giao an tuan 23 tết và mua xuan

-Trẻ nhận biết được ngà tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền của dân tộc, biết được một số phong tục tập quán đón tết của người Việt Nam.. -Trẻ kể được một số hoạt động chuẩn bị đó[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện ( tuần): Tên chủ đề nhánh 1: Tết Mùa Xuân( Thời gian thực hiện: Tư ngà

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

ĐÓN TRẺ

CHƠI

THỂ DỤC SÁNG

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

- Tạo tâm lí an toan cho phụ hùnh

-Trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết trị chùện với cô tết va mùa xuân

-Trẻ biết tập đẹp theo cô

-Tạo tâm sảng khoái cho trẻ

-Theo dõi chùên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phịng học thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

- Sổ theo dõi

tư ngà 22/1/2018 đến 2/3 /2018 mùa xuân- Số tuần thực hiện:1 tuần 05/2 đến 9/2/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gang đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ hùnh tình hình trẻ - - Hướng dẫn trẻ quan sát góc bật chủ đề - Trò chùện xem trẻ biết tết va mùa xuân

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hang, trò chùện với trẻ về Tết Ngùên Đán- Mùa Xuân

2.Khởi động: Cho trẻ xoà khớp cổ tà,bả vai, gối, eo

3.Trọng động: Bai tập phát triển chung: Tập với bai: “Sắp đến tết rồi”

+ Động tác hô hấp: Ga gá̀ + Động tác tà: Xoà bả vai

+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thảng(NM)

+ Động tác bụng: Đứng cúi người + Động tác bật: Bật tách khép chân

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhang 2-3 vịng. - Cơ gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vao sổ

- Trẻ chao cô, người thân

-Trẻ đam thoại với cô

- Đội hình hang ngang

- Trẻ tập đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ cô

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

*Hoạt động có chủ đích

- Quan sát chồi non nhú cầ trường

- Trẻ kể cơng việc chuẩn bị cho đón Tết gia đình trẻ

- Vẽ tự sân

*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”; “Chi chi chanh chanh”; “Hoa nao ấ̀”

* Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoai trời

- Trẻ hao hứng quan sát, biết nhận xét chồi non

- Trẻ hao hứng kể việc chuẩn bị cho đón Tết gia đình trẻ

- Trẻ vẽ thích

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Đoan kết chơi, giúp đỡ bạn trò chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết thể hiện ý tưởng sân

- Cầ, sân

- Câu hỏi đam thoại

- Sân sạch, phấn vẽ

- Sân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ I.Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Quá trình trẻ dạo.

- Cô va trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi” - Cô hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát nhận xét quan sát cầ trường

- Trẻ kể cơng việc chuẩn bị cho đón Tết gia đình trẻ

- Giáo dục: Trẻ khơng bứt lá, bẻ canh - Cho trẻ vẽ tự sân trường

III.Tổ chức trò chơi

- Cô giới thiệu TCVĐ: “Lộn cầu vồng”; “Chi chi chanh chanh”; “Hoa nao ấ̀

+ Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi +Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ + Nhận xét trò chơi

- Chơi tự

- Hỏi trẻ trường có đồ chơi ngoai trời nao? Con thích chơi khu vực nao?

- Cô cho trẻ khu vực va chơi

-Trẻ quan sát,lắng nghe

- Trẻ hát - Trả lời - Trẻ nhận xét

- Trẻ kể

- Trẻ nghe - Trẻ vẽ

- Trẻ chơi

- Đu quà, cầu trượt - Trẻ trả lời

- Cô bao quát trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai: Đóng vai viên gia đình chuẩn bị đón Tết Ngùên đán Cửa hang bán hoa

*Góc tạo hình:

Vẽ hoa mùa xuân, nặn ngà Tết Xé dán tranh ngà Tết, vườn cầ Hát bai hát tết va mùa xuân

*Góc xây dựng: Xầ dựng - lắp ghép nha cho búp bê, trang trí ngơi nha chuẩn bị đón Tết *Góc học tập: Ơn nhận biết phân biệt hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cầ cảnh Gieo hạt rau theo dõi sự nả̀ mầm

- Trẻ biết nhập vai chơi - Biết liên kết nhóm chơi

- Trẻ biết thực hiện theo ̀êu cầu cô

- Trẻ biết xầ dựng - lắp ghép nha cho búp bê, trang trí ngơi nha chuẩn bị đón Tết

- Trẻ biết ơn nhậnbiết phân biệt hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác

- Trẻ biết quan sát sự phát triển cầ, chăm sóc cầ hoa, nhổ cỏ, lau

- Đồ chơi góc

- Keo, giấ̀ A4,

giấy mau, sáp mau

- Đồ chơi góc

- Đồ dùng góc

- Cầ, hạt rau gieo thùng xốp

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cô va trẻ hát bai hát: “Sắp đến tết rồi” - Giáo dục trẻ nhớ đến ngà tết trùền thống 2 Nội dung

a Cô giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Đóng vai viên gia đình chuẩn bị đón Tết Ngùên đán Cửa hang bán hoa + Góc xầ dựng: Xầ dựng - lắp ghép nha cho búp bê, trang trí ngơi nha chuẩn bị đón tết

- Tương tự với góc chơi khác b Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích c Trẻ phân vai chơi

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xầ dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

d Quan sát trẻ chơi

- Cơ tưng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình h́ng xả̀ q trình chơi

e Nhận xét góc chơi

- Cho trẻđi tham quan góc chơi Nhận xét góc chơi 3 Kết thúc: Động viên, tùên dương trẻ

-Trẻ hát - Trẻ nghe

-Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi va nhận xét

-Trẻ nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa.

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu không khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toan cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dầ buộc tóc

+ Cho trẻ nằm ngà ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tà trước va sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè - Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toan cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xa phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm

-Phịng ăn kê ban, phịng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gới -Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bai hát ru băng đĩa

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ -Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ bước rửa tà + Cho trẻ rửa tà

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cô trẻ kê ban ăn ngà ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn va khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vao khà

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu ăn Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nao ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng -Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nao cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ + Nhắc trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀

- Hát ru cho trẻ ngủ Cô hát ru cho trẻ nghe

-Trẻ nói - Trẻ rửa tà

- Trẻ kê ban cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vao khà

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng ăn, cơm

-Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀

- Trẻ nghe va ngủ ngon A.TỔ CHỨC CẤC

Hoạt động chơi tập theo ý thích

- Vận động nhẹ, ăn qua chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Nghe đọc trùện, thơ, ôn bai hát, bai thơ, bai đồng dao tết va mùa xuân

- Xếp đồ chơi gọn gang

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ăn hết xuất

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ hao hứng nghe trùện, thơ Hát bai hát, thơ cầ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gang

- Biểu biễn bai thơ, hát, đồng dao, ca dao

- Trẻ biết đánh giá hanh vi mình, bạn Có ý thức vươn lên

- Qua chiều

- Đồ chơi góc - Câu hỏi đam thoại

- Đồ chơi góc

- Đầu đĩa

- Bảng bé ngoan,cờ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Cơ đọc trùện, thơ, cho trẻ ônlại bai hát, bai thơ, bai đồng dao Tết va mùa xuân

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gang + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà,cuối tuần + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hanh vi mình, bạn + Cơ nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+ Cô phát cờ tưng cá nhân trẻ vỗ tưng tiếng, cô phát hết trẻ vỗ dồn

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ

chiều

- Trẻ chơi, hoạt động theo ý thích

- Nghe giáo đọc trùện, thơ, ôn lại bai - Xếp đồ chơi gọn gang -Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện theòêu cầu

- Trẻ cắm cờ

Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: TD: VĐCB: Bò chui qua ống dài

Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”

I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua ớng dai

- Biết chơi trị chơi “Hoa nao ấ̀” 2 Kỹ năng:

- Ôn lùện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ̀êu thể dục thể thao, có ý thức rèn lùện thân thể - Trẻ biết ăn uống điều độ dịp tết

II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - ống dai, tranh hoa va quả

- Trang phục gọn gang 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ Cho trẻ bỏ già, dép cao , chỉnh lại trang phục cho gọn gang

- Trẻ hát: “Sắp đến tết rồi”

- Cơ va trẻ trị chùện bai bai hát

- Giáo dục trẻ ăn uống điều độ ngà tết 2.Giới thiệu bài

- Hôm nà cô dạ̀ bai thể dục:VĐCB: Bò chui qua ống dài.Trò chơi: Hoa ấy

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô mở nhạc bai: “Sắp đến tết rồi” va cho trẻ kiểu theo hiệu lệnh cô

* Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: + Động tác tà: Xoà bả vai

+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thảng(NM) + Động tác bụng: Đứng cúi người

+ Động tác bật: Bật tách khép chân b Vận động bản:

- Giới thiệu vận động: Bò chui qua ống dài - Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

TTCB: Hai ban tà, hai cẳng chân sát san mắt nhìn thẳng

TH: Khi có hiệu lệnh, trẻ bị chui qua ống dai ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát

- Trẻ trò chùện - Trẻ nghe

- Vâng

- Đội hình vịng trịn

- Đội hình hang ngang

- Tập theo cô nhấn mạnh động tác chân

- Trẻ quan sát

không chạm vao ớng va khơng lam đổ ớng bị đến vạch va dưng lại

- Mời trẻ lam thử, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện:2 trẻ hang thực hiện lần - Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ c.Trò chơi: Hoa ấy

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Hoa nao ấ̀

- Cách chơi: Cô chia lớp lam đội có hiệu lệnh tưng viên đội lên theo đường dích dắc đến nối hoa với cho phù hợp

- Luật chơi: Mỗi trẻ lên nối hoa với - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô va trẻ nhẹ nhang 2-3 vòng

4.Củng cố - giáo dục

- Gợỵ hỏi trẻ nhắc lại tên bai tập - GD trẻ không ngắt lá, bẻ canh 5 Kết thúc:

- Nhận xét - tùên dương trẻ

- Một trẻ lam thử - Trẻ thực hiện - Hai tổ thi đua

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhang

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Truyện tích bánh chưng bánh dày

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên câu chùện, hiểu nội dung trùện - Trẻ biết đánh giá tính cách nhân vật trùện - Biết kể chùện cô

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn kĩ ghi nhớ, ý

3 Giáo dục

- Trẻ biết phong tục tập quán người Việt Nam ngà tết Ngùên Đán. - Biết ̀êu quý người lao động.

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Má̀ tính, ti vi, bai giảng điện tử, slide trình chiếu 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

-Trong bai hát nói gì?

- Con thấ̀ nha cha mẹ chuẩn bị ngà tết?

- Các có thích tết khơng?

- Cơ giáo dục trẻ phải biết nhớ tới ngà tết cổ trùền dân tộc

2 Giới thiệu bài

- Các ạ, ngà tết Ngùên Đán có loại bánh khơng thể thiếu la bánh chưng va bánh dà Để biết la người nghĩ va lam loại bánh vao ngà tết, hôm nà cô kể cho nghe câu chùện: Sự tích bánh chưng, bánh dà

3 Hướng dẫn

a Cô kể chuyện diễn cảm

* Cô kể lần 1: Kết hợp cử điệu bộ - Cô giới thiệu tên câu chùện

* Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung: Câu chùện kể Hoang tử Lang Liêu nằm mơ thấ̀ ông Bụt hiện dạ̀ cho cách lam bánh chưng, bánh dà để cúng tổ tiên Tư đó, tết đến nhân dân ta thường gói loại bánh để cúng tổ tiên đấ̀

* Cơ kể lần 3: Kết hợp tranh có chữ - Cơ cho trẻ đọc tên câu chùện 2 Đàm thoại :

- Cô vưa kể cho nghe câu chùện gì? - Hoang tử lang Liêu la người nao?

- Đúng rồi, Lang Liêu la người hiền lanh, chăm lao động, ưa việc nha nơng

-Vua Hùng có ý định nhân ngà hội đầu năm?

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có

- Vâng

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ nghe - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

-Vậ̀ la người đầu tiên nghĩ cách lam bánh chưng bánh dà?

- À, Lang Liêu la người đầu tiên nghĩ cách lam bánh chưng, bánh dà

- Các Hoang tử lam để có lễ vật dâng Vua?

- Lang Liêu nói ý nghĩa thứ bánh nao? -Theo phong tục dân ta tết đến thường gói bánh gì?

- Đúng rồi, Hoang Tử tìm ngon vật lạ khắp nơi Lang Liêu nghĩ cách lam thứ bánh ngon, để dâng lên Vua cha cúng bái tổ tiên - Giáo dục trẻ hiểu lễ cúng bái bánh chưng bánh dà vao dịp cuối năm la trùền thống lâu đời dân ta

c.Dạy trẻ kể lại truyện

- Cho lớp kể chùện cô lần - Cho trẻ kể luân phiên theo tổ

- Kể chuyện sáng tạo

- Cô chia lớp lam nhóm lên kể chùện sáng tạo theo tranh

4 Củng cố - giáo dục - Cô hỏi lại tên bai học

- Cô giáo dục trẻ nhớ tới ngà tết dân tộc 5 Kết thúc: Nhận xét – tùên dương

- Lang Liêu

- Sơn hao hải vị ạ! - Trẻ trả lời

- Bánh chưng, bánh dà

- Trẻ kể chùên

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 07 tháng năm 2018

Tên hoạt động: KPXH : Trò chuyện về ngày Tết nguyên đán. Hoạt động bổ trợ : Hát: Mùa xuân ơi

1.Kiến thức

-Trẻ nhận biết ngà tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền dân tộc, biết số phong tục tập quán đón tết người Việt Nam

-Trẻ kể số hoạt động chuẩn bị đón tết : Trang hoang nha cửa , sắm đồ tết, gói bánhchưng, mâm , kể sớ hoạt động vui chơi giải trí, mưng tuổi cho ngà tết

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết luận 3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết ngà tết cổ trùền dân tộc Việt Nam II/ CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ:

- Phịng học thơng minh, má̀ tính, bai giảng điện tử

- Các bai hát: Cùng múa hát mưng xuân; tết đến rồi, mùa xuân - Hoa, giỏ để cắm hoa

Địa điểm - Trong lớp

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô va trẻ chơi trị chơi “Bớn mùa” Cơ gọi tên mùa

trẻ nói va lam động tác thể hiện thời tiết mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo + Mùa hè - nóng + Mùa thu - Lá rụng + Mùa xuân- ấm áp

- Mùa xuân đến rồi, hát bai hát đón chao mùa xuân

2 Giới thiệu bài:

- Mùa xuân có ngà vui nhất, đặc biệt ma tất người háo hức mong chờ, tất người nghỉ học, nghỉ lam để sum họp gia đình?

- Các có thích tết khơng? Ai biết tết?

- Các thích tết, vậ̀ hơm nà tìm hiểu kỹ ngà tết Ngùên Đán

3.Hướng dẫn:

a.Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán

- Tết Ngùên Đán năm trước gọi la tết Đinh Dậu năm 2017, va tết nà gọi la tết Mậu Tuất đấ̀ ạ!

* Quảng bá video nói về ngày tết Mậu Tuất - Cho trẻ quan sát

- Các hã̀ nói lại cảm nhận ngà tết ( cô gọi sớ trẻ trả lời)

+ Khơng khí ngà tết nao? Có vui vẻ, náo nhiệt khơng?

+ Con có nhận xét quang cảnh ngà tết? (thời tiết, cầ cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người

- Trẻ hát

- Ngà tết

- Trẻ trả lời

- Rất vui… - Vâng ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể vui ạ!

lại…)

* Quảng bá video Chợ tết

- Gần đến ngà tết cổ trùền dân tộc, người, nha thường chuẩn bị lam để đón tết ?( Gọi 3-4 trẻ)

- Trong dịp tết thích giúp bớ mẹ lam để đón tết ? ( Gọi 3-4 trẻ)

+ Bạn nao chợ sắm tết?

+ Con chợ với ai, nhìn thấ̀ chợ tết bán nhiều loại hang nhất?

+ Nha mua gì?

+ Ai có nhận xét mau sắc loại hang nhìn thấ̀? mau nhiều nhất, đặc trưng cho ngà tết? Để chuẩn bị đón tết nha nao dọn dẹp nha cửa sẽ, gọn gang, trang trí đẹp va mua sắm đầ̀ đủ đồ dùng sinh hoạt nha va sắm quần áo cho *Quảng bá cho trẻ xem video: Gói bánh chưng

- Loại bánh ma nha thường hà gói ngà tết? + Tết nha có gói bánh chưng khơng?

+ Ai biêt để gói bánh chưng cần chuẩn bị ngùên vật liệu gì?

+ Các có giúp bớ mẹ gói bánh chưng khơng ? Con giúp bớ mẹ lam gì?

- Chúng có ḿn gói bánh chưng khơng? Hã̀ lam động tác mơ việc gói bánh chưng

-Có nhiều hoa…

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời: Đi chợ sắm đồ…

- Dọn dẹp nha cửa

-Trẻ giơ tà

- Đi chợ với mẹ… - Bán hoa, quả, quần áo

- Mau đỏ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát -Bánh trưng -Có ạ!

* Quảng bá video: Hoa đào, hoa mai

- Trong ngà tết nha thường trang trí những loại hoa ?

+ Hoa mai thường có miền nao ? Cịn miền Bắc thường có hoa gì?

+ Nha tết thường trang trí hoa gì? Ai la người trang trí?

Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đao đặc trưng cho ngà tết Ngoai cịn sớ loai hoa khác: cầ quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các có biết bai thơ nói hoa đao khơng? ( Đọc tên bai thơ cầ đao)

*Quảng bá video mâm ngủ quả.

- Có loại hoa quả, bánh mứt đặc trưng cho ngà tết ?

+ Ở nha la người bà mâm ngũ quả? + Mâm nha gồm có loại ? - Ngà tết thường có phong tục gì?

+ Bạn nao biết người thường cúng ông ba tổ tiên vao lúc nao, gọi la ?

+ Trong mâm cơm ngà tết nha mẹ va ba nấu ăn gì? Con thích ăn nao nhất?

* Quảng bá video bắn pháo hoa

+ Vao đêm giao thưa thường có hoạt động bật? - Sau đêm giao thưa, ngà tết đâu? Có bạn nao quê ăn tết với

-Trẻ thực hiện

-Hoa Đao, Hoa mai, Hoa Cúc

-Hoa Đao

-Trẻ lắng nghe

-Mẹ ạ!

- Bòng, táo, cam

-Trẻ trả lời

ông ba không?

- Khi đến thăm hỏi ngà tết người thường chúc điều gì?

- Con chúc tết ông ba, bố mẹ nao? (Cho vai cháu lên chúc tết nhạc bai: Bé chúc tết)

- Ngà tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền dân tộc Việt Nam ta, người vui vẻ đón tết, mong năm có nhiều điều tớt lanh đến với Bánh chưng xanh la loại bánh trùền thống thiếu ngà tết cổ trùền dân tộc Việt Nam ngoai cịn sơ ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán cuả người Việt dưa hanh, giò lụa Khi chúc nhau, người thường chúc năm nhiều mà mắn, hạnh phúc, chúc người gia sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan học va mưng tuổi - la phong tục tập quán người Việt

b.Trò chơi :

*Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem đội nao nhanh

- Cách chơi: Cơ chia lớp đội, có sớ man hình Các đội chọn sớ thích mở sớ la hình ảnh va đội phải đốn xem la hoạt động ngà tết

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Ai nhanh khéo

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai nhanh khéo

- Cách chơi: Cô chia lớp đội cho nhóm thi cắm hoa xem đội nao cắm nhanh va đẹp la đội chiến thắng

- Đốt pháo hoa

- Thêm tuổi - Chúc tết ạ!

- Chúc ông ba mạnh khỏe

- Trẻ quan sát va lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét sau chơi 4 Củng cố - giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bai học

- Cô giáo dục trẻ nhớ tới ngà tết cổ trùền dân tộc 5 Kết thúc :

- Nhận xét, tùên dương

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhắc

-Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 08 tháng năm 2018 Tên hoạt động : TỐN: Ơn, Phân biệt hình vng, hình chữ nhật hình tam giác.

Hoạt động bổ trợ :Hát “ Sắp đến tết rồi”. I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.

- Trẻ biết phân biệt sự giống va khác hình vng va hình chữ nhật hình tam giác

2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt va so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ va lam giau vốn tư cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc

3/ Giáo dục:

- Gi dục trẻ ̀êu thích mơn học II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ 11 que tính, có que tính dai nhau, que cịn lại ngắn Ngơi nha, đồ chơi hình

- Đồ dùng cô giống trẻ gắn lên bảng, hình vng, hình chữ nhật

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định - trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát bai “ Sắp đến tết rồi” - Trò chùện tên bai hát la gì?

- Giáo dục trẻ tết ngùên đán la tết cổ trùền

- Trẻ hát

dân tộc

2 Giới thiệu bài.

- Cơ va lớp học bai: Ơn nhận biết phân biệt hình vng hình chữ nhật, hình tam giác 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng hình chữ nhật, hình tam giác.

- Chơi trị chơi: “Cái túi kỳ lạ” Trẻ lên chơi bịt mắt dùng tà tìm hình theo ̀êu cầu

- Cơ cho tưng nhóm trẻ lên chơi thi xem chọn nhanh hình trịn, hình vng; hình chữ nhật hình tam giác

- Cơ giơ tưng hình có mau sắc kích thước khác để trẻ nói tên

* Hoạt động 2:Dạy trẻ phân biệt hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác qua dấu hiệu đường bao.

- Cho trẻ lấ̀ hết que tính để lên ban

- Cho trẻ xếp hình vng va hình chữ nhật que tính

- Cơ xếp hình bảng sau giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Trẻ xếp theo

- Cho trẻ xếp hình vng( trẻ tự xếp) - Cơ hỏi trẻ xếp hình vng mấ̀ que tính cho trẻ đếm ( Cô va trẻ đếm 2- lần)

- Cho trẻ xếp hình chữ nhật( trẻ tự xếp) + Hình chữ nhật xếp mấ̀ que tính (Cơ va trẻ đếm 2, lần)

- Cho trẻ xếp hình tam giác

- Cơ hỏi trẻ xếp hình tam giác mấ̀ que tính

- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát, nói tên

- Trẻ chơi

- Trẻ lấ̀ - Trẻ xếp

cho trẻ đếm ( Cô va trẻ đếm 2- lần)

+ Hình vng va hình chữ nhật xếp mấ̀ que tính?

+ Hình tam giác xếp mấ̀ que tính?

- Các que tính hình chữ nhật có chiều dai nao?

- Cho trẻ nhắc lại

+ Các que tính xếp hình vng có chiều dai nao? (Cho trẻ cầm que tính lên so xem có la dai khơng?)

+ Các que tính hình chữ nhật có dai khơng? (Cho trẻ cầm que tính lên so sánh biết que tính nao?)

+ Các que tính hình tam giác có dai khơng? (Cho trẻ cầm que tính lên so sánh biết que tính nao?)

- Cho trẻ nhắc lại

+ Cơ kết luận: Mỗi que tính gọi la cạnh hình, hình vng va hình chữ nhật giớng la xếp tư que tính Khác nhau: Các que tính xếp hình chữ nhật khơng dai nhau, có que dai va dai va que ngắn va ngắn nhau, que tính xếp hình vng dai

+ Hình vng va hình tam giác có điểm giớng la xếp tư que tính dai

+ Khác la hình vng xếp tư que tính, hình tam giác xếp que tính

* Hoạt động 3: Luyện tập: - Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai nhanh

- que tính

- que tính - Dai

- Trẻ nhắc lại - Dai

- Có que dai va que ngắn

- Trẻ đo va trả lời

- Trẻ nhắc lại -Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình Khi nói tên hình nao trẻ chọn va giơ hình lên

Lần nói tên đặc điểm hình trẻ nghe va chọn hình giơ lên

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trò chơi 2: “ Tìm nhà”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Tìm nha”

Cách chơi: Cơ phát cho trẻ hình tam giác, hình vng hình chữ nhật Cô va trẻ vưa vưa hát bai hát tết Khi nói tìm nha trẻ tìm nha có gắn hình giớng hình thẻ

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ 4 Củng cố giáo dục.

- Cô hỏi trẻ học gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động 5 Nhận xét - tuyên dương

- Cô nhận xét tùên dương trẻ.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhắc lại tên bai - Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Phân biệt hình vng hình tam giác

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: Bánh trưng xanh

Nghe hát: Mùa xuân ơi TCÂN: Ai đoán giỏi

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về ngày tết mùa xuân.

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bai hát, nội dung bai hát: “Bánh trưng xxanh”, thể hiện âm nhạc vui tươi theo nhịp điệu bai hát

- Trẻ thể hiện tình cảm qua nhạc nghe thể hiện theo bai hát “ Mùa xuân ơi”

- Trẻ biết chơi trò chơi: Ai đoán giỏi 2 / Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát, nghe hát, phát triển tai nghe cho trẻ 3/ Giáo dục:

- Trẻ có ý thức hoạt động

- Giáo dục trẻ biết tham gia hoạt động để đón tết II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Băng đai đĩa nhạc bai hát, mũ chóp kín 2 Địa điểm:- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức-trò chuyện gây hứng thú: - Cô hỏi trẻ tuần nà khám

phá chủ đề gì?

- Cơ cho trẻ quan sát sớ hình ảnh ngà tết va mùa xuân

- Giáo dục trẻ ̀êu thích tết cổ trùền, ăn ́ng

- Trả lời

điều độ la dịp tết Giới thiệu bài.

- Có bai hát nói tâm trạng bạn nhỏ rất vui vẻ tết đến đấ̀ ạ! la bai hát: Bánh trưng xanh Bầ giờ hã̀ lắng nghe cô hát

3.Hướng dẫn

* Hoạt động1: Dạy hát: Bánh trưng xanh - Cô hát lần 1: Kết hợp điệu

- Cô giới thiệu tên bai hát, tên tác giả - Lần 2: Hát kết hợp nhạc

- Giảng nội dung: Bai nói ngà tết có bánh trưng xanh, Dưa hấu đỏ, hoa Mai vang, Hoa Đao, va năm có thêm tuổi mới, bé chúc tết ông ba sức khỏe

- Cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho tưng tổ hát

- Cho nhóm hát( đếm số trẻ hát) - Cho cá nhân hát

- Cô cho lớp hát lại lần theo hình thức nâng cao

- Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên bai hát

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát lại

* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Mùa xuân ơi”

- Cô nói: Để chuẩn bị đón tết có bai hát về mùa xuân hã̀ nghe xem la bai hát gì? - Cơ hát cho trẻ nghe lần 1( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm với bai hát)

- Cô hỏi trẻ: Bai hát vưa nhắc tới mùa gì?( Cơ xác lại)

- Giới thiệu tên bai hát, tác giả

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa

- Cô giang nội dung bai hát: Bai hát miêu tả sự háo hức người xuân

- Lần mở băng cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: TCAN: Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, cô mời trẻ hát Khi bạn hát xong cho trẻ mở mũ chóp va đốn xem bạn nao vưa hát va hát bai

+ Luật chơi: Bạn đốn sai phải nhả̀ lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bai học.

- Lắng nghe

- Mùa xuân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe va hưởng ứng

- Giáo dục trẻ trẻ biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bưa bãi…

5 Kết thúc: Nhận xét - tùên dương

- Trẻ nhắc lại tên bai - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):