoạt + Xuân sơn (núi mùa xuân) gợi lên đôi lông mày tú gương mặt trẻ trung tràn đầy sức sống + Cách nói thu thuỷ, nét xuân sơn cách nói ẩn dụ vế so sánh đôi mắt đôi lông mày ẩn đi, xuất vế so sánh thu thuỷ, nét xuân sơn c Khi tả sắc đẹp Kiều, tác giả Nguyễn Du đà dự báo trước đời số phận nàng qua hai câu thơ: Hoa ghen thua thắm, liễu gờm xanh Vẻ đẹp Thuý Kiều làm cho tạo hoá phải ghen ghét, phải đố kị: hoa ghen, liễu hờn nên số phận nàng éo le, đau khổ, đầy trắc trở Câu Tìm hiểu truyện ngắn: LẶNG LẼ SAPA Nguyễn Thành Long * Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả - tác phẩm - Nhà văn Nguyễn Thành Long (1925-1991), quê quán: huyện Duy Xun tỉnh Quảng Nam - Ngồi truyện, bút kí, ơng cịn làm thơ, viết phê bình văn học Tác phẩm: Viết nhân chuyến công tác Lào Cai (1970) tập “Giữa xanh” in 1972, Bố cục(3 phần) -Phần (từ đầu đến “kìa kìa”): giới thiệuc gặp gỡ tình cờ - Phần (tiếp đến… “Khơng có vật thế”): Diễn biến gặp gỡ - Phần (còn lại): Cuộc chia tay cảm động anh niên đoàn khách Cốt truyện nhân vật - Cốt truyện: đơn giản với tình độc đáo: gặp gỡ tình cờ anh niên đoàn khách - Cuộc gặp gỡ tình cờ, thuận lợi cho việc giới thiệu nhân vật anh niên, anh niên qua nhìn ấn tượng nhân vật khác * Tìm hiểu văn Nhân vật anh niên - Qua lời kể bác lái xe - Trên đỉnh Yên Sơn 2600m - Người cô độc gian - Làm nghề khí tượng kiểm vật lý địa cầu Tình gặp gỡ làm quen bất ngờ, thú vị, có tác dụng gieo vào lòng người đọc, nhân vật ấn tượng mạnh mẽ, hấp dẫn - Tầm vóc nhỏ bé - Nét mặt rạng rỡ - Gói thuốc làm quà cho vợi bác lái xe - Mừng quýnh sách - Tặng hoa cho gái - Pha trà ngon mời khách Thể cởi mở, chân thành, ân cần, chu đáo anh niên Ông ngạc nhiên thấy: - Một vườn hoa thược dược tươi tốt - Một nhà với bàn ghế… - Cuộc đời riêng anh thu dọn góc với giường, bàn học giá sách - Nuôi gà, vườn thuốc quý, trồng hoa - Đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất - Thường đo mưa: đo xong đổnuwowcs cốc phân ly mà đo - Máy nhật quang: ánh nắng mặt trời xuyên qua kính đốt mảnh giấy theo mức độ, hình dáng vết cháy mà định nắng -Cơng việc địi hỏi tỷ mỷ, cơng phu, xác - Máy Vin nhìn khoảng cách cưa mà đón gió - Nhìn gió lay hay nhìn trời thấy nồ khuất, sáng tính mây, gió - máy nằm sâu để đo chấn động vỏ trái đất, lấy số báo máy đàm ngày - Say sưa, dù thời tiết không bỏ ngày, không quên buổi - Làm việc nghiêm túc giờ, tận tâm, tận lực, có ý thức trách nhiệm kỷ luật cao - Anh xác định rõ mục đích cơng việc làm, tìm thấy niềm vui cơng việc, sẵn sàng cống hiến tuổi trẻm, tài sức lực đất nước - Bác đừng công háu, để cháu giới thiệu với bác ông kỹ sư vườn rau hay nhà nghiên cứu sét 11 năm Anh người khiêm tốn, ln hồ vào đội ngũ người tri thức - Quan niệm người cô độc: ta với công việc hai - Nỗi nhớ người, “thèm người” - Vị trí sống: ấn tượng mà người tạo đời anh Đó suy nghĩ rốt đẹp tâm hồn yêu đời, yêu sống - Kể chuyện cách hồn nhiên, chân thành, say sưa, sôi - Nói to điều mà người ta nghĩ hay nghĩ Tác giả khắc hoạ chân thực sinh động chân dung đẹp đẽ anh niên, sống có lý tưởng vui vẻ, thích giao tiếp, chu đáo với người Giữa thiên nhiên im ắng hắt hiu, lặng lẽ Sa Pa vang lên âm sáng, ánh lên sắc màu lung linh, lan toả ấm tình người sống người lao động anh niên Đó vẻ đẹp thật giản dị thật thiêng liêng với khát vọng háo hức người lao động Các nhân vật khác - Nhân vật xuất trực tiếp - Nhân vật xuất gián tiếp a Nhân vật xuất trực tiếp - Đây người trung gian, tạo gặp gỡ nhân vật * Bác lái xe: - Là người sơi có nhiều năm cơng tác, có nhiều kinh nghiệm - Góp phần làm bật nhân vật - 32 năm chạy tuyến đường, hiểu tường tận SaPa - Qua lời kể bác lái xe, cô gái người đọc hồi hộp đón chờ xuất anh niên * Nhân vật ông hoạ sĩ già: - Là nguời trải sống am hiểu nghệ thuật; lời nói, cử chỉ, thái độ ơng làm cho nhân vật rõ nét hơn, đồng thởi lại khơi gợi thêm nhiều khía cạnh ý nghĩa sống, nghệ thuật - Ngay phút đầu gặp anh niên, trải nghề nghiệp niềm khát khao người nghệ sỹ tìm đối tượng nghệ thuật, ơng xúc động bối rối hoạ sỹ bắt gặp điều thật ông ao ước biết - Là người trải, khát khao nghệ thuật - Nhạy cảm, thâm trầm sâu sắc - Trước chàng trai trẻ đáng u, ơng hoạ sĩ thấy “nhọc q” điều làm cho người ta suy nghĩ anh Chi tiết giúp cho nhân vật lên rõ nét * Cô kỹ sư trẻ - Một kỹ sư trẻ vừa trường, xung phong lên miền núi heo hút công tác - Hồn nhiên, ý tứ kín đáo - Tìm thấy lẽ sống hướng cho - Bó hoa tinh thần, háo hức mơ mộng - Những thu lượm bổ ích phong phú tươi non nhận thức, tâm hồn, hiểu đường cô tới, yên tâm vững tin vào định mà cô lựa chọn - Sức toả sáng nhân vật (anh niên) giúp có sức mạnh, vững tin bước tiếp đường chọn b Nhân vật xuất gián tiếp * Ông kỹ xư vườn rau * Anh cán nghiên cứu sét Sự từ chối làm mẫu vẽ anh niên mở trước mắt người đọc đội ngũ người tri thức cống hiến thầm lặng - Ông kỹ sư vườn rau Sa Pa ngày sang ngày khác rình xem ong thụ phấn cho su hào để thụ phấn cho su hào cho củ hơn, to - Anh cán nghiên cứu sét “Mười năm không ngày xa quan, không đến đâu mà tìm vợ” Họ ngày đêm lao động miệt mài, cống hiến thầm lặng, hy sinh tuổi trẻ hạnh phúc cá nhân, góp phần xây dựng đất nước Đằng sau lặng lẽ Sa Pa sôi động người lao động ngày đêm miệt mài, âm thầm, lặng lẽ cống hiến, xây dựng tổ quốc Gọi chung chung nhằm khắc hoạ rõ chủ đề truyện: họ người bình thường, giản dị không tên tuổi, họ ngày đêm lao động làm việc, hi sinh tuổi trẻ, gia đình, hạnh phúc (cống hiến thầm lặng) Sự xuất nhân vật khác làm bật khắc hoạ rõ nét nhân vật soi rọi từ nhiều phía * Tổng kết Về nghệ thuật - Kể tự nhiên, hấp dẫn - Truyện có nhiều chi tiết thực - Kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm, nội tâm nhân vật - Khắc hoạ rõ nét tính cách nhân vật: + Qua lời nói, cử + Qua việc làm + Các mặt khác Về nội dung Ca ngợi nét sống đẹp người lao động mới: cống hiến cho đời cách âm thầm lặng lẽ, người có lý tưởng sống đẹp chấp nhận vị trí cơng tác khó khăn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đề số (3tiết) Tuần 21 Câu Đoạn văn a Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác thơ Đoàn thuyền đánh cá b Cảm hứng lao động tác giả đà tạo nên hình ảnh đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lÃng mạn người lao động biển khơi bao la HÃy chép lại câu thơ đầy sáng tạo c Hai câu thơ: Mặt trời xuống biển lửa Sóng đà cài then đêm sập cửa tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Cho biết tác dụng biện pháp nghệ thuật Gợi ý: a HS nêu được: - Tác giả thơ: Huy Cận - Hoàn cảnh sáng tác thơ: Bài thơ viết vào tháng 11 năm 1958, đất nước đà kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, miền Bắc giải phóng vào x©y dùng cc sèng míi Huy CËn cã mét chun thực tế vùng mỏ Quảng Ninh Bài thơ ®ỵc ®êi tõ chun ®i thùc tÕ ®ã b Học sinh phải chép đue câu thơ viết người lao động biển khơi bao la bút pháp lÃng mạn: - Câu hát căng buồm gió khơi - Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển - Đoàn thuyền chạy đua mặt trời c Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hoá - Mặt trời xuống biển lửa + Mặt trời so sánh lửa + Tác dụng: khác với hoàng hôn câu thơ cổ (so sánh với thơ Bà Huyện Thanh Quan Qua Đèo Ngang), hoàng hôn thơ Huy Cận không buồn hiu hắt mà ngược lại, rực rỡ, ấm áp - Sóng đà cài then, đêm sập cửa + Biện pháp nhân hoá, gán cho vật hành động người sóng cài then, đêm sập cửa + Tác dụng: Gợi cảm giác vũ trụ nhà lớn, với đên buông xuống cửa khổng lồ gợn sóng thên cài cửa Con người biển đêm mà nhà thân thuộc Thiên nhiên vũ trụ bắt đầu vào trạng thái nghỉ ngơi, người lại bắt dầu vào công việc mình, cho thấy hăng say nhiệt tình xây dựng đất nước người lao động Câu Đoạn văn Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay, Giếng nước gốc đa nhớ người lính Ghi rõ tên, năm sáng tác tên tác giả thơ có câu thơ Theo em, cần nhớ điểm hoàn cảnh sáng tác để hiểu thơ hơn? Từ mặc kệ đặt câu thơ với hình ảnh làng quê quen thuộc đà gợi cho em cảm xúc tình cảm anh đội vốn xuất thân từ nông dân kháng chiến chống Pháp Đọc ba câu thơ trên, em nhớ tới ca dao nào? Điều khiến em có liên tưởng Gợi ý: Câu Tập làm văn Cảm nhận em xe không kính người chiến sĩ lái xe đường Trường Sơn năm xưa, Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật II/ Tìm hiểu đề - Bài thơ tiểu đội xe không kính chùm thơ Phạm Tiến Duật giải thi thơ báo Văn nghệ năm 1969 1970 - Đề yêu cầu phân tích thơ từ sáng tạo độc đáo nhà thơ : hình ảnh xe không kính, qua mà phân tích người chiến sĩ lái xe Cho nên trình tự phân tích nên bổ dọc thơ ( Phân tích hình ảnh xe từ đầu đến cuối thơ; sau lại trở lại từ đầu thơ phân tích hình ảnh người chiến sĩ lái xe cuối bài) - Cần tập trung phân tích: Cách xây dựng hình ảnh thực, thực đến trần trụi; giọng điệu thơ văn xuôi ngôn ngữ giàu chất lính tráng II/ Dàn chi tiết A- Më bµi: - Thêi chèng MÜ cøu níc chóng ta đà có đội ngũ đông đảo nhà thơ - chiến sĩ; hình tượngngười lính đà phong phú thơ ca nước ta Song Phạm Tiến Duật tự khẳng định thành công hình tượng người lính - Bài thơ tiểu đội xe không kính đà sáng tạo hình ảnh độc đáo : xe không kính, qua làm bật hình ảnh chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm B- Thân bài: Những xe không kính băng chiến trường - Hình ảnh xe không kính hình ảnh thực thời chiến, thực đến mức thô ráp - Cách giải thích nguyên nhân thực: câu nói tỉnh khô lính: Không có kính, xe kÝnh Bom giËt, bom rung, kÝnh ®i råi - Giọng thơ văn xuôi tăng thêm tính thực chiến tranh ác liệt - Những xe ngoan cường: Những xe từ bom rơi ; Đà họp thành tiểu đội - Những xe biến dạng thêm, bị bom đạn bóc trần trụi : kính, xe đèn ; kh«ng cã mui xe, thïng xe cã xíc, nhng xe chạy Miền Nam, Hình ảnh chiến sĩ lái xe - Tả thực cảm giác người ngồi buồng lái không kính xe chạy hết tốc lực : (tiếp tục chất văn xuôi, không thi vị hoá) gió vào xoa mắt đắng, thấy đường chạy thẳng vào tim (câu thơ gợi cảm giác ghê rợn thật) - Tư ung dung, hiên ngang : Ung dung buồng lái ta ngồi ; Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng - Tâm hồn thơ mộng : Thấy trời đột ngột cánh chim sa, ùa vào buồng lái (những câu thơ tả thực thiên nhiên đường rừng vun vút theo tốc độ xe ; vừa mộng: thiên nhiên kì vĩ nên thơ theo anh trận.) - Thái độ bất chấp khó khăn, gian khổ, nguy hiểm : thể ngôn ngữ ngang tàng, cử phớt đời (ừ có bụi, ướt áo, phì phèo châm điếu thuốc, ), giọng đùa tếu, trẻ trung (bắt tay qua cửa kính vỡ rồi, nhìn mặt lấm cười ha, ) Sức mạnh làm nên tinh thần - Tình đồng đội, tình đồng đội thiêng liêng từ khói lửa : Từ bom rơi đà họp thành tiểu đội, chung bát đũa nghĩa gia đình đấy, - Sức mạnh lí tưởng miền Nam ruột thịt : Xe chạy miền Nam phía trước, cần xe có trái tim C- Kết : - Hình ảnh, chi tiết thực đưa vào thơ thành thơ nhà thơ có hồn thơ nhạy cảm, có nhìn sắc sảo - Giọng điệu ngang tàng, trẻ trung, giàu chất lính làm nên hấp dẫn đặc biệt thơ - Qua hình ảnh xe không kính, tác giả khắc hoạ hình tượng người lính lái xe trẻ trung chiến đấu lí tưởng, hiên ngang, dũng c¶m Đề số (3tiết) Tuần 22 Câu Đoạn văn Đoạn kết thúc thơ có câu: Trăng tròn vành vạnh a HÃy chép tiếp câu thơ lại để hoàn chỉnh khổ thơ b Đoạn thơ vừa chép trích tác phẩm ? Của ai? c Hình ảnh vầng trăng thơ có ý nghĩa gì? Từ em hiểu chủ đề thơ? Gợi ý: a Chép xác câu thơ lại thơ: Trăng tròn vành vạnh Kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật b Nêu tên thơ : ánh trăng Tên tác giả thơ : Nguyễn Duy c - Giải thích vầng trăng thơ mang nhiều ý nghĩa tượng trưng + Vầng trăng hình ảnh thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, người bạn suèt thêi nhá tuæi, råi chiÕn tranh ë rõng + Vầng trăng biểu tượng khứ nghĩa tình, thế, trăng vẻ đẹp bình dị, vĩnh đời sống + khổ thơ cuối cùng, trăng tượng trưng cho khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ, người bạn, nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ Con người vô tình, lÃng quên thiên nhiên, nghĩa tình khứ tròn đầy, bất diệt - Từ hiểu chủ đề thơ ánh trăng Bài thơ tiếng lòng, suy ngẫm thấm thía, nhắc nhở ta thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, nghĩa tình, thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố người đọc thái độ sống Uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa, thuỷ chung khứ Câu Đoạn văn Trong Chuyện người gái Nam Xương , chi tiết bóng có ý nghĩa cách kể chuyện Gợi ý: Yêu cầu nội dung - Đề yêu cầu người viết làm rõ giá trị nghệ thuật chi tiết nghệ thuật câu chuyện - Cái bóng câu chuyện có ý nghĩa đặc biệt chi tiết tạo nên cách thắt nút, mở nút bất ngờ + Cái bóng có ý nghĩa thắt nút câu chuyện : Đối với Vũ Nương: Trong ngày chồng xa, thương nhớ chồng, không muốn nhỏ thiếu vắng bóng người cha nên hàng đêm, Vũ Nương đà bóng tường, nói dối cha Lời nói dối Vũ Nương với mục đích hoàn toàn tốt đẹp Đối với bé Đản: Mới tuổi, ngây thơ, chưa hiểu hết điều phức tạp nên đà tin có người cha đêm đến, mẹ đi, mẹ ngồi ngồi, nín thin thít không bế Đối với Trương Sinh: Lời nói bé Đản người cha khác (chính bóng) đà làm nảy sinh nghi ngờ vợ không thuỷ chung, nảy sinh thái độ ghen tuông lấy Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc HÃy phân tích hai khổ thơ để làm rõ tâm nguyện cao đẹp Thanh Hải : muốn cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé đời cho đời chung cho đất nước Gợi ý: A- Mở : - Giới thiệu thơ Mùa xuân nho nhỏ, đoạn trích hai khổ thơ - Giới thiệu nhận xét hai khổ thơ (như đề đà nêu) B- Thân : * Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đát nước, nhà thơ có khát vọng thiết tha, làm mùa xuân nho nhỏ dâng cho đời Ước nguyện sống đẹp, sống có ích cho đời Muốn làm chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến hoà ca Phân tích hình ảnh để thấy vẻ đẹp ước nguyện Thanh Hải - Điệp ngữ Ta làm , Ta nhập vào diễn tả cách tha thiết khát vọng hoà nhập vào sống đất nước cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé đời cho đời chung cho đất nước - Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh thơ đẹp cách tự nhiên giản dị + Con chim hót, cành hoa, hình ảnh đẹp thiên nhiên khổ thơ đầu, vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên đà miêu tả hình ảnh hoa tím biếc, âm tiÕng chim chiỊn chiƯn “hãt chi mµ vang trêi” ë khổ thơ này, tác giả lại mượn hình ảnh để nói lên ước nguyện : đem đời hoà nhập cống hiến cho đất nước Ước nguyện thể cách chân thành, giản dị, khiêm nhường - Nguyện làm nhân vật bình thường có ích cho đời + Giữa mùa xuân đất nước, tác giả xin làm chim hót, làm Một cành hoa Giữa hoà ca tươi vui, đầy sức sống đời, nhà thơ xin làm nốt trầm xao xuyến Điệp từ diễn tả ỏi, nhỏ bé, khiêm nhường - ý thức đóng góp mình: dù nhỏ bé tinh tuý, cao đẹp tâm hồn góp cho đất nước - Hiểu mối quan hệ riêng chung sâu sắc: xin làm nốt trầm khiêm nhường hoà ca chung + Những hình ảnh chim, cành hoa, nốt nhạc trầm cuối dồn vào hình ảnh thật đặc sắc: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Tất hình ảnh ẩn dụ mang vẻ đẹp giản dị, khiêm nhường, thể thật xúc động điều tâm niệm chân thành, tha thiết nhà thơ + Bằng giọng thơ nhỏ nhẹ, sâu lắng, ước nguyện Thanh Hải đà vào lòng người đọc, lung linh ánh sáng nhân sinh quan cao đẹp: Mỗi người phải mang đến cho cuụoc đời chung nét đẹp riêng, phải cống hiến phần tinh tuý, dù nhỏ bé, cho đất nước, phải không ngừng cống hiến Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Đó ý nghÜa cao ®Đp cđa ®êi ngêi - Sù thay đổi cách xưng hô sang ta mang ý nghÜa réng lín lµ íc ngun chung cđa nhiỊu người - Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ đầy bất ngờ thú vị sâu sắc: đặt vô hạn trời đất bên cạnh cía hữu hạn đời người, tìm mối quan hệ cá nhân xà hội - Ước nguyện dâng hiến thật lặng lẽ, suốt đời, sống đẹp đẽ GV mở rộng: Giữa hai phần thơ có chuyển đổi đại từ nhân xưng chủ thể trữ tình sang ta Điều hoàn toàn ngẫu nhiên mà đà tác giả sử dụng dụng ý nghệ thuật, thích hợp với chuyển biến cảm xúc tư tưởng thơ Chữ câu thơ đưa tay hứng khổ đầu vừa thể cụ thể riêng nhà thơ vừa thể nâng niu, trân trọng với vẻ đẹp sống mùa xuân Nếu thay chữ ta hoàn toàn không thích hợp với nội dung cảm xúc mà vẽ tư phô trương Còn phần sâu, bày tỏ điều tâm niệm tha thiết khát vọng dâng hiến giá trị tinh tuý đời cho đời chung đại từ ta lại tạo sắc thái trang trọng, thiêng liêng lời nguyện ước Hơn nữa, điều tâm nguyện không riêng nhà thơ, tác giả đà nói thay cho nhiều khác, thiết phải hoá thân thành ta Nhưng ta mà không chung chung vô hình mà nhận giọng riêng nhỏ nhẹ, khiêm nhường, đằm thắm Thanh Hải : muốn làm nốt trầm xao xuyến hoà ca cách lặng lẽ không phô trương, ồn * Khổ thơ thể xúc động vấn đề nhân sinh lớn lao Đặt khổ thơ mối quan hệ với hoàn cảnh Thanh Hải lúc ấy, ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ C- Kết : - Tất thật đáng yêu, đáng trân trọng, đáng khâm phục - Chỉ mùa xuân nho nhỏ ý nghĩa thơ lại lớn lao, cao đẹp _ TuÇn 26 Câu Đoạn văn Cho câu thơ sau: Đề số (3tiết) Hỏi tên Mà Giám Sinh a Chép xác câu thơ b Đoạn thơ vừa chép nằm đoạn trích nào? HÃy cho biết vị trí đoạn trích tác phẩm c Phân tích đoạn thơ vừa chép đoạn văn có cách trình bày theo kiểu tổng phân hợp, có độ dài từ câu, làm rõ chất nhân vật họ Mà Gợi ý : a Xhép xác câu thơ tả hình dáng b + Nêu tên đoạn trích + Nêu vị trí đoạn trích c Phân tích câu thơ để làm rõ chất họ Mà : + Diện mạo : vẻ chải chuốt, lố lăng, không phù hợp với lứa tuổi, che đậy giả dối + Cử chỉ, thái độ : thô lỗ, bất lịch đến trơ trẽn, hỗn hào - Hình thức : + Một đoạn văn dài từ - câu + Cách trình bày đoạn văn : tổng phân hợp (câu chốt nằm dầu cuối đoạn văn) + Các câu văn liên kết chặt chẽ Câu Đoạn văn Viết đoạn văn (khoảng câu) giới thiệu nét đời nghiệp Chế Lan Viên thơ Con cò Trong có dùng câu ghép (gạch chân câu ghép đó) Gợi ý: * Về nội dung cần có ý sau - Chế Lan Viên (1920 1989) tên khai sinh Phan Ngọc Hoan, quê Cam Lộ Quảng Trị lớn lên Bình Định - Trước Cách mạng Tháng 1945 ông đà tiếng phong trào Thơ với tập thơ Điêu tàn (1937) - Trong 50 năm sáng tác, có nhiều tác phẩm gây tiếng vang công chúng - Là tên tuổi hàng đầu thơ ca Việt Nam kỉ XX - 1996, ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật - Bài thơ Con cò sáng tác năm 1962 In tập Hoa ngày thường Chim báo bÃo (1967) Chế Lan Viên Câu2 Tập làm văn Phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương I/ Tìm hiểu đề * Nội dung: - Bài thơ thể lòng thành kính Bác Hồ nhà thơ từ Miền Nam Hà Nội thăm viếng lăng Bác - Mạch cảm xúc suy nghĩ thơ: thương tiếc tự hào nhìn thấy lăng; đến bên lăng; vào lăng niềm ước muốn thiết tha hoá thân để gần Bác * Nghệ thuật: - Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm Dàn I/ Mở bài: - Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nước thống để đến MB thăm Bác Miền Nam mong Bác nỗi mong cha (Bác ơi! Tố Hữu) - Bác để lại nỗi tiếc thương vô hạn với dân tộc Sau ngày thống nhất, nhà thơ Hà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào sáng tác thành công thơ Viếng lăng Bác II/ Thân bài: khổ thơ, khổ ý (nội dung) liên kết mạch cảm xúc Khổ thơ 1: Cảm xúc nhà thơ trước lăng Bác + Nhà thơ tận MN, sau ngày thống thăm lăng bác Sự dồng nén, kết tinh đà tạo tiếng thơ cô đúc, lắng đọng mà âm vang Bác + Cách xưng hô: Con thân mật, gần gũi + ấn tượng ban đầu hàng tre quanh lăng hàng tre biểu tượng người Việt Nam - Hàng tre bát ngát : nhiều tre quanh lăng Bác khắp làng quê VN, đâu có tre - Xanh xanh VN: màu xanh hiền dịu, tươi mát tâm hồn, tính cách người Việt Nam - Đứng thẳng hàng : tư dáng vóc vững chÃi, tề chỉnh dân tộc Việt nam K1 không dừng lại việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà gợi ý nghĩa sâu xa Đến với Bác gặp dân tộc nơi Bác yên nghỉ xanh mát bóng tre làng quê VN Khổ 2: đến bên lăng tác giả thể tình cảm kính yêu sâu sắc nhân dân với Bác + Hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ Mặt trời qua lăng / Mặt trời lăng đỏ Dòng người / tràng hoa - Suy ngÉm vỊ mỈt trêi cđa thêi gian (mỈt trêi thực): mặt trời toả sáng lăng, tuần hoàn tự nhiên vĩnh cửu - Từ mặt trời tự nhiên liên tưởng ví Bác mặt trời mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho đời, hạnh phúc cho người nói lên vĩ đại, thể tôn kính nhân dân tác giả Bác + Hình ảnh dòng người / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân Bác so sánh đẹp, xác, lạ thể tình cảm thương nhớ, kính yêu gắn bó nhân dân với Bác Khổ 3: cảm xúc tác giả vào lăng + Không gian lăng với yên tĩnh thiêng liêng ánh sáng khiết, dịu nhẹ diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên Bác - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác còn, ngủ giấc ngủ ngon sau mét ngµy lµm viƯc - GiÊc ngđ cã ánh trăng vỗ Trong giấc ngủ vĩnh có ánh trăng làm bạn + Vẫn biết trời xanh Trong tim : Bác sống mÃi với trời đất non sông, lòng quặn đau, nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính nỗi đau xót nhà thơ đà biểu chân thành, sâu sắc Khổ : Tâm trạng lưu luyến không muốn rời + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lưu luyến + Muốn làm chim, hoa để gần Bác + Muốn làm tre trung hiếu để làm tròn bỉn phËn thùc hiƯn lêi d¹y “trung víi níc, hiÕu với dân Nhịp dồn dập, điệp từ muốn làm nhắc ba lần mở đầu cho câu thể nỗi thiết tha với ước nguyện nhà thơ III/ Kết bài: - Âm hưởng thơ tha thiết sâu lắng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu biểu cảm - Bài thơ thể lòng nhân dân, tác giả Bác Tuần 27 Đề số (3tiết) Câu Phần cuối tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương tác giả xây dựng hàng loạt chi tiết hư cấu HÃy phân tích ý nghĩa chi tiết Gợi ý : - Các chi tiết hư cấu phần cuối truyện : Vũ Nương gặp Phan Lang thuỷ cung, cảnh sống thuỷ cung cảnh Vũ Nương bến sông lời nói nàng kết thúc câu chuyện Các chi tiết có tác dụng làm tăng yếu tố li kì làm hoàn chỉnh nét đẹp nhân vật Vũ Nương, dù chết nàng muốn rửa oan, bảo toàn danh dự, nhân phẩm cho - Câu nói cuói nàng : Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở nhân gian lời nói có ý nghĩa tố cáo sâu sắc, thực xà hội chõ cho nàng dung thân làm cho câu chuyện tăng tính thực yếu tố kì ảo : người chết sống lại Câu Phân tích thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Gợi ý : Dµn bµi A Më bµi : - Huy Cận (1919 2005) tiếng phong trào Thơ với vần thơ lÃng mạn Sầu vũ trụ - Sau 1945, đổi phong cách, Huy Cận viết nhiều người mới, sống cách mạng Đoàn thuyền đánh cá (Trời ngày lại sáng 1958) thơ tiêu biểu có phong cách Huy Cận B Thân : Cảnh khơi (Khổ 1, 2) : - Thời điểm : Lúc ngày tàn, đêm đến - Không gian : Biển lúc đêm xuống - Hoạt động : Đoàn ngư dân khơi sôi nổi, khí thế, mong đánh bắt nhiều cá - Nghệ thuật : Các hình ảnh so sánh, nhân hoá, đối lập trắc, chi tiết tưởng tượng gợi liên tưởng phong phú, sâu sắc Cảnh đánh cá đêm biển (Khổ 6) : - Vẻ đẹp kì vĩ trời biển Đông, thiên nhiên đất nước - Biển Đông kho cá vô tận với nhiều loại cá quý - Đoàn ngư dân sôi hăng say lao động biển đêm : Thả lưới, kéo lưới đạt mẻ cá lớn - Nghệ thuật : hình ảnh ước lệ, khoa trương, bút pháp lÃng mạn kết hợp tả thực tưởng tượng Cảnh trở (Khổ 7) : - Thời điểm : Lúc rạng đông - Thành lao động to lớn, đấnh bắt nhiều cá - Nghệ thuật : Các hình ảnh khoa trương, nhân hoá, ẩn dụ, phóng đại đặc sắc C Kết : - Bài thơ có kết hợp bút pháp thực bút pháp lÃng mạn - Cảm hứng lÃng mạn cách mạng hoà nhập với cảm hứng vũ trụ, thiên nhiên - Nhịp điệu khoẻ khoắn, giọng điệu vui tươi, không gian sáng khác không gian buồn thảm thơ Huy Cận trước 1945 _ Tuần 28 Đề số (3tiết) I.Khái niệm liên kết II.Luyện tập Bài tập:1 Đoạn văn SGK a.Chủ đề: Khẳng định vị trí người VN quan trọng hạn chế cần khắc phục.Đó thiếu hụt kiến thức, khả thực hành sáng tạo cách học thiếu thông minh gây =>Chủ đề : Cái mạnh yếu người Việt Nam b ND câu văn theo trình tự hợp lí phục vụ cho chủ đề đoạn văn *C1:Cái mạnh người VN: thông minh, nhạy bén với *C2: Bản chất trời phú (cái mạnh ấy) thông minh sáng tạo yêu cầu hàng đầu *C3: Bên cạnh mạnh tồn yếu *C4: Thiếu hụt kiến thức *C5: Biện pháp lhắc phục lỗ hổng thích ứng víi nỊn kinh tÕ míi c.PhÐp liªn kÕt - Trêng liên tưởng: Bản chất trời phú (chỉ thông minh, nhạy bén với mới) liên kết với câu 2và - Phép nối: +từ nối với câu +từ nối câu -Phép lặp: +Từ lỗ hổng lặp lại câu +Từ thông minh lặp lại câu Bài tập Các biện pháp liên kết câu đoạn văn a + Liên kết câu - Phép lặp: lặp từ "Trường học" + Liên kết đoạn - Từ "như thế" đoạn sau vấn đề nêu đoạn trước (trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến) b.+ Liên kết câu - Phép lặp: "văn nghệ" câu 1, + Liên kết đoạn: - Từ "sự sống" câu đoạn trước lặp lại câu đoạn sau - Từ "văn nghệ" đoạn trước lặp lại đoạn sau c Liên kết câu: - Phép lặp: "thời gian" lặp lại câu d Liên kết câu - Dùng từ trái nghĩa - yếu đuối (1) >< mạnh (2) - hiền lành (1) >< ác (2) Bài tập :Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu có câu chứa khởi ngữ câu chứa thành phần biệt lập? Phân tích liên kết đoạn văn "Ngay lúc ấy, nhân vật mà Nhĩ nhìn thấy trước tiên ngồi sát sau khuôn cửa sổ cánh buồm vừa bắt gió căng phồng lên Con đò ngang ngày qua lại chuyến hai bờ khúc sông Hồng vừa bắt đầu chống sào khỏi chân bÃi bồi bên kia, cánh buồm nâu bạc trắng che lấp gần hết miền đất íc m¬" A PhÐp nèi B PhÐp thÕ C PhÐp lặp từ ngữ D Phép đồng nghĩa trái nghĩa Tuần 29 Đề số (3tiết) Câu Đoạn văn Trong “Trun KiỊu” cã c©u: “Tëng ngêi díi ngut chÐn đồng HÃy chép câu thơ Đoạn thơ vừa chép diễn tả tình cảm với ai? Trật tự diễn tả tâm trạng nhớ thương có hợp lí không ? Tại ? Viết đoạn văn ngắn theo cách diễn dịch phân tích tâm trạng nhan vật trữ tình đoạn thơ Gợi ý : Đoạn thơ vừa chép nói lên tình cảm nhớ thương Kim Trọng cha mẹ Thuý Kiều ngày sống cô đơn lầu Ngưng Bích Trật tự diễn tả tâm trạng nhớ thương Kiều: nhớ Kim Trọng nhớ đến cha mẹ, đọc thấy không hợp lí, đặt cảnh ngộ Kiều lúc lại hợp lí - Kiều nhí tíi Kim Träng tríc nhí t¬i cha mĐ vì: + Vầng trăng câu thứ hai đoạn trích gợi nhớ tới lời thề với Kim Trọng hôm + Nàng đau đớn xót xa mối tình đầu đẹp đẽ đà tan vỡ + Cảm thấy có lỗi không giữ lời hẹn ước víi chµng Kim - Víi cha mĐ dï KiỊu đà phần làm tròn chữ hiếu bán lấy tiền cứu cha em tai biến - Cách diễn tả tâm trạng phù hợp với quy luật tâm lí nhân vật, thĨ hiƯn râ sù tinh tÕ cđa ngßi bót Ngun Du, đồng thời cho ta thấy rõ cảm thông nhân vật tác giả * GV hướng dẫn yêu cầu HS viết đoạn văn diễn dịch theo yêu cầu đề Câu Đoạn văn Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển Hai câu thơ có tác phẩm nào? Do sáng tác? Hình ảnh buồm trăng câu thơ, theo em ẩn dụ hay hoán dụ? Em hÃy viết đoạn văn phân tích chất thự chất lÃng mạn hình ảnh Trong thơ khác mà em đà học lớp có hình ảnh lÃng mạn xây dựng sở quan sát hình ảnh buồm trăng HÃy chép lại câu thơ Gợi ý: Hai câu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Hình ảnh vầng trăng ẩn dụ Trong đoạn văn cần làm rõ ý: - Hình ảnh ẩn dụ Buồm trăng xây dựng quan sat thực cảm nhận lÃng mạn nhà thơ Huy Cận: + Từ xa nhìn lại, biển có lúc thuyền vào khoảng sáng vầng trăng Trăng cánh buồm chập vào nhau, trăng trở thành cánh buồm + Vẻ đẹp thiên nhiên làm nhoà cánh buồm vất vả, cũ kí công việc nhẹ nhàng, lÃng mạn - Con người vũ trụ hoà hợp Một hình ảnh xây dựng sở quan sát : Đầu súng trăng treo (Đồng chí Chính Hữu) Câu Tập Làm văn (1) Những cảm nhận tinh tế, sâu sắc nhà thơ Hữu Thỉnh biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua thơ Sang thu (2) Phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hứu Thỉnh thời khắc giao mùa cuối hạ sang đầu thu thơ Sang thu Gợi ý: I/ Tìm hiểu đề - Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, thơ có suy ngẫm sâu xa đời người, đề yêu cầu tập trung phân tích đặc điểm biến đổi thiên nhiên đất trời từ cuối hạ sang đầu mùa thu qua cảm nhận tinh tế nhà thơ Người viết cần ý điều - Cần phân tích đặc điểm giao màu thể qua nhiều hình ảnh đặc sắc gợi cảm; số từ ngữ diễn tả trạng thái, cảm giác nhiều giác quan vật tâm hồn - Bố cục viết nên theo trình tự khổ thơ, ý cách xếp dấu hiệu mùa thu ngày rõ nét nhà thơ II/ Dàn ý chi tiết A- Mở : - Đề tài mùa thu thi ca xa vµ rÊt phong phó (ba thơ thu tiếng Nguyễn Khuyến: Thu vịnh, Thu điếu Thu ẩm; Đây mùa thu tới Xuân Diệu, ) Cùng với việc tả mùa thu, cảnh thu, nhà thơ nhiều diễn tả dÊu hiƯu giao mïa - “Sang thu” cđa H÷u ThØnh lại có nét riêng diễn tả yếu tố chuyển giao màu Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế B- Thân bài: Những dấu hiệu ban đầu giao mùa - Mở đầu thơ từ nhà thơ diễn tả giật nhận dấu hiệu từ gió se (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khô lạnh) mang theo hương ổi bắt đầu chín (khứu giác) - Hương ổi ; Phả vào gió se : cảm nhận thật tinh (vì hương ổi không nồng nàn mà nhẹ) ; có bất ngờ có chút khẳng định (phả : toả thành luồng); bàng bạc hương vị quê - Rồi thị giác : sương đầu thu nên đến chầm chậm, lại diễn tả gợi cảm chùng chình qua ngõ cố ý đợi khiến người vô tình phải để ý - Tất dấu hiệu nhẹ nên nhà thơ dường không dám khẳng định mà thấy thu đà Chính không rõ rệt hấp dẫn người - Ngoài ra, từ bỗng, từ diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng, Những dấu hiệu mùa thu đà rõ hơn, cảnh vật tiếp tục cảm nhận nhiều giác quan - Cái ngỡ ngàng ban đầu đà nhường chỗ cho cảm nhận tinh tế, cảnh vật mùa thu chớm với bước nhẹ, dịu, êm Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội và Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu - Đà hết nước lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi (Sông dềnh dàng người lúc thư thả) - Trái lại, loài chim di cư bắt đầu vội và (cái tinh tế chữ bắt đầu) - Cảm giác giao mùa diễn tả thú vị hình ảnh : có đám mây mùa hạ ; Vắt nửa sang thu chưa phải đà hoàn toàn thu để có bầu trời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyến Khuyến) mà mây tiết hạ, mây đà khô, sáng Sự giao mùa hình tượng hoá thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa sang thu thật tuyệt Tiết thu đà lấn dần thời tiết hạ - Nắng cuối hạ nồng, sáng nhạt màu dần ; đà mưa (mưa lớn, ạt, bất ngờ, ) ; sấm không nổ to, không xuất đột ngột, có ầm ì xa xa nên hàng đứng tuổi không bị giật (cách nhân hoá giàu sức liên tưởng thú vị) - Sự thay đổi nhẹ nhàng không gây cảm giác đột ngột, khó chịu diễn tả khéo léo từ mức độ tinh tế :vẫn còn, đà vơi, bớt C- Kết bài: - Bài thơ bé nhỏ xinh xắn chứa đựng nhiều điều thú vị, chữ, dòng phát mẻ Cái tài nhà thơ đà khiến bạn đọc liên tiếp nhận đấu hiƯu chun mïa thêng vÉn cã mµ mäi ta chẳng cảm nhận thấy Những dấu hiệu lại diễn tả độc đáo - Chứng tỏ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, tài thơ đặc sắc Tuần 30 Câu Đoạn văn Đề số 10 (3tiết) Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao ( Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải) Em hÃy viết đoạn văn ngắn, phân tích để làm rõ giá trị điệp ngữ đoạn thơ Gợi ý: Về hình thức: - Trình bày yêu cầu đoạn văn - Số câu theo quy định câu (+-2) - Không mắc lõi diễn đạt Về nội dung : - Chỉ rõ điệp ngữ đoạn : mùa xuân, lộc, tất - Vị trí điệp ngữ : đầu câu - Cách điệp ngữ : cách nối liền - Tác dụng : Tạo nhịp điệu cho câu thơ, điệp ngữ tạo nên điểm nhấn câu thơ nốt nhấn nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập tranh đất nước lao động chiến đấu Câu Đoạn văn Người đồng thô sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương làm phong tục ( Nói với Y Phương) Viết đoạn văn ngắn có dùng dẫn chứng trực tiếp để nêu suy nghĩ em điều người cha nói với câu thơ Gợi ý : Nội dung đoan văn cần làm rõ ý sau : - Người cha đà ca ngợi đức tính cao đẹp người đồng hình ảnh đầy ấn tượng : + Đó người đồng thô sơ da thịt ; người chân chất, khoẻ khoắn Họ mộc mạc mà không nhỏ bé tâm hồn, ý chÝ, hä tù chđ cc sèng + §ã người tự đục đá kê cao quê hương, lao động cần cù, không lùi bước trước khó khăn Họ giữ vững sắc văn hoá dân tộc + Họ yêu quê hương, lấy quê hương làm chỗ dựa tâm hồn - Nói với điều ®ã, ngêi cha mong biÕt tù hµo vỊ trun thống quê hương, tự hào dân tộc để tự tin sống Câu Tập làm văn Em cảm nhận người cha nói với qua thơ Nói với Y Phương I/ Tìm hiểu đề - Đề yêu cầu phân tích thơ, chưa nêu rõ phải phân tích nội dung cụ thể nào, người viết phải tự tìm nội dung Cần đọc kĩ bài, đoạn để nắm bắt ý tứ - Tìm hiểu xem ý tứ biểu chi tiết hình ảnh, từ ngữ thơ - Chú cách dùng từ, lèi so s¸nh vÝ von cđa ngêi miỊn nói kÕt hợp với so sánh liên tưởng đặc sắc riêng nhà thơ (Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát ; Rừng cho hoa Con đường cho lòng, ) II/ Dàn chi tiết A- Mở : - Cha mẹ sinh ước mong kh«n lín, tiÕp nèi trun thèng cđa gia đình, quê hương Đó tình yêu cao đẹp - Y Phương nói lên điều hình thức người tâm tình, dặn dò con, nên đem đến cho thơ giọng thiết tha, trìu mến, tin cậy B- Thân : Mượn lời nói với con, Y Phương gợi cội nguồn sinh dưỡng người a Người lớn lên tình yêu thương, nâng đỡ cha mẹ (Phân tích câu đầu) - Gợi cảnh đứa trẻ chập chững tập xác - Tạo không khí gia đình đầm ấm, niềm vui cha mẹ đón nhận biểu lớn lên đứa trẻ b Con lớn lên sống lao động nên thơ quê hương - Cuộc sống lao động cần cù, tươi vui (Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát) - Rừng núi quê hương thơ mộng tình nghĩa (Rừng cho hoa ; Con đường cho lòng) Mượn lời nói với để truyền cho niềm tự hào quê hương bày tỏ lòng mong ước người cha a Tự hào người đồng gian khổ mà can đảm: - Nhắc đến người đồng câu cảm thấn (Yêu lắm, thương ơi! ) : tình quê thật thắm thiết, đằm thắm, cách bộc lộ mộc mạc chân thành - Người đồng sống vất vả chí lớn (Cao đo nỗi buồn; Xa ®o chÝ lín, ) - Mong g¾n bã víi quê nghèo phải biết chấp nhận vượt qua gian khổ để xây dựng quê hương: Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung không chê thung nhèo đói Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc b Tự hào người đồng mộc mạc giàu ý chí, niềm tin (thô sơ da thịt, chẳng bé nhỏ, ); giàu truyền thống kiên trì, nhẫn nại làm nên văn hoá độc đáo (đục đá kê cao quê hương làm phong tục, ) c NiỊm mong mn cµng tha thiÕt trưởng thành : bốn câu thơ cuối nhắc lại hai ý trên, cách nói mạnh hơn: Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe - Cũng dùng câu đối lập kết hợp câu phủ định để khẳng định, thay từ mạnh (ở thô sơ da thịt chẳng nhỏ bé; cuối thô sơ da thịt không nhá bÐ ) - KÕt hỵp víi tiÕng gäi Con ơi, với câu cầu khiến Lên đường, Nghe con: tạo nên giọng điệu dặn dò, khuyên bảo, thúc, C- Kết bài: - Cùng với cách nói giàu hình ảnh vừa cụt hể vừa khái quát, vừa mộc mạc, vừa ý vị sâu xa giọng điệu tâm tình thắm thiết, trìu mến dặn dò, phù hợp với cách diễn tả cảm xúc tâm hồn chất phác người miền núi - Bài thơ diễn tả sâu sắc tình yêu ước mong cha mẹ nuôi dưỡng tình gia đình quê hương đằm thắm lớn lên phải tình nghĩa thuỷ chung, tự hào phát huy truyền thống tổ tiên quê nhà Tuần 31 Câu 1: Đoạn văn Đề số 11 (3tiết) Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viếng lăng Bác Viễn Phương) a HÃy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ mặt trời lăng câu thơ b Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời thơ mà em đà học (Ghi rõ tên tác giả thơ) Gợi ý: a Phân tích để thấy: - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ mặt trời Điều khiến ẩn dụ mặt trời lăng bật ý nghĩa sâu sắc - Dùng hình ảnh ẩn dụ mặt trời lăng để viết Bác, Viễn Phương đà ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sông đất nước - Đồng thời, hình ảnh ẩn dụ mặt trời lăng thể tôn kính, lòng tôn kính nhân dân với Bác, niềm tin Bác sống mÃi với non sông đất nước ta b Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: Mặt trời Bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng (Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm) Câu Đoạn văn: a Truyện ngắn Bến quê đà xây dựng tình độc đáo Đó tình nào? Xây dựng tình truyện tác giả nhằm mục đích gì? b Nêu chủ đề truyện? Gợi ý: a Truyện Bến quê xây dựng hai tình huống: - Tình thứ nhất: + Khi trẻ, Nhĩ đà nhiều nơi Gót chân anh đặt lên khắp xó xỉnh trái đất + Về cuối đời, anh mắc phải bệnh hiểm nghèo nên bị liệt toàn thân, không tự di chuyển dù nhích nửa người giường bệnh Mọi việc phải nhờ vào vợ Đâu tình đầy nghịch lí để người ta chiêm nghiệm triết lí đời người - Tình thứ hai : + Phát vẻ đẹp bÃi bồi bên sông đà liệt toàn thân, Nhĩ khao khát lần đặt chân đến Biết làm được, anh đà nhờ cậu trai thực giúp điều khao khát Nhưng cậu trai lại sa vào đám đông chơi cờ bên hè phố, bỏ lỡ chuyến đò ngang ngỳa qua sông Qua tình nghịch lí này, tác giả muốn lưu ý người đọc đến nhận thức đời : Cuộc sống số phận người chứa đầy điều bất thường nghịch lí , ngẫu nhiên, vượt dự định, ước muốn toan tính Cuộc đời người thậ khó tránh vòng vèo, chùng chình Và Nhĩ (chúng ta) cảm nhận thấm thía vẻ đẹp quê hương ; tình yêu thương đức hi sinh người thân người ta từ già cõi đời b Chủ đề tác phẩm : Truyện ngắn Bến quê phát có tính quy luËt : Trong cuéc ®êi, ngêi thêng khã tránh khỏi vòng vèo, chùng chình ; đồng thời thức tỉnh giá trị vẻ đẹp đích thực đời sống gần gũi, bình thường mà bền vững Câu Tập làm văn Cảm hệ trẻ Việt Nam nghiệp thống đất nước qua hai tác phẩm Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật đoạn trích Những Ngôi xa xôi Lê Minh Khuê Yêu cầu nội dung * Đề để khoảng tương đối tự cho người viết Người viết phân tích, bình luận phát biểu cảm nghĩ hình ảnh hệ trẻ ViƯt Nam cc chiÕn tranh chèng MÜ cøu níc * Bài viết linh hoạt kiểu bài, cần làm rõ nội dung : - Nêu hoàn cảnh chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt đầy hi sinh mát mà người lính, cô gái niên xung phong phải chịu đựng - Trong hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vươn lên toả sáng phẩm chất cao đẹp tuyệt vời + Họ giữ vẻ trẻ trung, sáng hồn nhiên tuổi trẻ + Họ dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, cảm + Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với cụoc sống chiến đấu thiếu thốn gian khổ, hiểm nguy + Sống có lí tưởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nước nồng nàn, sẵn sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho nghiệp giải phóng đất nước + Tâm hồn đầy lÃng mạn, mơ mộng - Hình ảnh người lính hay nữ niên xung phong lên hai tác phẩm thật chân thực, sinh động có sức thuyết phục với người đọc - Qua hình ảnh họ, hiểu thêm lịch sử hào hùng dân tộc, hiểu khâm phục hệ cha anh : Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dậy tương lai - Có thể liên hƯ víi thÕ hƯ trỴ ViƯt Nam sù nghiƯp xây dựng đất nước hôm phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng hệ cha anh trước việc giữ gìn bảo vệ Tổ quốc Yêu cầu hình thức: - Bài viết phải có bố cục phần rõ ràng - Lập luận chặt chẽ, lời văn có cảm xúc - Tránh sai lỗi diến đạt thông thường Tuần 32 Đề số 12 (3tiết) Bài tập rèn luyện kĩ dựng đoạn Đoạn văn diễn dịch Em hÃy viết đoạn văn theo kiểu diễn dịch (toàn thể phận) đà sử dụng đoạn văn sau: Chẳng có nơi sông Thao quê tôi, rừng cọ trập trùng Thân cọ cao vút Búp cọ dàinhư kiếm sắc Lá cọ tròn xoè nhiều phiến nhọn dài (Nguyễn Thái Vận) Gợi ý: Đoạn văn viết theo kiểu toàn thể phận Đó đoạn văn câu đầu ý toàn thể, câu sau phận toàn thể ®ã VÝ dơ: Chó chn chn níc míi ®Đp lµm sao! Màu vàng lưng lấp lánh Bốn cánh mỏng giấy bóng Cái đầu tròn hai mắt long lanh thuỷ tinh Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu (Nguyễn Thế Hội) Mới dạo nào, ngô lấm mạ non, mà đà thành rung rung trước gió Những ngô rộng, dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng sợi râu ngô bọc áo mỏng óng ánh (Nguyễn Hồng) Đoạn văn quy nạp Cho câu chủ đề sau đứng cuối đoạn Em hÃy viết câu khác vào trước câu chủ đề để tạo thành đoạn văn theo kiểu quy nạp Trong thơ Bác, ánh trăng luôn tràn đầy Gợi ý: Trăng đà vào nhiều thơ hệ thi sĩ Trăng đà vào thơ Bác nhiều thơ thuộc giai đoạn khác Trăng đà ánh sáng, bình, hạnh phúc, ước mơ, niềm an ủi, người bạn tâm tình Bác ánh trăng làm cho đẹp cảnh vật trở nên êm đềm, sâu sắc, làm cho cảm nghĩ người thêm thâm trầm, trẻo Trong thơ Bác, ánh trăng luôn tràn đầy Hoặc Quan lại tiền mà bất chấp công lí; sai nha tiền mà tra cha Vương Ông; Tú Bà, Mà Giám Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh tiền mà làm nghề buôn thịt bán người; Sở Khanh tiền mà táng tận lương tâm; Khuyển Ưng tiền mà lao vào tội ác Cả xà hội chạy theo tiền Đoạn văn tổng phân hợp Vì đoạn văn sau gọi đoạn văn có kiểu kết cấu tổng phân hợp Tiếng Việt đẹp: đẹp nào, điều khó nói Chúng ta nói tiếng ta đẹp nào, phân tích đẹp ánh sáng, thiên nhiên Nhưng người Việt Nam, chuiúng ta cảm thấy thưởng thức cách tự nhiên đẹp tiếng nước ta, tiếng nói quần chúng nhân dân ca dao dân ca, lời cácnhà văn lớn Có lẽ tiếng Việt đẹp, tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm Văn Đồng) Dựa vào nội dung gợi ý sau đây, em hÃy viết thành đoạn văn theo kiểu kết cấu tổng phân hợp - Bình Ngô đại cáo làmột văn chương bất hủ Gợi ý: Bình Ngô đại cáo văn chương yêu níc bÊt hđ cđa Ngun Tr·i, lµ niỊm tù hµo văn học cổ Việt Nam Tư tưởng chủ đạo toàn văn chương niềm tự hào dân tộc đất nước đà giàng thắng lợi vẻ vang, đem lại hoà bình, độc lập cho toàn dân sau kháng chiến mười năm chống giặc Minh đầy gay go, gian khổ đầy chiến công hiển hách Lời lẽ cáo vừa rắn rỏi mạnh mẽ, vừa sống động, cụ thể, vừa hào hùng khoáng đạt Bình Ngô đại cáo thiên cổ hùng văn có không hai văn học yêu nước truyền thống dân téc ... trắc trở Câu Tìm hiểu truyện ngắn: LNG L SAPA Nguyễn Thành Long * Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả - tác phẩm - Nhà văn Nguyễn Thành Long (1 92 5 - 199 1), quê quán: huyện Duy Xuyên tỉnh Quảng Nam... Chế Lan Viên (1 92 0 198 9) tên khai sinh Phan Ngọc Hoan, quê Cam Lộ Quảng Trị lớn lên Bình Định - Trước Cách mạng Tháng 194 5 ông đà tiếng phong trào Thơ với tập thơ Điêu tàn ( 193 7) - Trong 50... Kim Trọng cha mẹ Thuý Ki? ??u ngày sống cô đơn lầu Ngưng Bích Trật tự diễn tả tâm trạng nhớ thương Ki? ??u: nhớ Kim Trọng nhớ đến cha mẹ, đọc thấy không hợp lí, đặt cảnh ngộ Ki? ??u lúc lại hợp lí - Ki? ??u