PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Bước 1: Xác định tên chủ đề : Đọc – Hiểu TRUYỆN KÝ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI- LỚP (9 tiết) Bước : Xác định chuẩn kiến thức – kĩ : Kiến thức : + Hiểu khái niệm sơ lược truyện ký + Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện, ký Việt Nam đại chương trình Ngữ văn 6: “Bài học đường đời đầu tiên”, “ Sông nước Cà Mau”,” Vượt Thác”, “ Cô Tô”, “ Lao xao”, “ Bức tranh em gái tôi”, “Cây tre Việt Nam” + Nắm số nét nghệ thuật tiêu biểu văn truyện kí Việt Nam đại : Nhân vật, kiện, cốt truyện, kể, lời kể, chi tiết, số biện pháp nghệ thuật đặc sắc + Thấy lòng yêu thiên nhiên , đất nước tác giả hay học sống Kĩ : - Rèn luyện kĩ đọc - kể - Kĩ đọc –hiểu nội dung văn truyện, ký Việt Nam đại - Kĩ phân tích truyện kí - Giáo dục kĩ sống Thái độ : - Giáo dục lịng u q hương, đất nước - Có ý thức trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp quê hương, đất nước - Có tư tưởng đồn kết, khiêm tốn, yêu thương, khoan dung Các lực cần hướng tới - Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Đọc,nghe, nói, viết - Năng lực sáng tạo: Nói, viết văn - Năng lực giao tiếp - Năng lực giải vấn đề Bước : Bảng mô tả mức độ đánh giá theo định hướng lực Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nhận biết - Hiểu khái niệm - Học sinh biết - Đóng vai nhân nhân vật (nhân truyện, kí Việt tóm tắt việc vật vật chính, nhân Nam đại truyện học để vật phụ) - Hiểu nội truyện Việt Nam kể lại nội dung việc dung ý nghĩa đại học câu chuyện học câu chuyện truyện, kí - Biết vận dụng lời kể học học ngơi kể lời kể - Nắm đặc - Hiểu giá việc kể lại - Viết đoạn văn điểm truyện kí trị việc, nội dung ngắn nêu cảm Việt Nam đại nghệ thuật kể truyện Việt Nam nghĩ ( Bố cục, chuyện đại học việc, việc tác phẩm; hiểu - Biết phân tích nhân vật cụ thể câu chuyện); nhận biết phong phú việc cụ thể số biết ấn tượng thiên nhiên, đất nước, người tác giả cách ghi lại tác giả qua tác phẩm kí - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện học rút truyện truyện Việt Nam đại - Rút học, ý nghĩa sau học văn - Học tập cách viết tác giả qua tác phẩm kí truyện Việt Nam đại học mà u thích - Vận dụng tri thức đọc – hiểu văn để tạo lập văn cụ thể Bước : Xây dựng hệ thống câu hỏi tập Phần trắc nghiệm khách quan : Câu 1: Đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên” kể lời nhân vật nào? A Chị Cốc B Người kể chuyện C Dế Mèn D Dế Choắt Câu : Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” đâu? A Trên thuyền xuôi theo kênh rạch B Trên đường bám theo kênh rạch C Từ cao nhìn bao quát toàn cảnh D Ngồi nơi tưởng tượng Câu :Đoạn trích “ Vượt thác” trích từ tác phẩm nào? A Đất rừng phương Nam B Quê hương C Quê nội D Tuyển tập Võ Quảng Câu : Văn “ Bức tranh em gái tôi” thuộc thể ký hay sai? A Đúng B Sai Câu 5: Văn sau văn ký đại Việt Nam? A Cô Tô ( Nguyễn Tuân) B Cây tre Việt Nam (Thép Mới) C Lao xao ( Duy Khán) D Mưa ( Trần Đăng Khoa) Câu 6: Trước chết thương tâm Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ nào? A Buồn rầu sợ hãi B Thương ăn năn, hối hận C Than thở buồn phiền D Nghĩ ngợi xúc động Câu 7: Trong câu văn : “ Thuyền chèo qua kênh Bọ Mắt đổ sơng Cửa lớn xuôi Năm Căn” cụm từ “ Chèo thốt, đổ ra, xi về” có tác dụng gì? A B C D Thông báo hoạt động người chèo thuyền Miêu tả hùng vĩ dòng kênh rạch, sơng ngịi Thơng báo hành trình thuyền Thông báo trạng thái hoạt động thuyền khung cảnh kênh rạch , sơng ngịi khác Câu 8: Yếu tố thường khơng có thể ký? A Cốt truyện B Sự việc C Nhân vật người kể chuyện D Lời kể Câu 9: Vì người anh thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ mình? A Em gái vẽ xấu B Em gái vẽ đẹp bình thường C Em gái vẽ tâm hồn sáng lòng nhân hậu D Em gái vẽ sai Phần tự luận: Câu : Trong đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên”- Tơ Hồi, Dế Mèn rút học đường đời gì? Câu : “ Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy dặn.Quả trứng hồng hào, thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng” Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Em có nhận xét tác dụng biện pháp tu từ ấy? Câu 3: Những chi tiết, hình ảnh thể độc đáo chợ Năm Căn? Câu : Dựa vào văn : “Cô Tô”- Nguyễn Tuân em viết đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc Câu : Ở cuối đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên” – Trích “ Dế mèn phiêu lưu kí” Tơ Hồi, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mồ người bạn xấu số Em hình dung tâm trạng Dế Mèn lúc ấy, viết khoảng trang giấy thi, diễn tả lại tâm trạng theo lời Dế Mèn Bước ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Môn: Ngữ văn ( Thời gian: 90 phút) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiêu Chủ đề TNKQ Truyện Nhận biết vị trí người kể chuyện, tác phẩm Hiểu nội dung văn Kí Nhận biết tác phẩm kí Hiểu nghệ thuật văn Viết đoạn văn gọi tên nói tác dụng phép tu từ Số câu:3 Sốđiểm:1,5 Tỉ lệ : 15 % Số câu:3 Số điểm:1,5 Tỉ lệ : 15 % Số câu:1 Số điểm:2,0 Tỉ lệ : 20 % TL TNKQ TL Vận dụng mức độ thấp T TL N K Q Vận dụng mức độ cao TN TL KQ Tạo lập văn kể lại tâm trạng nhân vật Tổng Câu: Số điểm: 7- 70% Câu: Số điểm: 3- 30% Số câu:1 Số điểm:5,0 Tỉ lệ : 50 % Tổng sốcâu:8 Sốđiểm: 10 Tỉ lệ : 100% ĐỀ BÀI Phần I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Câu 1: Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sơng nước Cà Mau” đâu? A.Trên thuyền xuôi theo kênh rạch B.Trên đường bám theo kênh rạch C.Từ cao nhìn bao qt tồn cảnh D.Ngồi nơi tưởng tượng Mức tối đa: A Không đạt: B, C, D không trả lời Câu 2: Đoạn trích “ Vượt thác” trích từ tác phẩm nào? A.Đất rừng phương Nam B.Quê hương C.Quê nội D.Tuyển tập Võ Quảng Mức tối đa: C Không đạt: B, A, D không trả lời Câu 3: Văn sau văn ký đại Việt Nam? A.Cô Tô ( Nguyễn Tuân) B.Cây tre ( Thép Mới) C.Lao xao ( Duy Khán) D.Mưa ( Trần Đăng Khoa) Mức tối đa: D Không đạt: A, B, C không trả lời Câu : Trước chết thương tâm Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ nào? A.Buồn rầu sợ hãi B.Thương ăn năn, hối hận C.Than thở buồn phiền D.Nghĩ ngợi xúc động Mức tối đa: B Không đạt: A, C, D không trả lời Câu : Yếu tố thường khơng có thể ký? A.Cốt truyện B.Sự việc C.Nhân vật người kể chuyện D.Lời kể Mức tối đa: A Không đạt: B, C, D khơng trả lời Câu 6: Vì người anh thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ mình? A.Em gái vẽ xấu B.Em gái vẽ đẹp bình thường C.Em gái vẽ tâm hồn sáng lịng nhân hậu D.Em gái vẽ sai Mức tối đa: C Không đạt: A, B, D không trả lời Phần II Tự luận: (7,0 điểm) Câu 1: “ Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy dặn.Quả trứng hồng hào, thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng” Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Em có nhận xét tác dụng biện pháp tu từ ấy? Đáp án * Mức tối đa: - Học sinh biện pháp tu từ : So sánh” Mặt trời tròn trĩnh , phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn” - Tác dụng biện pháp tu từ: + Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô rực rỡ, tráng lệ, đầy đặn, hồng hào + Biện pháp tu từ làm cho đoạn văn gợi cảm, hay, hấp dẫn * Mức chưa tối đa: Học sinh biện pháp tu từ, chưa nêu tác dụng biện pháp tu từ *Khơng đạt: Sai không trả lời Câu 2: (5 điểm) Ở cuối đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên” – Trích “ Dế mèn phiêu lưu kí” Tơ Hồi, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mồ người bạn xấu số Em hình dung tâm trạng Dế Mèn lúc ấy, viết khoảng trang giấy thi, diễn tả lại tâm trạng theo lời Dế Mèn Đáp án Mức tối đa: * Yêu cầu chung: - Về hình thức: Học sinh viết văn ngắn có bố cục phần: mở bài, thân bài, kết Diễn đạt mạch lạc, khơng sai lỗi tả - Về nội dung: Dựa vào văn “ Bài học đường đời đầu tiên” để viết lại văn ngắn diễn tả tâm trạng Dế Mèn lúc đứng trước nấm mồ người bạn xấu số * Yêu cầu cụ thể: - Mở bài: Giới thiệu nhân vật, tình truyện (0,5 điểm) - Thân bài: Diễn biến tâm trạng Dế Mèn lúc đứng trước nấm mồ người bạn xấu số + Trước nấm mồ Dế Choắt, Dế Mèn hồi tưởng lại việc, khóc + Dế Mèn ân hận + Dế Mèn nghĩ từ thay đổi, từ bỏ thói hống hách, kiêu ngạo, làm trò dại dột - Kết bài: Dế Mèn trở hang (Trên gơi ý chấm Giám khảo cần vận dụng linh hoạt, khuyến khích sáng tạo học sinh) * Mức chưa tối đa: Bài viết sơ sài, trình bày cẩu thả, diễn đạt cịn vụng * Khơng đạt: Lạc đề khơng làm ... thường khơng có thể ký? A.Cốt truyện B.Sự việc C.Nhân vật người kể chuyện D.Lời kể Mức tối đa: A Không đạt: B, C, D khơng trả lời Câu 6: Vì người anh thấy xấu hổ xem tranh em gái vẽ mình? A.Em gái... quan : Câu 1: Đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên” kể lời nhân vật nào? A Chị Cốc B Người kể chuyện C Dế Mèn D Dế Choắt Câu : Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sơng nước Cà Mau” đâu? A Trên... ( Nguyễn Tuân) B Cây tre Việt Nam (Thép Mới) C Lao xao ( Duy Khán) D Mưa ( Trần Đăng Khoa) Câu 6: Trước chết thương tâm Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ nào? A Buồn rầu sợ hãi B Thương ăn năn, hối