Nhiệm vụ giáo dưỡng ; - Trẻ nhận biết một số đặc điểm của loại đường PTGT đường thuỷ như: chạy ở dưới nước, trẻ biết nguyên tắc hoạt động của PTGT đường thuỷ do đâu mà PTGT đường thuỷ ch
Trang 1GIÁO ÁN Môn: Môi trường xung quanh
Đề tài : Phương tiện giao thông đường thuỷ
Lớp : Chồi
I Mục đích – yêu cầu :
1 Nhiệm vụ giáo dưỡng ;
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của loại đường PTGT đường thuỷ như:
chạy ở dưới nước, trẻ biết nguyên tắc hoạt động của PTGT đường thuỷ (do đâu mà PTGT đường thuỷ chạy được)
- Trẻ biết công dụng chung cuả PTGT đường thuỷ : dùng chở người và chở hàng hoá
- Trẻ có khả năng so sánh sự khác nhau, giống nhau giữa thuyền, tàu thuỷ, buồm
- Trẻ phân biệt được một số PTGT đường thuỷ như : tàu thuỷ, ca nô, ghe, phà, bè …
2 Nhiệm vụ phát triển :
- Phát triển óc quan sát, trí nhớ của trẻ
- Phát triển ngôn ngữ : trẻ trả lời to rõ, trọn câu
3 Nhiệm vụ giáo dục :
- Giáo dục cháu biết cách bảo vệ môi trường: không vứt rác hay đồ chơi xuống nước
II Chuẩn bị :
- Mô hình cảnh biển
- Bài thơ “Đèn và thuyền”
- Bài hát “tàu thuỷ”
- Những trò chơi về PTGT đường thuỷ
- Đàn, máy casset
- Những nguyên vật liệu khác nhau để làm thuyền
III Tiến hành :
1 Ổn định vào bài :
• Cô đố trẻ và đặt câu hỏi ngắn:
Làm bằng gỗ Nổi trên sông Tay chèo nhanh Mau tới bến
Đố là cái gì?
Đúng rồi:
- Thuyền thường chạy ở những đâu?
- Thuyền dùng để làm gì?
- Trẻ ngồi xung quanh cô
- Chiếc thuyền
- Ở dưới nước : ao, biển, sông, suối
Trang 2Ngoài ra, thuyền còn chở khách đi du lịch Bây giờ
chúng mình cùng nhau làm thật nhiều thuyền để đi
chơi
• Cho trẻ tạo thuyền theo nhóm Trẻ làm xong cô
cho trẻ đặt vào mô hình :
- Lớp mình đã tạo được rất nhiều thuyền Mai
mốt lớn lên mình sẽ làm những chiếc thuyền
to lớn như thế nào?
• Chơi trò chơi “Tàu thủy” về đội hình chữ U
- Tàu thuỷ thật lớn
2 Tiến hành – đàm thoại về PTGT đường thuỷ
- Các bạn giỏi thật đã làm rất nhiều thuyền :
Thuyền được làm bằng
những gì? (cô gọi trẻ lên chỉ vào mô hình)
Thuyền dùng để làm gì?
A đúng rồi! Trong bài thơ “Đèn và thuyền” cũng miêu
tả như vậy (cho cả lớp đọc bài thơ)
Theo con, mình có thể ngồi lên những
chiếc thuyền này đi qua biển được
không?
• Trò chơi “Thuyền và sóng” kết hợp với tiếng sóng
trong đàn
- Ngoài thuyền còn có những phương tiện gì
chạy được trên biển Cô hỏi thêm trẻ:
Nhận xét gì về thuyền và tàu thuỷ?
Nhận xét gì về thuyền và canô?
• Luyện tập :
Trò chơi củng cố “đoán với ngôi sao”
Tàu thuỷ (chạy nhờ động cơ)
Thuyền buồm (chạy nhờ sức gió)
Thuyền (chạy nhờ sức người)
- Luật chơi : trẻ và cô tìm hiểu đặc điểm của
chúng sau đó đoán tên gọi
Trò chơi luyện tập:
Nhóm 1 :đưa PTGT về đúng nơi hoạt động
Nhóm 2 : tô màu PTGT đường thuỷ
Nhóm 3 : phân loại chúng theo nguyên tắc hoạt
động
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc bài thơ “Đèn và thuyền”
- Thuyền sẽ bị chìm
- Trẻ chơi tự do
- Tàu thuỷ, canô, bè, ghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe về đặc điểm và trả lời đúng – sai
- Trẻ lấy và gắn PTGT đường thuỷ về đúng nơi hoạt động
IV Kết thúc giờ học : vận động theo nhạc bài hát “Tàu
thuỷ”