giao án tuần 21 Một số loại cây

- Giáo dục trẻ không bẻ cganh, biết cách chăm sóc cầ 2.[r]

Tên chủ đề lớn: Thế giới

Thời gian thực hiện ( tuânn: Tên chu đ nhnnh n: Một số

( Thời gian thực hiện: Tư nggà A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Chơi

Thể dục sáng

- ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Tạo tâm lí an togan cho phụ hùnh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chùện với cô số loại cầ

- Trẻ biết tập đẹp theo cô

- Tạo tâm sảng khoái cho trẻ sẵn sgang bước vgao hoạt động nggà

- Theo dõi chùên cân - Trẻ biết quan tâm đến bạn

-Phịng thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

Thực vật

tư nggà 06/2/2017 đến 10/ /2017 loại cầ

13/ đến 17/ 2/2017n HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cân, nhắc trẻ cất gọn ggang đồ dùng cá nhân

- Trò chùện với trẻ cầ xanh

+ Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ - Tập trung trẻ, trò chùện với trẻ cầ xanh - Cho trẻ xếp hgang 2.Khởi động:

Cho trẻ xoà khớp cổ tà, bả vai, gối, eo 3.Trọng động: Bgai tập phát triển chung:

- Thể dục sáng: Tập kết hợp bgai hát: Em ̀êu cầ xanh + Hô hấp: Hai tà khum trước miệng giả lgam gga gá̀ + Tà: Hai tà đưa trước lên cao

+ Chân: Hai tà sang ngang ngồi khuỵ gối + Bụng: Hai tà lên cao gập người

+ Bật: Bật tách vga khép chân

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhgang 2-3 vịng - Cơ gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vgao sổ

- Trẻ chgao cô, người thân

- Trẻ đgam thoại với cô

-Trẻ trị chùện - Đội hình hgang ngang

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện -Trẻ cô

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

*Hoạt động có chủ đích: - Đi dạo, quan sát số cầ xanh xung quanh trường

- Trị chùện ích lợi cầ, cầ cân chăm sóc vga bảo vệ

- Quan sát người lớn chăm sóc cầ vga tham gia nhổ cỏ, tưới cầ

- Nhặt vga đếm rụng

*Trò chơi vận động: “Cầ cao, cỏ thấp”; “Gieo hạt”

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi thiết bị ngogai trời

- Trẻ biết nhận xét đặc điểm cầ xanh xung quanh trường

- Trẻ hgao hứng trò chùện cầ, biết lợi ích cầ

- Biết cách chăm sóc cầ, hgao hứng tham gia nhổ cỏ, tưới cầ

- Trẻ ̀êu thích lao động

- Trẻ hgao hứng chơi trò chơi

- Trẻ hgao hứng chơi

- Cầ xung quanh trường

- Câu hỏi đgam thoại

- Bình tưới

- Lá cầ sân trường

- Đồ chơi ngogai trời

- Sân

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cân thiết dạo

II.Quá trình trẻ dạo.

- Cô vga trẻ hát : Em ̀êu cầ xanh Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì? Chủ đề nhánh gì?

- Cho trẻ Đi dạo, quan sát số cầ xanh xung quanh trường

- Trò chùện ích lợi cầ, cầ cân chăm sóc vga bảo vệ

Quan sát người lớn chăm sóc cầ vga tham gia nhổ cỏ, tưới cầ

- Gd: trẻ không bứt lá, bẻ cganh không giẫm lên cầ xanh, hoa

III.Tổ chức trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- TCVĐ: “ Cầ cao cỏ thấp”: Cô gt cách chơi, luật chơi -TCTD: Nhặt vga đếm rụng.

- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cơ xác lời trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Nhận xét trò chơi - ĐCNT: Đu quà, câu trượt, bập bênh

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi đogan kết.cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ hát, trẻ trả lời

- Đi dạo, quan sát

- Trẻ trò chùện

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Chơi trò chơi

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

Hoạt động góc

Góc óng vai: Gia đình

Đóng vai cấp dưỡng chế biến ăn tư rau

Góc xây dựng: Xầ vườn trường, cơng viên cầ xanh

Góc nghệ thuật: Vẽ cầ tô mgau cầ; Xé, dán cầ to, cầ giấ̀ mgau Hát bgai hát cầ

Góc học tập: So sánh chiều cao đối tượng vga xếp theo sự tăng dân

Góc thiên nhiên: Quan sát sự phát triển cầ, chăm sóc cầ

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Trẻ biết xầ dựng vườn hoa, vườn cầ, vườn trường, công viên cầ xanh

- Trẻ biết vẽ cầ, tô mgau cầ, xé dán cầ to, cầ giấ̀ mgau

- Hát bgai hát cầ

- Trẻ ôn lại kiến thức học

- Trẻ biết cách chăm sóc cầ xanh

- Đồ chơi góc

- Đồ chơi góc

- Sáp mgau, dụng cụ âm nhạc

- Lơ tơ cầ góc

- Bình tưới nước

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô vga trẻ đọc bgai thơ “ Cầ xanh”

- Gd trẻ không bứt lá, bẻ cganh, không giẫm vgao gốc cầ 2 Nội dung:

a Cơ giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: đóng vai gia đình, vai cấp dưỡng chế biến ăn tư rau

+ Góc xầ dựng: Xầ vườn trường - Tương tự với góc chơi khác b Cho trẻ chọn chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi thích c.Trẻ phân vai chơi

- Cho trẻ phân vai chơi, cho trẻ bâu nhóm trưởng d Quan sát trẻ chơi

- Cô xung quanh trẻ quan sát trẻ vga sử lý tình e.Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét góc chơi 3 Kết thúc:

- Động viên tùên dương trẻ.

- Trẻ quan sát - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

- Tự chọn hoạt động

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi vga nhận xét

-Trẻ nghe

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa.

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bâu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an togan cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dầ buộc tóc

+ Cho trẻ nằm ngà ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tà trước vga sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phịng

- Rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an togan cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xga phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bgan, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối -Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bgai hát ru băng đĩa

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ -Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ bước rửa tà + Cho trẻ rửa tà

- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bgan ăn ngà ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn vga khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vgao khà

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu ăn Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bâu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ngao ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm, ăn xong lau miệng -Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ ngao câm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀ - Cơ hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tà - Trẻ rửa tà

- Trẻ kê bgan cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vgao khà

-Trẻ ngồi ngoan - Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀

- Trẻ nghe hát vga ngủ

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập theo ý thích

Trả trẻ

- Ôn lại bgai thơ, bgai hát, câu trùện học buổi sáng

- Chơi theo ý thích

-Xếp đồ chơi gọn ggang

Nêu gương cuối nggà, cuối tuân

- Trả trẻ

- Trẻ ôn lại bgai thơ, bgai hát học

-Thỏa mãn nhu câu chơi trẻ

-Trẻ biết tự dọn vga biết xếp đồ dùng đồ chơi chỗ

- Trẻ biết đánh giá hganh vi mình, bạn

- Cố gắng học tập (Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn ggangn -lễ phép chgao cô, bạn, biết lấ̀ đồ dùng cá nhân chỗ - Trẻ chgao cô vga

- Bgai hát học, câu trùện:

-Đồ dùng đồ chơi

-Rổ đựng đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trang phục cô vga trẻ gọn ggang

Đồ dùng trẻ

- Cô cho trẻ ôn lại bgai hát, bgai thơ học - Cô tổ chức cho trẻ kể lại câu trùện

- Cơ động viên khùến khích trẻ

- Trẻ biết xắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn ggang

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối nggà,cuối tuân + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hganh vi mình, bạn + Cơ nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+Phát cờ cho trẻ: Khi cô phát tưng cá nhân lớp vỗ tà tưng tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Tưng cá nhân cắm cờ lên cắm

- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ hùnh tình hình trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến trẻ

+Nhắc trẻ chgao cô chgao người thân

- Trẻ chơi vga ôn lại bgai học

- Trẻ nhận xét, nêu gương - Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ chgao cô chgao người thân

Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Chuyền bóng qua chân TCVĐ: Cây ấy

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cây dây leo

I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết trùền bóng qua chân

- Biết chơi trò chơi “Cầ ngao ấ̀” 2 Kỹ năng:

- Ôn lùện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát, khéo léo đôi tà 3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ̀êu thể dục thể thao, có ý thức rèn lùện thân thể - Trẻ ̀êu quý loại cầ, biết chăm sóc tưới cầ nhổ cỏ II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Bóng, tranh để chơi trò chơi, bút Đường hẹp - Trang phục gọn ggang

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an togan, sẽ, phẳng - Ngoài sân

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra sức khỏe, cho trẻ bỏ giầ dép cao, chỉnh trang phục gọn ggang

- Cô cho trẻ đọc bgai thơ: Cầ dầ leo + C« trị chùện với trẻ bgai thơ - Giáo dục trẻ không bứt lá, bẻ cganh 2.Giới thiệu bài:

Cô vga học bgai thể dục VĐCB : Chùền bóng qua chân TCVĐ: Cầ ngao ấ̀

3.Hướng dẫn

a Hoạt ộng 1: Khởi ộng:

Hát đogan tgau kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô

b Hoạt ộng n: Trọng ộng

* Bài tập phnt triển chung:

+ Tà: Hai tà đưa trước lên cao

+ Chân: Hai tà sang ngang ngồi khuỵ gối + Bụng: Hai tà lên cao gập người

+ Bật: Bật tách vga khép chân * Vận ộng bản

- Giới thiệu vận động : Chuyền bóng qua chân - Cơ tập mẫu lân 1:

- Cô tập mẫu lân 2: kết hợp phân tích động tác

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc

-Trẻ trò chùện - Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ khởi động

-Xếp thganh hai hgang ngang

-Trẻ tập động tác

+ Chuẩn bị: Đứng thganh hgang dọc theo tổ cách cánh tà, chân dang rộng vai

+Thực hiện: Trẻ đứng đâu hgang câm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau.Trẻ thứ cúi đón bóng tư tà bạn vga lại chùển tiếp qua chân cho trẻ đứng sau.Tiếp tục trẻ cuối hgang

- Mời nhóm lgam thử, nhận xét, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện: hgang thực hiện 3- lân - Cho trẻ thi đua

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Cây ấy

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cầ ngao ấ̀

- Cách chơi: Cô chia lớp lgam đội có hiệu lệnh tưng thganh viên đội đường hẹp lên nối với cầ cho phù hợp

- Luật chơi: Mỗi trẻ lên nối với cầ. - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

c Hoạt ộng Hồi tĩnh: Chim bay vđ tổ

- Cho trẻ nhẹ nhgang thganh vòng tròn giả lgam chim bà tổ

4 Củng cố giáo dục: - Hỏi trẻ tên bgai học

- Giáo dục trẻ thường xùen tập thể dục rèn lùện sức

- Trẻ lgam thử - Trẻ thực hiện - Hai tổ thi đua

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhgang 1- vòng

khỏe

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tùên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Tên hoạt động: Văn học: Thơ Cây dừa Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Gieo hạt

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bgai thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ - Trẻ hiểu nội dung bgai thơ “Cầ dưa”

n Kỹ năng:

- Rèn kĩ đọc diễn cảm

- Trẻ đọc thơ vga thể hiện ngữ điệu, nhịp điệu bgai thơ - Phát triển kỹ quan sát, đgam thoại

- Trẻ đọc thơ rõ rgang, mạch lạc, phát triển khả ý, tưởng tượng trẻ 3.Thni ộ:

- Trẻ không bẻ cganh, hái lá, trèo cầ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cầ - Rèn lùện cho trẻ tập trung giờ học II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Má̀ tính, ti vi, bgai giảng điện tử 2 Địa điểm

- Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ chơi: “Gieo hạt” - Các vưa chơi gì? - Gieo hạt để lgam gì? - Cầ có lợi ích gì?

- Để có nhiều loại cầ người ta phải lgam gì? - Giáo dục trẻ ̀êu quý chăm sóc cầ xanh 2.Giới thiệu bài.

Hơm nà dạ̀ bgai thơ Cầ dưa tác giả Trân Đăng Khoa

3 Nội dung.

a.Cô ọc thơ diễn cảm:

- Lân 1: Cô đọc diễn cảm lân kết hợp điệu cử + Cơ vưa đọc bgai thơ gì?

+ Do sáng tác?

- Lân 2: Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung : Bgai thơ tác giả nói cầ dưa có nhiều tgau tỏa bóng mát vga cho nhiều

- Lân 3: Cô đọc kết hợp hình ảnh có chữ - Cơ cho trẻ quan sát slide tên bgai thơ + Cho trẻ đọc tên bgai thơ: Cầ dưa

+ Cô giới thiệu cách chữ : cô tư trái sang phải tư dòng xuống dòng

b Câu hỏi àm thoại:

- Các vưa nghe cô đọc bgai thơ gì? - Bgai thơ sáng tác?

- Bgai thơ nói lên hình ảnh cầ gì?

- Cầ dưa dang tà lgam gì? Vga gật đâu gọi ai?

-Trẻ chơi -Trẻ trả lời

- Có nhiều cầ xanh -Trẻ kể

-Trồng, chăm sóc -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Cầ dưa

- Trân Đăng Khoa - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ đọc

- Cầ dưa

- Trân Đăng Khoa - Cầ dưa

- Theo năm tháng thân dưa ngao?

- Bạc phếch: mờ nhạt

- Nhga thơ ví dưa ngao? - Tác giả ví tgau dưa giống đồ vật gì? - Khi bổ dưa bên có gì? - Nước dưa có vị gì?

- Qủa dưa lgam cho mùa hè trở nên ngao

- Vậ̀ cân phải lgam để cầ dưa cho ngọt?

c Dạy trẻ ọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ 2-3 lân

- Cô cho đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

Cơ ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên khùến khích trẻ đọc thuộc, rõ lời đọc diễn cảm bgai thơ, nhịp điệu, vân điệu bgai thơ

- Cho trẻ đọc nâng cao: nối tiếp cỏc tổ theo hiệu lệnh tà cô, cho trẻ đọc 1-2 lõn

4 Củng cồ- giáo dục

- Các vưa học bgai thơ gì? - Của tác giả ngao?

- Củng cố, giáo dục: Không bứt bẻ cganh, chăm sóc cầ xanh

5 Kết thúc

- Nhận xét- tùên dương

- Thân dưa bạc phếch

- Qủa dưa đgan lợn - Như lược - Có nước vga cùi dưa - Vị vga mát - Lgam dịu nắng trưa - Không trèo cầ, bẻ cganh

- Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Cầ dưa

- Trân Dăng Khoa - Vâng

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 24 tháng năm 2018

I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên số loại cầ xanh Biết đặc điểm bật số cầ xanh - Trẻ biết ích lợi loại cầ xanh người

n.Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, so sánh ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thni ộ:

- Giáo dục trẻ không bứt bẻ cganh, giẫm vgao gốc cầ

- Giáo dục trẻ biết ̀êu quí vga biết ơn người trồng cầ cho trái II Chuẩn bị:

a Đồ dùng cho cô trẻ:

- Má̀ tính, ti vi, bgai giảng điện tử, phịng học thơng minh - Lơ tơ số cầ ăn quả, cầ cho bóng mát

b Địa điểm: - Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú.

- Con vưa đọc bgai thơ gì? - Con biết cầ gì?

- Giáo dục trẻ khơng bứt lá, bẻ cganh 2 Giới thiệu :

Cầ xanh thiếu sống người Lợi ích to lớn cô Tìm hiểu số loại cầ

3 Nội dung:

a.Hoạt động 1: Quảng bá hình ảnh xanh: * Cô cho trẻ quan sát sile tưng loại cầ:

*Tìm hiểu vđ xanh

+ Cô cho trẻ quan sát sile cầ xanh hỏi trẻ - Cơ có tranh cầ gì?

- Cầ xanh gồm phân ngao? - Mgau sắc lá, cầ ?

- Lá cầ xanh cịn có đặc điểm nữa? => Cầ xanh gồm rễ, thân tán lá, nhỏ dgai - Trồng cầ xanh để lgam ?

*Tìm hiểu vđ bàng

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh cầ bgang - Cơ có tranh cầ gì?

- Cầ bgang gồm phân ngao? - Mgau sắc lá, cầ ?

- Lá cầ bgang cịn có đặc điểm nữa?

- Bgai thơ Cầ - Cầ xanh, si, sung - Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ quan sát - Cầ xanh

- Rễ, thân cầ vga tán

-Thân cầ mgau nâu, mgau xanh cầ - Lá nhỏ dgai

- Bóng mát, lgam cảnh

- Cầ bgang

- Rễ, thân cầ vga tán

=> Cầ xanh gồm rễ, thân vga tán lá, to vga cầ bgang có bgang

- Cầ bgang trồng để lgam ?

* Mở rộng: Cơ cho trẻ quan sát thêm số loại cầ cảnh vga cầ cho bóng mát khác

b Hoạt động 1: Quảng bá hình ảnh cho ăn quả:

*Tìm hiểu vđ Vải

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh cầ vải - Cơ có tranh cầ gì?

- Cầ vải gồm phân ngao? - Mgau sắc lá, cầ ?

- Lá cầ vải cịn có đặc điểm nữa?

=> Cầ xanh gồm rễ, thân vga tán lá, nhỏ tròn - Cầ vải trồng để lgam ?

*Tìm hiểu vđ Cam

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh cầ Cam - Cơ có tranh cầ gì?

- Cầ Cam gồm phân ngao? - Mgau sắc lá, cầ ?

- Lá cầ Cam cịn có đặc điểm nữa?

=> Cầ xanh gồm rễ, thân vga tán lá, nhỏ tròn

- Lá to

- Lấ̀ gỗ, cho bóng mát

- Trẻ quan sát vga trả lời

- Trẻ quan sát - Cầ vải

- Rễ, thân cầ vga tán

- Thân cầ mgau nâu, cầ mgau xanh cầ

- Lá nhỏ, tròn - Lấ̀ quả, bóng mát - Trẻ quan sát

- Cầ Cam

- Rễ, thân cầ, vga

- Thân cầ mgau nâu, cầ mgau xanh cầ

- Cầ Cam trồng để lgam ?

*Mở rộng: Các hã̀ kể loại cầ khác mga các biết

*So snnh:

* Cho trẻ so sánh cầ cho ăn vga cầ cho bóng mát - Giống nhau: Đều lga cầ có thân cứng, xanh vga giúp cho môi trường đẹp

- Khác : - Cầ xanh cho bóng mát vga để lgam cảnh cho đẹp

- Cầ ăn người ta trồng để lấ̀ GD : Trẻ biết trồng vga chăm sóc vga bảo vệ cầ người lớn

* Hoạt động Trò chơi. + TC1: Ai giỏi hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai giỏi

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có lơ tơ loại cầ Cơ nói cầ cho bóng mát trẻ tìm cầ giơ lên, nói cầ cho trẻ tìm cầ giơ lên Ngược lại nói đặc điểm cầ trẻ chọn vga giơ lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lân

+ TC2: :"Người nông dân giỏi”

- Cô giới thiệu tên trị chơi: Người nơng dân giỏi

- Cách chơi: Cô chia lớp thganh tổ, thganh viên tổ mua loại Khi đến cửa hgang người mua khơng nói tên mga phải nói đặc điểm - Luật chơi: Người mua hgang nói đặc điểm

- Cho trẻ chơi

- Lấ̀ quả, bóng mát - Trẻ lắng nghe vga trả lời

- Trẻ so sánh - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ so sánh - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố- giáo dục - Hỏi trẻ tên bgai học

- GD quý trọng sản phẩm cầ lương thực, biết ơn cac bác nông dân, không bứt lá, bẻ cganh, chăm sóc oại cầ cho bóng mát

5 Kết thúc

- Nhận xét lớp học

- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 25 tháng năm 2018

Tên hoạt động: Toán So sánh xếp chiều cao đối tượng Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện cây

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết xếp thứ tự chiều cao đối tượng theo ̀êu câu cô 2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ xếp cạnh theo ̀êu câu cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức giờ học

- Giáo dục trẻ ̀êu quý cầ xanh, hoa Mong muốn chăm sóc bảo vệ cầ II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cho trẻ: lơ tơ cầ có gắn thẻ số, hoa - Cho cô: Bgai giảng điện tử

+ cầ táo xốp 2.Địa điểm

- Trong lớp học

III:Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ôn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cầ phượng? - Cầ phượng có tác dụng gì?

- Ngogai cầ phượng biết cầ ngao nữa? - Giáo dục: Khơng bẻ cganh, biết chăm sóc cầ

2 Giới thiệu bài

Hôm nà dạ̀ lớp So sánh, xếp chiều cao đối tượng

3.Hướng dẫn

a Ôn so sánh chiều cao đối tượng

- Các thấ̀ cầ táo ngà có độ cao ngao? - Trên cầ có

- Cô nhờ bạn lên hái - Bạn có hái khơng? - Cơ giúp bạn hái

- Cô đố cô hái mga bạn lại không hái quả?

b Dạy trẻ so sánh xếp chiều cao đối tượng

- Cô cho trẻ lấ̀ rổ vga bảng xếp - Hỏi trẻ rổ có gì?

- Cơ cho trẻ xếp tất cầ cạnh bảng ( Cô lgam trẻ mgan hìnhn

+ Cầ số vga cầ số 2, cầ ngao cao hơn? + Cầ số vga cầ số 3, cầ ngao cao hơn? =>Như vậ̀ cầ cầ ngao thấp nhất? Cầ ngao cao nhất?

- Cho trẻ xếp cầ số trước, sau đến cầ số cuối lga cầ số

- Cho trẻ nhận xét chiều cao cầ? => Cầ số cao

Cầ số thấp Cầ số thấp

- Cô cho trẻ tiếp tục lấ̀ hoa rổ để so sánh chiều cao cầ ngao ?

- Vâng

- Không - Có

- Trẻ hái - Khơng

- Vì bạn thấp cơ, cao bạn

- Trẻ thực hiện - Có cầ - Trẻ thực hiện - Cầ số - Cầ số - Cầ số - Cầ số

- Trẻ nhận xét

- Cô cho trẻ diễn đạt:

+ Cầ hoa mgau hồng cao cầ hoa mgau vgang + Cầ hoa mgau vgang cao cầ hoa mgau trắng => Cầ hoa mgau hồng cao

Cầ hoa mgau trắng lga cầ hoa thấp c Ôn luyện cung cố.

- Cho trẻ chơi 2-3 lân

*Trò chơi 1: "Thi xem cao hơn"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem cao - Cách chơi: Chia trẻ thganh đội Cứ lân chơi đội cử bạn lên chơi, tà câm phấn vga bật nhả̀ vưa gạch lên bảng xem nhả̀ cao hơn.Như vậ̀ hết hgang

*Trò chơi n: “Kết bạn”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Kết bạn

- Cách chơi:Trẻ vga hát bgai hát cầ, hoa nói “ kết bạn” vga tạo chiều cao giảm dân(tăng dânn, tìm cho bạn với cho chiều cao theo ̀êu câu cô - Luật chơi: Bạn ngao khơng tìm bạn cho bạn bị lượt chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lân 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bgai vưa học? - Giáo dục trẻ nề nếp học tập 5 Kết thúc

- Cô nhận xét- tùên dương trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

Thứ ngày 26 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Dạy hát: Em yêu xanh

Nghe hát : Lý xanh TCÂN: Hát theo hình vẽ Hoạt động bổ trợ: KPKH Trị chuyện cây

I Mục đích yêu cầu: a,Kiến thức:

- Trẻ chăm lắng nghe vga hưởng ứng cô bgai hát Lý cầ xanh b,Kỹ năng:

- Phát triển thính giác cho trẻ

- Rèn kỹ ca hát, vga hát theo nhạc c,Thni ộ.

- Giáo dục trẻ biết cách trồng vga chăm sóc cầ xanh II Chuẩn bị:

a Đồ dùng cua cô trẻ

- Đâu đĩa nhạc bgai : Em ̀êu cầ xanh, Lý cầ xanh - Đồ dùng âm nhạc

b Địa iểm - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạ Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cầ phượng - Cầ phượng có tác dụng gì?

- Con biết cầ xanh ngao nữa?

- Giáo dục trẻ không bẻ cganh, biết cách chăm sóc cầ 2 Giới thiệu

Hơm nà cô dạ̀ bgai hát Em ̀êu cầ xanh nhạc sĩ Hogang Văn Yến

- Trẻ trị chùện - Trẻ kể

- Trẻ kể - Trẻ nghe

3.Hướng dẫn a Dạy trẻ hát

+ Cô hát mẫu: Lân 1: cô hát thể hiện với nét mặt, điệu

- Cơ vưa hát bgai gì? sáng tác? - Lân 2: cô thể hiện động tác minh họa

Giới thiệu nội dung bgai hát: Bgai hát lga niềm vui bạn nhỏ trồng cầ xanh, cô giáo dạ̀ bạn cân ̀êu quý cầ xanh

- Lân 3: Cô hát kết hợp với nhạc + Dạ̀ trẻ hát:

- Cô dạ̀ lớp hát tưng câu cô 2-3 lân - Tổ, nhóm hát

- Cá nhân hát(mời nhiều trẻn

- Cô ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng, rõ lời, nhịp bgai hát thể hiện tình cảm bgai hát

- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nối ̀êu câu cô

- Cô cho trẻ nhún theo nhịp bgai hát

- Cho lớp nhún nhả̀ theo nhịp cô 2-3 lân b Nghe hát: Lý xanh

- Cô hát lân 1: Cô giới thiệu tên bgai hát : Lý cầ xanh - Cô hát lân 2: Cô hát kết hợp điệu minh họa - Hỏi tên bgai hát, tên tác giả

- Giảng nội dung: Bgai hát nói đến cầ xanh cho bóng mát vga cịn lgam chỗ cho chim đậu - Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe vga hát

- Hỏi trẻ tên bgai hát vưa nghe hát

- Trẻ nghe

- Em ̀êu cầ xanh - Trẻ nghe

- Trẻ hát

- Tổ, nhóm hát - Cá nhân lên hát

- Trẻ thực hiện - Cả lớp thực hiện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe vga hát theo - Trẻ trả lời

c Hát theo hình vẽ:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Hát theo hình vẽ”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh vga bạn phải tìm bgai hát nói hình ảnh

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ

- Tùên dương trẻ 4 Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên bgai học?

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cầ xanh 5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – Tùên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):