phuong tien giao thong duong thuy tuan 3

Hôm nay cô sẽ trò chuyện với các con về phương tiện giao thông đường thủy đấy.. Các con có thích không4[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: Phương tiện

Thời gian thực hiện:Số tuần: tuần

A TỔ CHỨC

H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh

- Mở rộng thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…

Máy bay

- Điểm danh

- Trẻ biết tập động tác cô

- Phát triển khả vận động

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập

THÔNG

từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/ 04/ 2018

giao thông đường thủy

Từ ngày 26/3 đến ngày 30/03/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề :phương tiện giao thông đường thủy

* TDS.

1 Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tập chung cho trẻ xếp hàng - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn, kiểu chạy nhanh, chạy chậm

3 Trọng động. Bài tập “ Máy bay”

- Khi nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

- trẻ khụy gối, tay chống hông, bắt chước tiếng cánh quạt máy bay “phạch …phạch”

- Khi nói máy bay cất cánh trẻ từ từ chạy tăng tốc độ, tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu máy bay “ù ù” trẻ nghiêng người giống máy bay liêng cánh

- Khi nói máy bay hạ cánh trẻ chạy chậm ngồi hẳn xuống

4 Hồi tĩnh:Cho trẻ nhẹ nhàng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn

- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách

- Trẻ trò chuyện chủ đề

- Trẻ thực

- Trẻ tập - Trẻ thực

-Trẻ thực

A.TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi

tập

1.Chơi góc

-Góc phân vai : Chơi bán hàng thăm quan du lịch làm b

- Góc HĐVĐV: Xếp tàu thuyền loại - Góc nghệ thuật:

-Vẽ tơ màu loại

phương tiện giao thơng đường thủy - Góc Sách : Xem tranh truyện phương tiện giao thông đường thủy 2.Chơi ngồi trời -Quan s¸t bầu trời, thời tiết ngày -Quan sát phương tiện giao thông đường thủy

-Trị chơi vđ: Ơ tơ chim sẻ

-Chơi theo ý thích: Vẽ phấn sân

-Đóng vai làm lái tàu

-Trẻ biết xếp hình chữ nhật làm toa tàu -Trẻ biết cách tụ

-Trẻ biết cách gi tranh, xem tranh,

-Trẻ biết hôm thời tiết -Trẻ đọc phương tiện có tranh

+ Trẻ biết chơi trị chơi bạn

+ Trẻ biết chơi theo hướng dẫn

-Đồ chơi góc

-Khối hình chữ nhật -Bút màu

-Tranh ảnh

-Địa điểm

-Tranh ảnh phương tiện giao thông đường thủy

-Lớp học bạn trai ,bạn gái

-Phấn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Chơi góc.

Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với “ Em chơi thuyền ’’- Trò chuyện với trẻ nội dung hát

Thỏa thuận chơi

Giới thiệu góc chơi

-* Góc Sách : : Xem tranh phương tiện giao thơng đường

sắt

* Góc Nghệ thuật : Vẽ tô màu loại phương tiện giao thơng đường thủy

- * Góc phân vai : Thăm quan du lịch làm bác lái tàu - * Góc HĐVĐV: Xếp tàu thủy loại

3 Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo tình mới, lạ gây hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi khuyến khích trẻ

Nhận xét góc chơi.

Cơ cho trẻ đến góc nhận xét

4 Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ mở rộng nội dung chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi trời.

- Quan sát: Cô trẻ dạo chơi cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ tự tìm tịi trả lời câu hỏi

+ Hôm thấy thời tiết ?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh phương tiện giao thông đường thủy

+ Cô vào tàu thủy hỏi trẻ tầu ? + Giáo dục trẻ ngồi tàu

- Trị Chơi: tơ chim sẻ

Cơ nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần - Chơi tự do: Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích sân

- Trẻ hát vận động

- Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Vệ sinh cá nhân - VS phịng ăn, thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn + Tạo bầu khơng khí ăn

- Rèn kỹ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời

- Nước xà phịng, khăn khơ sạch, khăn ăn ẩ

- Phịng ăn kê bàn, - Bát thìa, cơm, canh, ăn theo thực đơn

Hoạt động ngủ

VS phòng ngủ thơng thống

+Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ

+ Cho trẻ năm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Đảm bảo an tồn cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kê vạc , giường rải chiếu, gối

.- Bài hát ru băng đĩa

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô trẻ kê bàn ăn ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Trẻ trả lời - Trẻ thực

+ Cô giới thiệu ăn

+ Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ lau miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy + Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

Chơi tập

1 Làm quen hát: - Hát : Em chơi thuyền

- Thơ : Chiếc tầu thủy

2.TCVĐ : Ơ tơ chim sẻ

3 Múa hát cô

Trẻ hát số hát Trong chủ đề

Trẻ nhớ tên thơ

Trẻ chơi chơi đươc số đồ chơi

Trẻ múa

Bài hát

Bài thơ

Trị chơi

Bài hát – múa

Trả trẻ

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

-Động viên kích lệ trẻ

-Mặc quần áo cho trẻ

-Bảng bé ngoan bé ngoan

-Quần áo

ẹ si

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Cho trẻ làm quen với hát : Em chơi thuyền

Cơ hát mẫu cho trẻ nghe sau cho trẻ nghe hát theo đĩa nhạc

* Cô hát cho trẻ nghe “Em chơi thuyền ”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần giới thiệu tên hát, điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô dậy trẻ nói tên hát, tên tác giả

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô minh họa khuyến khích trẻ vận động

- Cô giảng nội dung hát - Hỏi tên hát,

- Cơ mở hình ảnh hát ti vi cho trẻ nghe xem ti vi

+ Cô đọc thơ : Chiếc tàu thủy

+ Cơ trẻ trị chuyện nội dung thơ - Giáo dục trẻ chấp hành tàu thủy

2 Ơn trị chơi: tơ va chim sẻ

- Cô trẻ nắm tay hát vận động theo nhịp lời hát bóng trịn to Chia làm đội: đội vận động, đội lại ngồi hát vỗ tay

- Cả đội làm với cô

- đội chơi nu na nu nống – lượt

- Kết thúc chơi bóng trịn to – lượt Múa hát cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát cô số hát quen thuộc với trẻ

- Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ múa hát - Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cơ nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, học đều, khơng khóc nhé,

-Cơ gọi nhóm cho trẻ nhận xét, gợi ý

-Cô nhận xét phát bé ngoan cho trẻ * Vệ sinh trả trẻ

- Kiểm tra tư trang trẻ

-Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động, sức khoẻ trẻ trường, lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước

Trẻ lên nhận xét

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Ném bóng trước( Ném xa tay) TCVĐ: Máy bay

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện chủ đề

Hát : Em chơi thuyền I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/Kiến thức

-Trẻ biết cách cầm bóng ném động tác,đúng hướng -Trẻ biết chơi trị chơi

2/Kỹ

- Rèn kỹ ném xác - Rèn kỹ gi nhớ có chủ đích

3/ Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động - Chăm tập thể dục thể thao

II- CHUẨN BI

-Sân tập an tồn -Bóng 5-7

-Cột bóng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cô hỏi trẻ: Hôm có bạn bị đau ốm khơng?

- Cô cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” -Trò chuyện PTGT đường Thủy - Cô giáo dục trẻ

2.Gới thiệu :

-Các có muốn làm đồn tàu khơng?

-Nào chuẩn bị làm đồn tàu du lịch khắp nơi

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1-Khởi động

- Cô trẻ vừa vừa hát đoàn tàu kết hợp động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu qua hang

-Tàu ga cho trẻ xếp thành hàng ngang

*Hoạt động 2-Trọng động

Bài tập phát triển chung : Máy bay - Khi cô nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

- trẻ khụy gối, tay chống hông, bắt chước tiếng

-Trẻ trả lời -Trẻ hát -Trò chuyện -Trẻ lắng nghe -Có ạ!

cánh quạt máy bay “phạch …phạch”

- Khi nói máy bay cất cánh trẻ từ từ chạy tăng tốc độ, tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu máy bay “ù ù” trẻ nghiêng người giống máy bay liêng cánh

- Khi nói bay hạ cánh trẻ chạy chậm ngồi hẳn xuống

*Hoạt động 3-Vận động : Ném bóng

trước

-Cơ tập mẫu cho trẻ quan sát

-Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích -Cơ tập mẫu lần

-Phân tích động tác

- Cơ đứng trước vạch xuất phát ,đứng chân

trước,chân sau, tay cầm bóng đưa lên cao( bàn tay cao đầu) dùng sức ném mạnh tay cho bóng bay xa phía trước

-Cơ gọi trẻ lên làm mẫu

-Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu *Trẻ thực

-Mỗi trẻ thực 2-3 lần ,

-Khi trẻ tập cô ý sửa động tác cho trẻ -Cô động viên khuyến khích trẻ

*.TCVĐ: Máy bay

- Cô giới thiệu cách chơi -Luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi

*HĐ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng.

4.Củng cố - Giáo dục.

Cô hỏi trẻ hơm trẻ học gì? Cơ giáo dục

5 Kết thúc tiết học

- Nhận xét học

- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Chuyển hoạt động

-Trẻ thực

-Trẻ thực

-Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lên tập -Trẻ thực -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

.

Thứ ngày 27 tháng năm 2018 Tên hoạt động :

Nhận biết tàu thủy, ca nơ, thuyền … Trị chơi : Thả đỉa ba ba

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về

Bài hát : Em chơi thuyền

I: Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức

-Trẻ biết PTGT đường thủy

-Trẻ gọi tên số đặc điểm PTGT đường thủy

2/-Kỹ

-Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích -Rèn kỹ nói rõ ràng

3/-Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

II: Chuẩn bị:

- Tranh ảnh tàu thủy ,ca nô, thuyền… -Tranh vẽ tàu thủy , ca nô

-Đồ dùng đồ chơi

III: Tổ Chức Hoạt Động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Các vưa hát hát gì?

+ Bài hát có nhắc đến phương tiện gì? + Thuyền đâu?

+ Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? + À ! thuyền phương tiện giao thông đường thủy thuyền hoạt động nước đấy!

Gd: Khi tàu,thuyền phải ngồi n khơng thị tay ,chân xuống nước phải có người lớn cùng.Nếu không chấp hành luật lệ giao thông nguy hiểm đến tính mạng

2.Giới thiệu

Hơm trị chuyện với phương tiện giao thơng đường thủy đấy! Các có thích khơng?

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động Trị chuyện PTGT đường thủy

-Trời tối (đưa tranh tàu thủy) -Trời sáng

- Cơ có tranh gì?

- Tàu thủy hình vẽ có màu gì?

- Các có biết tàu thủy có phận khơng?

- Cơ vào tưng phận hỏi trẻ :.(đầu,buồng lái , khoang tàu trở hàng,trở khách )

- Cô cho trẻ đọc cụm từ :Tàu thủy…) -Tàu thủy chạy đâu?

- Tàu thủy chạy nước nên gọi PTGT đường thủy ,tàu thủy thường dùng để chở hang,chở khách qua sông,qua biển đấy!

- Tàu thủy chở gì?

-Cơ cho trẻ đọc cô cụm từ “Tàu thủy chở khách”

-Cho trẻ quan sát(thuyền buồm,ca nô) -Cho trẻ đọc từ:Ca nơ,thuyền buồm

- Mỗi loại tàu có nhiệm vụ khác chúng gọi chung PTGT đường thủy

* Hoạt động Tô màu tranh tàu thủy - Cô cho trẻ tô tranh

- Cô quan sát trẻ tô nhắc nhở trẻ cách cầm bút - Cô nhận xét trẻ

4 Củng cố - Giáo dục.

- Cô hỏi hôm làm quen phương tiện giao thơng gì?

* Cơ giáo dục:

-Trẻ hát

-Em chơi thuyền -Thuyền

- Dưới nứơc -Đường thủy -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Có ạ!

-Trẻ nhắm mắt -Trẻ mở mắt -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ đọc cô -Dưới nước -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc cô -Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét học trẻ - Cô cho trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 28tháng năm 2018

Tên hoạt động : Làm quen tác phẩm văn học Truyện: Chiếc tàu thủy Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện chủ đề:

-Hát đồn tàu - Tơ màu tranh

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1/ Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, trẻ hiểu nội dung câu chuyện -Biết trả lời câu hỏi cô

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích -Rèn kỹ năg nói rõ ràng ,nói đủ câu

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

-Giáo dục trẻ chấp hành luật tham gia giao thơng

II CH̉N BI

- Mơ hình

- Tranh minh họa cho câu chuyện -Tranh tàu thủy

-Xáp màu

1Ổn định tổ chức.

* Trị chuyện chủ đề

-Cơ trẻ hát” Em chơi thuyền”

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát - Cô giáo dục trẻ

2.Giới thiệu

-Bây có câu truyện rát hay muốn kể cho các

con nghe có muốn nghe không ?

3.Hướng dẫn

* Hoạt động Cô kể chuyện diễn cảm:

-Cô thấy ngoan cô thưởng cho

một câu chuyện có vui khơng?

- Cô kể cho trẻ nghe lần1 : với điệu cử - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “chiếc

tàu thủy”

- Cô kể lần 2: bằng mơ hình * giảng giải nội dung câu chuyện

- Câu chuyện nói bạn Đức An bố mua cho tàu thủy ,bạn lấy chậu to đặt tàu thủy vào trong,Đức An đặt thỏ ngồi vào tàu,bỗng trời gió,tàu lật nhào,thỏ bị ngã xuống nước.Đức An bế thỏ lên lau khô cho thỏ ru thỏ ngủ

- Cô kể lần bằng tranh minh họa - Cô cho trẻ đọc tên câu chyện cô

À! Bạn Hào đặt tàu thủy vào chậu đổ đầy nước vào không nào?

- Bạn Đức an đặt lên tàu? - Con tàu gặp gì?

- Con tàu bị làm sao?

- Bạn thỏ làm saokhi tàu lật ? - Bạn Đức An làm

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện

- Dạy trẻ kể chuyện theo đoạn - Khi trẻ kể hú ý sửa ngọng cho trẻ

- Khi trẻ kể huyến khích trẻ động viên trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Tô màu tranh tàu thủy

- Cô cho trẻ tô màu tranh

- Cô quan sát trẻ vẽ nhắc nhở trẻ cách ngồi vẽ - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Nhận xét chung vẽ trẻ

4.Củng cố- Giáo dục.

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện -Trẻ lắng nghe

-Có

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ tập kể chuyện

- Hỏi trẻ : Các hôm nghe cô đọc gì?

- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học.

Cô nhận xét,tuyên dương Chuyển hoạt động

-Trẻ trả lời -T

rẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 29 tháng 3năm 2018

Tên hoạt động : Hoạt động với đồ vật

Tạo hình: Tơ màu thuyềnbuồm

Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện chủ đề: -Hát: Em chơi thuyền

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1/ Kiến thức.

- Trẻ biết cách tô màu cho thuyền -Biết đặt tên cho sản phẩm

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích - Rèn khéo léo đôi tay

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động - Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông

II CHUẨN BI

1: Đồ dùng đồ chơi

- Bút sáp màu - Giấy A4 - Tranh mẫu

2: Địa điểm:

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát baì :Em chơi thuyền” -Bài hát nói gì?

-Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? -Các làm thuyền?

*GD: giáo dục trẻ chấp hành luật tham gia giao thông

2.Giới thiệu

Hơm cháu dán tàu hỏa thật đẹp nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1;Quan sát mẫu:

- Trời tối (cô đưa tranh mẫu) -Trời sáng

-Cơ có đây?

- Chiếc thuyền màu gì?

- Các thấy thuyền cô tô có đẹp khơng?

- Các có muốn tơ cô không?

* Hoạt động 2:Cô làm mẫu

-Các ý xem cô tô mẫu nhé!

-Cô chọn bút màu xanh tô khoang thuyền -Cô chọn bút màu vàng tô cánh buồm

-Khi tô cầm bút bằng đầu ngón tay ,cơ tơ từ trái sang phải,tô từ xuống cho màu khơng trườm ngồi

-Cứ tơ kín thuyền

*Hoạt động 3:Trẻ thực hiện:

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ tơ

-Cơ động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ thực tập

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: -Ngừng tay,ngừng tay

-Nào mời nghệ sĩ nhí mang tranh lên triển lãm -Cơ nhận xét chung

4 Củng cố giáo dục

- Củng cố: Các vừa làm gì?

-Giáo dục: Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu,khi tàu khơng chạy ,nhảy tàu,khơng thị đầu,tay ngồi

5.Kết thúc tiết học.

- Cơ nhận xét

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Vâng a!

-Trẻ chơi -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

-Màu xanh,màu đỏ - Trẻ trả lời

-Có ạ! - ạ!

-Trẻ lắng nghe quan sát

-Trẻ thực -Trẻ dừng tay -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

Thứ ngày 30 tháng năm 2018. Tên hoạt động : Âm nhạc

Dạy hát : “ Em chơi thuyền” -TC:Nghe âm to nhỏ

Hoạt động bổ trợ- Trị chuyện chủ đề I - MỤC ĐÍCH U CẦU.

1/ Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát -Biết hát giai điệu hát

-Thích nghe hát hưởng ứng cô

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ ca hát - Rèn kỹ vận động

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

- Trẻ biết số cách tham gia giao thông

II CHUẨN BI

- Xắc xô,phách trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

* Trò chuyện chủ đề.

- Hôm bố mẹ cho học bằng phương tiện giao thông gì?

- Khi tham gia giao thơng phải ngồi nào?

- Các PTGT đâu? -Các đâu?

- Các có muốn chơi thuyền khơng? Cơ giáo dục

-Có hát hay có muốn nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Có a!

khơng?

2.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Cô hát mẫu

-Cô mở băng cho trẻ nghe lần 1:

+Các vừa nghe hát” Em chơi thuyền” nhạc sỹ “ ”

-Các thấy hát có hay khơng? -Cơ hát cho trẻ nghe lần

*Giảng nội dung: Bài hát “ Em chơi thuyền ”nói bạn nhỏ bố mẹ cho chơi thảo cầm viên,bạn nhỏrất vui mẹ cho ngồi thuyền vịt, thuyền rồng

* Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu -Dạy trẻ hát theo cô

-Cơ mời tốp ,nhóm cá nhân trẻ hát cô -Dạy trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp hát -Cả lớp hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần

-Tổ chức trẻ biểu diễn thi đua theo tổ ,nhóm,cá nhân

*.HĐ2 Nghe hát: “Lái tơ”.

- Cô giới thiệu tên hát,tác giả sáng tác hát - Cô hát 2-3 lần

- Giảng giải nội dung: - Làm động tác minh họa

- Cho lớp ,vừa hát vừa làm động tác

+ Hỏi trẻ vừa nghe hát gì? Do sáng tác

*Hoạt động 3: Trò chơi: “nghe âm to nhỏ” -Cách chơi: cô dùng xắc xô tạo âm to ,nhỏ để

trẻ nghe đốn xem âm dụng cụg dụng cụ phát âm to hay nhỏ.sau lần chơi cô đổi dụng cụ khác

-Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi tốt + Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

4.Củng cố giáo dục.

-Củng cố giáo dục

5.Kết thúc tiết học.

Nhận xét tuyên dương trẻ - Cơ cho trẻ chơi

- Có

- Trẻ lắng nghe - Có ạ!

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát -Tổ ,nhóm trẻ hát -Trẻ thi đua

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức