- Trẻ b̀iết quý trọng và g̀iữ gìn sản phẩm ̣của mình tạo ra.. Kết thúc[r]
(1)Tên chủ đề lớn: Thế giới
Tuần 24: Thời g̀ian thực h̀iên ( tuân):
Tên chủ đề nhanh : Mừng ngày 8/3
( Thời g̀ian thực h̀iên: Từ ngày
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng
- ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Tạo tâm lí an tồn ̣cho phụ huynh
-Trẻ thị́ch đến lớp
- Trẻ b̀iết trị ̣chun vớ̀i ̣cơ ngày nghỉ ̣cuố̀i tuân, ngày 8/3
- Trẻ b̀iết tập đẹp theo ̣cô
- Tạo tâm sảng khoá̀i ̣cho trẻ sẵn sàng bượ́c vào mọ̀i hoạt động ngày
- Theo dõ̀i ̣chuyên ̣cân - Trẻ b̀iết quan tâm đến bạn
- Phịng thơng thống
- Gọ́c ̣chủ đề
- Sân sạ̣ch
(2)Thực vật
từ ngày 11/02/2019 đến 08/ 03 /2019 04/ 03 đến 08/ 3/2019)
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân ̣cân, nhặ́c trẻ ̣cất gọn gàng đồ dùng ̣cá nhân
- Trò ̣chuyên vớ̀i trẻ ngày 8/3
+ Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ - Tập trung trẻ, trò ̣chuyên vớ̀i trẻ ngày 8/3 - Cho trẻ xếp hàng
2.Khởi động:
Cho trẻ xoay ̣cạ́c khớp ̣cổ tay, bả vài, gố̀i, eo
3.Trọng động: Bà̀i tập phát tr̀iển ̣chung:
+ Hô hấp: Thổ̀i nơ bay(2-4)
+ Tay: Hài tay đưa ngang gập sau gáy (2- 4) + Chân: Đứng ̣co ̣chân (2-4)
+ Bụng: Ngồ̀i duỗ̀i ̣chân, hài tay ̣chống sau, hài tay thẳng lên ̣cao (2-4)
+ Bật tạ́ch khép ̣chân (2-4)
4 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đ̀i nhẹ nhàng 2-3 vịng
- Cơ gọ̀i tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ ̣chào ̣cô, người thân - Trẻ đàm thoạ̀i vớ̀i ̣cơ
-Trẻ trị ̣chun ̣cùng ̣cơ - Độ̀i hình hàng ngang - Trẻ thực h̀iên
- Trẻ tập đẹp theo ̣cô
(3)
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động ̣có ̣chủ đị́ch:
- Đ̀i dạo, quan sát vươn hoa xung quanh trương
Quan sát th̀iên nh̀iên nhặt xếp hình ̣con vật
*Trị ̣chời vận động: “Cây ̣cao, ̣cỏ thấp”; “G̀ieo hạt” “ Trồng nụ, trồng hoa”
* Chời tư do:
+ Vẽ hoa sân
+Chời vớ̀i đồ ̣chời th̀iết bị ngoà̀i trời
- Trẻ b̀iết nhận xét đặ̣c đ̀iểm ̣cây hoa xung quanh trương
- Có khả ̣chú ý quan sát
- Trẻ hào hứng ̣chời trò ̣chời
-Trẻ b̀iết vẽ hoa
- Trẻ hào hứng ̣chời
- Cây xung quanh trương
- Sân sạ̣ch
Phấn vẽ
- Đồ ̣chời ngoà̀i trời sạ̣ch
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức
- G̀iớ̀i th̀iêu buổ̀i đ̀i dạo
- Nhặ́c trẻ đ̀iều ̣cân th̀iết kh̀i đ̀i dạo
II.Quá trình trẻ dạo.
- Cô trẻ hát : Ngày vùi mồng 8/3 Hỏ̀i trẻ khám phá ̣chủ đề gì? Chủ đề nhánh gì?
- Cho trẻ Đ̀i dạo, quan sát vươn hoa xung quanh trương
- Hỏ̀i trẻ vươn trương ̣có ̣cây hoa gì? - Trị ̣chun ngày 8/3
- Gd: trẻ không bứt lá, bẻ ̣cành không g̀iẫm lên ̣cây xanh, hoa
III.Tổ chức trị chơi
- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu tên trị ̣chời
* TCVĐ: “Trồng nụ, trồng hoa”, ̣cây ̣cao ̣cỏ thấp
- Cô g̀iớ̀i th̀iêu ̣cạ́ch ̣chời, luật ̣chời - Cô tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời
- Bao quát nhận xét trẻ * Trò chơi tự do
+Vẽ hoa
- Cô phát ̣cho trẻ v̀iên phấn, hướng dẫn trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ vẽ, nhận xét trẻ
+ Chời vớ̀i đồ ̣chời ngoà̀i trời: Đu quay, ̣câu trượt, bập bênh
- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời, quan sát nhặ́c nhở trẻ ̣chời đoàn kết.̣cho trẻ thực h̀iên thao tạ́c vê s̀inh
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ hát, trẻ trả lời - Đ̀i dạo, quan sát - Trẻ trò ̣chuyên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe -Trẻ ̣chời
-Trẻ thực h̀iên
(5)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
G̀ia đình, đóng vài ̣cơ g̀iáo - họ̣c s̀inh, lớp họ̣c
Góc xây dựng:
Xây vươn hoa trương, ̣công v̀iên
Góc nghệ thuật:
Vẽ hoa tơ màu hoa; Xé, dán ̣cây hoa, ̣cây g̀iấy màu.Hát ̣cạ́c bà̀i hát 8/3
Góc sach:
Xem sạ́ch tranh ngày hộ̀i ̣của bà, mẹ, ̣cô
- Trẻ b̀iết nhập vài ̣chời
- Trẻ b̀iết xây dưng vươn hoa, vươn ̣cây, vươn trương, ̣công v̀iên ̣cây xanh
- Trẻ b̀iết vẽ hoa, tô màu hoa, xé dán ̣cây hoa, ̣cây g̀iấy màu - Hát ̣cạ́c bà̀i hát 8/3
- Trẻ b̀iết ngày 8.3 ngày dành ̣cho ̣cạ́c bà ̣cạ́c mẹ ̣cạ́c ̣chị em
- Đồ ̣chời gọ́c
- Đồ ̣chời gọ́c
- Sáp màu, dụng ̣cụ âm nhạ̣c
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô trẻ đọ̣c bà̀i thơ “ Quà ngày 8/3”
- Gd trẻ không bứt lá, bẻ ̣cành, không g̀iẫm ̣cây hoa
2 Nội dung:
a Thỏa thuận chơi:
- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu gọ́c ̣chời
+ Gọ́c phân vài: đóng vài g̀ia đình, ̣cơ g̀iáo- họ̣c s̀inh, lớp họ̣c
+ Gọ́c xây dưng: Xây vươn hoa, ̣công v̀iên - Tương tư vớ̀i ̣cạ́c gọ́c ̣chời khạ́c
- Cơ ̣cho trẻ ̣chọn gọ́c ̣chời thị́ch
- Gọ́c phân vài ̣cho trẻ phân vài ̣chời, gọ́c xây dưng ̣cho trẻ bâu nhóm trưởng
b Q trình chơi:
- Cơ đ̀i nhóm trẻ quan sát trẻ ̣chời, xử lý tình
c Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ đ̀i tham quan ̣cạ́c gọ́c ̣chời nhận xét
3 Kết thúc:
- Động v̀iên tuyên dương trẻ
- Trẻ đọ̣c
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
Tư ̣chọn gọ́c ̣chời
- Trẻ nhận vài ̣chời
- Trẻ ̣chời ̣cạ́c gọ́c
- Tham quan ̣cạ́c gọ́c ̣chời nhận xét
-Trẻ nghe
(7)
Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa.
- Vê s̀inh ̣cá nhân
- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống
- Cho trẻ ăn:
+ Ch̀ia ̣cơm thự́c ăn ̣cho trẻ
- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn: +Tạo bâu khơng khí kh̀i ăn
- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn ̣cho trẻ kh̀i ngủ: Nhặ́c trẻ bỏ vật sặ́c nhọn, bỏ dây buộ̣c tọ́c
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru ̣cho trẻ ngủ
- Rèn kĩ rửa tay trượ́c sau kh̀i ăn, sau kh̀i đ̀i vê s̀inh, lau m̀iêng sau kh̀i ăn
- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè
- Phòng sạ̣ch
- Rèn khả nhận b̀iết ăn , ̣cơ mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an toàn ̣cho trẻ
- G̀iúp trẻ ̣có tư thoả̀i má̀i dễ ngủ
- G̀iúp trẻ dễ ngủ
-Nượ́c, xà phịng, khăn khơ sạ̣ch Khăn ăn ẩm
-Phịng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp g̀iương, rả̀i ̣ch̀iếu, gố̀i -Bát thìa, ̣cơm ̣canh, ăn theo thực đơn
- Bà̀i hát ru hoặ̣c băng đĩa
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
-Tổ ̣chự́c vê s̀inh ̣cá nhân + Hỏ̀i trẻ ̣cạ́c bượ́c rửa tay + Cho trẻ rửa tay
- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cô ̣cùng trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ g̀iặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn:
+ Ch̀ia ̣cơm thự́c ăn ̣cho trẻ
+ Cơ g̀iớ̀i th̀iêu ăn Cơ hỏ̀i trẻ tạ́c dụng ̣của ̣cơm, ̣của ăn
+ G̀iáo dụ̣c trẻ ăn hết xuất không rời vã̀i ̣cơm, b̀iết ơn bạ́c nông dân, ̣cô ̣cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
-Tạo bâu khơng khí kh̀i ăn
+ Cơ động v̀iên trẻ tạo khơng khí th̀i đua: Bạn ăn g̀iỏ̀i
+Nhặ́c trẻ không rời vã̀i ̣cơm, ăn xong lau m̀iêng -Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ngủ
+ Quan sát để khơng ̣có trẻ ̣câm đồ dùng, đồ ̣chời, gạ̣ch, đá sỏ̀i, hột hạt, vật sặ́c nhọn trượ́c kh̀i ̣cho trẻ ngủ
+ Nhặ́c trẻ bỏ dây buộ̣c tọ́c, dây váy - Cô hát ru ̣cho trẻ nghe
- Trẻ nó̀i ̣cạ́c bượ́c rửa tay - Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn ̣cùng ̣cô - Trẻ g̀iặt khăn ̣cùng ̣cô - Trẻ xếp khăn vào khay
-Trẻ ngồ̀i ngoan - Trẻ nó̀i tạ́c dụng ̣cuả ăn, ̣của ̣cơm - Trẻ nghe
- Trẻ ăn ̣cơm
- Trẻ ăn không rời vã̀i - Trẻ lau m̀iêng
- Trẻ bỏ ̣cạ́c đồ ̣chời ̣có
- Trẻ bỏ dây buộ̣c tọ́c, dây váy
- Trẻ nghe hát ngủ
(9)
Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập theo ý thích
-Vận động nhẹ, ăn quà ̣ch̀iều
- Ôn lạ̀i bà̀i thơ, bà̀i hát, bà̀i thơ 8/3
-Chời, hoạt động theo ý thị́ch ̣cạ́c gọ́c tư
-Xếp đồ ̣chời gọn gàng
- Nhận xét nêu gương bé ngoan ̣cuố̀i tuân
-Trao đổ̀i vớ̀i phụ huynh tình hình ̣của trẻ
- Trẻ ăn hết xuất - Trẻ hào hứng nghe truyên, thơ Hát ̣cạ́c bà̀i hát, thơ 8/3 - Hào hứng hoạt động theo ý thị́ch
-Trẻ ̣có ý thự́c g̀iữ gìn đồ ̣chời, ̣cất dọn đồ ̣chời
-Trẻ b̀iết đánh g̀iá hành v̀i ̣của mình, ̣của bạn - Cố gắng họ̣c tập
-Tạo tâm lí an tồn ̣cho phụ huynh
- Phụ huynh ̣có b̀iên pháp phố̀i kết hợp vớ̀i ̣cô
- Quà ̣ch̀iều
- Đồ ̣chời gọ́c - Câu hỏ̀i đàm thoạ̀i
- Đồ ̣chời gọ́c
- Đâu đĩa
- Bảng bé ngoan,̣cơ
HOẠT ĐỘNG
(10)- Vận động nhẹ ăn quà ̣ch̀iều - Ôn lạ̀i bà̀i hát, bà̀i thơ 8/3 - Cơ động v̀iên khuyến khị́ch trẻ - Cơ ̣cho trẻ xếp đồ ̣chời gọn gàng
- Cho trẻ hoạt động gọ́c theo ý thị́ch ̣của trẻ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương ̣cuố̀i ngày,̣cuố̀i tuân + Cho trẻ b̀iểu d̀iễn văn nghê
+ Cho trẻ nêu t̀iêu ̣chuẩn: Bé sạ̣ch, bé ̣chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xét hành v̀i ̣của mình, ̣của bạn
+ Cô nhận xét ̣chung
- GD trẻ ̣chăm ngoan để đạt t̀iêu ̣chuân bé ngoan, động v̀iên trẻ ̣cố gắng phấn đấu vươn lên
+ Phát ̣cơ ̣cho trẻ :
Kh̀i ̣cô phát ̣cá nhân ̣cả lớp vỗ tay t̀iếng Kh̀i ̣cô phát hết ̣cả lớp vỗ dồn
- Cô tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣cắm ̣cơ:
Từng ̣cá nhân đượ̣c ̣cắm ̣cơ lên ̣cắm
- Trẻ ăn ̣ch̀iều
- Trẻ hát ̣cạ́c bà̀i hát họ̣c
[ơ- Trẻ xếp đồ ̣chời
- Trẻ hoạt động theo ý thị́ch
- Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ nêu -Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ vỗ - Trẻ ̣cắm ̣cơ
(11)Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Trèo qua ghế dài 1,5x 30cm
TCVĐ: Ném bóng
Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện ngày 8/3 I Mục đích - yêu cầu :
1 Kiến thức:
- Trẻ b̀iết trèo qua ghế dà̀i 1,5x30 - B̀iết ̣chời trị ̣chời Ném bóng
2 Kỹ năng:
- Ôn luyên kỹ vận động, kĩ trèo khéo léo - Rèn khả ̣chú ý quan sát
3.Giáo dục thái độ:
- G̀iáo dụ̣c trẻ yêu thể dụ̣c thể thao, ̣có ý thự́c rèn luyên thân thể - Trẻ yêu quý ̣cạ́c loạ̀i ̣cây hoa, b̀iết ̣chăm sọ́c tướ̀i ̣cây nhổ ̣cỏ
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- ghế thể dụ̣c dà̀i - Bóng
2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sạ̣ch sẽ, phẳng - Ngồ̀i sân
(12)Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- K̀iểm tra sự́c khỏe, ̣cho trẻ bỏ g̀iây dép ̣cao, ̣chỉnh trang phụ̣c gọn gàng
- Cô ̣cho trẻ quan sát tranh ngày 8/3 + C« trị ̣chuyên vớ̀i trẻ bự́c tranh - G̀iáo dụ̣c trẻ không bứt lá, bẻ ̣cành
2.Giới thiệu bài:
Cô ̣cạ́c ̣con ̣cùng họ̣c bà̀i thể dụ̣c VĐCB : Trèo qua ghế dà̀i 1,5x 30̣cm TCVĐ: Ném bóng
3.Hướng dẫn
a Hoạt động : Khởi động:
Hát đoàn tàu kết hợp đ̀i ̣cạ́c k̀iểu ̣chân theo h̀iêu lênh ̣của ̣cô
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Hài tay đưa trượ́c lên ̣cao (2- 4)
+ Chân: Hài tay đưa sang ngang ngồ̀i khuỵ gố̀i (2-4) + Bụng: Hài tay đưa lên ̣cao gập người (2-4)
+ Bật tạ́ch khép ̣chân (2-4)
* Vận động bản
- G̀iớ̀i th̀iêu vận động : Trèo qua ghế dài 1,5x 30cm - Cô tập mẫu lân 1: Khơng phân tị́ch động tạ́c
- Cơ tập mẫu lân 2: kết hợp phân tị́ch động tạ́c + Chuẩn bị: Cô đứng trượ́c ghế dà̀i 2- m
+Thực h̀iên: Kh̀i ̣có h̀iêu lênh ̣cơ ̣chạy thương đến ghế, tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt ̣chân qua ghế sau đưa ̣chân k̀ia sang theo rồ̀i đứng dạy, ̣chạy ̣chỗ
- Mời trẻ lên làm thử, ̣cô nhận xét, sửa sài ̣cho trẻ
- Trẻ thực h̀iên - Trẻ quan sát -Trẻ trò ̣chuyên - Trẻ nghe - Vâng
- Độ̀i hình vịng trịn
- Xếp thành hàng ngang
- Tập theo ̣cô
+- Quan sát lắng nghe
(13)- Cho trẻ thực h̀iên: lân lượt trẻ hàng lên thực h̀iên ̣cho đến hết hàng
- Cho trẻ th̀i đua
- Cô quan sát sửa sài ̣cho trẻ
* Trò chơi: Ném bóng
- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu tên trị ̣chời: Ném bóng
- Cạ́ch ̣chời: Cả lớp đứng thành hàng ngang quay mặt vào : Cho trẻ đứng trượ́c vạ̣ch ̣chuẩn tay ̣câm bóng đời ném bóng ̣cho bạn
- Luật ̣chời: người khơng đượ̣c để làm rời bóng - Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời
- Cô bao quát nhặ́c nhở trẻ ̣chời - Nhận xét trẻ ̣chời
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đ̀i nhẹ nhàng thành vòng tròn g̀iả làm ̣chú ̣ch̀im bay tổ
4 Củng cố - giáo dục:
- Hỏ̀i trẻ tên bà̀i họ̣c
- G̀iáo dụ̣c trẻ thương xuyên tập thể dụ̣c rèn luyên sự́c khỏe
5 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ làm thử - Trẻ thực h̀iên - Trẻ th̀i đua
-Trẻ nghe
- Trẻ ̣chời
- Đ̀i nhẹ nhàng 1- vòng
(14)Thứ ngày 05 tháng năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: Thơ Bó hoa tặng cô Hoạt động bổ trợ: Hát ngày vui 8/3
I Mục đích yêu cầu: a.Kiến thức:
- Trẻ b̀iết tên bà̀i thơ, tên tạ́c g̀iả, đọ̣c thuộ̣c thơ - Trẻ h̀iểu nộ̀i dung bà̀i thơ “ Bó hoa tặng ̣cơ”
b.Kỹ năng:
- Rèn kĩ đọ̣c d̀iễn ̣cảm
- Trẻ đọ̣c thơ thể h̀iên ngữ đ̀iêu, nhịp đ̀iêu ̣của bà̀i thơ - Phát tr̀iển kỹ quan sát, đàm thoạ̀i
- Trẻ đọ̣c thơ rõ ràng, mạ̣ch lạ̣c, phát tr̀iển khả ̣chú ý, tưởng tượng ̣của trẻ
c.Thai độ:
- G̀iáo dụ̣c trẻ lòng b̀iết ơn ̣cạ́c nghề xã hộ̀i - Rèn luyên ̣cho trẻ tập trung ý k̀iến g̀iơ họ̣c
- Trẻ không bẻ ̣cành, há̀i hoa G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̣chăm sọ́c ̣cạ́c loà̀i ̣cây hoa
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng trẻ
- Máy tính, t̀i v̀i, bà̀i g̀iảng đ̀iên tử
2 Địa điểm
(15)III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bà̀i “ Ngày vùi 8/3” - Con vừa hát bà̀i hát gì?
- Bà̀i hát nó̀i ngày gì? - Ngày 8/3 ngày ̣của ài?
- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết yêu quý bà, mẹ, ̣chị em gá̀i ̣cô g̀iáo
2.Giới thiệu bài.
Ngày mồng tam thang ba Chúng em hai hoa Mang về tặng giao
Đó ̣câu thơ bà̀i thơ “ Bó hoa tặng ̣cơ” , ̣của tạ́c g̀iả Ngô Xuân M̀iên mà hôm ̣cô muốn dạy lớp ̣cạ́c ̣con
3 Nội dung.
a.Cô đọc thơ diễn cảm:
- Lân 1: Cô đọ̣c d̀iễn ̣cảm lân kết hợp đ̀iêu ̣cử ̣chỉ - Lân 2: Cô đọ̣c kết hợp tranh m̀inh hoạ
+ G̀iảng nộ̀i dung : Bà̀i thơ Bó hoa tặng ̣cơ nó̀i đến tình ̣cảm ̣của ̣cạ́c bạn nhỏ, nhân ngày mồng 8/3 ̣cạ́c bạn đ̀i há̀i hoa tười thắm tặng ̣cô g̀iáo, bó hoa tười thắm ̣có nh̀iều loạ̀i hoa khạ́c để thể h̀iên tình ̣cảm ̣của dành ̣cho ̣cô g̀iáo
- Lân 3: Cô đọ̣c kết hợp hình ảnh ̣có ̣chữ - Cơ ̣cho trẻ quan sát sl̀ide tên bà̀i thơ + Cho trẻ đọ̣c tên bà̀i thơ: Bó hoa tặng ̣cơ
- Cả lớp hát
- “ Ngày vùi 8/3” - Ngày 8/3
- Của bà, mẹ,̣chị em gá̀i ̣cô g̀iáo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe
(16)+ Cô g̀iớ̀i th̀iêu ̣cạ́ch ̣chỉ ̣chữ : ̣cô ̣chỉ từ trá̀i sang phả̀i từ dòng xuống dòng dướ̀i
b Câu hỏi đàm thoại:
- Bà̀i thơ ̣có tên ? - Do ài sáng tạ́c?
- Bà̀i thơ nhặ́c đến ngày hộ̀i ̣của ̣cô g̀iáo?
- Cạ́c bạn nhỏ bà̀i thơ muốn tặng ̣cho ̣cơ g̀iáo? - Bó hoa ̣của bạn nhỏ ̣có loạ̀i hoa nào? Màu sặ́c nào?
- Cạ́c bạn trang trí bó hoa sợ̀i dây gì?
- Kh̀i mang hoa tặng ̣cô g̀iáo tâm trạng ̣của bạn nhỏ nào?
- Câu thơ nó̀i lên tình ̣cảm ̣của ̣cô g̀iáo đố̀i vớ̀i ̣cạ́c bạn nhỏ?
Lời thân thiết sao Vịng tay dịu qua
- Cạ́c ̣con ̣có u thương ̣cơ g̀iáo khơng?
- Để thể h̀iên tình ̣cảm ̣của đố̀i vớ̀i ̣cơ g̀iáo ̣cạ́c ̣con phả̀i làm gì?
c.Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho ̣cả lớp đọ̣c thơ 2-3 lân
- Cơ ̣cho đọ̣c theo tổ, nhóm, ̣cá nhân
Cô ̣chú ý sửa sài, sửa ngọng ̣cho trẻ, động v̀iên khuyến khị́ch trẻ đọ̣c thuộ̣c, rõ lời đọ̣c d̀iễn ̣cảm bà̀i thơ, nhịp đ̀iêu, vân đ̀iêu bà̀i thơ
- Cho trẻ dọ̣c nâng ̣cao: Đọ̣c nố̀i t̀iếp theo h̀iêu lênh tay ̣cô 1- lân
4 Củng cồ- giáo dục
- Cạ́c ̣con vừa họ̣c bà̀i thơ gì?
- Trẻ đọ̣c
- Bó hoa tặng ̣cơ - Ngơ Xuân M̀iên - Ngày 8/3 - Hoa - Trẻ kể
- Dây tơ hồng - Hồ̀i hộp - Trẻ trả lời
- Có - Trẻ trả lời
- Trẻ đọ̣c - Trẻ đọ̣c - Trẻ đọ̣c
(17)- Của tạ́c g̀iả nào?
- Củng ̣cố, g̀iáo dụ̣c: Yêu quý, kính trọng ̣cơ g̀iáo, bà, mẹ
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương
- Ngô Xuân M̀iên - Vâng
- Trẻ nghe
(18)Tên hoạt động: KP XH : Trò chuyện ngày 8/3
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi dán hoa tặng cô giáo
Hát Ngày vui 8/3 I Mục đích-yêu cầu:
) Kiến thức:
- Trẻ b̀iết ngày 8/3 ngày quộ́c tế phụ nữ, ngày dành r̀iêng ̣cho bà, mẹ, ̣cô g̀iáo tất ̣cả người phụ nữ
- Trẻ b̀iết đượ̣c hoạt động d̀iễn ngày 8/3 b̀iết thể h̀iên tình ̣cảm yêu thương ̣của qua hành động đơn g̀iản
2) Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, so sánh gh̀i nhớ ̣có ̣chủ định - Phát tr̀iển ngôn ngữ ̣cho trẻ
3)Thai độ:
- Thể h̀iên tình ̣cảm q trọng vớ̀i bà, mẹ ̣cô g̀iáo
II Chuẩn bị:
a Đồ dùng cho cô trẻ:
- Bà̀i g̀iảng đ̀iên tử
- Nhạ̣c bà̀i hát: Ngày vùi 8/3, bơng hoa mừng ̣cơ - Phịng họ̣c thơng m̀inh
* Đồ dùng của trẻ:
- G̀iấy A3 (5 tơ), hoa ̣cắt dời, lá, nhụy hoa, sáp màu, keo dán
- Hồ dán, bút sáp màu
b Địa điểm:
- Trong lớp
(19)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bà̀i Ngày vùi 8/3 - Con vừa hát bà̀i gì?
- Bà̀i hát nó̀i ài?
- Đố ̣cạ́c ̣con b̀iết ngày 8/3 ngày gì?
=> Ngày 8/3 ngày quộ́c tế phụ nữ, ngày đặ̣c b̀iêt dành ̣cho bà, ̣cho mẹ, ̣cạ́c bạn gá̀i tất ̣cả phụ nữ
- G̀iáo dụ̣c: Yêu quí bà, mẹ, ̣cô g̀iáo
2 Giới thiệu :
Để b̀iết vào ngày 8/3 thương d̀iễn hoạt động hơm ̣cơ ̣cùng ̣cạ́c ̣con đ̀i tìm h̀iểu nhé!
3 Nội dung:
a Trị chuyện ý nghĩa ngày 8/3
- Ngày 8/3 ngày hộ̀i ̣của ài?
+ Tạ̀i mọ̀i người lạ̀i dành nh̀iều tình ̣cảm quan tâm tớ̀i bà, mẹ, ̣cô g̀iáo vậy?
=> Vì bà, mẹ ̣cơ g̀iáo ̣có vài trị quan trọng g̀ia đình ngồ̀i xã hộ̀i nên mọ̀i người dành ngày để tỏ lòng b̀iết ơn tớ̀i người phụ nữ
+ Ở nhà ̣chúng ài đượ̣c gọ̀i phụ nữ
+ Vào ngày mọ̀i người thương tổ ̣chự́c hoạt động nhỉ? (gọ̀i 2-3 trẻ trả lời)
b Trò chuyện hoạt động ngày 8/3
+ Quảng ba Tranh : Cac cô giao múa hat kỉ niệm này 8/3
+ Cơ ̣có bự́c tranh đây?
+ Cạ́c ̣con thấy ̣cạ́c ̣cơ g̀iáo làm gì?
+ Cơ đố ̣cạ́c ̣con b̀iết ̣cô g̀iáo múa hát ngày gì?
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Bà, mẹ ̣cô g̀iáo - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng - Trẻ nghe
- Của bà, mẹ, ̣cô g̀iáo - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Có bà, mẹ, ̣chị em gá̀i
- Trẻ trả lời theo ý h̀iểu
(20)=> Ngày 8/3 mọ̀i người thương tổ ̣chự́c buổ̀i lễ kỉ ǹiêm để ôn lạ̀i ý nghĩa ̣của ngày vùi văn nghê + Quảng ba Tranh 2: Cac bé múa hat chào mừng
ngày 8/3
+ Cơ ̣có bự́c tranh đây?
+ Cạ́c ̣con thấy ̣cạ́c bạn nhỏ làm gì?
+ Chúng ̣có b̀iết ̣cạ́c bạn múa hát để kỉ ǹiêm ngày khơng?
=> Cạ́c em nhỏ ̣cất vang lời ̣ca để tỏ lòng b̀iết ơn người bà, người mẹ ̣cô g̀iáo ̣của ̣cạ́c em đấy! - Quảng ba Tranh 3: Cac em học sinh tặng hoa cho cô
giao
+ Cơ ̣có bự́c tranh gì? + Trong bự́c tranh ̣có ài? + Cạ́c bạn nhỏ làm gì?
+ Cạ́c bạn tặng hoa ̣cô g̀iáo nhận dịp ngày gì? + Những bó hoa ̣có đẹp khơng?
=> Cơ g̀iáo người hàng ngày quan tâm ̣chăm sọ́c, dạy dỗ ̣cạ́c ̣con Để thể h̀iên tình ̣cảm ̣của ngày 8/3, ̣cạ́c bạn nhỏ mang tớ̀i bó hoa tười thắm để tặng ̣cạ́c ̣cơ g̀iáo ̣của đấy!
- Quảng ba Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ
+ Ngoà̀i tặng hoa ̣chơ ̣cơ g̀iáo ̣con ̣cịn tặng hoa ̣cho ài nữa?
+ Em bé làm vậy? + Vì bé lạ̀i tặng hoa ̣cho mẹ
=> Mẹ người s̀inh ̣cạ́c ̣con, ǹi ̣cạ́c ̣con khơn lớn, để tỏ lịng b̀iết ơn ̣công lao to lớn ̣của mẹ ngày 8/3
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Múa hát - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Tặng hoa ̣cô g̀iáo - Ngày 8/3
- Có
- Trẻ lắng nghe
- Mẹ - Trẻ trả lời
- Chự́c mừng mẹ ngày 8/3
(21)bé ̣chọn hoa tươ thắm để tặng mẹ đấy!
+ Thế ̣còn ̣cạ́c ̣con, ̣cạ́c ̣co n ̣có dư định tặng ̣cho Mẹ vào ngày 8/3?
+ Ngồ̀i Mẹ g̀ia đình ̣con ̣còn tặng hoa ̣cho ài nữa?
- Quảng ba Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa
=> Vào ngày 8/3 ̣còn tổ ̣chự́c nh̀iều hoạt động thú vị ̣cắm hoa để người phụ nữ trổ tà̀i khéo léo ̣của
Ngồ̀i th̀i ̣cắm hoa ̣cạ́c ̣con ̣cịn b̀iết ̣có ̣cuộ̣c th̀i mà ̣cạ́c ̣con b̀iết nữa?
=> Cô khá̀i quát lạ̀i: Ngày 8/3 ngày hộ̀i dành tặng r̀iêng ̣cho người phụ nữ thân yêu ̣của ̣chúng bà, mẹ, ̣cơ g̀iáo, ̣chị gá̀i,… Và tất ̣cả hoạt động d̀iễn ngày nhằm để tỏ lòng b̀iết ơn ̣của mọ̀i người đến tất ̣cả người phụ nữ
=> G̀iáo dụ̣c trẻ: Cạ́c ̣con ạ! Vào ngày ̣cạ́c ̣con ̣có thể tặng hoa ̣cho bà, ̣cho mẹ,…hay ̣cạ́c ̣con ̣cũng ̣có thể hát hoặ̣c đọ̣c bà̀i hát, bà̀i thơ thật hay để tặng ̣cho bà, mẹ,…Nhưng ̣cơ nghĩ q ý nghĩa mà ̣chúng ̣có thể làm ngoan ngỗn, học g̀iỏ̀i lời ông bà, bố mẹ, ̣cô g̀iáo ̣của ̣chúng đấy!
* Hoạt động 2: Trị chơi: Thi dán hoa tặng giáo
Chỉ ̣cịn ngày thời tớ̀i 8/3 rồ̀i, ̣chúng ̣có muốn dùng đời bàn tay khéo léo ̣của ̣chúng để làm bự́c tranh thật đẹp tặng ̣cô g̀iáo ̣của ̣chúng qua trị ̣chời “Th̀i dán hoa tặng ̣cô”
- Cạ́ch ̣chời: Cô g̀iáo ̣ch̀ia ̣cạ́c ̣con làm độ̀i Nh̀iêm
- Trẻ trả lời - Cho bà
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
(22)vụ ̣của ̣cạ́c ̣con thời g̀ian nhạ̣c dán hoa thành bự́c tranh thật đẹp nhé! Độ̀i dán nhanh đẹp độ̀i thắng ̣cuộ̣c
- Luật ̣chời: thời g̀ian đượ̣c tính nhạ̣c - Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời
- Cô nhận xét ̣cho trẻ mang hoa tặng ̣cô g̀iáo
4.Củng cố- giáo dục - Hỏ̀i trẻ tên bà̀i họ̣c
- GD trẻ ̣chăm ngoan họ̣c g̀iỏ̀i để thực h̀iên ượ́c mơ
5 Kết thúc
- Nhận xét lớp họ̣c
- Trẻ nghe - Trẻ ̣chời
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2019
(23)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ b̀iết tạ́ch nhóm đố̀i tượng phạm v̀i - Nhận b̀iết ̣chữ số
2.Kỹ năng:
- Phát tr̀iển khả tạ́ch gộp ̣cho trẻ
- Khả quan sát, phân b̀iêt, so sánh ̣cạ́c nhóm đố̀i tượng vớ̀i
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ ̣có ý thự́c g̀iơ họ̣c
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Lô tô: th̀iêp, bó hoa, hộp quà - Thẻ số từ
- Lô tô bưu th̀iếp - Rổ ̣con, bảng xếp - G̀iáo án đ̀iên tử
2.Địa điểm
-Trong lớp họ̣c
III:Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú
(24)- Cạ́c ̣con vừa đọ̣c bà̀i thơ gì? - Bà̀i thơ nó̀i ngày gì?
- Cạ́c bạn nhỏ tặng ̣cơ g̀iáo gì?
- Cạ́c ̣con ̣có u q ̣cơ g̀iáo khơng? Vậy ̣chúng làm để thể h̀iên tình ̣cảm ̣của đố̀i vớ̀i ̣cơ g̀iáo nào?
G̀iáo dụ̣c trẻ:Yêu quý, kính trọng, b̀iết ơn bà, mẹ, ̣cô g̀iáo
2 Giới thiệu bài
Hôm ̣cô ̣cùng ̣cạ́c ̣con tạ́ch ̣cạ́c đố̀i tượng phạm v̀i
3.Hướng dẫn
Hoạt động 1: Ôn tập đếm phạm vi 5.
- Cho trẻ đếm số hoa từ đến - Cho trẻ đếm số bưu th̀iếp
Hoạt động 2: *Dạy trẻ tach số lượng phạm vi 5
- Cho trẻ dấu tay lấy rổ bảng
- Cho trẻ xếp bó hoa thành hàng ngang - Cho trẻ đếm
* Tách 4:
- Chúng ̣ch̀ia bó hoa thành phân: phân ̣có bó hoa phân ̣có bó hoa đặt số tương ứng ̣cho mỗ̀i phân
+ Ch̀ia bó hoa thành phân phân 1bó hoa ̣cịn phân bó hoa nhỉ?
- Cơ ̣cho trẻ tạ́ch gợ̀i ý trẻ đặt số tương ứng
* Tách 3
+ Ch̀ia bó hoa thành phân phân ̣cịn phân nhỉ?
- Bó hoa tặng ̣cô - Ngày 8/3 - Hoa - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ đếm - Trẻ đếm - Trẻ thực h̀iên - Trẻ xếp - Trẻ đếm
- Trẻ ̣ch̀ia
- Là
(25)+ À phân th̀i phân ̣cịn lạ̀i - Cơ vừa nó̀i vừa làm ̣cùng trẻ
- Cho trẻ tìm đặt thẻ số tương ứng - K̀iểm tra nhặ́c nhở trẻ
- Cho trẻ đếm ̣cất đồ dùng vào rổ
[[
- Cơ ̣cịn ̣chuẩn bị q tặng ̣cạ́c ̣con đây? - Cạ́c ̣con đếm xem ̣có bao nh̀iêu bưu th̀iếp nào? - Con ̣ch̀ia theo ý thị́ch
- Cơ hỏ̀i trẻ ̣cạ́ch ̣ch̀ia
+ Cho trẻ “ Ch̀ia theo u ̣câu”
- Cơ u ̣câu trẻ ̣chí phân ̣có ̣cịn phân ̣có mấy? - Cô tạ́ch bảng yêu ̣câu trẻ tạ́ch ̣cùng?
- Cô yêu ̣câu trẻ tạ́ch hết ̣cạ́ch tạ́ch ( Cô k̀iểm tra kết tuyên dương trẻ) + Cho trẻ tạ́ch theo ý thị́ch
- K̀iểm tra nhặ́c nhở trẻ - Cho trẻ đếm ̣cất vào rổ - Cơ ̣cịn ̣chuẩn bị nào?
- Cơ ̣cho trẻ tạ́ch theo ý thị́ch vớ̀i lơ tơ hộp q? - Cho trẻ nó̀i ̣cạ́ch tạ́ch ̣của
- Cho trẻ đếm ̣cất vào rổ + Củng cố.
- Cô vừa ̣cho ̣cạ́c ̣con tạ́ch số lượng thành phân? - Có ̣cạ́ch tạ́ch nào?
- Cô v̀iết ̣cạ́ch tạ́ch lên bảng: 1- 4, 2- - Cho ̣cả lớp đọ̣c ̣cạ́ch tạ́ch
Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố. * Trị chơi Tập tầm vơng
-Trẻ thực h̀iên
- Trẻ tìm số tương ứng - Trẻ ̣cất đếm
- Bưu th̀iếp - Trẻ đếm - Trẻ ̣ch̀ia
- Là - Trẻ tạ́ch - Trẻ tạ́ch
- Trẻ thực h̀iên - Hộp quà - Trẻ thực h̀iên - Quan sát, thực h̀iên
(26)- Cô g̀iớ̀i th̀iêu tên trị ̣chời: Tập tâm vơng
- Cạ́ch ̣chời: Phát ̣cho mỗ̀i trẻ hạt lạ̣c, Cả lớp ̣cùng ̣chời, vừa ̣chời vừa đọ̣c bà̀i đồng dao vừa ̣ch̀ia nhóm sau đưa tay yêu ̣câu bạn đốn sau xịe tay k̀iểm tra kết quả: Tay phả̀i ̣có tay trá̀i
- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời - Nhận xét trò ̣chời
* Trò chơi Thi xem đội nhanh
- Cạ́ch ̣chời: Cô tặng mỗ̀i trẻ bưu th̀iếp ̣cạ́c ̣con lân lượt đ̀i lên tặng ̣cho ̣cơ, mỗ̀i lân lên nó̀i ̣cạ́ch tạ́ch ( Ví dụ Từ bưu th̀iếp ̣cô Thảo nhận đượ̣c tấm, ̣cô Ph̀iến nhận đượ̣c tấm)
- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời
- Cạ́c ̣con vừa đượ̣c ̣chời trị ̣chời ?
4 Củng cố- Giáo dục:
- Hỏ̀i trẻ tên bà̀i vừa họ̣c? - G̀iáo dụ̣c trẻ nề nếp họ̣c tập
5 Kết thúc
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ ̣chời - Trẻ nghe
- Trẻ ̣chời
- Trẻ nhặ́c lạ̀i - Trẻ nghe
(27)Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình Làm bưu thiếp tặng cô
Hoạt động bổ trợ: Hát Bơng hoa mừng cơ I- MỤC ĐÍCH – U CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ b̀iết trang trí, làm bưu th̀iếp đê tặng ̣cơ
- Trẻ b̀iết ý nghĩa ngày 8/3 ngày hộ̀i ̣của bà, mẹ, ̣cô g̀iáo
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ ̣câm bút, quan sát, tưởng tượng - Rèn luyên ̣cơ tay, sư sáng tạo kh̀i vẽ
(28)- Trẻ b̀iết quý trọng g̀iữ gìn sản phẩm ̣của tạo - Trẻ b̀iết yêu quý, kính trọng, b̀iết ơn, g̀iúp đỡ bà mẹ, ̣cô g̀iáo
II- CHUẨN BỊ. 1 Đồ dùng cô:
- Màn ̣ch̀iếu, nhạ̣c
- Mẫu ̣của ̣cơ( k̀iểu trang trí khạ́c nhau) - Hộp quà
- lãng hoa tười
2 Đồ dùng trẻ
- Khung bưu th̀iếp làm bìa ̣cạ́c mâu - G̀iấy màu, sáp màu, keo dán, kéo - số hình ảnh hoa để trẻ trang trí
3 Địa điểm: Trong lớp
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô trẻ hát bà̀i “ Bông hoa mừng ̣cô” + Cạ́c ̣con vừa hát bà̀i hát gì?
+ Bà̀i hát nhặ́c đến ngày lễ gì?
+ Cạ́c bạn nhỏ tặng q ̣cho ̣cơ g̀iáo? - Cơ g̀iớ̀i th̀iêu ngày 8/3
- Cô g̀iáo dụ̣c trẻ phả̀i b̀iết u q, kính trọng, b̀iết ơn bà, mẹ, ̣cơ g̀iáo
2 Giới thiệu bài.
- Cạ́c ̣con ạ, đến ngày 8/3 rồ̀i ̣chúng muốn tặng q ̣cho bà, mẹ ̣cơ g̀iáo nào, hơm ̣cơ dạy ̣chúng làm th̀iêp để ̣chụ́c mừng bà, mẹ, ̣cô g̀iáo
- Trẻ hát
- Bông hoa mừng ̣cô - Ngày 8/3
- Tặng hoa - Trẻ nghe - Vâng
(29)nhân ngày 8/3
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoạ̀i tranh:
- Cô ̣cho trẻ quan sát số hình ảnh số mẫu bưu th̀iếp hình
+ Cạ́c ̣con quan sát xem ̣cơ ̣có q đây? + Bưu th̀iếp ̣có dạng hình gì?
+ Bưu th̀iếp ̣cơ trang trí nào?
Hơm ̣cơ ̣có q muốn tặng lớp mình( bó hoa bưu th̀iếp) Cô mời trẻ lên mở quà
- Cơ ̣cùng trẻ trị ̣chun q, ̣cho trẻ quan sát số mẫu bưu th̀iếp
+ Mẫu 1: Cho trẻ quan sát bưu th̀iếp bó hoa - Cơ ̣có q đây?
- Tấm bưu th̀iếp ̣có dạng hình gì?
- Tấm bưu th̀iếp đượ̣c trang trí nào?
+ Mẫu 2: Hôm qua ̣cô ̣cũng làm bưu th̀iếp để tặng mẹ ̣cô nhân ngày 8/3 ̣chúng ̣cùng quan sát
- Bưu th̀iếp ̣cơ làm ̣có dạng hình gì?
- Cơ trang trí bưu th̀iếp trơng nhỉ?
sb Trao đổi ý tưởng trẻ
- Cô hỏ̀i số trẻ:
+ Cạ́c ̣con thấy bưu th̀iếp ̣có đặ̣c đ̀iểm g̀iống nhau?
+ Ngồ̀i bưu th̀iếp ̣cơ vừa ̣cho ̣cạ́c ̣con làm quen, ̣cạ́c ̣con ̣còn b̀iết dạng nữa?
- Con thị́ch dạng bưu th̀iếp nào?
- Trẻ quan sát
- Bưu th̀iếp - Hình ̣chữ nhật - Trẻ nhận xét
- Bưu th̀iếp - Hình ̣chữ nhật - Trẻ lắng nghe - Rất mịn
- Hình vng - Trẻ trả lời
(30)- Con trang trí nào? (hỏ̀i 2-3 trẻ)
c Cho trẻ thực hiện.
- Cô phát đồ dùng ̣cho trẻ vẽ.
- Hỏ̀i trẻ ̣cạ́ch ̣câm bút, tư ngồ̀i - Cô ̣cho trẻ thực h̀iên
- Cô quan sát trẻ vẽ, gợ̀i ý ̣cho trẻ thực h̀iên bố ̣cụ̣c bự́c tranh, ̣cạ́ch ̣chọn màu, ̣cạ́ch ̣câm bút, tư ngồ̀i ̣cho trẻ - Cô mở nhạ̣c bà̀i: “ Ngày vùi 8/3” để tạo hứng thú ̣cho trẻ vẽ
d Trưng bày sản phẩm.
- Cô mời ̣cạ́c hoạ sỹ tí hon ̣của ̣cơ mang sản phẩm ̣của lên trưng bày
+ Cạ́c ̣con thị́ch sản phẩm ̣của bạn nào? Tạ̀i sao?
( Cô hỏi số trẻ?)
- Cô nhận xét bà̀i vẽ ̣của trẻ
- Khen bà̀i vẽ đẹp, động v̀iên khuyến khị́ch trẻ vẽ ̣chưa đẹp
4 Củng cố - giáo dục.
- Cô hỏ̀i trẻ: Hôm ̣cạ́c ̣con vẽ gì?
- Cơ g̀iáo dụ̣c trẻ: Phả̀i b̀iết g̀iữ gìn sản phẩm tạo ra, phả̀i b̀iết u q, kính trọng bà, mẹ, ̣cơ g̀iáo
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Ngồ̀i ngắn - Trẻ vẽ
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
-Trẻ nhận xét bà̀i bạn - Trẻ lắng nghe
- Dán bưu th̀iếp tặng ̣cô
- Trẻ nghe
(31)(32)