giáo án tuần 29- Thời tiết ( nắng mưa gió bão nóng lạnh) - 2018-2019

- Cách chơi : cô chia lớp 2 đội la đội trời nắng va đội trời mưa khi có hiệu lệnh lên các con sẽ phải bật liên tục qua vòng lên chọn hình ảnh theo ̀êu cầu của cô gắn lên bảng, đội trời [r]

(1)

Tuần: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC

( Thời gian thực : tuần Tên chủ đề nhanh : Thời tiết

( Thời gian thực hiện: Từ ngà A Tổ chức Hoạ

t độn g

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng: - Hô hấp

- Tà - Bụng - Chân

- Bật nhả̀ tai chỗ

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chao cô giáo, chao bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Trò chùện với trẻ số tượng tự nhiên

- Trẻ hít thở khơng khí lanh buổi sáng - Được tắm nắng va phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn lùện kỹ vận động va thói quen rèn lùện thân thể

-Theo dõi chùên cần

Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thông thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng an toan

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

(2)

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN từ ngà 1/4/2019 đến 19/4/2019

(nắng, mưa, gió, bão, nóng, lạnh…)- Số tuần thực hiện: Tuần 29 08/04/19 đến 12/04/ 2019)

hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tà phụ hùnh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vao nơi qù định - - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chùện với trẻ số tượng tự nhiên

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hang

- - Trò chùện với trẻ chủ đề

2 Khởi động: mũi chân, gót chân, đi nhanh, - chậm, chạ̀ nhanh, chạ̀ chậm Kết hợp bai hát: “ Cho lam mưa với”

3 Trọng động:

* Bài tập phat triển chung : - Hơ hấp 2: Thở hít vao sâu

- Tà 2: Đưa tà phía trước- sau va vỗ vao

- Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước - Bật : Bật chỗ

* Hồi tĩnh:cơ cho trẻ nhẹ nhang 1,2 vịng - - Cô nhận xét tùên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

-Trẻ chao cô, chao bố cất đồ dùng cá nhân vao nơi qù định,chơi bạn - Trò chùện

- Trẻ xếp hang

Trẻ vừa hát va vừa lam theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn

Đội hình hang ngang dãn cách

- Tập lần nhịp

(3)

thân thể

- - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vao sổ

Trẻ cô

Tổ chức các

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

àI

t

rờ

i

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Hoạt động có chủ đích - Quan sát bầu trời va tượng nắng, gió, mưa va hoạt động người

* Trò chơi vận động - Trời nắng, trời mưa - Rồng rắn lên mầ

* Hoạt động tự chọn - Chơi với cát, nước - Chơi thả thùền

- Chơi thổi bong bóng xa phịng

-Trẻ quan sát, chăm sóc cầ

- Trẻ hiểu nội dung chơi

- Biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi vui vẻ đoan kết bạn bè

- Biết cách chơi đong nước, biết vật nao nổi, vật nao chìm

- Xơ, gáo,nước

Sân chơi

- Cát, nước - Địa điểm chơi

- Đồ dùng đồ chơi

(4)

Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ I ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ngoai trời va tập chung trẻ. - Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết II Q trình trẻ quan sát:

- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cô hướng dẫn trẻ hoạt động - Cho trẻ hoạt động

- Cô quan sát nhận xét kết trẻ

- Cơ giáo dục trẻ ln có ý thức bảo vệ môi trường, thiên nhiên, nguồn nước

III.Tổ chức trị chơi cho trẻ * Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoai trời + Cơ quan sát khùến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tùên dương trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi với cát, nước, thả thùền, bong bóng xa phịng

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ chơi gì?

- Giáo dục biết ̀êu quý bảo vệ thiên nhiên, môi trường xanh- – đẹp

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe va nói lên ý hiểu trẻ Trẻ trò chùện

- Lắng nghe

Thực chơi Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

(5)

Tổ chức các

H

oạ

t

đ

ộn

g

óc

Nội dung Mục đích – ucầu Chuẩn bị Góc chơi đóng vai:

- Chơi gia đình; Nấu ăn, uống, tắm rửa giặt

- Cửa hang nước giải khát

Góc xây dựng

- Xầ bể bơi, đai phun nước

Góc tạo hình

- Vẽ xé dán, tô mau cảnh mùa hè, mặt trời, hoa bốn mùa

Góc sách

- Xem tranh,ảnh, trị

chùện thời tiết mùa hè, hoạt động người mùa hè

-Trẻ biết nhập vai chơi vao góc chơi

- Rèn kỹ đóng kịch khéo léo,tự nhiên

- Trẻ biết cách xầ bể bơi, xầ đai phun nước

- Phát triển khả tư dù sáng tạo va tinh thần tự giác trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức chơi

Trẻ biết cách lựa trọn tranh ảnh thời tiết để xem - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

Trang phục đồ dùng vai chơi

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép - xầ dựng

- Đồ dùng chơi góc tạo hình

(6)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bai: “ Cho lam mưa với”

- Trò chùện chủ đề" Một số tượng thời tiết theo mùa"

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi va nội dung chơi góc + Góc phân vai: - Chơi đóng vai gia đình, bán hang, bán nước giải khát

+ Góc xầ dựng: Xầ bể bơi, đai phun nước Tương tự với góc chơi khác

- Hơm nà muốn chơi góc nao? - Ở góc chơi nao?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nao? Sau cho trẻ ngồi vao góc chơi * Hoạt động : Qua trình chơi.

- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi

- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi

- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.

- Nhận xét tùên dương - Khen ngợi trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát va lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhang góc chơi ma trẻ chọn

(7)

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ - V Ệ S IN H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toan cho trẻ ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngà ngắn + Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tà trước va sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toan cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

Nước, xa phòng, khăn khơ

sạch.Khăn ăn ẩm

-Phịng ăn kê ban, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bai hát ru băng đĩa

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ bước rửa tà + Cho trẻ rửa tà

- Vệ sinh phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê ban ăn ngà ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn va khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vao khà

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nao ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nao cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀ - Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói bước rửa tà Trẻ rửa tà

Trẻ kê ban cô Trẻ giặt khăn cô Trẻ xếp khăn vao khà

Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm

Trẻ nghe Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vãi Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ đồ chơi mỡnh cú

Trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀

Trẻ nghe hát va ngủ ngon

(9)

H

oạ

t

đ

ộn

g

C

h

iề

u

Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động chung:

- Ôn kiến thức cũ( Múa hát đọc thơ ) - Xem tranh, trò chùện số tượng tự nhiên

Hoạt động theo nhóm Trẻ hoạt động theo nhóm góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

Trẻ biết xem tranh tượng tự nhiên

Trẻ chơi theo ý thớch mình, giáo dục trẻ gọn gang ngăn nắp

- Rèn kỹ ca hát va biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc lam đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

Tranh vẽ tượng tự nhiên

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Hoạt động

(10)

* Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bai thơ, kể lại chùện

- Cô cho trẻ hoạt đơng, quan sát trẻ, động viên khùến khích trẻ

- Cho trẻ xem tranh tượng tự nhiên

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gang + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hanh vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, va trẻ cịn mắc lỗi

- Cơ nhận xét va cho trẻ cắm cờ ( cuối ngà), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngà hơm sau

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ thực

Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gang

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua - Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

(11)

Thứ ngày 08 tháng năm 2019

Hoạt động chính: Thể dục : VĐCB: Đi dây bật qua vật cản TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Hoạt động bổ trợ: Bai hát: Cho lam mưa với

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách dầ bật qua vật cản 2 Kỹ năng:

- Phát triển chân va khéo léo đôi ban tà va ban chân - Phát triển khả quan sát xác, khả phản ứng nhanh - Khả vận động nhịp nhang

3.Thái độ:

- Trẻ ̀êu thích mơn học thể dục, thường xùên lùện tập thể dục cho thể phát triển khoẻ mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng - đồ chơi: - Sân tập

- dầ thể dục, vật cản 2 Địa điểm:

- Ngoai sân trường

(12)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 ổn định tổ chức

- Cô tập chung trẻ lại gần.

- Cho trẻ hát bai: Cho lam mưa với

- Cô hỏi trẻ tên bai hát la gì? Bai hát nhắc đến điều gì? - Trò chùện với trẻ nội dung chủ đề

Giới thiệu

- Để có thể khỏe mạnh phải lam nhỉ? À phải chịu khó tập thể dục

Hôm nà cô va tập bai vận động la “ Đi dầ bật qua vật cản” Vậ̀ cô mời tập khởi động nao

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động đoan tau, kết hợp kiểu đi: Tầu thường , lên dốc ,đi xuống dốc, nhanh,đi chậm,chui qua hang,tầu ga

- Cho trẻ tổ

b Hoạt động 2: Trọng động: * Bai tập phát triến chung:

+ ĐT tà.Tà đưa ngang lên trước

+ ĐT chân: Tà đưa cao trước ngồi khụ̀u gối + ĐT bụng:Tà đưa cao cúi gập người phía trước + ĐT bật: Bật tách khép chân

- Chia đội hình hai hang dọc

* Vận động bản: Đi dây bật qua vật cản - Cô giới thiệu tên bai vận động

- Cô tập lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

+ Chuẩn bị: Đứng tự nhiên vạch chuẩn bị hai tà

Trẻ hát

Trẻ trả lời câu hỏi cô

Trẻ lắng nghe

x x x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

GV

(13)

bng xuống mắt nhìn thẳng cô bước chân thứ lên dầ hai tàdang ngang để giữ thăng va cô bước tiếp chân va bước liên tiếp đến hết dầ va bật qua hai vật cản va cuối hang đứng

- Cô tập lần

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử - Cô quan sát khen ngợi trẻ + Cô cho trẻ thực :

- Lần 1: cô cho trẻ thực theo thứ tự hang - Lần 2: cô cho trẻ thực theo lớp - Cô hô hiệu lệnh cho trẻ tập

Mỗi lần trẻ tập cô quan sát va sửa sai cho trẻ, động viên cho trẻ tập lại đạt kết tốt

* Trị chơi: Trời nắng, trời mưa - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu luật chơi,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kết chơi trẻ c Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhang xung quanh sân giả lam chim non kiếm mồi

4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ bai vừa học

- Giáo dục trẻ thích học thể dục 5 Kết thúc

- Nhận xét – tùên dương

- Cô chùển trẻ sang hoạt động khác

x x

x x - Quan sát lắng nghe

Trẻ thực

Trẻ quan sát va lắng nghe

Trẻ thực

Trẻ chơi

Trẻ nhẹ nhang vao lớp

- Trẻ nhắc lại bai học Trẻ chùển hoạt động Thứ ngày 09 tháng năm 2019

(14)

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết chữ g, ̀ phát âm chữ

- Nhận chữ g, ̀ có từ, phân biết ch g, qua trũ chi Kĩ năng:

- Rèn kĩ nhận biết phát âm ỳng ch cỏi g, y

- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- TrỴ cã ý thøc giê häc

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Tranh từ: Giáo án điện tử, ti vi - B i Hoa phượng n 2 Địa điểm - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ đọc thơ bai " Hoa phượng nở”'' + Lớp vừa đọc bai thơ gì?

+ Bai thơ nói mùa gì?

+ Mùa hè thường có dấu hiệu nao?( Thời tiết, cầ cối, hoa )

+ Con phải ăn mặc nao cho phù hợp với

Trẻ đọc thơ

Nói đến mùa xuân - Thời tiết mát mẻ

(15)

thời tiết mùa hè

- Giáo dục trẻ: Mùa hè ăn mặc quần áo mát, ngoai trời phải đội mũ, không nắng dễ bị sà nắng

2 Giới thiệu bài

- Giờ trước học chữ gì?

- Hơm nà va học trị chơi chữ g,̀

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: ễn chữ g,y * ễ chữ g

- Cho trẻ quan sát silde : Tranh “ Cầu vồng’’ - Hỏi trẻ tranh gì?

- Cho trẻ đọc từ tranh “cầu vồng” - Cho trẻ tìm chữ g từ “ cầu vồng” - Cho trẻ phát âm chữ g

- Cả lớp, tổ, cá nhân phát âm

* Ôn chữ y

- Cho trẻ quan sát silde : Tranh “ Nước má̀’’

- Hỏi trẻ tranh gì?

- Cho trẻ đọc từ tranh “nước má̀” - Cho trẻ tìm chữ ̀ từ “ nýớc má̀” - Cho trẻ phát âm chữ ̀

- Cả lớp, tổ, cá nhân phát âm b Hoạt động So sánh - Cô cho trẻ so sánh chữ g, ̀

Vâng

- Trẻ quan sát - Tranh cầu vồng - Trẻ đọc

- Trẻ tìm chữ - Trẻ phát âm

- Trẻ quan sát - Tranh nước má̀ - Trẻ đọc

- Trẻ tìm - Trẻ phát âm

- Trẻ so sánh

Chữ g : có nét cong trịn khép kín va nét móc bên phải

(16)

- Cô khái quát

Chữ g : có nét cong trịn khép kín va nét móc dýới bên phải

Chữ ̀ : Có nét xiên ngắn bên trái va nét xiên dai bên phải

c Hoạt động 3: Luyện tập + Trũ chơi : Thi nhanh

- Cho trẻ tìm tên từ tượng thiên nhiên có chứa chữ g, ̀

Cơ va trẻ đọc bai thơ lùện phát âm chữ g,̀

+ Trò chơi : Thi xem đội nhanh - Trị chơi: Tìm chữ g, ̀ đoạn thơ:

- Cô chia lớp đội, đội có tranh in bai thơ "Trưa hè", trẻ đội lên tìm va gạch chân chữ g, ̀ bai thơ - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô trẻ kiểm tra kết va phát âm chữ g, ̀

4 Củng cố - giáo dục

- Củng cố: Cô hỏi trẻ nội dung học - Cô giáo dục trẻ thớch hc ch cỏi 5 KÕt thóc

- Nhận xét - tùên dương

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

ngắn bên trái va nét xiên dai bên phải

Trẻ tìm

Trẻ quan sát

- Trẻ chơi

(17)

Thứ ngày 10 tháng năm 2019

Hoạt động chính: KPKH : Tìm hiểu số tượng thời tiết theo mùa Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Cho làm mưa với

Trò chơi: Trời nắng – trời mưa

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức:

- Dạ̀ trẻ biết số đặc điểm, tượng thiên nhiên: Mưa , nắng , gió

- Dạ̀ trẻ biết ích lợi, tác hại tượng thiên nhiên đời sống người

(18)

- Trẻ nhận biết nhanh đặc điểm, dấu hiệu bật thiên nhiên - Rèn trẻ nói mạch lạc, rõ rang, đủ câu

3 Giao dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thà đổi, biết giữ gìn va bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Giáo án điện tử, má̀ vi tính - Hình ảnh nắng, mưa, gió

-Tranh ảnh hưởng thiên nhiên với cầ cối, đất đai, người 2 Địa điểm

- Tại lớp học

III Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định – trò chuyện chủ đề: Cho trẻ hát: “cho lam mưa với” - Các vừa hát bai gì?

- Bai hát nói lên điều gì?

Mưa tưới nước cho cầ tươi tốt đấ̀ 2 Giới thiệu bài

- Hôm nà cô va tìm hiểu số tượng thời tiết theo mùa

- Trẻ hát

- Bai hát cho lam mưa với

Mưa cho cầ tốt tươi

(19)

a Hoạt động Quan sát – đàm thoại - Trong năm có mấ̀ mùa?

- Trong năm thấ̀ có tượng thiên nhiên nao?

* Sile: Tranh trời nắng:

- Các xem có hình ảnh đầ? - Con có nhận xét hình ảnh nà?

- Con thấ̀ nắng ngà ntn?

- Nắng buổi sáng có ích lợi gì?

- Nắng buổi trưa có ngoai chơi khơng, có việc ngoai phải lam gì? - Trời nắng có ích lợi gì?

- Nếu nắng nóng kéo dai dẫn đến điều gì?

- Khi trời nắng muốn ngoai phải nao? Vì sao?

=> Chốt lại: Nắng la tượng thiên nhiên có nhiều lợi ích như: đem lại cho người thoải mái, dễ chịu, nắng lam khô quần, áo, chăn man, lam khô thực phẩm để bảo quản lâu lạc ,vừng, ngô, gạo Nhưng ngược lại trời nắng va kéo dai gầ cho người nóng khó chịu va dẫn đến thiếu nước cho sống sinh hoạt, lao động sản xuất, gầ hạn

- Một năm có mùa - Có mưa, nắng, gió

- Trời nắng Vao mùa hè - Tranh có ơng mặt trời đỏ rực, có mẹ va bé đường, mặc áo cộc tà, cầ cối xanh tươi - Bầu trời cao, mầ xanh

- Nắng buổi sáng giúp tổng hợp VTMD, Chống còi xương, da dẻ hồng hao - Phải đội mũ

- Phơi khô quần áo, lam khô thực phẩm, thông thoáng nha cửa

- Gầ hạn hán, thiếu nước

- Phải đội nón mũ, che để khỏi bị ốm, sà nắng

(20)

hán, chá̀ rừng ngoài trời nắng phải đội mũ, nón khơng bị ốm

* Sile: Tranh trời mưa:

- Các xem cô có h́nh ảnh g đầ nhỉ? - Khi trời mưa thấ̀ nao?

- Khi trời mưa phải lam gì?

- Mưa có tác dụng gì?

- Mưa qúa nhiều dẫn đến điều gì?

- Khi gặp mưa phải lam gì?

=> Chốt lại: Mưa la tượng thiên nhiên đem lại lợi ích cho sống người: Cung cấp nước cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất lam cho cầ cối xanh tươi, đâm chồi nả̀ lộc Nhưng mưa nhiều dẫn đến nhiều hậu nghiêm trọng: lũ lụt gầ chết người, vật, phá hỏng nhiều cơng trình Giáo dục trẻ mưa phải mặc áo mưa để không bị ốm, mưa to khơng ngoai đường ngù hiểm( sét đánh )

* Sile:Hình ảnh gió: - Cơ đọc câu đố gió: “Khơng tà không chân

- Hình ảnh trời mưa - Bầu trời u ám, mầ đen kéo đến

- Mặc áo mưa, đội nón, che

- Mưa đem nước đến cho sinh hoạt người, cho cầ cối

(21)

Ma hà mở cửa?”

- Cô vừa đọc câu đố tượng gì?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh gió va hỏi trẻ: có hình ảnh gì?

- Con có nhận xét hình ảnh nà?

- Trời nắng ma có gió cảm thấ̀ nao?

- Trời rét ma có gió cảm thấ̀ nao? - Gió có tác dụng gì?

- Ngoài gió tự nhiên cịn có gió nhân tạo nhờ có quạt điện, quạt tà ma tạo gió để mát mẻ thời tiết nóng

- Nếu gió to q gọi la ? - Gió to dẫn đến bão có lợi cho khơng ?

=> Chốt lại: Gió có nhiều lợi ích( Lam mát, thơng thống nha cửa, gió giúp kéo buồm khơi đánh cá, cho tham gia chơi lướt ván, thả diều Nhưng có gió lớn ( Hà cịn gọi la bão) ngù hiểm bão lam đổ nha cửa, cầ cối Gầ tai nạn Nhắc nhở trẻ có gió to khơng ngoai

* Mở rộng:

Ngoai mưa, nắng, gió cịn biết tượng thiên nhiên nao khác?

- Ngoài cịn có tượng tùết rơi, sấm sét, lốc xoá̀, núi lửa, gầ cho người nhiều

- Gió

- Gió thổi lam cầ nghiêng ngả

- Mát mẻ, dễ chịu

- Lạnh

- Gió lam cho người mát mẻ vao mùa hè, khô thoáng nha cửa, kéo buồm khơi, chơi thả diều - Trẻ lắng nghe

- Bão

- Bão có hại bão lam đổ cầ cối nha cửa

(22)

thiệt hại người chết, bị thương, sập nha cửa, hoa mau ngập úng khô héo, bệnh tật hoanh hanh đỗi thương tâm

=> Chốt lại : Tất tượng gọi chung la tượng thiên nhiên, chúng có tác dụng lớn đời sống người Do ý thức bảo vệ môi trường khơng tốt người góp phần lam ảnh hưởng đến thà đổi bất thường thiên nhiên, gầ nên lũ lụt, chá̀ rừng ( Chặt phá rừng nhiều mưa đất không giữ nước-> Gầ nên lũ lụt)

- Để phòng tránh thiên tai phải chồng rừng va bảo vệ rừng để đất khơng bị sói mịn, khơng khí mát mẻ, khơng vứt rác bừa bãi

b Hoạt động Luyện tâp:

* Trị chơi : « Trời nắng, trời mưa » - Cơ nói tên trị chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi : Thi xem đội nhanh. - Cơ nói tên trị chơi

- Cách chơi : cô chia lớp đội la đội trời nắng va đội trời mưa có hiệu lệnh lên phải bật liên tục qua vịng lên chọn hình ảnh theo ̀êu cầu cô gắn lên bảng, đội trời nắng lên chọn hình ảnh tượng tự nhiên, đội trời mưa chọn hình ảnh người trước tượng thiên nhiên

- Luật chơi: Mỗi bạn chọn hình ảnh (thời gian la nhạc, nhac kết thúc, đội nao tìm nhiều hình ảnh theo ̀êu

- Vâng ạ

- Trẻ hứng thú thú tham gia chơi

(23)

cầu đội đấ̀ cô va bạn khen) - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết chơi trẻ 4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ vừa học bai gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ mơi trường, bảo vệ nguồn nước

5 Kết thúc

- Nhận xét – tùên dương

- Cho trẻ sân vẽ tượng thiên nhiên

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhắc lại bai học

Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2019

Hoạt động : Tốn: Tách đối tượng cách khác đếm trong phạm vi 10

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Trời nắng, trời mưa I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10, biết tách nhóm phạm vi 10 nhiều cách khác nhau 2 Kỹ năng:

(24)

- Rèn kỹ đếm 3 Thái độ:

- Gi dục trẻ biết lợi ích nước va bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh loại đồ dùng: áo, quần, mũ, ơ, có số lượng 8-9 -10 đặt xung quanh lớp Thẻ số từ 1- 10 (2 thẻ số 10)

- Trẻ có rổ đựng 10 ơng mặt trời, đám mầ, thẻ số từ 1- 10, Cô giống trẻ (to hơn)

2 Địa diểm: - Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát" Trời nắng, trời mưa - Con vừa hát bai hát gì?

- Khi trời mưa có gì? - Nước có tác dụng gì?

- Giáo dục trẻ biết ̀êu quý, bảo vệ nguồn nước 2 Giới thiệu bài

- Hôm nà cô va học “Tách nhóm có 10đối tượng cách khác nhau” nhé.

- Hát

- Trời nắng, trời mưa - Trả lời

(25)

a Hoạt động 1: ôn nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10.

Hát “ trời nắng, trời mưa”

- Các vừa hát điều gì? trời nắng có gì? Tìm xung quanh lớp có ơng mặt trời (ít 10 la 1, …)

- Cơ cho trẻ phát hiện, đếm va đặt số tương ứng

- Cho trẻ lam theo cô động tác: vỗ tà, dậm chân. Cho trẻ phát động tác vừa lam có giống (có số lượng 10

b Hoạt động 3: Tách nhóm có 10 đối tượng bằng các cách khác nhau

Cho trẻ lấ̀ đồ dùng

* Chia theo ý thích:

- Trong rổ có gì?

- Hã̀ đếm xem rổ có ơng mặt trời?

- Với 10 mặt trời nà cô chia lam phần.(cô chia mẫu kiểu 1-9, đặt thẻ số tương ứng)

- Mời cháu lên chia kiểu chia khác cô, va khác bạn đặt thẻ số tương ứng: kiểu 2-8, 3-7, 4-6.(cho cháu thỏa thuận trước chia)

Đồng thời cho cháu chia theo ý thích

- Các có nhận xét kiểu chia cơ? Vậ̀ kiểu chia cô la kiểu chia mấ̀ với mấ̀?

- Hát

- Trẻ kể - Trẻ tìm

- Đếm

- Thực

-Trẻ lấ̀ đồ dùng chỗ ngồi

- Đếm 10 ông mặt trời Xem cô chia mẫu

3 cháu lên chia Trẻ chia

(26)

- Bạn nao có kiểu chia giống cô giơ tà lên !(cô kiểm tra cháu )

- Tương tự, nhận xét, tìm cháu có cách chia giống bạn A, bạn B va bạn C, cách chia: 2-8, 3-7, 4-6 - Ngoai kiểu chia bảng, bạn nao có kiểu chia khác nữa? ( cho cháu chia 8-2 tự giới thiệu, cô nhận xét) Tương tự cháu có kiểu chia 8-2, 6-4, 5-5

- Sau đến kiểu chia 1-9 đổi 8-2: cần đổi vị trí nhóm đồ dùng kiểu chia 1-9 kiểu chia 9-1 - Với số lượng ta có cách chia: 1-9, 2-8, 3-7, 4-6 (vừa nói vừa gắn thẻ số lên) Vậ̀ số lượng có tất mấ̀ kiểu chia? Đó la kiểu chia nao?

- Va đổi nhóm đồ dùng có cách chia ngược lại (vừa nói vừa lam : 9-1, 8-2, 6-4, 5-5)

- Với số lượng 10 ta chia phần khơng? Vì sao?

- À, số 10 la số chẵn nên ta có chia phần

* Chia theo yêu cầu:

- Các hã̀ đếm lại xem có đám mầ? - Hã̀ chia nhóm có đám mầ, vậ̀ phải chia nhóm mấ̀ đám mầ? Vậ̀ đầ la kiểu chia nao? Gộp nhóm đám mầ vao nhóm đám mầ mấ̀ đám mầ? gộp mấ̀?

- Các chia nhóm bên trái có số lượng la đám mầ.Vậ̀ nhóm bên phải mấ̀ đám mầ?

- Hã̀ gộp nhóm đám mầ vao nhóm đám mầ

-Trẻ nêu nhận xét

Có kiểu chia: 1-9, 2-8, 3-7, 5-5

có, số 10 la số chẵn

- Đếm 10

- Trẻ chia theo ̀êu cầu cô

(27)

mấ̀ đám mầ? Vậ̀ gộp thêm mấ̀?

- Con hã̀ chia 10 đám mầ phần , phần có va phần cịn lại la mấ̀? Đó la kiểu chia gì?

- Gộp nhóm đám mầ vao nhóm đám mầ mấ̀ đám mầ? ( Tương tự cho cháu chia nhiều kiểu chia khác nhau)

* Kết luận : Khi tách nhóm đối tượng phạm vi 10 có nhiều cách tách sau:

+ Tách với hà với + Tách với hà với + Tách với hà với + Tách với hà với - Cô viết lên bảng Cho trẻ đọc

c Hoạt động 3: luyện tập : Thả cá vào ao

- Cách chơi: Cô chia trẻ nhiều nhóm nhỏ, nhóm có bảng cai, va số hình ảnh thời tiết, thẻ số từ 1-10 Cho trẻ dán 10 đám mầ vao nhóm tờ giấ̀ chuẩn bị nhóm va viết số tương ứng, cho nhóm gộp lại la 10

- Cho trẻ chơi:

- Cô quan sát va nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục:

- Các vừa học bai gì?

- Giáo dục trẻ ̀êu vẻ đẹp thiên nhiên 5 Kết thúc: Nhận xét- tùên dương

- đám mầ

Trẻ đọc

- Trẻ ý

- Trẻ chơi

(28)

Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Cắt dán sao HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cắt hình ngơi theo hình gấp sẵn, theo đường bao va cắt hình ngơi

- Trẻ biết dán bầu trời đầ̀ có nhiều ngơi theo nhiều ý tưởng nhóm

2 Kỹ năng

(29)

- 90 - 95% trẻ nắm bai 3.Giaó dục

- Giáo dục trẻ tình đoan kết tập thể

- Giáo dục trẻ biết ̀êu vẻ đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ

Đồ dùng đồ chơi cô trẻ

*Cô: - Tranh vẽ buổi sáng, trưa, chiều, tối - tranh bầu trời đêm để trẻ dán - Bảng dán tranh

- Nhân vật truD̀

- Đan Ốc- bai hát " Chúc bé ngủ ngon" *Trẻ : Vui vẻ ,thoải mái

2 Địa điểm - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Tạo hứng thú:

a Giới thiệu : Các ! Giờ học đến cô danh cho điều bất ngờ

TruD̀ xin chao bạn, la TruD̀ đến từ ngơi nha khơng gian va thời gian đấ̀!

TruD̀ mời trị lớp mẫu giáo tuổIc lên chùến tau không gian va thời gian thám hiểm bầu trời

Cô giáo: Các nhớ chùến tau khơng gian va thời gian ngồi ngà ngắn, khơng thị đầu, thị tà ngoai, khơng chen lấn xô đẩ̀ lên xuống tau, không vứt rác ngoai ảnh hưởng đến môi trường TruD̀ a chúng tơi sẵn sang lên tau , thắt dầ an toan để

- Xin chao TruD̀

- Cô va trẻ vòng quanh lớp

(30)

bạn TruD̀ thám hiểm bầu trời nao! Chúng vừa vừa hát bai" Đi tau lửa"

2 Giới thiệu bài

TruD̀ điểm đến đầ Trong lần thám hiểm lần trước TruD̀ chụp nhiều ảnh thời điểm thời gian ngà, TruD̀ tặng cho bạn khám phá Cịn TruD̀ phải đón đoan thám hiểm khác đầ, chao bạn nhé!

Hướng dẫn a Quan sát - nhận xét:

- Các ơi! Đầ la ảnh ma bạn TruD̀ chụp lần thám hiểm trước Chúng cho biết bạn TruD̀ chụp ảnh nà vao thời điểm nao ngà?

- Tại lại biết đầ la buổi sáng? - Đầ la ảnh vẽ thời điểm nao ngà?

- Tại cho đầ la buổi trưa? - Đầ la ảnh vẽ thời điểm nao ? - Tại biết?

- Đầ la ảnh vẽ thời điểm nao ngà?

- Tại cho đầ la trời đêm ? - Thường bầu trời đêm có hình ảnh gì?

- Nhìn ảnh nà phát điều gì?

- TruD̀ khơng chụp ảnh bầu trời đêm ma chụp nhiều ảnh bầu trời đêm Những ảnh nà khơng chụp hình ảnh ngơi vậ̀ cắt dán ngơi để dán lên bầu trời đêm thêm lung linh

b Cung cấp - kỹ năng

- Theo , cắt nao?

- Ý kiến bạn hà đồng tình , chia lớp nhóm , nhóm nhận ảnh va cắt dán hình ngơi phết hồ va dán lên bầu trời

Chúng nhớ tà phải cầm kéo, tà trái cầm giấ̀ cắt nhát cắt lượn theo đường bao hình để tạo ngơi

- Có cịn ý kiến không?

- Chao bạn TruD̀

- Buổi sáng

- Vì buổi sáng có ơng mặt trời mọc, có ga trống gá̀

- Buổi trưa - Tại trời nắng - Buổi chiều

- ông mặt trời lặn xuống sau núi

- Có trăng,

- Thiếu

- Vâng

- Cô gấp, cắt, cắt theo tưởng tượng, cắt theo hình vẽ sẵn

(31)

c Trẻ thực hiện:

- Chúng cắt dán ngơi ( Trong q trình trẻ thực , quan sát, động viên , khùến khích trẻ cắt dán)

d Nhận xét sản phẩm:

- Ba nhóm hoan xong sản phẩm rồi, có nhận xét kết nhóm , nhóm 2, nhóm 3?

- Cơ nhận xét kết chung nhóm

- Cơ tùên dương, động viên trẻ Củng cồ, giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại tên bai

- Giáo dục trẻ biết ̀êu vẻ đẹp thiên nhiên Kết thúc:

- Cô va trẻ hát bai" Chúc bé ngủ ngon"

- Cô chùển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ cắt dán

- Trẻ NX sản phẩm

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe