Bài 1. Các phương châm hội thoại

12 92 1
Bài 1. Các phương châm hội thoại

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I.Phương châm lượng: Xét đoạn đối thoại sau An : - Cậu có biết bơi khơng ? Ba: - Biết ,thậm chí cịn bơi giỏi An:- Cậu học bơi đâu ? Ba:- Dĩ nhiên nước đâu Khi An hỏi “Học bơi đâu”Ba trả lời: “Ở nước câu trả lời có đáp ứng điều mà An muốn biết khơng ? • Bơi nghĩa ? •Bơi di chuyển nước mặt nước cử động thể Câu trả lời An không mang nội dung mà An cần biết Điều mà An cần biết địa điểm bơi cụ thể đó: bể bơi ,sơng,hồ Từ ta rút học câu nói phải có nội dung với u cầu giao tiếp, khơng nên nói mà giao tiếp địi hỏi Đọc truyện “Lợn cưới, áo Vì truyện lại gây cười ?Lẽ anh “lợn cưới” anh “áo mới” phải hỏi trả lời để người nghe đủ biết điều cần hỏi trả lời ? Gây cười vì: nhân vật nói nhiều cần nói Chỉ cần hỏi: " Bác có thấy lợn chạy qua không?" Chỉ cần trả lời: - "( giờ) chẳng thấy lợn chạy qua cả“ Như cần tuân thủ yêu cầu giao tiếp ? ** G H I N H Ớ Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung;nội dung lời nói phải đáp ứng nhu cầu giao tiếp,khơng thiếu ,không thừa m â h c g g n ợn Ph lư II/ Phương châm chất Đọc truyện cười sau trả lời câu hỏi Truyện phê phán điều ? Truyện phê phán tính nói khốc Trần Quốc Điểu • Như giao tiếp có điều cần tránh ? Trong giao tiếp ,khơng nên nói điều mà khơng tin thật ví dụ: khơng biết bạn nghỉ học em có trả lời với thầy bạn nghỉ học bị ốm không ?) Nếu tuần lớp tổ chức cắm trại em có thơng báo điều với bạn khơng ? khơng nên nói điều mà khơng có chứng xác thực Sự khác yêu cầu nêu tìm hiểu Trong giao tiếp đừng nói điều mà khơng tin thật Ta khơng nên nói điều mà trái với điều mà ta nghĩ Trong giao tiếp đừng nói điều mà khơng có chứng xác thực Ta khơng nên nói điền mà chưa có sở để xác định Phương châm chất ** G H I N H Ớ Trong giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực Bài tập Vận dụng phương châm lượng để phân tích lỗi câu sau a) Trâu lồi gia súc ni nhà b) Én lồi chim có hai cánh a) Câu a thừa cụm từ “ni nhà”.Vì gia súc hàm chứa thú ni nhà b) Câu b Tất lồi chim có hai cánh.Vì có hai cánh cụm từ thừa Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau Nói có sách,mách a) Nói có chắn : có chứng b) Nói sai thật cách cố ý nhằm che giấu Nói dối điều là: c) Nói cách hú họa, khơng có nói mị là: Nói nhăng nói cuội d) Nói nhảm nhí, vu vơ : e) Nói khốc lác làm vẻ tài giỏi nói nói chuyện bơng đùa,khốc lác cho vui : trạng nói trạng,nói nhăng nói cuội, nói dối, nói mị,nói có sách ,mách có chứng Bài tập Với câu hỏi : “Rồi có ni khơng”? Người nói khơng tn thủ phương châm lượng – Vì hỏi điều thừa Bài tập Vận dụng phương châm hội thoại học để giải thích người nói đơi phải dùng cách diễn đạt :Như biết,tôi tin rằng, tơi khơng lầm thì,tơi nghe nói,theo tơi nghĩ , Để đảm bảo tuân thủ phương châm chất, nhằm báo cho người nghe biết tính xác nhận định hay thơng tin đưa kiểm chứng Để đảm bảo phương châm lượng, người nói phải dùng cách nói nhằm báo cho người nghe biết việc nhắc lại nội dung cũ chủ ý người nói • Bài tập • Ăn đơm, nói mị: vu khống, đặc điều, bịa chuyện cho người khác • Ăn ốc nói mị: nói khơng có • Ăn khơng nói có: vu khống, bịa đặt • Cãi chày cãi cối: cố tranh cãi khơng có lí lẽ • Khua mơi múa mép: nói ba hoa, khốc lác, phơ trương • Bài tập • Nói dơi nói chuột: nói lăng nhăng, linh tinh, khơng xác thực • Hứa hươu hứa vượn: hứa để lịng khơng thực lời hứa *Tất thành ngữ không tuân thủ phương châm chất • Những thành ngữ nàychỉ điều kị giao tiếp cần phải tránh 1 Hoàn thành tất tập vào Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Các phương châm hội thoại (tt) Người soạn : Trần Quốc Đ iểu Lê Anh Xuân ... chứng Bài tập Với câu hỏi : “Rồi có ni khơng”? Người nói khơng tuân thủ phương châm lượng – Vì hỏi điều thừa Bài tập Vận dụng phương châm hội thoại học để giải thích người nói đơi phải dùng cách... điền mà chưa có sở để xác định Phương châm chất ** G H I N H Ớ Trong giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực Bài tập Vận dụng phương châm lượng để phân tích lỗi câu... , Để đảm bảo tuân thủ phương châm chất, nhằm báo cho người nghe biết tính xác nhận định hay thông tin đưa kiểm chứng Để đảm bảo phương châm lượng, người nói phải dùng cách nói nhằm báo cho người

Ngày đăng: 13/12/2017, 02:04

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan