De cuong on tap mon ngu van 6 HK II

ẹe cửụng oõn taõp Ngửừ Vaờn Đề cương ôn tËp häc kú II Nguyễn Phương Bắc I Tr¾c nghiƯm: 1.Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn gì? A đời không ngông cuồng, dại dột chuốc họa vào thân B đời phải cẩn thận nói năng, không sớm muộn mang vạ vào C đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào D đời phải trung thực , tự tin, không sớm muộn mang vạ vào 2.Từ xưng hô không phả i để gọi Lượm thơ? A.Cháu B.Cháu bé C.Chú bé D.Chú đồng chí nhá V× ng­êi anh thÊy xÊu hỉ xem tranh em gái vẽ ? A- Em gái vẽ xấu C- Em gái vẽ đẹp bình th ường C.Em gái vẽ sai D- Em gái vẽ tâm hồn sáng nhân hậ u Điểm giống hai đoạn trích "V ượt thác" "Sông nước Cà Mau" ? A.Tả cảnh sông nước B.Tả cảnh sông nước Nam Bộ C.Tả cảnh sông nước miền Trung D.Tả oai phong, mạnh mẽ người Bài thơ " Đêm Bác không ngủ " đời vào thời gian ? A- Trước cách mạng th¸ng T¸m C- Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p B- Trong kháng chiến chống Mĩ D- Khi đất nước hoà bình Câu thơ đà sử dơng phÐp Èn dơ ? A- Bãng B¸c cao lång lộng B- Bác ngồi đinh ninh C- Người Cha mái tóc bạc D- Chú việc ngủ ngon Bài thơ "Đêm Bác không ngủ" đà sử dụng ph ương thức biểu đạt ? A- Miêu tả B- BiĨu c¶m C- Tù sù D- BiĨu c¶m kÕt hợp với tự miêu tả Ba truyện: Bài học đờng đời đầu tiên; Bức tranh em gái tôi; Buổi học cuối có giống kể thứ tự kể ? A.Ngôi kể thø ba, thø tù kĨ theo thêi gian C.Ng«i kĨ thø nhÊt, thø tù kĨ sù viƯc B.Ng«i kĨ thø ba, nhân hoá D.Ngôi kể thứ nhất, thứ tự kể theo thời gian việc Hình ảnh sau hình ảnh nhân hoá ? A- Cây dừa sải tay bơi B- Cỏ gà rung tai C- Kiến hành quân đầy đường D- Bố em cày 10 Cho câu văn sau: Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Vị ngữ câu cấu tạo nào? A.Cụm động từ B.Động từ C.Tính từ D.Cụm tính từ 11 Câu thơ: " Một tiếng chim kêu sáng rõng" thc kiĨu Èn dơ nµo ? A- Èn dơ hình thức B- ẩn dụ cách thức C- ẩn dụ phẩm chất D- ẩn dụ chuyển đổi cảm giác 12 Hai câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ ? Vì ? Trái đất nặng ân tình Nhắc mÃi tên Người: Hồ Chí Minh A- Lấy phận để gäi toµn thĨ Đề cương ôn tâp Ngữ Văn Nguyễn Phương Bắc C- LÊy dÊu hiƯu cđa sù vËt ®Ĩ gäi sù vËt D- LÊy c¸i thĨ ®Ĩ gọi trừu t ợng 13.Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ? A Hương bạn gái chăm ngo an B Bà đà già C Đi học hạnh phúc trẻ em D Mùa xuân mang ước đà đến 14 Cã mÊy kiĨu Èn dơ th­êng gỈp ? A- Hai kiểu B- Ba kiểu C- Bốn kiểu D- Năm kiểu 15 Hai câu thơ: Ngôi nhà trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh loại so sánh nào? A- Ng­êi víi ng­êi B- VËt víi vËt C- VËt víi người D- Cái cụ thể với trừu tượng 16 Đâu đối tượng tập trung miêu tả đoạn trích Vượt thác nhà văn Võ Quảng? A Dượng Hương Thư B Dượng Hương Như Hai C Cảnh sông Thu bồn D Cả ba đối tượng 17 Nhận xét không nói đặc sắc nghệ thuật đoạn trích Vượt thác? A Ngôn ngữ sinh động, giàu chất gợi hình B Năng lực quan sát tinh tế, liên tưởng so sánh lạ C Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với hoạt động ng­êi D NhiỊu t×nh tiÕt li k×, hÊp dÉn 18 Câu chuyên : Buổi học cuối nhà văn An - phông-xơ Đô- đê xảy bối cảnh nào? A Chiến tranh giới thứ B ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai C ChiÕn tranh Ph¸p Phổ cuối kỉ XIX 19 Trong văn Cây tre Việt Nam, tác giả đà miêu tả phẩm chất bật tre? A.Vẻ đẹp thoát, dẻo dai B.Vẻ đẹp thẳng thắn, bất khuất C.Vẻ đẹp gắn bó, thủy chung với người D Cả A,B,C 20 Nội dung đoạn trích Cô Tô nhà văn Nguyễn Tuân viết điều gì? A Thiên nhiên vùng biĨn Qu¶ng Ninh B Cc sèng cđa mét vïng biĨn đảo C Vẻ đẹp Cô Tô sau bÃo D Thiên nhiên người vùng đảo Cô Tô 21 Cách ngắt đôi dòng thơ câu thơ: Ra - Lượm ! trích thơ Lượm nhà văn Tố Hữu thể điều gì? A Sự bất ngờ B Sự đau xót C Không thể tin D Cả ba điều 22.Lượm đà hi sinh trường hợp ? A Trên đường hành quân trận C Trên đường đưa thư B Trên ®­êng vỊ chiÕn khu D Trªn ®­êng H 23 Dòng không nói lí tre trở thành biểu tượng đát nước dân tộc Việt Nam Cây tre Việt Nam nhà văn Thép Mới? A Cây tre đẹp bình dị thân thương B Cây tre có nhiều phẩm chất quý báu C Cây tre có gắn bó thân thiết, lâu đời với người Việt Nam D Cây tre loại trồng quanh làng * Đọc kó đoạn văn sau trả lời câu hỏi ( từ câu 24 đến câu 29) “…Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấ y chục loại khác nhau, mầm non mọc thẳng Vào đâu tre sống, đâu tre xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre Đề cương ôn tâp Ngữ Văn Nguyễn Phương Bắc tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững Tre trông cao, giản dị, chí khí người…” (Cây tre Việt Nam – Thép Mới) 24 Cây tre Việt Nam nhà báo Thép Mới lời bình cho phim tên nhà điện ảnh Ba Lan, ca ngợi kháng chi ến chống thực dân Pháp dân tộc ta A Đúng B Sai 25:Đoạn văn mang lại cho em ấn tượng hình ảnh tre? A Dịu dà ng vàmềm mại B Mạnh mẽvàoai hù ng C Đẹp, thân thuộc vàđầy sư ùc so D Duyên dáng vàyểu điệu 26: Phép tu từ tác giả sử dụng đoạn văn : A Hoán dụ B Nhân hoá C.n dụ D So sánh 27: Các từ: Mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai … đoạn văn thuộc từ loại nµo? A Sốtư ø B Danh tư ø C Động tư ø D Tính tư ø 28: Câu văn : “Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững ” thuộc kiểu câu : A Câu cảm thán B Câu trần thuật đơn C Câu cầu khiến D Câu nghi vấn 29: Những từ thể phẩm chất đáng quý tre ? a Thanh cao b Giản dị c Chí khí d Caỷ a, b, c ủeu ủuựng 30 Trong câu sau, câu câu trần thuật đơn ? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu C.Tôi học , em bé nhà trẻ B.Chim én theo mùa gặt D.Những dòng sông đỏ nặng phï sa 31 Chọn Đ (đúng) S (sai) vào ô vuông trước câu (1đ) Thểloại văn Lao xao làhồi kí tư ïtruyện Câu văn “Dưới gốc tre, tua tủa mầm mă ng.” làcâu miêu tả Nhân vật kểchuyện văn Bài học đường đời làDếMè n Văn tả ngư i không cần phải xếp chi tieỏt moọt caựch hụùp lớ 32: Xác định từ đà câu sau thuộc từ loại nào? Thế mùa xuân mong ước đà đến A Danh từ B §éng tõ C Phã tõ D TÝnh tõ 33: Có hai kiểu so sánh, lànhững kiểu nào? A So sánh ngang so sánh nhau; B So sánh lớn so sánh nhỏ hơn; C So sánh ngang so sánh không ngang D So sánh so sánh lớn 34: Đoạn thơ sử dụng phép tu từ nào? Ông trời Mặc áo giáp đen Ra trận A Phép so sánh B.Phép nhân hoá C Phép ẩn dụ D.Phép hoán dụ 35.Thành phần phải có mặt câu là: A Trạng ngữ chủ ngữ; B Chủ ngữ bổ ngữ; C.Vị ngữ trạng ngữ; D Chủ ngữ vị ngữ 36 Điền từ thích hợp vào câu sau để có khái niệm hoàn chỉnh: gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạ t ẹe cửụng oõn taõp Ngửừ Vaờn Nguyeón Phửụng Baộc Câu trần thuật đơn loại câu cụm chủ - vị tạo thành Đ S 38: Trong văn Sông nước Cà Mau , người ta gọi tên đất, tên sông theo cách nµo? A.Theo thãi quen cuéc sèng B.Theo danh tõ mĩ lệ C.Theo đặc điểm riêng D.Theo điển tích 39 Câu :Thuyền chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ co n sông Cửa Lớn, xuôi Năm Căn sử dụng động từ? A.Một B.Hai C.Ba D.Bốn 40: Văn Vượt thác trích từ tác phẩm nào? A.đất rừng phương Nam B.Quê nội C.Sông lũ quê m D Cơn lũ 41: Trong văn Vượt thác, câu: Dượng Hương Thư giống hiệp sĩ Trường sơn oai linh hùng Vỹ sử dụng hình ảnh nào? A Hình ảnh cường điệu B Hình ảnh nhân hoá C Hình ảnh hoán dụ D Hình ảnh ẩn dụ 42 Đặc điểm người gán cho vật văn Bài học đường đời đầu tiên? A.Dế Mèn: kiêu căng biết h ối lỗi B.Dế Choắt: yếu đuối biết tha thứ C.Chị Cốc: tự ái, nóng nảy D.Cả ba phương án 43: Lời nói thầy giáo Ha-men: Khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm đựpc chìa khoá chốn lao tù buổi học cuối cùng(Buổi học cuối -An-phông-xơ Đô-đê) có ý nghĩa nào? AĐề cao sức mạnh đoàn kết, đề cao sức mạnh dân tộc B.đề cao sức chiến đấu trước kẻ thù xâm lược C.Đề cao tiếng nói dân tộc, khẳng định sức mạnh tiếng nói dân tộc D.Đề cao tiếng nói dân tộc 44: Trong thơ Đêm Bác không ngủ, nhân vật trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ mình? A.Anh đội viên B Bác Hồ C.Đoàn dân công D Anh đội viên, tác giả 45: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu sử dụng câu th ¬: Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän lưa hồng? A.So sánh B.ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hoá 46 Khi nghe thông báo Buổi học cuối cùng, tâm trạng bé Phrăng diễn nh­ thÕ nµo? A Vui mõng, phÊn khëi C Tá buồn bà B Choáng váng, nuối tiếc, ân hận D Ngạc nhiên, đau đớn 47 Trong văn Vượt thác, người kể chuyện đứng vị trí để miêu tả? A Ngồi thuyền tham gia vượt thác C Đứng bờ nhìn thuyền vượt thác B Đứng chân thác để quan sát D Từ máy bay nhìn xuống 48 Kiều Phương đà sống biết có tà i người quan tâm? A Tự làm thứ theo ý B Thương hại anh thấy anh tài C HÃnh diện thân D Vẫn dành cho anh tình cảm tốt đẹp ẹe cương ôn tâp Ngữ Văn Nguyễn Phương Bắc - Tình cảm sáng hồn nhiên, lòng nhân hậu của(1) đà giúp cho(2).nhận phần hạn chế 50 Khoanh tròn chữ Đ (đúng) chữ S (sai) cho nhËn xÐt sau: - §iĨm gièng hai đoạn trích Vượt thác Sông nước Cà Mau tả cảnh quan vùng cực nam cđa Tỉ qc” § S 51.Chän mét néi dung ë cét A víi mét néi dung ë cét B cho điền vào cột C Từ (Cột A) 1.Trầm ngâm 2.Giật thột 3.Bồn chồn 4.Dân công Nghĩa từ (Cột B) a người huy động làm nghĩa vụ lao động công ích b.có dáng vẻ lặng lẽ, suy tư điều c giật tiếng địa phương) d trạng thái tình cảm nôn nao, thÊp thám Cét C 1234- 52 C¸c phã tõ: vẫn, đều, còn, nữa, cũng, cứ, có ý nghĩa gì? A.Chỉ cầu khiến B.Chỉ tiếp diễn C.Chỉ quan hệ thời gian D.Chỉ kết 53 Điền từ thiếu vào câu sau: Trong văn.năng lực quan sát cña ng­êi viÕt, ng­êi nãi th­êng béc lé râ nhÊt A.miêu tả B.tự C.biểu cảm D.thuyết minh 54 Cho từ: trước mắt, người nghe, đặc điểm, vật, người, hÃy điền vào chỗ trống thích hợp câu sau: Văn miêu tả loại văn nhằm giúp người đọc, hình dung , tính chất bật việc, ,phong cảnh, làm cho lên người đọc, người nghe 55 Trình tự miêu tả văn Sông nước Cà Mau nào? A.Từ cụ thể đến bao quát B.Từ bao quát đến cụ thể C.Cụ thể D.Bao quát 56.Những ấn tượng toàn cảnh sông nước Cà Mau qua văn Sông nước Cà Mau là: A.Sông ngòi, kênh rạch chi chít mạng nhện B.Trời, nước, toàn màu xanh C.Tiếng sóng biển rì rào bất tận ru ngủ thính giác người D Cả phương án 57.Các ấn tượng sông nước Cà Mau diễn tả qua giác quan nào? A.Thị giác B.Thính giác C.Thị giác, thính giác D.Thị giác, xúc giác 58: ấn tượng ban đầu tác giả Sông nước Cà M au là: A.Rất nhiều sông ngòi, cối B.Phủ kín màu xanh C.Một thiên nhiên nguyên sơ, đầy hấp dẫn D.Cả phương án 59.Trong đoạn văn tả cảnh Sông nứpc Cà Mau, tác giả đà làm bật nét độc đáo cảnh? A.Độc đáo cách đặt tên sông, tên đất B.Độc đáo dòng chảy Năm Căn C.Độc đáo rừng đước Năm Căn D.Cả phương án 60.Trong văn Sông nước Cà Mau, màu sắc không tác giả dùng để thể màu xanh rừng đước Cà Mau? A.Màu xanh mạ B.Màu xanh da trời C.Màu xanh rêu D.Màu xanh chai lọ 61.Câu :Rừng đước dựng lên cao ngất hai dÃy trường thành vô tận sử dụng phÐp so s¸nh? A.Mét B.Hai C.Ba D.Bèn Đề cương ôn taõp Ngửừ Vaờn Nguyeón Phửụng Baộc A.Ngạc nhiên, vui vẻ Ghen tức em tài HÃnh diện xấu hổ xem tranh B.Mê vẽ ghen tức em tài C.HÃnh diện tranh giải, tranh em gái không giải D.HÃnh diện xem tranh, xấu hổ đà ghen tị với em gái 63.Nhân vật truyện Bức tranh em gái ai? A.KiỊu Ph­¬ng B.Ng­êi anh trai C.Bè mĐ KiỊu Ph­¬ng C.Chú Tiến Lê 64.Khi người phát tài vÏ cđa KiỊu Ph­¬ng, ng­êi anh trai trun Bøc tranh em gái đà có thái độ nào? A.Cảm thấy bất tài B.Lén xem tranh em gái vẽ C.Thở dài, hay gắt gỏng với em D.Cả ba phương án 65:Qua truyên Bức tranh em gái tôi, cho thấy Kiều Phương người nào? A.Hồn nhiên, hiếu động B.Có tài hội họa C.Tình cảm sáng, nhân hậu D.Cả phương án 66.Các thao tác văn miêu tả là: A.Quan sát, tưởng tượng B.Quan sát, so sánh C.Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xé t D Quan sát, so sánh, nhận xét 67.Nghệ thuật miêu tả đặc sắc văn Vượt thác là: A.Dùng nhiều từ láy gợi hình, dùng phép nhân hóa, so sánh, liệt kê B Dùng nhiều từ láy gợi thanh, dùng phép nhân hóa, so sánh C Dùng nhiều từ láy gợi hình , dùng phép nhân hóa, liệt kê D Dùng nhiều từ láy gợi hình so sánh, liệt kê 68.Qua văn Vượt thác cho thấy dượng Hương Thư người nào? A.Khỏe mạnh, không sợ nguy hiểm B.Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mÃnh, hào hùng C.Khỏe mạnh chậm chạp D.Khỏe mạnh, dày dạn kinh nghiệm sông nước 69 Động Phong Nha có giá trị sống hôm nay? A Giá trị kinh tế B Giá trị du lịch C.Giá trị nghiên cứu khoa học D Giá trị ba phương diện 70 Vẻ đẹp lộng lẫy, kỳ ảo đông Phong Nha thể qua chi tiết nào? A.các khối thạch nhũ đủ hình khối,màu sắc B.Những âm riêng, kỳ ảo C.Những nhánh phong lan xanh biếc rủ vách động D.Tất chi tiết 71.Bức thư thủ lĩnh Xi-at-tơn văn Bức thư thủ lĩnh da đỏ đà phê phán gay gắt hành động thái độ người da trắng người da đỏ thời đó? A.Tàn sát người da đỏ B.Hủy hoại văn hóa người da đỏ C.Xâm lược dân tộc khác D.Thờ ơ, tàn nhẫn thiên nhiên môI trường sống 72.Vấn đề bật có ý nghĩa nhân loại đặt thư gì? A.Bảo vệ thiên nhiên môi trường B.Bảo vệ di sản văn hóa C.Phát triển dân số D.Chèng chiÕn tranh 73.Trong trun th­êng cã nh÷ng u tè nào? A.Cốt truyện, nhân vật B.Nhân vật, lời kể C.Lời kĨ, cèt trun D.Cèt trun, nh©n vËt, lêi kĨ 74 Hoán dụ có giống khác với ẩn dụ? 75 Chọn tên văn cột A cho với tên văn c ột B điền vào cột C T Tên văn bản(A) Tác giả(B) KÕt qu¶ (C) Đề cương ôn tâp Ngữ Văn Nguyeón Phửụng Baộc Bài học đường đời Tố Hữu Vượt thác Minh Huệ Bức tranh em gái Duy Khán Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi Cây tre Việt Nam Nguyễn Tuân C« T« ThÐp Míi Bi häc ci cïng Tô Hoài Lòng yêu nước Võ Quảng Lao xao Tạ Duy Anh 10 Lượm A-phông-xơ Đô-đê 11 Đêm Bác không ngủ I-li-a Ê-ren-bua ii.tự luận Câu 1: Học thuộc lòng hai thơ: Lượm - Tố Hữu Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ Câu 2: Học thuộc nội dung nghệ thuật văn đà học (ở học kỳ II) Câu 3: Học thuộc phần ghi nhớ bài: ẩn dụ, Hoán dụ, Nhân hóa, So sánh, Phó từ, Các thành phần câu, Câu trần thuật đơn, Câu trần thuật đơn có từ là, Câu trần thuật đơn từ là, Ôn tập dấu câu Câu 4: Bố cục văn miêu tả (tả người, tả cảnh) gồm có phần? Nêu nhiệm vụ phần Câu 5: a Em hÃy viết văn tả người thân yêu gần gũi với em ( ông, bà, cha, mẹ ) b HÃy tả quang cảnh chơi (giữa giờ) trường e m  ... Căn D.Cả phương án 60 .Trong văn Sông nước Cà Mau, màu sắc không tác giả dùng để thể màu xanh rừng đước Cà Mau? A.Màu xanh mạ B.Màu xanh da trời C.Màu xanh rêu D.Màu xanh chai lọ 61 .Câu :Rừng đước... em D.Cả ba phương án 65 :Qua truyên Bức tranh em gái tôi, cho thấy Kiều Phương người nào? A.Hồn nhiên, hiếu động B.Có tài hội họa C.Tình cảm sáng, nhân hậu D.Cả phương án 66 .Các thao tác văn miêu... nghiệm sông nước 69 Động Phong Nha có giá trị sống hôm nay? A Giá trị kinh tế B Giá trị du lịch C.Giá trị nghiên cứu khoa học D Giá trị ba phương diện 70 Vẻ đẹp lộng lẫy, kỳ ảo đông Phong Nha thể