Bai 1 cac phuong cham hoi thoai

MÔN NGỮ VĂN GIÁO VIÊN : NGUYỄN… TỔ : KHOA HỌC XÃ HỘI KIỂM TRA BÀI CŨ Những câu thơ sau sử dụng phép tu từ từ vựng nào: - Thà rằng liều một thân con, Hoa dù rã cánh lá còn xanh A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Hoán dụ - Người ngắm trăng soi ngồi cửa sở, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ A Nói quá C Nhân hóa B So sánh D Chơi chữ TIẾT 59:TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 158) TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp) Bài tập 1:(SGK 158) So sánh hai dị câu ca dao Râu tôm nấu với ruột bầu Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon Râu tôm nấu với ruột bù Chồng chan vợ húp gật gù khen ngon Cho biết trường hợp này, gật đầu hay gật gù thể thích hợp ý nghĩa cần biểu đạt Vì sao? TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) - Gật đầu: Cúi đầu xuống ngẩng lên ngay,thường để chào hỏi hay tỏ sự đồng ý - Gật gù: Gật nhẹ và nhiều lần, biểu thị thái độ đồng tình và tán thưởng Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp hơn: món ăn đạm bạc đơi vợ chồng nghèo ăn ngon miệng họ biết chia những niềm vui đơn sơ sống TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 158) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 158) TIẾT 59:TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp) Bài tập 2: (SGK 158) Nhận xét cách hiểu nghĩa từ ngữ người vợ truyện cười sau đây: Chồng vừa ngồi xem bóng đá vừa nói: - Đội chỉ có một chân sút, thành lần bỏ lỡ hội ghi bàn Vợ nghe thấy liền than thở: - Rõ khổ! Có mợt chân còn chơi bóng làm chứ! TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Chỉ có chân sút Ý người chồng: Cả đội bóng có người giỏi ghi bàn Cách hiểu người vợ: Cầu thủ có chân để đá bóng làm được Người chồng sử dụng cách nói hoán dụ (lấy cái bộ phận chỉ cái tởng thể) TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tổng hợp) Bài tập 1: (SGK 158) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 158) Người vợ không hiểu nghĩa cách nói chỉ có một chân sút - Cả đội bóng có người giỏi ghi bàn Bài tập 3: (SGK 158) TIẾT 59:TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp) Bài tập 3: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Áo anh rách vai Quần có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giầy Thương tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Chính Hữu - Đồng chí) Tong các từ vai, miệng,chân,tay,đầu từ nào được dùng theo nghĩa gốc, từ nào được dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển nào được hình thành theo phương thức ẩn dụ? Nghĩa chuyển nào được hình thành theo phương thức hoán dụ? TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 158) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 158) Người vợ không hiểu nghĩa cách nói chỉ có một chân sút (Cả đội bóng có người giỏi ghi bàn.) Bài tập 3: (SGK 158) - Những từ được dùng theo nghĩa gốc: miệng, chân, tay - Những từ dùng theo nghĩa chuyển: vai(hoán dụ),đầu(ẩn dụ) Bài tập 4: (SGK 159) TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 4: Vận dụng kiến thức học trường từ vựng để phân tích cái hay cách dùng từ bài thơ sau: Áo đỏ em phố đông Cây xanh ánh theo hồng Em lửa cháy bao mắt Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phương, Áo đỏ) Thảo luận TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Các từ đỏ, xanh, hồng; ánh, lửa, cháy, tro tạo thành hai trường từ vựng: trường từ vựng mầu sắc và trường từ vựng lửa và những sự vật hiện tượng có liên quan đến lửa Các từ thuộc hai trường từ vựng có quan hệ chặt chẽvới Màu áo đỏ cô gái thắp lên mắt chàng trai lửa Ngọn lửa đó lan tỏa người anh làm anh say đắm ngây ngất (đến mức có thể cháy thành tro) và lan không gian, làm không gian biến sắc (cây xanh ánh theo hồng) =>Thể hiện tình yêu mãnh liệt và cháy bỏng TIẾT 59:TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp) Bài tập 4: Vận dụng kiến thức học trường từ vựng để phân tích cái hay cách dùng từ bài thơ sau: Áo đỏ em giữa phố đông Cây xanh ánh theo hồng Em lửa cháy bao mắt Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phương, Áo đỏ) Hai trường từ vựng: - Trường từ vựng màu sắc: đỏ, xanh, hồng - Trường từ vựng lửa và những sự vật, hiện tượng liên quan đến lửa: ánh, lửa, cháy, tro => Thể hiện tình yêu mãnh liệt và cháy bỏng TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 5: Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi Ở đây, người ta gọi tên đất, tên sông bằng những danh từ mĩ lệ, mà theo đặc điểm riêng biệt nó mà gọi thành tên Chẳng hạn gọi rạch Mái Giầm, hai bên bờ rạch mọc toàn những mái giầm cọng tròn xốp nhẹ, chỉ xòa độc một cái lá xanh hình bơi chèo nhỏ; gọi kênh Bọ Mắt đó tụ tập khơng biết man bọ mắt, đen hạt vừng, chúng bay theo thuyền từng bầy những đám mây nhỏ, ta bị nó đốt vào da thịt chỗ chỗ đó ngứa ngáy nổi mẩn đỏ tấy lên; gọi kênh Ba Khía đó hai bên bờ tập trung tồn những ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc (Ba khía mợt lồi còng biển lai cua, sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) ( Đoàn Giỏi – Đất rừng phương Nam) Các sự vật hiện tượng được đặt tên theo cách nào? Hãy tìm năm ví dụ những sự vật hiện tượng được gọi tên theo cách dựa vào đặc điểm riêng biệt chúng ? TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 5:SGK 159 Các sự vật hiện tượng đó được gọi tên theo cách dùng từ ngữ có sẵn với nội dung mới dựa vào đặc điểm sự vật, hiện tượng được gọi tên Ví dụ: Chim lợn,chè móc câu, chuột đồng, ớt chỉ thiên, ong ruồi TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 158) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 158) Người vợ không hiểu nghĩa cách nói chỉ có một chân sút (Cả đội bóng có người giỏi ghi bàn.) Bài tập 3: (SGK 158) - Những từ được dùng theo nghĩa gốc: Miệng, chân, tay - Những từ dùng theo nghĩa chuyển: vai (hoán dụ), đầu (ẩn dụ) Bài tập 4: (SGK 159) Hai trường từ vựng: - Trường từ vựng màu sắc: đỏ, xanh, hồng - Trường từ vựng lửa và những sự vật, hiện tượng liên quan đến lửa: ánh, lửa, cháy, tro => Thể hiện tình yêu mãnh liệt vàcháy bỏng Bài tập 5: (SGK 159) Các sự vật hiện tượng đó được gọi tên theo cách dùng từ ngữ có sẵn với nội dung mới dựa vào đặc điểm sự vật, hiện tượng được gọi tên Ví dụ: Chim lợn, chè móc câu, chuột đồng,ớt chỉ thiên,ong ruồi Để sử dụng tốt Tiếng Việt giao tiếp cần phải nắm được đầy đủ, chính xác nghĩa từ và sử dụng từ thích hợp (BT + 2) Cùng với việc phát triển từ vựng Tiếng Việt theo phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ và hoán dụ, có thể tạo từ ngữ mới cách dùng từ ngữ có sẵn kết hợp với đặc điểm sự vật (BT + 5) Sử dụng các từ trường từ vựng tạo nên sự gợi cảm, sinh động và hiệu cho sự diễn đạt (BT 4) h­íng­dÉn­vỊ­nhµ - Ơn tập phần từ vựng học - Làm bài tập (SGK trang 159) - Soạn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH! GIÁO VIÊN: NGUYỄN …… TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ... 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 15 8) TIẾT 59:TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp) Bài tập 1: (SGK 15 8) So sánh hai dị câu ca dao Râu tôm nấu với ruột... tổng hợp) Bài tập 1: (SGK 15 8) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 15 8) TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 2: (SGK 15 8) Nhận xét cách... TIẾT 59:TỞNG KẾT TỪ VỰNG (Lụn tập tởng hợp) Bài tập 1: (SGK 15 8) Như vậy, từ gật gù thể hiện thích hợp Bài tập 2: (SGK 15 8) Người vợ không hiểu nghĩa cách nói chỉ có một